個體學習活動更有意義新第1頁，課件共48頁，創作于2023年2月

讓幼兒的個別學習活動更有效--是什么？--為什么？--怎么做？第2頁，課件共48頁，創作于2023年2月3陳伯吹實驗幼兒園的背景我們的目標——讓文學賦予幼兒大胸襟、大關懷、大境界1.一所文學特色幼兒園

2.一所關注中國經典幼兒文學作品運用的幼兒園

3一所文學與藝術交融推進的幼兒園

4.一所新開辦的共建配套幼兒園。第3頁，課件共48頁，創作于2023年2月4我們對環境的認識1、讓環境成為每一個孩子的家2、讓環境成為教工們青睞、熱愛的家3、讓環境成為傳遞教育信息的橋梁環境是孩子、教師成長的階梯與沃土第4頁，課件共48頁，創作于2023年2月5環境創建的內容1、班級環境——一日活動的主要場所2、走廊環境——分享、交流、展示的場所3、樓道環境——經過的環境4、專用活動室環境——保障幼兒均衡發展與興趣需求場所5、公共環境——凸顯幼兒園品質與理念的場所6、戶外環境——運動的場所第5頁，課件共48頁，創作于2023年2月6我們的環境文化1、精神文化——積極性與情感性2、物質文化——適宜性與互動性3、課程文化——教育性與目標性第6頁，課件共48頁，創作于2023年2月7精神文化的營造文字與畫面的結合，充分體現我們的教育精神——讓環境影響人第7頁，課件共48頁，創作于2023年2月第8頁，課件共48頁，創作于2023年2月9精神文化的營造——讓環境溫暖人定期更換祝福語，傳遞著教師、幼兒之間的濃濃情感愛心墻心愿墻第9頁，課件共48頁，創作于2023年2月10精神文化的營造自主表達自己的心情，營造了互相關心的情感氛圍第10頁，課件共48頁，創作于2023年2月

——讓每一個精彩足跡綻放光芒11每個故事背后的精神值得收藏精神文化的營造第11頁，課件共48頁，創作于2023年2月12精神文化的營造

——積極傳遞新理念

第12頁，課件共48頁，創作于2023年2月物質文化的營造指導思想——豐富而不奢華

——優美而不失價值

——挑戰而不失情趣第13頁，課件共48頁，創作于2023年2月有無新聞角讓孩子回歸生活、對周圍事物敏感；與生活信息互動，是孩子收集而非成人布置

養成的習慣規則自律、規則、習慣

班級環境關注點第14頁，課件共48頁，創作于2023年2月關注自己的變化

如：牙齒、身高、體重等

15種植角觀察、分析、比較能力第15頁，課件共48頁，創作于2023年2月16物質文化的營造圖示告訴孩子方法

——會說話的環境標志告訴孩子規則環境傳遞著信息第16頁，課件共48頁，創作于2023年2月17物質文化的營造

——充滿自主的環境孩子在自主、溫馨的空間中得到了充分的享受第17頁，課件共48頁，創作于2023年2月充滿創意的建構游戲環境18自主創新多元第18頁，課件共48頁，創作于2023年2月充分自主的戶外角色游戲19第19頁，課件共48頁，創作于2023年2月充分挑戰的個別化學習活動20第20頁，課件共48頁，創作于2023年2月是什么關鍵詞：有目的幼兒自愿學習活動第21頁，課件共48頁，創作于2023年2月特點LOGO學習性區角特點一：以學習為主?？蓢@主題內容進行的綜合主題

性活動也可為非主題內容單一性活動。

特點二：以操作擺弄為主。與各種材料相互作用，觀

察體驗、探索發現、積累各種直接、間接經驗

特點三：強調自主。按自己的需要、興趣、意愿選擇內容，決定操作時間、速度、次數，體現過程模式的活動。特點四：以教師預設與幼兒自發生成相結合的學習活動。

年齡目標、階段目標、興趣經驗、幼兒發展需求第22頁，課件共48頁，創作于2023年2月2023/7/8第23頁，課件共48頁，創作于2023年2月為什么？LOGO學性區角活動為了孩子——提升學習品質（自主、專注、興趣、習慣）為了課程——課程的探索、課程的平衡、課程的過程為了教師——觀察能力、設計能力、互動能力讓每個孩子靜下心來，堅持有目的地做一件事。第24頁，課件共48頁，創作于2023年2月為什么？LOGO學性區角活動為了孩子——提升學習品質（自主、專注、興趣、習慣）

幼兒的目的性、計劃性、觀察力、專注力、自信心、以及動手能力等獲得有效提高提高讓每個孩子靜下心來，堅持有目的地做一件事。第25頁，課件共48頁，創作于2023年2月為什么？LOGO學性區角活動為了課程——課程的探索、課程的平衡、課程的過程

學習更全面、更均衡真正體現課程追求的過程模式讓幼兒園課程更體現平衡性與過程性第26頁，課件共48頁，創作于2023年2月為什么？LOGO學性區角活動為了教師——觀察能力、設計能力、互動能力集體教學中——教師出發點大綱、教材個別化學習——倒逼教師走進幼兒、觀察幼兒，了解幼兒的最近發展區。教師出發點使幼兒的興趣與需求、幼兒的原有經驗與水平更多感受教師的關懷與關注第27頁，課件共48頁，創作于2023年2月主題課程、集體教學的關系LOGO處理幾個關系主題開展——不是集體教學的累加既有師幼共建、經濟高效的集體教學活動，又有個體建構、適合每位幼兒最近發展區、充滿樂趣的個別化學習活動。第28頁，課件共48頁，創作于2023年2月梳理、分析、甄別——哪些適合動手操作的學習、哪些適合語言交流的學習——哪些需要幼兒過程性的探索嘗試、體驗、發現，哪些需要師幼共同碰撞、挑戰、分享、合作式的學習“手拉手”的聯系——個別化學習基礎上的經驗、概念的歸納、提升——集體經驗后的探索、模仿、聯系、嘗試第29頁，課件共48頁，創作于2023年2月主題與領域的關系LOGO處理幾個關系以“主題”為主，呈現顯性的、重點的活動展開線索，背后適當兼顧“領域經驗”的平衡問題。第30頁，課件共48頁，創作于2023年2月LOGO怎么做？——解讀目標學習性區角活動人類獨有共有的解讀需要后天學習的辨別大部分不自覺的人們行動的指南化解是動態的變化的

案例一：主題“我自己”內容與要求1、了解身體各個部位都會活動。2、會欣賞和保護自己的身體，懂得活動能使我們的身體更靈活。3、知道我是人群中的一個，體驗和大家做朋友的快樂。4、嘗試用不同的方式表達自己的情緒，學習根據他人的情緒、

表情，調節自己的行為。解讀第31頁，課件共48頁，創作于2023年2月LOGO怎么做？——解讀目標學習性區角活動人類獨有共有的需要后天學習的辨別大部分不自覺的人們行動的指南是動態的變化的小班：“小寶寶”學用普通話說出自己與同伴的姓名，能關注自己與同伴的五官與四肢。中班“身體的秘密”：1、認識自己的身體主要部位的外部特征，體驗它們的作用。2、運用測量及比較的方法，體驗自己在長大，并為自己長大而高興。大班“我自己”：1、了解身體各個部位都會活動。2、會欣賞和保護自己的身體，懂得活動能使我們的身體更靈活。3、知道我是人群中的一個，體驗和大家做朋友的快樂。4、嘗試用不同的方式表達自己的情緒，學習根據他人的情緒、表情，調節自己的行為。——由外轉向內第32頁，課件共48頁，創作于2023年2月LOGO怎么做？——解讀目標學習性區角活動需要后天學習的大部分不自覺的人們行動的指南化解是動態的變化的認知與能力——特征：探索身體（會動的、對稱的、內部

的）、了解（外貌、性格、愛好）關系：人與影子、自己與同伴變化：身體的變化、影子的變化差異：男孩與女孩、自己與他人情感與態度——欣賞自己、調節情緒（理解、表達、控

制）、交往合作運動與健康——活動身體、自我保護、健康生活第33頁，課件共48頁，創作于2023年2月案例——制作名片交換名片采訪朋友創意名片第34頁，課件共48頁，創作于2023年2月影子的游戲生活中影子的探索追求價值第35頁，課件共48頁，創作于2023年2月取舍第36頁，課件共48頁，創作于2023年2月LOGO約束功能看得懂：看得懂幼兒的經驗水平輻射功能品牌功能學習性區角活動怎么做？——材料投放首先：材料與內容的選擇、投放應服從主題的核心經驗其次：材料與內容要有挑戰性、有趣性想得到：想得到幼兒的行為表現跟得進：跟得進幼兒的興趣需要第37頁，課件共48頁，創作于2023年2月LOGO學習性區角活動怎么做？——觀察與互動觀察的目的3、了解發現各種有價值的信息

拓展游戲內容、轉換成集體活動、成為交流依據2、了解掌握幼兒的發展水平

行為習慣、認知經驗、各種能力、學習方式和態度1、了解預設的適宜程度

材料：材料的數量、質量、位置、方式

內容：幼兒對挑戰度把握、是否能完成、是否需要幫助介入第38頁，課件共48頁，創作于2023年2月觀察的內容1、觀察幼兒學習、探索情況2、活動環境、材料是否激發幼兒持續學習的興趣3、了解幼兒情緒情感及興趣愛好尊重幼兒的想法和做法，不要指責，不要輕易批判第39頁，課件共48頁，創作于2023年2月學習性區角活動怎么做？——觀察與互動觀察的有效方法3、觀察后——借助記錄，補充調整

了解幼兒的發展過程2、觀察中——帶好問題，注意站位

眾覽全局，關注側重

習慣在先、緊跟原則、認知在后1、觀察前——換個角度，預設可能

分批投放，逐漸展開第40頁，課件共48頁，創作于2023年2月學習性區角活動怎么做？——交流與分享交流分享中的問題跟著教師走——分享缺乏參與性、主動性被孩子牽著走——分享缺乏目的性、有效性原地踏步走——缺乏挑戰性、激勵性統一模式走——缺乏靈動性、主動性第41頁，課件共48頁，創作于2023年2月學習性區角活動怎么做？——交流與分享交流分享中的價值激活興趣、情感交流經驗、方法提升幼兒學習品質

（活動的快樂、成功的自豪、堅持的品質、求助的勇氣、協作的和諧、有計劃的安排、不言敗的決心…）第42頁，課件共48頁，創作于2023年2月學習性區角活動怎么做？——交流與分享交流分享中的內容題點——講哪個游戲要點——講哪些內容(規則、習慣、合作、表現、問題）問題——每一個點探討什么方法選擇重點觀察內容近階段集體的顯性問題當天必須解決的問題重大問題、遇到困難、成功體驗第43頁，課件共48頁，創作于2023年2月學習性區角活動怎么做？——交流與分享交流分享中的方法蜻蜓點水法——開始階段，許多還沒玩過設疑解惑法——顯