2/2收集整理，僅供參考2022年水富市中小學教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生在學習彈奏鋼琴曲的練習中，當練習到一定階段時，常會感到自己的進步似乎停止了。這種現象屬技能學習中的（）。A.倒攝抑制B.高原現象C.生理極限D.及時反饋【答案】：B2."木桶理論"可以很好地說明品德發展的（）。A.整體性B.穩定性C.個體性D.道德性【答案】：A3.“寓德育于教學之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學生自我教育之中，寓德育于管理之中”，體現了（）的規律。A.德育過程是組織學生的活動交往、統一多方面的教育影響的過程B.德育過程是培養學生知、情、意、行的過程C.德育過程是促進學生思想內部矛盾斗爭發展的過程，是教育和自我教育統一的過程D.德育過程是長期的、反復的、逐步提高的過程【答案】：A4.某市教委在教師中作隨機調查，問“您熱愛學生嗎？”90%以上的教師回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學生僅占10%！這說明（）。A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B.教師缺乏愛心C.教師缺乏信心D.教師尚不具有崇高的道德境界【答案】：A5.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注情境B.關注生存C.關注學生D.關注發展【答案】：B6.張光明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環境變化沒有任何情感反應，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于（）。A.情感障礙B.思維障礙C.感覺障礙D.意志障礙【答案】：D7.測驗題目對預測的內容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為（）。A.預測效度B.效標關聯效度C.構想效度D.內容效度【答案】：D8.下列哪一個不是維納成敗歸因維度？（）A.可控和不可控B.穩定性和非穩定性C.內部和外部D.內控型和外控型【答案】：D9.西歐中世紀人借助于內部言語在頭腦中進行的按照合理完善的方式組織起來的智力活動方式稱之為（）。A.操作技能B.心智技能C.繪畫技能D.創造技能【答案】：B10.新義務教育法規定，實施義務教育，不收（）。A.學費、雜費、住宿費B.學費、雜費C.雜費D.學費【答案】：B11.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.切撥曼B.塞利格曼C.費德D.佩奇【答案】：D12.從法制角度講，學生是（）的社會個體。A.獨立B.從屬C.特殊D.邊際【答案】：A13.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應是（）。A.感覺B.知覺C.記憶D.想象【答案】：A14."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.對比現象B.補償作用C.相互作用D.適應現象【答案】：D15.很多科學家都在自己的研究領域內進行不懈的探索，他們的動機主要為（）。A.自我提高內驅力B.認知內驅力C.附屬內驅力D.外部動機【答案】：B16.創造性思維的核心是（）。A.形象思維B.輻合思維C.發散思維D.直覺思維【答案】：C17.加強教師職業道德建設是（）的根本。A.育人為本B.以德興教C.依法執教D.以德治國【答案】：B18.“教育是一種社會歷史現象,產生于生產勞動的需要，其根本目的在于促使人的全面發展。”這一觀點的觀點。A.實用主義教育學B.馬克思主義教育學C.制度教育學D.實驗教育學【答案】：B19.所謂的及時復習，應該是指（）。A.一周之后復習B.在學習結束立刻復習C.當天復習D.在大面積遺忘開始之前復習【答案】：B20.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學評估B.教學測量C.教學評價D.教學測驗【答案】：D21.需要的根本特性是（）。A.目的性B.動力性C.心理性D.生理性【答案】：B22.學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的，學校已經履行了相應職責,行為并無不當，這時造成的學生傷害事故應該由（）承擔責任。A.學校B.學生的親戚C.未成年人監護人D.教師【答案】：C23.個人的自尊、自卑、內疚、優越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我調節B.自我控制C.自我體驗D.自我認識【答案】：C24.心理學誕生于哪一年（）。A.1897B.1789C.1879D.1978【答案】：C25.在遵守紀律的心理發展歷程中小學高年級處于（）。A.強化階段B.遵從集體階段C.服從法律和權威階段D.強制階段【答案】：B26.我國倡導啟發式教學的第一人是古代教育家（）。A.墨翟B.董仲舒C.孔子D.朱熹【答案】：C27.心理輔導教師準確覺察他人的內在世界并恰當的表達出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導的（）技術A.情感回應B.內容反應C.共情D.具體化【答案】：C28.我國社會主義教育目的的理論基礎是（）。A.馬克思主義關于人的全面發展學說B.空想社會主義者關于人的全面發展理論C.關于人的發展的理想D.人的各方面和諧發展的學說【答案】：A29.“今人生性，生而有好利焉，順是，故爭奪生而辭讓亡焉。”這是（）提出的,體現了環境決定論的觀點。A.韓非子B.孔子C.荀子D.孟子【答案】：C30.根據福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學中主要精力總是集中在對學生成績的關注上。據此，這位教師的成長可能處在（）階段。A.關注學生B.關注生存C.關注情境D.關注自我感受【答案】：C31.下列有關道德品質的說法錯誤的是（）。A.道德實踐是其形成和發展的現實基礎B.其內容具有時代性和階級性C.道德品質不能成為區分和體現人格差別的標準和尺度D.個人主觀努力是其形成和發展的內在動力【答案】：C32.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）。A.決定作用B.選拔作用C.主導作用D.評價作用【答案】：D33.心理學是一門研究（）的學科A.心理現象產生機制B.社會對心理制約C.心理的發生、發展D.人的行為和心理活動規律【答案】：D34.個體活動積極性的源泉是（）。A.需要B.目標C.興趣D.動機【答案】：A35.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.浪漫之愛B.完美之愛C.伴侶之愛D.空洞之愛【答案】：D36.騎自行車的技能是（）。A.智力技能B.心智技能C.操作技能D.認知技能【答案】：C37.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.斯金納B.加涅C.巴普洛夫D.奧蘇泊爾【答案】：A38.由于缺乏準備,不能處理，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現的情緒體驗是（）。A.憤怒B.快樂C.悲哀D.恐懼【答案】：D39.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。A.痕跡衰退說B.同化說C.干擾說D.動機說【答案】：B40.美國人力資本理論的代表者舒爾茨認為，教育對國民經濟增長的貢獻是（）。A.30％B.20％C.33％D.28％【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.（）是貫穿社會主義職業道德五大規范的核心和靈魂。A.愛B.規則C.責任D.專業技術【答案】：AC42.促使從眾行為產生的原因有哪些（）A.與大家保持一致以實現團體目標B.不愿意感受與眾不同的壓力C.為取得團體中其他成員的好感D.維持良好人際關系的現狀【答案】：ABCD43.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現在（）。A.信號功能B.組織功能C.動機功能D.適應功能【答案】：ABCD44.屬于構造主義心理學的代表人物的是（）。A.斯金納B.馮特C.苛勒D.鐵欽納【答案】：BD45.在道德發展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.模仿學習實驗B.延遲滿足實驗C.抗拒誘惑實驗D.言行一致實驗【答案】：ACD46.威斯康星思想的主要內容是（）。A.發展科學B.專家服務C.教學D.傳播知識【答案】：BD47.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.不合理勞動權B.娛樂權C.休息權D.健康權【答案】：ACD48.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.態度轉變B.采納健康行為C.健康概念認同D.知曉健康信息【答案】：ABCD49.下列屬于學習遷移現象的是（）。A.聞一知十B.熟能生巧C.觸類旁通D.舉一反三【答案】：ABCD50.每個職業崗位上的工作人員都應該干好本職工作，盡可能多地創造物質財富來回報社會，為群眾服務。服務群眾應該做到（）。A.優質服務B.遵守職業紀律C.熱情周到D.向先進典型學習【答案】：ABCD51.每一個教師的內心信念和良心都各有其特點，但是，作為一種職業信念，教師在內心信念和良心上卻存在（）共同點。A.忠誠黨的教育事業，B.關心學生、C.嚴格要求學生D.富有耐心【答案】：AB52.職業幸福主要特點有（）。A.層次性B.時代性C.廣泛性D.階段性【答案】：ACD53.社會公德主要規范是（）。A.愛護公物B.保護環境C.助人為樂D.文明禮貌【答案】：ABCD54.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是教師道德從意識轉化為活動的杠桿B.教師道德評價是提高教育質量的關鍵C.教師道德評價是維護師德原則和規范的保障D.教師道德評價是培養教師道德品質的重要環節E.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑【答案】：ACDE55.職業道德的構成要素主要包括（）。A.意識性要素B.行為性要素C.法律性要素D.規范性要素【答案】：ABD56.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?（）。A.對課程方案實施結果的評價B.對課程方案制訂結果的評價C.對課程方案制定過程的評價D.對課程方案實施過程的評價E.對課程設置的評價【答案】：ABCD57.人的心理是（）A.主觀映象B.由心臟產生的C.客觀現實的反映D.腦的功能【答案】：ACD58.網絡成癮的特點主要包括（）。A.不能上網時會出現煩躁不安B.會與周圍環境產生沖突C.投入的時間和程度逐漸加大D.成癮者思維、情感、行為都被上網這一活動控制【答案】：ABCD59.個別心理輔導的一般技術主要有哪些（）A.傾聽技術B.共情C.澄清技術D.具體化技術【答案】：ABCD60.轉變教師角色具體表現在（）。A.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人B.教師要從“授業”者轉向幫助學生“創業”的指導者C.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者D.教師要從“解惑”者轉向使學生發現問題的啟發人【答案】：ABD61.下列屬于職業道德的有（）。A.藝德B.品德C.醫德D.師德【答案】：ACD62.道德情感的幾種表現形態是（）