根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考鐘山縣中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在課堂教學任務以外，有目的、有計劃、有組織地對學生進行的形式多樣的教育活動稱為（）。A.課外活動B.體育活動C.課余活動D.群眾活動【答案】：A2.下列因素中不屬于課堂要素的是？（）A.學習情境B.教師C.學習過程D.學生【答案】：B3.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長B.教師角色C.教師期望D.教師威信【答案】：D4.（）主要是使學生獲得關于所學內容的一個整體的表象，是所有教學活動的必經階段。A.運用知識B.感知教材C.理解教材D.激發學習動機【答案】：B5.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現了教師職業道德要求的（）特點。A.針對性B.典范性C.雙重性D.全面性【答案】：C6.（）是班級的組織者和領導者，對一個班集體的發展起著主導作用。A.班主任B.學生會C.班長D.教師【答案】：A7.依據心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施，是心智技能形成的哪個階段？（）A.原型定向B.操作整合C.原型內化D.原型操作【答案】：D8.哈洛用恒河猴作學習定勢實驗。猴子通過訓練與學習，遷移表現是（）。A.通過經驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短B.通過多次嘗試，學會了辨別目的物C.在后繼學習中，解決相似問題速度提高D.通過嘗試學會了解決辨別問題【答案】：A9.一個人面對問題情境時，不墨守成規，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。A.變通性B.流暢性C.獨創性D.指向性【答案】：A10.人格結構中自我的作用主要是（）。A.調節矛盾B.抑制本我的沖動C.追求各種生理需要D.追求完善的境界【答案】：A11.根據評價在教學過程中的不同作用，可以將評價分為診斷性評價、（）、總結性評價。A.絕對性評價B.相對性評價C.過程性評價D.形成性評價【答案】：D12.孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”表明孔子很強調（）。A.啟發式教學B.因材施教C.學習與思考相結合D.學習與行動相結合【答案】：C13.教學的社會環境涉及課堂紀律、社會文化背景和（）等。A.師生關系B.空間布置C.教學設施D.自然條件【答案】：A14.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.創造能力B.運動能力C.社交能力D.記憶能力【答案】：D15.直觀教學的形式主要有（）。A.實物直觀、模象直觀和言語直觀B.言語直觀C.實物直觀D.實物直觀和模象直觀【答案】：A16.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.積極性B.適應性和社會性C.自覺性、主動性和穩定性D.內化性和意志性【答案】：C17.行為主義的主張是（）。A.用實驗的方法研究行為B.主張研究意識C.重視對異常行為的分析D.人的本質是好的，善良的【答案】：A18.預期學生通過教學活動獲得的學習結果稱之為（）。A.學習目的B.教學目的C.學習目標D.教學目標【答案】：D19.不符合傾聽必須注意的細節的是（）。A.補充、糾正對方的話B.翻報紙、看手表C.專心致志D.保持目光接觸【答案】：B20.認知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.情緒B.能力C.氣質D.思維【答案】：D21.強迫性的過度使用網絡和剝奪上網行為之后出現的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.網絡依賴B.網絡成癮C.情感障礙D.強迫癥【答案】：B22.在認知過程中，根據認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.計劃策略B.監控策略C.調節策略D.分析策略【答案】：B23.教育史上第一本課程理論專著是（）。A.1944年出版的《課程與教學的基本原理》B.1918年出版的《什么知識最有價值》C.1949年出版的《課程與教學的基本原理》D.1918年出版的《課程》【答案】：D24.在韋克斯勒智力量表中，他革新了智商的計算方法，把比率智商改成了離差智商,如果某施測團體的平均得分為70分，標準差為5，而某人得分是80,那么這個人的智商是（）。A.160B.130C.140D.150【答案】：B25.技能是通過學習而形成的合乎法則的活動方式,一般分為（）。A.理解技能和應用技能B.心智技能和應用技能C.心智技能和動作技能D.操作技能和動作技能【答案】：C26.關于操作技能和心智技能的區別，以下說法不正確的是（）。A.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制B.就動作執行而言，前者具有外顯性，后者具有內濳性C.就動作結構而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性D.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性【答案】：A27.原有觀念為下位，新學習的觀念是原有觀念的上位觀念，這種學習是（）。A.結合學習B.并列學習C.下位學習D.上位學習【答案】：D28.小學教育在義務教育中的地位主要體現在（）。A.基礎性、強制性、義務性B.普及性、強制性、基礎性C.基礎性、普及性、義務性D.普及性、強制性、義務性【答案】：B29.人的學習主要通過（）。A.聽覺B.嗅覺C.觸覺D.視覺【答案】：D30.為了有效地完成教學任務而形成的教學活動的一定結構方式被稱為（）。A.課堂教學B.教學組織形式C.教學方法D.走班制【答案】：B31.電視、電影、活動性商業廣告運用的知覺現象是（）。A.誘發運動B.運動后效C.自主運動D.動景運動【答案】：D32.制定教學計劃的出發點,也是實施教學計劃的歸宿的是（）。A.培養目標B.課程設置C.學年編制D.時間分配【答案】：A33.從完整的問題解決過程來看，發現問題是其（）。A.重要環節B.首要環節C.基礎環節D.關鍵環節【答案】：B34.“三個和尚沒水吃”體現的群體影響是（）。A.社會懈怠作用B.社會助長作用C.群體思維D.群體極化【答案】：A35.世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。A.德國B.中國C.新加坡D.日本【答案】：A36.（）是研究工作進行之初所做的書面規劃，是如何進行研究的具體設想,是研究實施的藍圖。A.研究結構B.研究過程C.研究目的D.研究計劃【答案】：D37.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預言效應稱作皮格馬利翁效應的是（）。A.賈德B.羅森塔爾C.加涅D.漢斯·塞里【答案】：B38.通過綜合歸納獲得意義的學習稱為（）。A.并列結合學習B.下位學習C.同位學習D.上位學習【答案】：D39.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.外部學習動機B.誘因性學習動機C.強化性動機D.激勵性學習動機【答案】：A40.一個簡單的反射弧是由（）幾部分組成。A.感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器B.感受器、傳入神經、神經中樞、效應器、反饋、傳出神經C.感受器、傳入神經、傳出神經、反饋D.傳入神經、神經中樞、傳出神經【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.從西方中世紀起就已存在的古老專業是（）。A.醫師B.律師C.工程師D.牧師E.教師【答案】：ABDE42.學校團體心理輔導中，發展性團體的主要功能包括（）A.治療功能B.預防功能C.矯正功能D.教育功能【答案】：BD43.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.原型啟發B.功能固著C.問題表征D.思維定勢【答案】：ABCD44.搞好課堂教學要做到（）。A.形式合理B.方法得當C.內容正確D.目的明確【答案】：ABCD45.一個人職業生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發揮應有的作用，取決于（）。A.個人專業知識與技能的掌握程度B.對待工作的態度與責任心C.個人的職業道德素質D.個人的交際能力【答案】：AC46.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性，主要表現在（）。A.教師和學生之間的關聯性B.學科與教師之間的關聯性C.各學科之間的相互關聯性D.學科與社會之間的關聯性E.學科與學習者之間的關聯性【答案】：CDE47.教師道德的一般功能主要包括（）。A.認識功能B.激勵功能C.調節功能D.教育功能【答案】：ABCD48.下列學習差異中,會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習動機差異B.學習風格差異C.學習能力差異D.認知水平差異【答案】：ABCD49.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.位置記憶法B.關鍵詞法C.首字詞聯詞法D.視覺想象【答案】：ABCD50.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.承諾B.激情C.信任D.親密【答案】：ABD51.根據遷移的先后順序，學習遷移可分為（）。A.橫向遷移B.逆向遷移C.縱向遷移D.順向遷移【答案】：BD52.教師若有良好的自我意識，則會發展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發揮。A.敏捷B.聰慧C.自信D.自尊【答案】：CD53.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人的取向是成長、健康和自我實現B.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體C.人是理性的，是善良和值得信任的D.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答【答案】：ABC54.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于塑造學生美好的心靈B.有利于創造良好的人才環境，調動每個學生的成才積極性C.有利于形成一種和諧的工作環境，激發每個教師的工作熱情D.有利于激發學生尊敬和信賴教師之情【答案】：ABCD55.堅持節約資源和保護環境的基本國策，要做到（）。A.把節約資源放在首位B.著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展C.堅持保護優先、自然恢復為主D.形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式【答案】：ABCD56.行為主義流派的重要特點有（）A.強調以人為本B.主張研究人的行為C.主張采用客觀的實驗方法D.主張內省【答案】：BC57.職業責任感的建立需要通過哪些途徑來實現（）。A.強化職業觀念B.對從業人員的活動進行監督評價C.強化崗位規章制度D.強調從業人員的具體職責【答案】：ACD58.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型內化B.原型定向C.原型操作D.原型改變?【答案】：ABC59.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象提升B.印象整飾C.印象控制D.印象形成【答案】：BC60.面對目前越來越多的擇業機會，在以下說法中，你認為可取的是（）。A.干一行就要干到底，否則就是缺少職業道德B.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念C.可以轉行，但不可盲目，否則不利于成長D.多轉行，多學習知識，多受鍛煉【答案】：BC61.從業人員辦事公道的涵義是（）。A.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理B.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚C.辦事公道以法律、道德、政策等為依托D.辦事公道涉及到當事人雙方的利益【答案】：BD62.認知過程包括（）A.感覺B.思維C.記憶D.知覺【答案】：ABCD