寶葫蘆的秘密讀后感悟8篇寶葫蘆的隱秘讀后感悟1

《寶葫蘆的隱秘》是張?zhí)煲硐壬鷦?chuàng)作的。

故事講的內(nèi)容是：有一個(gè)叫王葆男孩，他有一次釣魚時(shí)，釣上來了一個(gè)葫蘆。那可不是一般的葫蘆，而是寶葫蘆。寶葫蘆多次實(shí)現(xiàn)王葆的愿望。可是每次都闖禍。

通過這個(gè)故事，我明白了：世上沒有不用付出就有回報(bào)的，做任何事情都要通過自己的努力，才能實(shí)現(xiàn)愿望。

寶葫蘆的隱秘讀后感悟2

每次考試測驗(yàn)碰到難題時(shí)，我總是想，有個(gè)珍寶在身邊幫我解答問題就好了。張?zhí)煲韺懙摹秾毢J的隱秘》這本書，講的就是小朋友王葆和寶葫蘆的故事。王葆得到神通廣大的寶葫蘆以后，做什么事都不要自己動手了，變得十分無聊，原來聰慧的孩子不會動腦筋了，一切都由寶葫蘆代勞了。從王葆改變的故事告知我，不管是吃的、用的、玩的，還是各門功課的答案，沒有一樣是從天上掉下來的，都要有人去做出來。依靠寶葫蘆那樣的珍寶，自己會長不大的。

正像課本中說的那樣：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思索。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。〞我要從小鍛煉自己的雙手和大腦，長大后做一個(gè)對社會有用的人。

寶葫蘆的隱秘讀后感悟3

寶葫蘆的隱秘講了一個(gè)叫王葆的同學(xué)平常學(xué)習(xí)不努力，還常常鬧笑話，被同學(xué)取笑。于是他立志要做出點(diǎn)成果給大伙看看，可是他又不想出力，光想著走捷徑。他心里真期望奶奶經(jīng)常在故事里提到的寶葫蘆能是真的。結(jié)果有一天，他去釣魚時(shí)釣到了一個(gè)金光閃閃的寶葫蘆!從今寶葫蘆幫王葆實(shí)現(xiàn)了許多愿望，但大多數(shù)都是幫倒忙。漸漸的王葆就不喜愛寶葫蘆了，于是他決定以后自己的事情自己做，不要葫蘆幫忙了。從這天開始王葆真的像變了一個(gè)人。他學(xué)習(xí)和做事都變得刻苦和勤奮了……

通過閱讀這本書讓我明白了一個(gè)道理，做事都得腳踏實(shí)地，不能偷懶，通過自己努力掙來的收獲才真正屬于自己的。

寶葫蘆的隱秘讀后感悟4

這本書講了一個(gè)叫王葆的小男孩，學(xué)習(xí)成果不太好，什么也不知道，有一次跟同學(xué)吵起了架，怒氣之下，離開學(xué)校，來到湖邊釣魚。不知怎么了，竟釣上了一個(gè)長了眼睛、會說話的葫蘆！王葆挺快樂的，寶葫蘆說自己想變什么就變什么，可以給王葆帶來許多好處。不過不能把這個(gè)“隱秘〞告知別人。

王葆宣誓絕不說出去，他還想試試寶葫蘆，就要一桶魚，眨眼的功夫，魚桶里面就全是一條條又肥又嫩的大肥魚了。王葆可快樂啦，馬上把寶葫蘆放進(jìn)書包里，拎著魚拿著桿，一蹦一跳的回到了家。往后幾天，他就把寶葫蘆裝進(jìn)書包里去上學(xué)，想怎么樣就怎么樣。

有一次肚子痛，同學(xué)們說把抱在手上的書包拿走，換成熱水袋，可王葆不愿，要知道寶葫蘆可在書包里呢。王葆可不想讓同學(xué)們看到，所以就說：“用書包擋著更好。〞大家見了，都說了幾句話就走了。

有時(shí)候也會和寶葫蘆發(fā)生誤會，比方說有一次，王葆剛放學(xué)，觀察學(xué)校后面有一片空地，王葆走到遠(yuǎn)處悄悄地說：“寶葫蘆，學(xué)校后面有塊地，你在那里蓋一間三層樓，樓下有一個(gè)足球場。〞寶葫蘆聽見了就去辦了，王葆回到家，把書包放好睡覺去了。第二天王葆背起書包，來到學(xué)校門口，既沒觀察三層高樓，也沒看看足球場，便氣呼呼的把寶葫蘆拿出來，問：“怎么沒有那些東西呢？〞寶葫蘆說：“那些地又不是你的，你叫我怎么搞？〞

有一次班級測試，王葆在考試的時(shí)候，叫寶葫蘆讓他得100分，過了幾秒鐘，王寶手里有一張寫好的試卷。考試結(jié)束了，王葆喜滋滋的交了試卷，結(jié)果老師卻把王葆和蘇小鳴叫到辦公室，原來老師發(fā)覺王葆試卷的字跡和以前不太一樣。王葆抓緊跑回家，把寶葫蘆拿出來問一問，才知道寶葫蘆是拿了蘇小鳴的卷子。這也是“偷〞。

不是自己親自做出來的東西都是假的，最終王葆把寶葫蘆扔進(jìn)河里了。醒來才發(fā)覺，原來這些都是個(gè)夢。

寶葫蘆的隱秘讀后感悟5

《寶葫蘆的隱秘》是我小時(shí)候讀過的故事，故事講解并描述了小學(xué)生王葆遇到困難時(shí)，他幻想能有一個(gè)奇妙的珍寶出如今他身邊并且?guī)椭?/p>

一天，王葆正在釣魚，他發(fā)覺了一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆。后來，寶葫蘆幫助王葆釣魚，做作業(yè)還有考試。

擁有這樣一個(gè)寶葫蘆，是每個(gè)孩子，甚至是每個(gè)人的夢想。畢竟，不勞而獲是每個(gè)人都想得到的。然而，要獲得真正的勝利，不是靠外力，也不是靠不勞而獲，而是靠我們不懈的努力。

豐富的想象力不禁讓人贊美，而且描述的一些好玩情節(jié)，會讓我們想起過去的童年。記得我們小時(shí)候也是這么的`不喜愛學(xué)習(xí)，只喜愛玩，總是期望能夠不勞而獲。

小學(xué)生王葆，期望自己能得到一個(gè)萬能的寶葫蘆，這樣就能讓他想做什么就做什么。得到寶葫蘆之后，帶來了一系列充滿淚水和歡樂?的故事。書中不僅描寫了一個(gè)生動好玩的故事，而且也給人帶來了教育方面的思索。期望用精彩的故事來引導(dǎo)孩子們成長。

從字里行間可以看出對生活的喜愛，故事好像隨便但很真實(shí)，打破了將來、過去和如今之間的界限。

故事跨越時(shí)空的界限，恍然間讓我們看到了世界的多種可能性。

這個(gè)故事給予了寶葫蘆鮮活的生命力，同時(shí)蘊(yùn)藏著無窮的樂趣。幾句話就把讀者帶到書中的場景，讓我們再次意識到這個(gè)世界的奇妙和秀麗。

這本書是給孩子們的禮物，但也適合我們成年人。無論我們是否長大，對將來的美妙與追求從未轉(zhuǎn)變。

我會和我的孩子一起讀這個(gè)好玩的故事，和她一起感受這個(gè)世界的暖和和秀麗，然后在心中找一片凈土。

在繁忙的日常生活中，閱讀兒童書籍是一種撫慰心靈的好方法，也是一種奇異的閱讀體驗(yàn)。

當(dāng)你用成年人的思維來閱讀和思索時(shí)，你會發(fā)覺許多不同的東西。但有些是需要留意的，比方:不勞而獲這個(gè)想法是多么危急。

寶葫蘆的隱秘讀后感悟6

我讀了寶葫蘆的隱秘這本書，我知道是王葆的奶奶讓王葆干什么都要講故事，我覺得王葆這要做是不對的，我們不能學(xué)他做這一點(diǎn)，他這樣對老人家是不對的，應(yīng)當(dāng)他幫老人家，而不是老人家?guī)湍恪?/p>

大家說王葆這樣做對不對？大家都知道王葆這樣做是不對的。你可以讓奶奶幾天給你講一次故事，這要就不會給奶奶增加麻煩。還有一件事情是自己的事自己做，王葆還讓奶奶幫做，我們不應(yīng)學(xué)他這樣。

寶葫蘆的隱秘讀后感悟7

小朋友們，你們看過這本書嗎？

這本書里的主人公——王葆從小就愛聽故事。有一天，王葆聽奶奶講了寶葫蘆的故事。有一天，王葆去釣魚，王葆得到了一個(gè)寶葫蘆，王葆想要什么東西就有什么東西。

讀到這里，大家肯定知道這本書的名字可吧！對，它就是《寶葫蘆的隱秘》。

寶葫蘆的隱秘讀后感悟8

我看了這本《寶葫蘆的隱秘》的書，才知道，王葆在池塘里釣上來一個(gè)寶葫蘆，它能變出許多東西，有吃的、玩的、聽得、看的等等。后來，