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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.面對同一問題情境時，有的學生能隨機應變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現了創造性的（）。A.流暢性B.獨創性C.變通性D.新穎性【答案】：C2.德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程，其進行的一般順序是（）。A.視具體情況，可有多種開端B.以意為開端，意、知、情、行依次進行C.以知為開端，知、情、意、行依次進行D.以情為開端，情、知、意、行依次進行【答案】：A3.觀察法是按照研究目的，有計劃、有系統地直接觀察學生個體的行為表現，對所觀察的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式（）。A.軼事記錄B.日記C.評定量表D.項目檢查表【答案】：B4.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學組織形式B.教學手段C.教學態度D.教學方式【答案】：D5.（）的掌握和運用程度是衡量教師職業專業化水平的最重要的標志。A.專業技能B.專業情操C.專業知識D.教學方法【答案】：C6.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學生練習策略的某一個成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學習策略的訓練方法？（）A.指導教學模式B.合作學習模式C.完形訓練模式D.交互式教學模式【答案】：C7.強化問題意識原則也叫（）。A.教學與科學研究相結合B.增強學生參與C.講述思路D.引導研究學習【答案】：D8.孤僻、行動遲緩、體驗深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質類型屬于（）。A.多血汁B.抑郁質C.粘液質D.膽質汁【答案】：B9.教師在從事教育職業活動時對社會和他人應承擔的責任是指（）。A.教師道德責任B.教師道德范疇C.教師道德義務D.教師道德公正【答案】：C10.“物以類聚，人以群分”所體現的影響人際交往的因素是（）。A.互補吸引B.相似吸引C.儀表吸引D.人格吸引【答案】：B11.在能力與知識、技能的關系上，下面說法不正確的是（）。A.可以根據掌握知識、技能的多少判斷一個人的能力大小B.能力是在掌握知識和技能的過程中形成和發展起來的C.能力是掌握知識、技能的前提D.一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平【答案】：A12.思想品德教育的實質是（）。A.提高學生對客觀世界的認識B.將學生的道德認知轉化為道德行為C.將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想道德D.培養學生的道德情感【答案】：C13.通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。A.知識遷移B.智力技能C.思維程序D.智力【答案】：B14.主張讓兒童在實際生活中學習，提出“教育即生長”、“學校即社會”的教育家是（）。A.盧梭B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威【答案】：D15.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.近因效應B.刻板效應C.光環效應D.首因效應【答案】：C16.學生法語學得扎實、鞏固以后，再學習英語就更容易，這屬于（）。A.逆向正遷移B.逆向負遷移C.順向負遷移D.順向正遷移【答案】：D17."聽君一席話，勝讀十年書"指的是人際溝通的（）。A.管理功能B.心理功能C.社會功能D.協調功能【答案】：C18.以個體認識論為基礎提出教學理論的教育家是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.孔子D.昆體良【答案】：B19.以下哪種學習動機屬于內部動機（）。A.學而優則仕B.書中自由顏如玉，書中自有黃金屋C.萬般皆下品，唯有讀書高D.讀書可以怡情【答案】：D20.我國學校的教學以（）為基本組織形式。A.個別輔導B.個別授課C.班級授課D.講座【答案】：C21.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）。A.生命健康權B.性的不可侵犯權C.人身自由權D.受教育權【答案】：D22.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想、有道德、有文化、有紀律B.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心C.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操D.有理想信念、有文化、有紀律、有仁愛之心【答案】：B23.品德形成的標志是（）。A.價值內化B.道德信念C.道德評價能力的形成D.道德行為習慣的養成【答案】：D24.提出“教學具有教育性”觀點的是（）。A.凱洛夫B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.杜威【答案】：B25.聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為（）。A.三至五年B.三年C.十年D.五年【答案】：A26.田和熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質屬于性格里面的哪種特征?（）。A.意志特征B.情緒特征C.理智特征D.態度特征【答案】：D27.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.衰退理論B.同化理論C.動機理論D.干擾理論【答案】：D28.智力是指人們的認識能力，其核心是（）。A.注意力B.記憶力C.思維力D.觀察力【答案】：C29.學校德育的基本途徑是（）。A.班會B.共青團活動C.班主任工作(2010年，瑞安)D.政治課與其他學科教學【答案】：D30.桑代克的學習理論被稱為（）。A.有意義接受學習論B.聯結一認知理論C.刺激一反應理論D.認知發現理論【答案】：C31.“心有余悸”是描寫人在恐懼中的（）。A.應激狀態B.熱情狀態C.激情狀態D.心境狀態【答案】：D32.說服時專注于溝通中的事實，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說服路徑是（）。A.正式路徑B.中心路徑C.非正式路徑D.外周路徑【答案】：B33.教學過程的本質是（）。A.課堂活動B.實踐活動C.認識活動D.交往活動【答案】：C34.學習環境管理策略是屬于學習策略的（）策略。A.元認知策略B.資源管理策略C.認知策略D.組織策略【答案】：B35.經典條件反射與操作條件反射的理論都認為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。A.需要B.誘因C.強化D.動機【答案】：C36.大腦左半球主要是對（）負責。A.空間能力和消極情感B.空間能力和積極情感C.言語能力和消極情感D.言語能力和積極情感【答案】：D37.教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養方案（）。A.進行評估B.作出分析C.作出判斷D.作出決策【答案】：D38.自覺性、果斷性、沖動性屬于性格的（）特征。A.行為B.態度C.情緒D.意志【答案】：D39.以個人感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.情境記憶B.形象記憶C.動作記憶D.語義記憶【答案】：B40.學生心理發展主要表現出四個基本特征：一是連續性與階段性，二是定向性與順序性，三是不平衡性，四是（）。A.規律性B.共同性C.差異性D.不同步性【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.明確職業道德修養的目標和任務，意義在于（）。A.是進行職業道德修養的首要問題B.有利于保證職業道德修養的正確方法C.有利于從業者科學地選擇和確定職業道德修養的內容、方法和途徑D.確保從業者順利的自我實現、自我完善【答案】：ABCD42.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.輔導學生心理健康的必備知識和技能C.營造健康的班級心理環境D.教師自身要有良好的心理素質【答案】：BCD43.校園文化的呈現形態主要有哪幾種方式（）A.“隱形”形態B.“間接”形態C.“顯形”形態D.“直接”形態【答案】：AC44.法國啟蒙思想家盧梭認為，應當培養學生（）。A.善良的意志B.善良的感情C.善良的行為D.善良的判斷【答案】：ABD45.要不斷培養科學和諧的發展文化，應做到（）。A.樹立高效發展的理念B.樹立協調發展的理念C.樹立執政為民、廉潔奉公的人生觀D.樹立創新發展的理念【答案】：ABD46.從眾現象主要表現在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現象的有（）。A.隨波逐流B.堅持己見C.標新立異D.人云亦云【答案】：AD47.下面屬于個體經營者職業道德行為規范的是（）。A.賓客至上，優質服務B.遵紀守法，文明安全C.勤奮學習，開拓創新D.團結協作，互幫互助【答案】：BCD48.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.行動研究B.反思日記C.交流討論D.詳細描述【答案】：ABCD49.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.避免學生認知絕對化C.加強心理輔導D.社會奉獻愛心E.建立良好的人際關系F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF50.教師的職業生活中所有的人際關系都需要用到的原則是（）。A.包容B.學習C.仁慈D.進取E.公正【答案】：CE51.對于規則和自由的關系，以下說法正確的是（）。A.規則和自由在根本上是矛盾的B.個體要追求自由，應當勇于打破規則C.規則是對人的自由選擇和活動的外在約束D.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約【答案】：CD52.對教育規律的再認識正確的是（）。A.堅持全面發展規律B.堅持知行合一規律C.堅持因材施教規律D.堅持身心和諧發展規律【答案】：ABCD53.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.社會化B.法治化C.專業化D.智能化【答案】：ABCD54.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現在（）等幾個方面。A.有領導的認識B.認識的間接性C.認識的交往性D.認識的教育性【答案】：ABCD55.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.加強聯系，統一認識C.設身處地，置換角色D.真誠交流，溝通情感【答案】：ABCD56.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發現王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A.名譽權B.內心自由權C.人身自由權D.隱私權【答案】：CD57.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.互動傳播模式B.整體互動模式C.雙向傳播模式D.單向傳播模式【答案】：ABCD58.職業活動中，要做到公平公正就要（）。A.不徇私情B.和領導搞好關系C.按原則辦事D.不懼權勢，不計個人得失【答案】：ACD59.學習職業道德的意義有（）。A.有利于促進個人發展B.是提高自身素質的重要措施C.是社會主義現代化建設的客觀要求D.是良好的社會風尚形成與發展的迫切要求【答案】：BCD60.新時期黨和國家的教育方針是A.努力辦好人民滿意的教育B.為人民服務C.培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人D.堅持教育為社會主義現代化建設服務【答案】：ABCD61.下列關于教學方法的敘述,正確的有（）。A.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的B.教學方法是一個具有不同層次的系統C.教學方法是為教學目的服務的D.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件【答案】：ABCD62.關于職業紀律的正確表述是（）。A.從業人員違反職業紀律造成損失，要追究其責任B.從業人員只有在工作過程中才能明白職業紀律的重要性C.職業紀律是企業內部的規定，與國家法律無關