大班安全活動教案：食品安全我懂得教案?大班平安活動課程方案食品平安，我理解課程方案

大班平安活動食品平安我明白，教學方案主要包括設計意圖，活動目標，活動，困難，活動預備，教學方法，學習方法，活動等內容，讓孩子們能夠理解什么是垃圾食品，#039三不食物#039，腐爛和變質的食物，知道吃這些食物會危害身體的健康，適合幼兒園老師參與大班平安活動課，來看食物平安，我知道課程方案。

設計方案

食品平安是我們生活中日益關注的話題之一。

近年來，中國的食品平安領域消失了令人擔憂的問題。

肯德基的蘇丹紅，餃子中的有毒綠色，豬肉中的瘦肉和奶粉中的三聚氰胺，這些各種食品平安問題嚴峻影響人們的生活和健康，特殊是對孩子身體造成的損害深深影響著每個人的心臟。

《指南》明確指出幼兒園必需愛護幼兒的生命，促進幼兒的健康。

通常，我們總是不遺忘教育幼兒養分和健康學問，告知他們應當留意養分平衡，但他們疏忽了他們的食品平安教育。

迫切需要對幼兒進行食品平安教育。

《指南》有人指出，選擇這個問題不僅要滿意幼兒的實際需要，還要促進幼兒的長遠進展它接近幼兒的生活，有利于擴大幼兒的閱歷和視野。

因此，我設計了《食品平安我懂得》主題并結合我班級的實際狀況。

活動目標

1.學問目標讓孩子們了解什么是垃圾食品，三無食品，腐爛和惡化的食物，知道吃這些食物會危害健康。

2，力量目標通過一看，觸摸，嗅覺和嗅覺的各種感官活動，讓孩子初步把握識別垃圾食品的詳細方法，三無食物，腐爛的食物。

3，情感目標提高孩子的平安食品自我意識，拒絕垃圾食品，三無食品，腐爛和惡化的食物，提高孩子的自我愛護力量。

4，初步了解健康的小常識。

5.養成良好的衛生習慣。

繁重而困難的活動

重點讓孩子們知道什么是垃圾食品，三無食物，腐爛和變質的食物，知道這三種食物對身體的危害。

困難讓孩子把握區分垃圾食品，三無食物和腐爛食物的詳細方法。

活動預備

1.閱歷預備在家長的協作下，讓孩子們對食品平安學問有一個簡潔的了解。

2，材料預備課件，喜洋洋娃娃，垃圾食品，腐爛和變質食品，三無食品包裝等平安食品包裝。

一些籃子的食物。

教學方法，學習方法

教學方法情境介紹法，提問法，直觀教學法，嬉戲競賽法等。

學習方法觀看分析方法，爭論方法和多種感官參加方法。

活動程序

（1）被邀請做客，鼓舞人心的愛好活動，喜洋洋娃娃一開頭就消失了，并邀請熊來鼓舞孩子的愛好。

喜洋洋娃娃孩子們好，我是食品專家，我的技能很大，今日我收到了小雄的邀請。

它邀請我和你一起去他家。

你歡樂嗎？

（2）觀看和爭論，分析和解釋1.觀看多媒體課件屏幕并了解垃圾食品。

老師熊為我們預備了許多美味的東西。

我們看看有什么？讓孩子觀看并談論食物的名稱。

然后，在播放視頻進行兒童分析并解釋有關垃圾食品的學問后，讓孩子們談談他們生活中的垃圾食品。

2，觀看多媒體課件畫面2，引導孩子觀看食品包裝，并了解#039三不#039的食物。

老師向孩子們分發了一些食物，在督促下，孩子們認真觀看了食物的外包裝，并進行了比較。

然后，引導兒童觀看衛生條件特別差的食品生產車間，并告知孩子們在這種環境下生產它們。

食物是#039三不#039的食物。

然后，楊陽陽將通過解釋做出總結，讓孩子們知道什么是合格的，三不的食物。

3，觀看課件屏幕三，了解爛食物。

熊取出了他最喜愛的水果和雞蛋（其中一些開頭腐爛和變質），請吃。

楊喜陽再次提出這樣的問題這些食物有什么區分？孩子們在觀看之后進行了爭論，然后他們做了一個總結像這種食物開頭腐爛，有氣味而且不光明，食物腐爛變質，食物上有許多有害細菌。

食用。

（3）購買食品，嬉戲鞏固超市貨架場景的制造。

食品架上夾雜著垃圾食品，三個沒有食物，腐爛的食物和一些平安的食物。

這些孩子分為三組進行食品分類和購買競賽。

查看哪組購買的食品平安牢靠。

老師作為食品檢驗員參加嬉戲。

（4）推廣活動，目標推動師今日，當我們在小雄家