幼兒園元宵節活動策劃方案5篇幼兒園元宵節活動策劃方案篇1

一、活動目的：

引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗湯圓的風俗。

幼兒能用簡短的語言講解并描述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。

二、活動主題：

歡樂元宵節

三、活動時間：

20xx年2月x日(下午15：30)

四、活動地點：

本班課室

五、活動預備：

1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。

2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。

3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

4、下周一下午14:40分準時吃午點，全體員工下午14:15分準時上班。

(校車老師早上幫廚房洗番薯)

5、活動當天門衛、校車司機下午15:00負責指揮車輛看管大門。

六、活動流程：

1、15;10—15:30(家長簽到，播放上次圖片)

2、播放“湯圓〞歌曲班主任帶著幼兒入常

3、教師指導語：

①今日是什么節?元宵節有一種特殊的食品，是什么?

②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

2.觀看制作材料，了解做元宵的方法。

(1)觀看并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

★指導語：

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

②老師煮元宵時，小朋友們應當留意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

幼兒園元宵節活動策劃方案篇2

目標

(1)知道元宵節是團聚的節日，初步了解元宵節人們的活動和特殊的食品——元宵;

(2)開心地參加元宵節各種活動，感受節日的歡樂氣氛。

(3)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關閱歷，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

活動預備：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣揚頁等等。

活動流程：

1、主持人致開場詞

2、故事講解并描述：元宵節的由來(老師提前預備故事生動的講解并描述)

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲：看你笑不笑

規則：“米奇〞和“快樂老師〞作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最終的家庭為獲勝家庭，發放禮物。

5、快樂元宵——蒙眼畫燈籠

規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。

6、快樂元宵——提燈籠游戲

規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。

7、快樂元宵——猜燈謎

規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球〞贏大禮。

8、快樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家共享)

幼兒園元宵節活動策劃方案篇3

一、活動目標：

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節〞、“燈節〞。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日風俗表達得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子溝通、調查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的閱歷：如

①農歷正月十五是元宵節，是團聚的日子。

②元宵節有很多傳奇、故事、兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵〞象征著“團聚〞，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和快樂。

二、活動方案：

活動名稱：歡高興喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式

活動時間：20xx年2月17日下午14：30

活動預備：

幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)

1、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節手抄報或繪畫展。

幼兒園：

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內;

2、預備燈謎和各種小禮物;

3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

4、預備米面和糖

活動建議：

1、主動參加元宵的制作，告知孩子元宵節的由來;

2、帶孩子參觀花燈展，觀賞花燈的外形、色彩、圖案。

3、主動參加賞燈猜謎活動，溝通對燈謎的認知閱歷，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識，猜對給予適當的嘉獎。

三、主題活動環境創設

班級環境

(1)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

(2)在家長園地貼出“元宵節活動方案〞，介紹主題活動的設想和協作事項。

園內大環境

(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)展板：《歡樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節》(手抄報、繪畫展)

幼兒園元宵節活動策劃方案篇4

一、活動目標

1、知道每年的農歷正月十五是中國重要的傳統節日，元宵節，是一個團聚的日子。

2、開心參與元宵節活動，感受節日氣氛。了解元宵節有關的傳奇、來歷和故事，聽聽元宵節兒歌等。

3、元宵節吃元宵，象征的是團聚，了解湯圓的不同種類和味道，自己親自制作湯圓。

4、觀賞元宵節花燈，感受元宵節歡快、喜慶的節日氣氛。

二、活動實施概況

1、歡高興喜鬧元宵：教師可以制定相關的活動，比方元宵節賞燈或者猜燈謎等。

2、親子共度元宵節：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲，一起制作元宵〔湯圓〕。

三、活動時間

20xx年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班具體時間為準參與活動。

四、活動預備

1、幼兒園內預備相關的花燈、燈謎展示；

2、各班親子制作湯圓的相關食材和器具預備；

3、各班教師備好各種小禮物。

五、活動過程

1、教師引導幼兒和家長一起參觀園內的花燈展示，觀賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

2、請各位家長相互溝通猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、結構和種類的認識。

3、才對燈謎的`家長或者幼兒可獲得教師預備的小禮物，作為嘉獎。

4、回到各班教室內，親子共同開展制作元宵〔湯圓〕的活動。

〔1〕教師引導幼兒為做元宵前的預備，洗手—認識食材—講解留意事項和要求—留意衛生—留意食物的樣子—留意安全—留意團隊合作等。

〔2〕師生、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。

5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結束本次活動。

幼兒園元宵節活動策劃方案篇5

元宵節即將到來，為了讓學生體驗、感受、熟識民族的傳統節日，進而敬重我們的民間風俗習慣，喜愛我們中華民族的傳統文化。校內元宵節活動策劃方案必需做好活動的預備，通過這次的元宵節活動，來樹民族文化之根，讓學生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。

一、活動目的：

1、培育學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;

2、培育學生創新精神、探究意識，協作精神;

3、讓學生獲得情感的體驗;

4、通過活動，讓學生體驗、感受、熟識我國的傳統節日——元宵節;

5、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而敬重和喜愛我們中華民族的傳統文化;

6、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

二、活動內容：

1、了解元宵節的由來與傳奇，元宵節的風俗

2、學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

三、活動建議及進程支配：

第一階段：了解“元宵節〞

學生方面：提前布置學生，利用寒假，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節〞的主題，提出你想知道元宵節的哪些學問?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯學問、燈謎學問和元宵燈制作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培育學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：