四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.2小數(shù)點(diǎn)搬家｜北師大版課時(shí)目標(biāo)正確理解小數(shù)的概念，并能夠用小數(shù)表示數(shù)值。掌握小數(shù)點(diǎn)向左（右）移動(dòng)的規(guī)律及其計(jì)算方法，能夠快速準(zhǔn)確地對(duì)數(shù)值進(jìn)行移位運(yùn)算。練習(xí)利用小數(shù)點(diǎn)搬家技巧對(duì)數(shù)值進(jìn)行大小比較和加減法運(yùn)算，掌握靈活運(yùn)用方法。教學(xué)重點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)向左（右）移動(dòng)的規(guī)律及其計(jì)算方法。利用小數(shù)點(diǎn)搬家技巧對(duì)數(shù)值進(jìn)行大小比較和加減法運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)在加減法中正確處理小數(shù)點(diǎn)搬家過(guò)程中產(chǎn)生的進(jìn)、借位問(wèn)題。對(duì)小數(shù)的理解和使用的鞏固與提高。教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟第一步，復(fù)習(xí)小數(shù)的概念教師可借助黑板上的數(shù)軸、數(shù)表等教具，從具體的數(shù)值概念出發(fā)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)，強(qiáng)調(diào)小數(shù)表示的準(zhǔn)確性和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。第二步，引入小數(shù)點(diǎn)搬家規(guī)律將一個(gè)小數(shù)點(diǎn)右移一位，數(shù)的值將變?yōu)樵瓉?lái)的10倍；將一個(gè)小數(shù)點(diǎn)左移一位，數(shù)的值將變?yōu)樵瓉?lái)的0.1倍。在引入這些規(guī)律的同時(shí)，可分別列出對(duì)應(yīng)的計(jì)算方法，并在黑板上用例題進(jìn)行演示和講解。第三步，練習(xí)小數(shù)點(diǎn)搬家技巧針對(duì)小數(shù)點(diǎn)搬家技巧在小數(shù)大小比較和加減法計(jì)算中的應(yīng)用，教師應(yīng)通過(guò)一些實(shí)例來(lái)演示：實(shí)例1：小數(shù)大小比較如何比較0.23和0.31的大小？解法：將小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，得到2.3和3.1，因?yàn)?.1大于2.3，所以0.31大于0.23。實(shí)例2：小數(shù)的加減法計(jì)算如何計(jì)算0.27+0.38？解法：將小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，得到27和38，然后按照加法運(yùn)算法則將兩個(gè)數(shù)相加，得到65，最后將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，得到0.65，即為所求。第四步，鞏固練習(xí)完成書(shū)上相關(guān)作業(yè)練習(xí)。課堂小測(cè)驗(yàn)：老師提出幾道小數(shù)加減的例題，學(xué)生分組進(jìn)行競(jìng)賽，取得最高分的小組可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)教學(xué)展示、實(shí)例演示和練習(xí)鞏固相結(jié)合的方式，充分引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)搬家的規(guī)律及其應(yīng)用，達(dá)到了課時(shí)目標(biāo)。同時(shí)，在鞏固練習(xí)中，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于答題正確率高的學(xué)生進(jìn)行肯定鼓勵(lì)，對(duì)于出錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行糾正指導(dǎo)，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到最大化發(fā)揮。課后作業(yè)完成小學(xué)《數(shù)學(xué)》的課后習(xí)題和練習(xí)冊(cè)相關(guān)內(nèi)容。了解小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，并寫(xiě)一篇不少于200字的小論文進(jìn)行探討。參考資