四年級上冊英語教案-Module8Unit2Samisgoingtoridehorse本教案使用的是外研版（三起）英語教材四年級上冊的第八模塊第二單元——Samisgoingtorideahorse。本單元的教學目標是學生能夠口頭和書面表述自己將來的計劃和想法，并能夠向他人詢問他們的將來計劃和想法。教學內容涉及到將來時態的形式和用法、表示將來計劃和想法的詞匯、詢問他人將來計劃和想法的句型、日常活動和娛樂等話題。教學目標能夠閱讀、聽懂、理解并朗讀文章。能夠使用am/are/isgoingto+動詞原形表達未來發生的事情。能夠詢問他人是否打算做某事并能正確回答。能夠熟練運用begoingto表示將來計劃和想法的句型進行口頭和書面表述。知道如何制定并實現自己的將來計劃并能用簡單的句型進行表述。教學重點am/are/isgoingto+動詞原形形式。表示將來計劃和想法的詞匯。詢問他人將來計劃和想法的句型。教學準備教材：外研版（三起）英語四年級上冊。備課筆記本。教學過程Step1自主學習（5分鐘）本單元的主題是“我將要做什么”，首先，老師可以給學生放上一段關于“將來計劃和想法”的視頻，然后結合自己的經驗，讓學生自由討論：你們有過什么將來的計劃和想法？怎樣才能達到我們的將來計劃和想法？如果你們給自己制定了一個將來計劃，你們打算為它付出什么？Step2聽說讀寫-新知輸入（15分鐘）讓學生閉上眼睛，想象一下如下的場景：“童年的你正在想像未來的漢堡店。你打算如何裝扮它呢？你考慮的顏色、燈光、食品種類和基本裝備是什么？”并且請他們向自己的小伙伴們表達他們的想法。接著引導學生用begoingto句型表達自己未來做某事的計劃。要求每個學生都要發言，例如：Iamgoingtovisitmygrandparentsnextweekend.Wearegoingtowatchamovietonight.Myfatherisgoingtocookfriedricefordinnertonight.老師可以在黑板上整理這些句子，引導學生關注begoingto句型的形式和用法。Step3聽說讀寫-新知鞏固（25分鐘）讀課文并進行口語表達讓學生用課文中給出的句型表達如下內容：Samisgoingtorideahorse.Heisgoingtobuysomeapplesandcarrots.HeisgoingtomeetAmyandBobattheridingschool.Theyaregoingtoridethehorsestogether.Theyaregoingtohaveagreattime.老師可以用影片來輔助教學。帶領學生完成練習選擇正確的單詞填空。讀句子并判斷其是否正確。Step4綜合活動（10分鐘）以班級為單位，讓學生一起制定一個“將來計劃”，并讓他們用begoingto句型表達出來。同時在黑板上標注他們的計劃。供參考的句子：Wearegoingtohaveapicnicinthepark.Wearegoingtobringsomefoodanddrinks.Wearegoingtoplaygamesandhavefun.課堂小結本節課主要教授了begoingto句型的形式和用法，并利用教材中的對話來讓學生在口語和聽力方面有所提高。通過本節課的學習，學生能夠熟練運用begoingto句型以及詢問他人的將來計劃和想