【同步教學設計】Unit6HowdoyoufeelPBLet’stalk(公開課）教學設計一、教學目標能夠聽懂、會說并掌握用英語表達感受的基本句型。能夠描述自己、他人的情感狀態，并用具體例子來解釋和展示。能夠進行簡短的對話，談論朋友或家人的情感狀態。提升學生的聽、說、讀、寫能力。二、教學內容學習Howdoyoufeel?及其回答。學習感受形容詞。學習第三人稱單數及其動詞的變化。學習接連詞and、but。三、教學過程1.導入（5分鐘）Greettheclass.Showsomepicturestoarousethestudents’interest,forexample,happy,angry,sadfaces.2.基礎知識講解（15分鐘）Presentnewvocabulary:happy,angry,sad,tired,bored,excited,worriedandsick.Explainthemeaningandusageofadjectives.Introducenewgrammar:Howdoyoufeel?/Ifeel…because…/He/Shefeels…Explainthemeaningandusageof“and”,“but”toformcomplexsentences.Givesomeexamplesusingthesewordsandphrasestomakesurethestudentsunderstand.3.情感展示練習（20分鐘）Asksomestudentstosharetheirmoodandgivethemachancetoexpressthemselves.Useadjectivesmentionedtodescribedifferentfeelingsandsituations.Givestudentssomeexamplesabouthowtheycanrespondtocertainemotions,andaskthemtomakesomeadditionalexamples.4.語言實踐（30分鐘）Preparesomeminidialoguesandinstructthestudentstotrytoactthemoutinpairs.Providesomeguidanceonhowtointroducethemselvesintheconversation.Encouragethestudentstousethenewgrammarandvocabularytheylearnedintheirdialogue.5.鞏固訓練（20分鐘）Providesomereviewexercisesforthestudentstopractice.Givefeedbackandcorrectiontostudents’mistakesintheirconversationandexercises.Takeareviewquizonlineforstudentevaluation.6.作業布置（5分鐘）Assignhomeworkforthenextclasstoreinforcethelearningmaterials.四、教學評價培養學生聽、說、讀、寫的能力。學生能夠在實際情況下運用英語表達感受。學生能夠簡單表達對話。能夠了解學生是否掌握了學習內容。五、教學反思教學內容的難易度：通過對課程內容的設計，使學生掌握了本單元的核心知識。教學方法的選?。喝诤隙喾N教學方法，明確學生的學習需要，并以幫助學生充分理解教學內容為主要目的。教學效果的評估：在教學的過程中，定期進行考核，以便更好地評估學生的學