第頁共頁關于檢討學生的檢討書集錦五篇關于檢討學生的檢討書集錦五篇檢討學生的檢討書篇1尊敬的校領導、老師：當學生起筆寫下這份檢討是的時候，學生我感到無比的愧疚和自責，我深知是我有辱了當代大學生的清譽，一句“我錯了”是抵消不了我所犯下的過錯，這份檢討書就像是我的懺悔錄一般，使學生我聲聲沉痛，一對不起父母養育，再者有愧于老師們十幾年對我的教導，回想所有犯下的錯誤，負罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳，奪去我的笑容。上天憐愛，能讓我遇到如此博愛的領導和老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的時機，但學生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。更可笑以前學生竟然沒有意識到自己的錯誤，且沾沾自喜，今幸得老師指點，如被圣者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把所有的丑惡展如今大家面前，灼熱的目光讓我無地自容。我深入的反省：我不能私藏大功率，不能不顧別人人身平安擅自將大功率電器置于寢室，更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意翻開的柜子里面，檢查人員是正義的執法者，是我們平安的護航者，小小污垢是不能在他們面前泛濫成災的，即使你藏得再深也會把你消滅的無聲無息，讓你不知你的消失是多么的措手不及，我誠心的認罪，學校的校規校紀是不能容得任何人進犯的。我深入的反省：反省自己竟然做下了史無前例的錯誤，愧疚的我無法再歷歷清數我所發下的錯誤，感謝老師能給我一個改正自新的時機，讓我能在錯誤中清醒，清醒自己的無知，魯莽，清醒自己的目無規紀，清醒自己的恣意妄為。悔悟中的我會深深的銘刻，以此為鑒，把自己作為一種典型來告誡所用的人。最后感謝校領導、老師，感謝您們引導我認識錯誤，改正錯誤，使自己得到救贖。檢討學生的檢討書篇2親愛的X____師：我懷著無比沉痛無比悔恨的心情一遍遍地反思著我犯下的罪行。山不在高，有仙那么名；水不在深，有龍那么靈；我的罪行，不認不行。XX課是一門函蓋了多么深遠，多么廣闊，講解宇宙恒古微妙的學科，我卻不懂得好好珍惜，只顧自個看小說，我深知罪責深已，為了贖緩我的可恥罪行，課間我細細品顧了XX這門古老而又深邃的學問，猛然間，我發現他比粗俗淺薄的小說更加精彩絕倫，書中一切的一切，難道小說中凌劍御風，踏水憑空之式比之有甚乎？不然。而今我知道了碰到人這種空間不規那么多面體是要通過計算我的出招速度和敵人閃避速度來合算，從而確實能否把力道打在最致命的點上，知道了在水中碰到旋渦可以用切線法那么順著邊沿加速沖刺出去，而不必用憑空御風。這些都是小說中所領悟不到的吖！我千不該萬不該從您老珍貴的時間中抽出來，對我這個頑紈弟子來進展思想教育，我深知這樣不禁殘忍地把您老從如癡如醉的講課中扯了回來，也驚醒了不少在陶醉在您老講課中神游太虛的同學，此過是我自己萬萬不能原諒自己的。哎，我真不應該。我這樣揮霍自己的青春，浪費自己的青春年華，虛度光陰，對生命的是如此的浪費，我們來到學校的目的就是好好的讀書，將來用我所學的知識，好好的報答他們。我卻沒有好好的珍惜，我已經深入滴認識到了自己的錯誤了，我一定會好好地改正。以后上課認真聽講，作業認真完成，上課不講話，不做小動作，不做任何與學習有關的事情，其次，我對不起老師，老師肯定是對自己學生關愛的，假如老師不關心我們就不會管我們，我不能辜負老師對我們的期望，堅決上課不開小差，不講話，不做與學習無關的事情，我的內心如今非常的愧疚，懊悔。幾日來，我時時刻刻受到心靈深處的譴責，致使日不凝思，夜不成寐。我悔啊，悔不該當初不聽班主任和您老的孜孜教導，悔不聞父母雙親對我的循循教導。致使造成了如今這種不可挽回的地步，我不怨誰，也不恨誰。只恨自己，恨自己當初明明感覺到那股凜冽的殺氣正在一步步靠近我，我卻為了看完那最精彩的一段，從而誤了藏書的時機，導致被您老抓個現形。恨自己無視同桌對我的旁敲暗示，因為我總想著：看完這段就好，再看一段就成。這種時機思想。廖廖幾筆，難表我悔恨痛惜之情，對于這樁已經無法彌補的過錯，我不想逃避什么，但我起誓，從今以后一定汲取教訓，再也不在上課看小說，就算看，也不在XX課上看，就算在XX課上看，也一定棄舍投機的可怕思想。最后，希望您老和組織上再給我一次重新做人的時機，我愿意好好改造。檢討人：檢討學生的檢討書篇3尊敬的政教處老師：對不起，老師！關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原那么性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違背校規、違背紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個根本的責任，也是最根本的.義務。但我不連最根本的也做不到。如今，我犯了大錯，我才深深地感到懊悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺承受監視。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才可以銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力進步我的思想覺悟，強化責任意識。我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律才能欠缺。其次也是不保護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深入的考慮和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地理解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面假設是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。檢討學生的檢討書篇4親愛的老師：我語文考試沒有考好，請原諒我的過錯！其實我考的不好是因為我笨，資質不夠，可我也認真地考慮過，其實更多的是我并沒有認真地去學。平時上課的時候同學們都在認真地學習，而我在開小差。作業也是馬馬虎虎對待。你對我的期望很好，也給予我很大的信心，總是鼓勵著我去奮斗，而我卻無心向學，一而再再而三地去浪費時間，浪費青春。慚愧！！你說得對，如今努力還來得及時，我定會認真地分析^p這次考試考不好的原因，以及在日后倍加努力，去超趕同學們，一定不會讓你絕望的！！！XXX檢討學生的檢討書篇5尊敬的____師：如今再讀孩子的遺書，一種為我們那些教育者同事的自責與悲哀，仍然深深地壓抑在心頭，甚至讓我感覺有些迷茫，有些窒息，有些憤慨。我一遍又一遍地追問自己:老師，你到底怎么啦?怎么竟變得如此專斷，如此淺薄，如此冷酷?當某些老師已經如此地異化為“殺人”的同謀，當某些老師已經如此地在鮮活的生命面前麻木，我們的教育是否失去了應有的使命與存在的價值?我們的班規中是否有反教育的行為?班主任如何關注班級言論的正確導向?學生的自我教育如何搞?老師應怎樣對待有思想個性的孩子。如今再讀孩子的遺書，一種為我們那些教育者同事的自責與悲哀，仍然深深地壓抑在心頭，甚至讓我感覺有些迷茫，有些窒息，有些憤慨。我一遍又一遍地追問自己:老師，你到底怎么啦?怎么竟變得如此專斷，如此淺薄，如此冷酷?當某些老師已經如此地異化為“殺人”的同謀，當某些老師已經如此地在鮮活的生命面前麻木，我們的教育是否失去了應有的使命與存在的價值?我們的班規中是否有反教育的行為?班主任如何關注班級言論的正確導向?學生的自我教育如何搞?老師應怎樣對待有思想個性的孩子。時，也漸漸開場放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。但公司總體業績不斷下滑!同事之間感情不斷在分支;在我本公司發生這些事;使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起巨龍對我的信任，愧對巨龍的關心。同時，在這段時間里自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，這充分說明，我從思想上沒有把自己的工作重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。如今，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，在此應該深入反省，而放任自己繼續放縱和開展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這幾個月的工作，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺悟的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向各位同事做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。此外，公司發生這種狀況;我想大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢。同時，假如在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們工作的進步將無從談起。因此;后果是嚴重的，影響是惡劣的。通過近期總結;彌補自己的過錯還為時不晚。因此，我相信巨龍給我一次時機，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺悟，以加倍努力的工作來為我們公司的工作做出積極的