家庭社會工作實驗教學大綱01．教學單位名稱：哲學社會學院02．實驗中心名稱：社會工作實驗室03．課程名稱：家庭社會工作04．課程代碼：11200505．課程類別：專業(yè)教育課06．課程性質：選修課07．課程學時：48學時，其中含實驗10學時08．課程學分：309．面向專業(yè)：哲學社會學院社會學系社會工作專業(yè)10．實驗課程的教學任務、要求和教學目的教學任務：學生充分認識家庭與家庭成員的角色與功能，熟練掌握家庭社會工作的原理、方法與技巧，并能在實踐中自由運用。教學要求：理論與實踐相結合，理論熟悉的基礎上能夠把理論運用到實踐，并做到利用工作技巧解決家庭面臨的實際問題，達到社會工作助人與促進發(fā)展的目標。教學目的：學生在課堂中學習專業(yè)的理論、方法與技巧，在實驗課堂中達到熟練應用，并能夠在實驗訓練中充分認識家庭社會工作所面對境況，并順利利用所學達到解決的目的。11．學生應掌握的實驗技術及實驗能力創(chuàng)建不同條件下的家庭類型與家庭要素，認識不同類型家庭中家庭成員的角色與功能，明確不同家庭問題的特點，解決常見的家庭問題，熟練運用家庭社會工作的方法與技巧來開展家庭活動。12．開設實驗項目特色家庭類型演示、家庭社會工作技巧應用、常見家庭問題及其解決。開設實驗項目一覽表實驗項目編號實驗項目名稱實驗類型實驗性質實驗學時每組人數首次開出年月11200501特色家庭類型演示演示性必做34人20130911200502家庭社會工作技巧應用綜合性必做35人20131011200503常見家庭問題及其解決綜合性必做46人20131113．實驗教材或指導書或主要參考資料1.曾文星編著，家庭的關系與家庭治療，北京大學出版社、北京大學醫(yī)學出版社，2004.2.恩格斯，家庭、私有制和國家的起源，編譯局譯，人民出版社，1999.3.布勞，社會生活的交換與權力，華夏出版社，1989.4.鄧偉志、徐榕，家庭社會學，中國社會科學出版社，2001.5.風笑天，獨生子女：他們的家庭、教育和未來，社會科學文獻出版社，1992.6.郭愛林，家庭暴力，中國工人出版社，2000.7.李銀河，中國人的性愛與婚姻，中國友誼出版公司，1999.8.陶毅、明欣，中國婚姻家庭制度史，東方出版社，1994.14．考核要求、考核方式及成績評定標準考核要求：完成實驗過程并達到實驗目標，實驗過程設計合理，附合實驗標準，實驗中學生之間合作默契，每個學生在實驗中的角色與任務明確，在實驗后的討論中迅速掌握實驗的關鍵，并達到熟練掌握與運用的目的。考核方式：相關專業(yè)教師綜合評定并給出考查成績成績評定標準：基本完成實驗任務為合格；完成實驗任務并且實驗設計合理為良好；完成實驗任務、實驗設計合理、實驗后的反思精確為優(yōu)秀；不能完成實驗任務、無法合理設計實驗為不合格。（家庭社會工作）(112005)實驗項目卡1No字段名填寫內容1課程名稱家庭社會工作2課程編號1120053實驗項目名稱特色家庭類型演示4實驗項目編號112005015網絡實驗06每組人數47計劃學時數38實驗性質必做9實驗目的學生選擇某一種家庭類型進行演示，可結合相關的視頻資料。要求學生能夠正確地分角色扮演家庭成員，并準確掌握每個家庭類型的特征，可令其他學生迅速明白其所展示的家庭。10實驗內容每組參與實驗的學生可結合視頻資料展現(xiàn)某一家庭類型，學生要精確分工，進行角色扮演，并有家庭成員間的正確互動，正確表達此種類型家庭的特征。11實驗原理家庭主要分為核心家庭與擴展家庭，再進一步地分為一些特殊類型的家庭，例如單親家庭、丁克家庭、主干家庭、空巢家庭、聯(lián)合家庭等等，每種家庭類型都可通過其明顯的特征去展示。12實驗類型1.演示性□√；2.驗證性□；3.綜合性□；4.設計性□；5.研究性□。13實驗者層次本科生14實驗儀器設備15實驗套數16開出時間20130917教學單位名稱哲學社會學院18教學單位編號1119實驗單位名稱哲學社會實驗中心20實驗中心編號110121實驗地名稱社會工作實驗室22實驗地編號東榮大廈B20723一次性材料品名24一次性材料25面向專業(yè)社會工作（家庭社會工作）(112005)實驗項目卡2No字段名填寫內容1課程名稱家庭社會工作2課程編號1120053實驗項目名稱家庭社會工作技巧應用4實驗項目編號112005025網絡實驗06每組人數57計劃學時數38實驗性質必做9實驗目的學生選擇某一種家庭社會工作技巧，可結合相關的視頻資料，通過角色扮演完成技巧應用。要求學生能夠正確應用技巧解決相應的家庭問題，并能夠反思解決此類問題的關鍵所在。10實驗內容每組參與實驗的學生可結合視頻資料展現(xiàn)某一家庭問題，學生通過角色分工運用相應的家庭社會工作技巧解決此類問題。學生角色分工要恰當，問題突出，解決問題的技巧合情合理，并值得進一步的推敲。11實驗原理家庭問題的解決是家庭社會工作的主要目的，家庭社會工作技巧的掌握是課程的關鍵所在。結構家庭治療、社會心理治療、敘事治療、精要治療等等，是常見的家庭問題治療方法。12實驗類型1.演示性□；2.驗證性□；3.綜合性□√；4.設計性□；5.研究性□。13實驗者層次本科生14實驗儀器設備15實驗套數16開出時間20131017教學單位名稱哲學社會學院18教學單位編號1119實驗單位名稱哲學社會實驗中心20實驗中心編號110121實驗地名稱社會工作實驗室22實驗地編號東榮大廈B20723一次性材料品名24一次性材料25面向專業(yè)社會工作（家庭社會工作）(112005)實驗項目卡3No字段名填寫內容1課程名稱家庭社會工作2課程編號1120053實驗項目名稱常見家庭問題及其解決4實驗項目編號112005035網絡實驗06每組人數67計劃學時數48實驗性質必做9實驗目的學生選擇某一種家庭問題，可結合相關的視頻資料，通過角色扮演完成家庭問題展現(xiàn)，并表現(xiàn)出解決這一家庭問題的方式與方法。要求學生對家庭問題有充分的認識，并能展現(xiàn)出這一問題的特征所在。10實驗內容每組參與實驗的學生可結合視頻資料展現(xiàn)某一家庭問題，學生通過角色分工對這一問題加以表現(xiàn)與詮釋，能夠使其他人明確區(qū)分這一問題的特征與特點，并且學生要找到正確解決這一問題的方法與途徑，可以是多種方法的綜合運用。11實驗原理家庭問題具有復雜性與特例性，要解決家庭問題首先在于對問題本身的正確認識。夫妻關系問題、婚外戀問題、家庭關系問題、家庭暴力問題、家庭教育問題、特殊家庭問題等等是常見的家庭問題表現(xiàn)。12實驗類型1.演示性□；2.驗證性□；3.綜合性□√；4.設計性□；5.研究性□。1