2023年職高英語教學工作總結4篇職高英語教學工作總結1

一、加強德育隊伍建設

班主任，是班級的組織者、指導者，是學校貫徹教化方針、促進學生健康成長的核心和骨干力氣，擔當著教書、育人、上通下達的重任，職高語文教學工作總結。一個好的班主任，可以使學生一生不忘。就學生一生的成長而言，班主任扮演著學生其次父母的角色。

在當今社會，特殊是像我們這校的職業學校，更加須要有一支有責任感、使命感，有奉獻精神、擅長與學生溝通、講科學懂管理，陣容穩定、后繼有人的班主任隊伍。這個學期，學校著重開展了以下五個方面工作：

1、加強思想道德建設，不斷提高教職員工政治素養。

依據上級文件精神，本學期仔細組織全體教職員工，開展了“建設教化強市、共享品質教化”大探討。經過宣揚發動、自主學習、大探討、總結提高四個階段，全體老師結合自己的部門或崗位工作實際，寫出了“大探討”體會文章，有七十三位老師按時上交了“品質教化大探討”書面總結，其中班主任三十多篇。這次大探討，是我校新形勢下的一次實實在在的師德教化活動；

組織廣闊黨員干部開展黨的“十七大”理論學習，提高了黨員干部隊伍的政治素養；

平常學習不放松。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業務培訓制度，以老師職業道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增加職業責任感，提倡愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教職工職業道德要求與崗位工作結合起來，促進了教職工自身素養的提高，努力營造人人關切學生健康成長的良好德育環境。

2、接著堅持班主任例會制度。班主任例會是加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。學校堅持一至兩周召開一次的班主任例會制度。通過班主任例會，總結階段性德育工作閱歷，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新狀況；布置階段性德育工作的目標、任務和要求；組織班主任進行政治及業務學習，提高班主任的思想、業務素養。

下學期，在本學期的基礎上進一步改進，讓班主任例會作為布置工作會、工作總結會之外，還成為閱歷溝通會。

3、出臺副班主任制度，大力培育新人。為了充分挖掘校內豐厚的德育資源，加快年輕班主任的培育，學期初，學校在充分醞釀的基礎上，出臺了《商貿職高副班主任制度》，對副班主任的申報程序、任職期限、工作職責、考核方法作了明確規定，既給年輕人供應學習機會和成長空間，又給他們施加必要的外部壓力，有利于他們盡快地成長，工作總結《職高語文教學工作總結》。在實施副班主任中，重視過程管理。期中考試后，召開了師徒座談會，師徒們匯報了半個多學期以來的幫帶、學習狀況。通過總結，溝通工作閱歷，確定成果，并提出下一階段的'工作要求。實施副班主任制度近一個學期，成效顯著。在閱歷豐富的老班主任悉心幫帶下，許珂、藩玉萍、談笑等年輕老師成長很快。借此機會向靜默奉獻的魯敏、來升紅、曹惠萍、徐薇丹、王欣、謝曉娟等班主任表示感謝。

4、主動激勵和大力開展各種形式的班主任培訓。

走出去，請進來，虛心學習別人的特長。提高班主任隊伍整體素養，提升班主任隊伍整體工作實力，閉門造車不行。

本學期，戴旭、管小一、孔慶—紅、來升紅、談曉紅、徐薇丹、黃雪嬋、談笑、許珂、趙偉等班主任、后備班主任，聽從學校工作支配，克服困難，參與了各級各類班主任培訓；魯敏、戴旭、婁珺、王薇薇老師，參與了由教化局組織的家庭教化指導培訓；婁珺、徐萍老師帶隊，組織學生校外參觀，其中婁珺老師還單獨帶隊組織學生參觀“我心飛揚”大型演出。下學期，孔慶—紅老師受學校委派，參與為期一個學期的班主任研修班。

本學期，為了各種培訓，很多班主任犧牲了雙休日，有的甚至還犧牲了晚上休息時間。在此，向支持和獻身學校工作的班主任老師表示感謝。

5、引導班主任適時總結工作閱歷，向德育科研領域進軍。

閱歷靠積累，對外靠宣揚。假如我們只埋頭苦干，不注意平常的積累，不剛好形成文字形式的觀點、思路，我們自身就很難突破自我、很難再提高。你是個稱職的班主任，但離優秀班主任還有距離；同樣。假如我們不關注德育科研，不撰寫德育文章，也從不參與各級種類德育論文參評，更不向相關報刊雜志投稿，我們工作再敬業，只是個稱職班主任，成不了名師。

魯敏老師，代表杭州市直屬職業學校班主任，向省委常委、市委書記、市人大常委會主任王國平匯報工作，得到市委領導的高度贊許。魯敏的工作匯報，沒有震天動地，但催人淚下，的確在平凡崗位上做出了不平凡的事跡。她的匯報，既是她本人在教書育人中嘔心瀝血、兢兢業業、任勞任怨、卓有成效的工作總結，也從一個側面反映了我校班主任整體隊伍的工作看法、敬業精神和工作實效。市委領導贊許她的工作，從一個側面也是對我校德育工作乃至整個杭州市職教工作的充分確定；於佩紅、潘玉珍老師，在杭州市教化局教科所組織的主題班會課教案評比中，分別榮獲一、二等獎；戴旭、婁珺老師撰寫的家庭教化指導論文，分別榮獲杭州市教化局家庭教化委員會論文評比二等獎和三等獎。

我校的德育資源隱藏量很豐富，只是沒有得到很好的開發。下學期，學校在工作安排中體現出來，先挖掘內部資源，支配班級管理中有特性、有成效的班主任介紹工作閱歷；希望班主任在日常工作中留意積累，多寫案例分析、多嘗試撰寫德育論文，多向各級各類德育報刊雜志投稿。

二、努力貫徹和增加全員德育的意識

1、組織力氣完成對高一新生的“普訪”。高一，是中學的起步階段。盡早實現“家”“?！睂樱瑢Ω咭粚W生邁好第一步極為重要。中學階段與初中相比，無論在教學內容還是在教學方法上，都有極大的差異。家長缺少這方面的家庭教化閱歷，學生也很難在短時期內找到新的感覺，學校要為家長做點什么；另一方面，由于杭城絕大部分市民群眾把“考高校”作為自己孩子的價值取向，以培育應用性人才為主的職高幾乎都不是初中畢業生內心的第一志愿，幾乎每一位學生進職高前，都經驗了這一人生重大的挫折。因此，他（她）們，或多或少，或輕或重，是帶著心并傷痕累累地來校報到的，學校也要為這些學生做點什么。

我校今年有570多位高一新生，分布在杭城各個區域，家住下沙、龍塢、九堡、三墩、袁浦等邊遠區鎮的學生不在少數。為了盡早實現“普訪”，開學初學校就起先籌劃，并依據我校德育工作的須要細心設計了《家訪信息表》，使家訪的老師能具體、明白地把握家訪的目的和詳細要求，有備而往，帶著問題走進一個個學生的家庭。高一年級班主任，依據班內學生特性特點及各方面表現，結合學生家庭住址，對班內學生進行歸類分組，為高一家訪做了大量前期工作。從九月下旬起先，經過全校教職員工一個多月的努力，到十月底實現了對全校500多位高一新生的普訪。

職高英語教學工作總結2

在驚慌有序的勞碌中，一學期的工作又將告一段落，英語組在學校各級領導的關切指導下，在全體英語組老師的共同努力下，根據教務處的工作支配，仔細完成了本學期工作任務。這個學期主要做了一下幾項工作：

一、狠抓教學常規，改革英語教學，提高課堂教學效率。

開學初各英語老師依據所帶班級實際，仔細制定個人教學安排。在平常教學中，仔細備課、上課，開展了各年級段的集體備課，同時上課時做到教學目標明確，教學容量和課時支配合理，能突出重點、突破難點。在教學方法上，面對全體，注意個體差異，努力創設輕松、和諧的課堂氣氛，使各類學生學有所得。課后老師也能做好小結和分析，剛好總結閱歷，反思失誤及緣由，找尋對應策略。

二、仔細做好了“五個一”工作。

英語組老師都仔細學習了先進的教化教學理論，堅持做好學習筆記。每位老師都主動開出了一節組內公開課，組內成員相互聽課、評課，共同探討教學中疑難，力求在教學上體現創新。期末每位老師都剛好上交了一個優秀教案，撰寫了一篇教學論文或教學總結。老師個人記錄冊記錄具體。

三、今年共招3位新老師，出本職工作外，還組織年輕老師主動參與新老師校本培訓，駕馭了教化教學基本學問和技能。同時開展了師徒結對活動，互幫互助。新老師在備課上課均有不同程度的'提高。

四、主動定期開展了組內教研活動，專題研討，嚴格考勤制度，做好學習記錄。定期進行專題教研活動，探究更有效地教化教學方法，努力提高課堂教學效率。

五、開展了教化科研工作和校本教研工作，主動上傳電子備課和校內資源庫的建設。主動上傳資源，豐富教研組網站。

六、組織高一學生學習《好用生活英語》，幫助他們駕馭日常生活英語，鏟除用英語溝通的障礙，使得學生順當通過高一英語口語會考，學生的口語水平也上了一個新的臺階。

七、不足：個別老師的教案過于簡潔，學問點排列。老師都能剛好、仔細批改學生作業，但還須要重視作業講評，講究批改實效，一些一般班級作業量過多，許多學生流于形式，抄作業現象較多。導致學生課業負擔重，老師批改任務過重。我們的也有部分學生不太自覺，老師須要剛好督促學生對作業進行訂正。

回顧本學期的工作，我們深深地感到我們的工作還有很多須要提高和改進，在今后的工作中，我們要力爭揚長避短，不斷進步。

職高英語教學工作總結3

隨著教化改革的不斷深化，職業教化越來越受到國家的重視，但由于高校擴招的影響，中職學生生源質量一再下滑，英語基礎越來越差，這就對教學工作提出了更高的要求。我作為一名從教十多年的英語老師，在這里談一下我個人的看法。

一、仔細分析學生的狀況

中職生往往是中考的落榜生，在心里上存在著或多或少的陰影。他們往往英語基礎較差，自信念不足，分化現象比較嚴峻，有很大一部分學生認為學習英語是一種負擔，再加上上班以后不須要，因此對英語學習的期望值不高。所以應關注個體差異，滿意不同學生的學習須要，創設合適的教化氛圍，激發學生的學習主動性，使每個學生得到較好的發展。

二、細心布置課，敏捷運用教材

講課前，提前專研教材。吃透重點、難點。依據學生底子差的特點，適當取舍教材，合理支配授課方式，從而激發學生的學習愛好。

三、加強基礎學問的培育

俗話說“萬丈高樓平地起”?；A學問的學習對英語來說也是至關重要的，但由于學生底子差，基礎弱，因此在教學中，要加強學生對字、詞、句的培育，讓差一點的同學駕馭日常用語，基本物件的名稱，好一點的同學要集中培育他們的聽、說、讀、寫的實力，做到分層教學和定目標。同時，要激勵他們利用業余時間讀一些英語課外閱讀，增加自己的詞匯量和閱讀理解實力。我還要幫助他們駕馭一些必要的學習方法：利用音標、構詞法等科學地記憶單詞；語法上要充分駕馭課文中句子的語法，用活生生的句子幫助他們記憶和理解；多背課文來提高寫作實力。

四、提高老師自我實力

要想賜予學生最好的學問，老師就必需擁有足夠的學問。所以老師要充分學習，提高自我的學問儲備，并盡可能多駕馭一些易于接受的教學方法。老師還需練好基本功，因此，在課下我刻苦練習寫字、讀英語等，爭取通過扎實的基本功，讓學生感受到語言的魅力，感受異國文化和風情，并不斷通過閱讀來讓學生提高對英語學習的愛好，從而增加學習的主動性，來提高學習效率。

五、讓學生成為學習的主子

學生是學習的主題，只有通過讓學生發揮他的主觀能動性，才能更好地完成教學任務和目標。中職生由于底子差、缺乏信念、意志不堅毅、缺少愛好等，阻礙教學工作的發展，因此消退學生的這種心理障礙需從以下面著手：

1、盡可能給學生創建勝利的機會。問題的設計、學生進行學習活動的難度應符合學生的實際水平，以免挫傷學生的信念，從而達到消退學生學習活動的心理障礙。

2、盡可能分層教學。

3、盡量運用評價效應。中學學生日趨成熟，希望自己能給四周同學好印象，然而他們易心情波折，易產生挫折感，因此，老師在評價的過程中要以確定和激勵為主。比如對差生，我們盡量用難度適中的問題問他們，盡量讓他們回答有把握的問題，當他們回答正確時我們總會說“Verygood”,假如回答錯誤我們也會說“Thankyouallthesame.Itdoesn’tmatter.”這樣他們會因為得到激勵而信念大增，加強了參加意識，漸漸消退畏懼心理。

六、通過豐富教學形式，激發學生學英語愛好

在教學過程中，老師應擅長運用傳統教學與現代多媒體教學結合的'方法，呈現大量的信息，這就要求老師必需組織好教學，充分與學生進行主動的溝通，并創設情景，激發學生主動主動參加學習。通過協作學習，使學生有更多參加溝通的機會，促進學生發表自己的見解。在此過程，要激勵學生大膽地進行揣測，并運用多種方法，使學生有成就感，從而提高學習愛好。

七、進行教學和教化反思

每上一節課，同學們的表現不同，因此下課后要剛好的總結在教學中的得與失，揚長避短，以求在下一階段有更好的教學成果。同時，由于職高學生自覺性較差，管理學生也是一個重要工作，所以也要總結管理學生的閱歷和教訓，以便以后能夠更好的管理學生。

在職業中學教學方面，我們“遭受”了新課程改革，這對我們來說既是機遇，又是挑戰。新課程改革強調課程教學要促進每個學生身心健康的發展，培育學生良好的品質和終身學習的實力：新課改提倡建設性學習，注意科學探究的學習，提倡溝通與合作、自主創新學習。而對于職業中學英語新課程則更強調依據職業中學學生的認知特點和學校發展須要，進一步發展學生的基本語言運用實力，著重提高學生用英語獲得信息、處理信息和分析、解決問題的實力，逐步培育學生用英語進行思維和表達的實力，為他們進一步學習和發展創建必要。

以上這些只是我的一些粗淺的相識和體會，希望大家為我指出缺點和不足，從而促進我在以后的教學中不斷提高，取得更加優異的成果。

職高英語教學工作總結4

一、學校制度執行狀況

平常主動參與全校教職工會議,仔細學習學校下達的文件,關切國內外大事,注意政治理論的學習。協作本組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式和例會，并且仔細做好筆記，從不缺勤。工作上聽從支配，人際關系融洽。業余不從事有償家教及其次職業。

二、教化教學狀況

1、潛心鉆研,仔細備課。

在備課中,我仔細探討教材，力求精確把握難重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點，強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、