防恐防暴演練方案

獐么中心小學防恐防暴演練方案一、演練目標：為了貫徹“安全第一，預防為主”方針，增強學校師生的安全意識，提高應對突發(fā)事件的能力。通過反事故演練，完善應急處理預案，提高反應能力，正確處理事故。二、演練時間：3月21日早晨。三、參演人員：全校師生和保安，一名老師扮演歹徒。四、演練領導小組：成立學校防恐反恐演練領導小組，組長為李波校長，副組長為和亞格柳立綱，組員包括王佳、王萌、趙建芹、蘇靜輝、寧永亮、王水清、趙梅娟、李主義、劉仁海、馮曉蘭、曹倩倩、袁岳城和閆永奎。五、演練小組分工：宣傳組由閆蓓負責，師生組織由王佳負責，醫(yī)務組由李勝雙負責，疏散防護組由閆永奎擔任組長，各班主任擔任組員。安全應急小組由李波擔任組長，保安和學校防恐反恐演練小組成員擔任組員。六、演練過程：1.此次演練采取事前通知方法，設定模擬場景。事件發(fā)生關鍵情節(jié)：3月21日早晨9:00左右，學生們正在操場活動，老師們在操場、辦公室等地活動。這時，一名男子趁學生家長進出學校大門時，闖進學校。值班門衛(wèi)立即前往勸阻，但該男子不聽勸說繼續(xù)往校內闖，門衛(wèi)強烈阻止，該男子忽然拔出尖刀，砍向門衛(wèi)，意圖沖向學生活動區(qū)。學校迅速啟動應急工作程序，指揮調度組、應急工作小組人員在最快時間內就位，根據分工和職責，共同應急處理突發(fā)情況，制服了犯罪嫌疑人，將師生受傷程度控制在最低程度。2.模擬場景：（1）作案動機：兩名男子因經濟糾紛，仇視社會，企圖闖進校園，綁架學生，傷害學生，報復和危害社會。（2）先期處理：3月21日早晨9:00左右，學生們正在操場活動，老師們在操場、辦公室等地活動。一名男子趁學生家長進出學校大門時，闖進學校。值班門衛(wèi)立即上前勸阻，但該男子不聽勸說繼續(xù)往校內闖。門衛(wèi)立即向校長報告，并在周圍找來一根木棍，參與阻止嫌疑人。聽到警報后，應急聯(lián)絡小組立即啟動應急通訊系統(tǒng)，與警方、醫(yī)院、家長等進行緊急聯(lián)系，及時傳遞信息和指示，保證應急工作的順利進行。同時，向家長發(fā)送短信通知學校發(fā)生的情況，并告知家長不要前來學校，以免干擾應急工作。在應急過程中，應急聯(lián)絡小組還要及時向學校領導匯報情況，協(xié)助領導進行決策。應急演練方案為了提高學校師生的防恐意識和應急處置能力，獐么中心小學將進行一次全仿真防恐應急演練。以下是演練方案：一、演練時間和地點時間：XX年XX月XX日上午9點地點：獐么中心小學二、演練目的1、提高學校師生的防恐意識和應急處置能力；2、檢驗學校應急預案的可行性和有效性；3、提高學校安全管理水平。三、演練內容1、演練主題：暴恐襲擊2、演練流程：（1）學校發(fā)出“災情警報”信號；（2）各崗位人員快速到崗到位，按照預案分工協(xié)作；（3）暴恐分子進入學校，制造混亂；（4）應急處置組織師生疏散，制服暴恐分子；（5）演練結束，恢復正常秩序。四、演練對象全體師生和工作人員。五、演練要求1、演練前召開全體工作人員培訓會議，明確各自崗位和職責，熟悉演練步驟；2、應急聯(lián)絡組通過多種渠道通知全部參演人員和社會公眾，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正恐怖攻擊；3、全部參演師生應聽從指揮部及各組責任人指揮，行動快速有序；4、班主任應對學生進行宣傳教育，選拔身體強壯學生成立班級應急小分隊，負責守門；特異體質排查和學生身體情況問詢檢驗；5、后勤保障組提前準備對應道具、物資、調試信號，確保線路通暢；6、突發(fā)事件處理以就近、快速、適宜等為前提。六、演練組織1、演練指揮部：校長、副校長、保衛(wèi)處處長等；2、應急處置組：保衛(wèi)處、校醫(yī)室、心理咨詢室、教師代表等；3、應急聯(lián)絡組：校辦公室、后勤保障組、宣傳部等。七、演練結束暴恐分子被全部制服后，廣播通知演練結束，恢復正常秩序，組織學生到操場集合。八、演練總結校長宣告演練結束，并總結：經過學校應急處理，暴