第頁共頁方案方案模板集錦6篇【實用】方案方案模板集錦6篇方案方案篇1根據規那么見詞讀音英語學習，詞匯為本，英語學習方案。沒有詞匯，什么也不能表達。隨著詞匯量的增加，閱讀理解程度才有可能隨之進步。初一年級同學應一開學就學會拼讀規那么，對小學階段學過的單詞按照讀音規那么進展分類，對于一些不認識的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規那么讀出來，做到“見詞讀音、聽音寫詞”；在能讀會寫的根底上，對單詞進展中英文對照，這個過程同學們可能會感覺枯燥，不妨結合小對話或句子來學習；同時，應結合課文中的句子、短文背單詞，一個單詞有很多意思，要經常翻詞典理解它所有的意義。跟著磁帶大聲說讀聽力技能的進步可以大大進步英語課堂的聽課效率，聽英語和讀英語是營造語言環境接觸英語、學習英語最簡便易行且效果很好的方法。在英語學習過程中，一定要擴大聽和讀的練習時間。練習聽力就要多聽英語磁帶或英語播送，到達耳熟能詳的程度，同學們可以跟著磁帶練習，糾正自己發音的錯誤，大膽張口，學說一口地道的英語，工作方案《英語學習方案》。在堅持聽讀之后，逐漸培養起自己的英語語感，把聽到的句子變成自己的話，不用考慮信手拈來，興趣就會在不知不覺中培養起來了。純熟背誦脫口而出背誦是英語學習中非常重要的一個環節，一個連課文都背不熟的學生，英語程度肯定不高。初一學生要堅持每天背點英語文章，可以是句子，也可以是對話、短文，每天學到的課文要背誦，經常復習，增強純熟程度，以到達脫口而出的地步。零打細敲保證時間與其他學科相比，英語是一門比擬耗時的具有學科特點的課程。語言學家經過測算提出，要根本掌握一門外語大致需要4000小時。假如每天堅持學習英語的時間不少于1-1.5小時，而且將時間化整為零，在一天的不同時間里能形式多樣地接觸英語(如聽、說、讀、寫、譯、背、誦等)，效果會出奇地的好。5：30起床和早餐7：30-11：30學習英語，側重口語。11：30-12：30午餐12：30-6：00學習英語，側重筆頭。6：00-7:00晚餐7：00-11：00學習英語，側重口語和聽力。11：00-11：30洗腳11:30-5:30睡覺方案方案篇2一、材料管理材料包括方案編制、采購、運輸、保管、供給、回收等，要做到供給好、周轉快、消耗低、費用省，保證施工消費的順利進展，要以消費定方案、以方案定采購供給。首先做好材料的組織協調、采供籌劃、供方評定、價質比選、合理運儲、及時供給，加強材料流通過程的監視控制，降低材料流通本錢。其次，裝備材料管理人員，做好材料管理工作，對材料的進場、驗收、保管、出庫、撥料、領料進展管理。跟蹤檢查指導材料正確使用，防止返工浪費。材料要定期盤點及剩余材料要回收利用，合理控制材料消耗，做到降耗增效。并且做好材料的入庫統計和消耗統計。而卻材料管理必須堅持合理選材、物盡其用，質優價廉的原那么。材料管理人員必須做到勤跑市場，勤跑現場；勤查看，即查看材料商標、合格證、消費廠家、出廠材質說明書是否與材料相符；勤記錄，即對應掌握材料情況必須進展逐日登記。二、機械設備管理1、建立設備臺賬和主要設備技術檔案，做好庫存設備的維護、保管工作。要做到使用好、維護好、檢修好。并且做好設備固定資產的價值管理。2、設備使用管理：做好設備的調出、調入、租賃及平衡調節工作。要正確選用機械，合理組織機械施工，實行定人、定機、定按崗位的使用管理制度。3、設備維修、保養管理：做好日常檢查和定期檢查，操作人員要每天對機械設備進展檢查，由專業維修工程負責人進展1-3個月做定期檢查，以便確保機械設備的正常使用和及時維護。4、設備統計核算：做到單機核算，做好臺班收入的統計、維修保養等費用支出的統計，以便掌握設備的盈虧情況。5、設備平安管理：為了加強機械設備管理，確保機械設備的平安運行和操作人員的人身平安，操作人員必須熟悉所操作的機械設備性能，要合理使用設備，進步平安性。方案方案篇3一、指導思想中華國學經典是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深。通過開展“國學經典誦讀”活動，加強優秀傳統文化熏陶，進步學生人文素養，培養學生做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子，并推動“書香校園”、“書香班級”建立工作深化開展。二、目的意義1、傳承中華文化。通過開展國學經典誦讀活動，初步學習、感悟優秀傳統文化經典作品，使小學生從閱讀經典中感受中華文化的遠流長，汲取民族精神的豐富營養，不斷增強對民族優秀文化的認同與自信。2、弘揚人文精神。與經典同行，與圣賢為友。在誦讀中提升境界、豐富內涵、開闊眼界、凈化靈魂、啟迪智慧，培養學生的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質等，讓中華民族智慧的精華引領學生的生命追求，促進和諧開展。3、加強思想建立。通過“國學經典誦讀”教育教給學生做人的道理，進步學生的自身修養；在學生心靈中產生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓學生汲取不竭的精神營養。4、推進素質教育。通過誦讀拓展學生的知識層面，感受漢語語言的魅力，培養學生對文學的愛好，打下扎實的文字功底，進步學習才能，為終生開展奠定根底。三、活動內容1、誦讀以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩文或小學教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物；此次誦讀形式不限，須使用普通話，人數不少于2人，不超過8人〔含伴奏〕，不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。2、圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團聚平安、孝老愛親開展經典誦讀活動。向同學們經典文學作品。每位同學選擇其中一本閱讀后寫一篇，經指導老師點評后，20xx年2月10日每班推薦3篇參評，校大隊部將組織評選優秀。3、誦讀以中國傳統節日端午節為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物〔如《三字經》、《論語》等〕此次誦讀形式不限，須使用普通話，人數不少于2人，不超過8人〔含伴奏〕，不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。四、組織領導1、領導小組組長：歐陽旭副組長：熊小春組員：錢培靜、熊麗芳、劉會平、李霞等2、工作小組組長：熊小春副組長：各年級組長組員：全體語文老師。五、活動安排1、各班利用每周星期四、五晨會時間和地方課時間誦讀，采用老師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經典音樂讀，學生自主選擇。2、與學校的教育教學活動有機結合，創造性地開展豐富多彩的活動。要與學校《中國傳統文化導讀課題研究》課題的研究相結合，為其提供理論根據和理論材料。可充分利用兒童節、校園讀書節以及德育系列活動，為學生提供更多的經典誦讀參與和展示的時機。3、引導、鼓勵學生家長積極參與，開設“家庭經典時刻”，要求孩子的父母或其他監護人，每天在孩子放學后、睡覺前，抽出一定時間，與孩子一起學習，家校合作，共同引導孩子進入國學的殿堂。4、20xx年9-10月,開展中秋節經典誦讀的活動。5、20xx年1—2月，開展元宵節經典誦讀的活動。6、20xx年5—6月，開展端午節經典誦讀的活動。7、檢查與考評〔1〕每周五檢查各班活動開展情況，做好記錄，并在例會上將檢查情況進展通報。〔2〕每月組織一次檢測，每次抽測局部學生，并評出優、良、合格、不合格等不同等次，同時將檢測結果在例會上通報，學期末對檢測成績突出的班級和語文老師進展表彰和獎勵。〔3〕每學年組織一次考級活動〔一、二年級學生參加〕，過關的學生，統一頒發等級證書。3、活動展示〔1〕每學期舉行一次全校性的國學知識競賽，評出一、二、三等獎學生和優勝班級，頒發榮譽證書和獎狀。〔2〕每學年舉行一次全校性國學經典誦讀比賽。比賽的形式可多種多樣，可以是大型集體誦讀，也可以是情景劇表演、詩劇表演等小型展演。鼓勵老師與學生同臺展示，力爭使每個學生都有參與展示的時機。六、成果搜集與資料整理1、每學期將活動開展的情況進展總結、評比和表彰。2、每學期對各種活動的原始資料進展搜集、整理和歸檔。方案方案篇4本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論，深化開展課題研究活動，積極施行素質教育，營造良好的教研氣氛。同時認真做好青年老師的培養工作，使他們盡快熟悉業務，盡快成長，增強政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質量有一個質的進步。一、加強理論學習，用科學的理念指導工作。1、本學期將組織全體老師認真學習《走進新課程－與課程施行者的對話》。認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。2、本學期將指導新老師認真分析^p近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們理解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種才能要求。要求新老師盡快掌握高中經濟，哲學，政治學的教學內容。以使他們可以高屋建瓴，更好的駕奴教材。3、認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課，示范課。并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能互相交流，借鑒其他兄弟學校老師的珍貴經歷。二、加強師資隊伍建立，進步教研組整體程度1、強化、細化考核要求，促進新老師不斷進展理論學習，自我反思，勤于總結。本學期將制定《政治教研組新老師常規考核細那么》，使新老師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，互相聽課，交流總結中不斷進步自己，以實現學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目的。2、加強常規檢查和調研活動，本學期將建立政治教研組調研機制。我們將組織老老師，邀請學科分管領導，對新老師進展聽課，并對課堂教學進展課題評議，及時反應給上課老師，讓他們及時地理解到自己的長處和缺乏，以不斷獲得點滴進步。3、重視老老師的傳，幫，代和對新老師的指導工作。我們將充分利用老老師尤其是骨干老師的珍貴資。請他們對新老師的每一堂課進展詳細的指導。把他們的經歷以講座的形式向全組老師的別是新老師做介紹。同時，要求老老師定期開展示范課，以供新老師學習，借鑒。同時配合學校的“青藍工程”建立，我們還將進展老老師和新老師之間的師徒接隊活動，詳細安排如下：江支武〔師〕－－－－－－鄒有福〔徒〕，趙曉燕〔師〕－－－周林〔徒〕三、強化課題研究，貫穿于教研組工作過程中一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效。本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的根本精神和理念。符合素質教育，深化學科開展的需要，有利于促進老師教學，科研程度和學科教學質量的全面進步。2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際程度〔知識，經歷，研究才能等〕、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，可以達成預定目的：三，必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。本學期，我們將繼續深化開展以下有關課題的研究：1、由江支武老師負責，趙曉燕老師參與的省級課題《政治學科自主學習才能培養的實驗研究》。2、由江支武老師參與的，由教研室主持的常州市重點課題《讓學生道德品質在體驗中升華》。3、教研組積極申報新一輪市級以上的課題。當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，假如沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須實在注重過程管理，做到期初有方案，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結反思。四、公開課安排。第四周周林價值規律第五周鄭麗萍因果聯絡第六周潘東開展的觀點第八周江支武高考第一輪復習第九周鄒有福市場經濟的一般特征第十二周趙曉燕第一輪學習復習另外，兩位教研師還將面向全校各開設一節示范課。五、推進教研組工作信息化建立，組建教研組資庫本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢，充分發揮年輕老師信息技術強的優勢，充分利用豐富的網絡資，組建我組的資庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組老師學習、借鑒，以便資共享。六、老師競賽：1．10月份，江支武老師將參加省級課題比賽活動。2、本學期，將組織全組成員參加學校組織的優秀教案評選活動。3、新老師將參與學校新老師匯報課競賽活動。4、指導要求每一位老師積極參加各級各類學科競賽活動。七、學生活動。1、指導學生認真收看《午間新聞30分》，他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯絡起來。2、高一年級在10月份將組織一次市場調研活動，并進展調研報告的評比。3、高二年級將在十一月份組織一次政治小論文競賽。4、高三年級將在十二月份組織依一次農民收入狀況及分析^p的社會調查報告的`競賽活動。總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的缺乏之處。我們將在市教研室的關心下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體程度，以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。方案方案篇5一、時間：200*年5月29日－6月1日二、主題：盛夏激情慶六一，歡樂童年聚**三、內容：1、釣魚游戲〔地點：**店、**店〕在**超市一次性購物滿30元的兒童，可參加釣魚活動一次，滿60元可參加二次。單張小票最多二次。每次在規定的時間內釣起的魚由釣魚人帶走。限16歲以下兒童參加，每日投放1000條，釣完即止，持**各店購物小票可到以上指定店參加。2、購物送金魚〔地點：**店、**店、**店、**店、**店〕在**超市一次性購物滿50元，送金魚一條。單張小票限送一條。每日總計送出600條，送完即止。持**各店購物小票可到以上指定店參加。3、新奇禮品歡樂送地點：**超市各店時間：5月29日－6月1日在**超市一次性購物滿50元，送新奇兒童禮品一份，單張小票限送一份，每日總計送出1000份，送完即止。以上三項活動不可同時參加。4、免費游戲的獎品地點：時間：6月1日當天不定時16歲以下兒童無需購物即可參加投沙包游戲，投中不同的獎項即可獲得不同的獎品。5、兒童自行車慢騎比賽地點：**店時間：6月1日當天不定時16歲以下兒童可自行報名參加，根據比賽結果可獲得不同的獎品。6、“我愛***征文”頒獎及獲獎作品展頒獎時間初步定為6月1日，頒獎地點在****店，所有獲獎作品用展板布置后在****店展出。方案方案篇6超市區采周需求方案工作操作標準〔試行〕一、目的：為完善超市合理備貨，及時有效的提報需求，保證營運現場可以賬實同步運行,讓門店對超市日常商品的運行情況到達實時理解的目的，對超市進展周需求管理。改善超市庫存合理備貨，促進商品資金周轉，減少滯銷商品；使于門店日常超市運行實時理解及運行二、職責分工：出品主管：對超市區域采購的商品進展需求制定和發審，并對周需求每日到貨進展制定和安排。超市主管：超市區域采購的商品進展需求制定和OA發審，對周需求進展制定、安排分批訂貨：并跟蹤反應異常、安排人員協同驗收。超市庫管：根據審批通過的需求進展系統請購，按照出品要求分批要貨的明細進展驗收和收貨工作。超市庫管：根據OA審批通過的周需求中的商品，進展系統操作；對分批到貨的商品跟蹤反應異常、協同驗收、辦理系統相關操作。采供部：負責對接客商要貨并反應預計到貨時間、異況的處理，維護系統采購訂單以及追蹤訂單審批結果。采供部：負責對接客商要貨并反應預計到貨時間、異況的處理，維護系統采購訂單以及當天維護追蹤訂單審批結果。店長：負責超市區采商品周需求的審批店長：負責超市區采OA商品周需求的合理性審批、協調此項工作有序開展三、操作細那么：3.1超市商品周需求的制定1、門店出品主管每周三前填制《超市區采商品周需求表》，其中“庫房庫存”郵件對接庫房進展填寫。1、超市出品主管每周二填制《超市區采商品周需求表》，其中“庫房庫存”郵件對接庫房進展填寫。〔周二下班前完成〕〔現目前門店沒有出品主管一職，其職位名稱更為超市主管〕郵件標準：收件人：當店超市庫管抄送人：當店店長、區域資產管理崗、總部資產負責人，區總〔此兩位是否需要，請定奪〕2、庫管接到門店出品主管填制的《超市區采商品周需求表》進展“庫房庫存”填寫。2、庫管于超市主管發起填制《超市區采商品周需求表》郵件的根底上，填寫回復。〔周三下班前完成〕3、超市區采商品周需求工作需每周日下班前完成，以保證下一周工作的正常開展。此條未看明白3.2超市商品周需求的申請3.2超市商品周需求的時段有效