淺議大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語(yǔ)權(quán)獲獎(jiǎng)科研報(bào)告摘

要：在我國(guó)大力提倡素質(zhì)教育的大背景下，大學(xué)生的思想政治教育成了高等教育領(lǐng)域的重大課題。當(dāng)今信息化社會(huì)得到了很大的進(jìn)步，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在信息化社會(huì)方面，必須具備相應(yīng)的認(rèn)知度以及接受能力。本篇文章將會(huì)全方位分析思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語(yǔ)權(quán)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;思想政治教育;網(wǎng)絡(luò)文化話語(yǔ)權(quán)

現(xiàn)階段，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)全球化得到的迅猛的進(jìn)步，對(duì)于各種意識(shí)形態(tài)來(lái)講，它們展開(kāi)交鋒的關(guān)鍵場(chǎng)域就是網(wǎng)絡(luò)，不斷進(jìn)行著顛覆與和顛覆、滲透和反滲透一系列爭(zhēng)斗。可是，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在網(wǎng)絡(luò)思想政治方面，經(jīng)常會(huì)發(fā)生教育者失語(yǔ)、缺位等話語(yǔ)權(quán)弱化的狀況，極有可能會(huì)丟失思想政治教育陣地，想要將意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)以及領(lǐng)導(dǎo)權(quán)合理的把握住，一定要將網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)在大學(xué)生思想政治教育切實(shí)擁有。所以來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段急迫需要找到建設(shè)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)的途徑。

1大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)的生成機(jī)制

1.1人員組織

在每個(gè)高校中，對(duì)于負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作員工來(lái)講，他們可以說(shuō)就

是個(gè)體層面上思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)產(chǎn)生的主體。何為個(gè)體層面的網(wǎng)絡(luò)權(quán)力？也就是說(shuō)人經(jīng)過(guò)一種化身匿名的手段去網(wǎng)絡(luò)空間，然后通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行互動(dòng)所得到的權(quán)力。可是，它并不同與另外種類的網(wǎng)絡(luò)權(quán)力，對(duì)于思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)來(lái)講，它在一定程度上會(huì)聯(lián)系到我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全，所以來(lái)說(shuō)，對(duì)于這個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，它是擁有確定運(yùn)作方式和目的的組織人員，同時(shí)他們就是在每個(gè)高校里面負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的人員，涵蓋有政治老師、班主任以及輔導(dǎo)員等，還能夠是通過(guò)特殊訓(xùn)練的學(xué)生干部。對(duì)于他們來(lái)講，他們能夠經(jīng)過(guò)隱性或者是顯性的方式將思想政治教育活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)空間里進(jìn)行，他們就是想有效的和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，同時(shí)逐漸在網(wǎng)絡(luò)上擁有一定的話語(yǔ)權(quán)。

1.2認(rèn)同性建構(gòu)話語(yǔ)權(quán)的要素

（1）對(duì)于認(rèn)同性來(lái)講，想要有效生成話語(yǔ)權(quán)，那么它就是第一步，要想在大學(xué)生中構(gòu)建好話語(yǔ)權(quán)，一個(gè)重要的要素就是網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品具備多樣化以及隱含主導(dǎo)意識(shí)。想要生成好個(gè)體層面的網(wǎng)絡(luò)權(quán)力，必須在構(gòu)建權(quán)力的同時(shí)將認(rèn)同性有效的提升，獲得認(rèn)同的主要途徑就是發(fā)布各種各樣風(fēng)格的信息內(nèi)容。在大學(xué)生方面，對(duì)于他們思想政治網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)來(lái)說(shuō)，福柯之前所談到過(guò)，多樣化網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品也就是現(xiàn)代的“話語(yǔ)”，之前對(duì)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)的研究中，大部分的人都被帶進(jìn)了以“話語(yǔ)”論“話語(yǔ)”的錯(cuò)誤，認(rèn)為貼近大學(xué)生的生活只要去大肆模仿他們喜歡的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言即可。其實(shí)，現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代有很強(qiáng)的消費(fèi)文化，對(duì)于思想政治教育來(lái)說(shuō)，在“話語(yǔ)”傳播中，不是限制在聲音、文字等，同樣不應(yīng)該只是長(zhǎng)篇大論，所需要的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品是多樣的與網(wǎng)絡(luò)要求相一致且可以吸引同學(xué)們注意的視頻、圖片等。其中的關(guān)鍵是引起同學(xué)們的注意以及認(rèn)同，現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)信息量是巨大的，想要獲得話語(yǔ)權(quán)，首先就是要讓受眾產(chǎn)生認(rèn)同、共鳴，不然的話一切努力都白費(fèi)。例如，在之前，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人外出訪問(wèn)的消息同學(xué)們看見(jiàn)基本無(wú)感，可是，目前習(xí)主席同夫人共訪問(wèn)的消息卻引起同學(xué)們的關(guān)注：特別是主席和夫人的言行舉止、服裝、使用產(chǎn)品等畫面等，得到了社會(huì)各界特別是大學(xué)生的一致認(rèn)可。又如，我國(guó)各屆主席的的漫畫形象展出后，同樣得到了大學(xué)生的廣泛注意和喜歡。與大學(xué)生消費(fèi)文化一致和受眾愛(ài)好一致的網(wǎng)絡(luò)文化場(chǎng)面，能夠很好的推動(dòng)主席形象塑造。所以來(lái)說(shuō)，在大學(xué)生群體中，對(duì)于思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)中的“話語(yǔ)”來(lái)說(shuō)，就是能夠使他們產(chǎn)生認(rèn)同、共鳴且含有主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，而且它們具有兩個(gè)特點(diǎn)，第一個(gè)就是一定要擁有大眾喜愛(ài)的關(guān)注點(diǎn);第二就是在大眾認(rèn)識(shí)特點(diǎn)方面，必須具備隱蔽性，同時(shí)在大眾對(duì)這些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行消費(fèi)的同時(shí)，就自然而然地將意識(shí)結(jié)構(gòu)中融入了主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)。

（2）必須和大學(xué)生形成有效的互動(dòng)，同時(shí)應(yīng)該主動(dòng)交鋒敵對(duì)意識(shí)形態(tài)，想要在大學(xué)生群體中得到廣泛的認(rèn)可以及得到充分的話語(yǔ)權(quán)，這也是一個(gè)重要的因素。想要讓大學(xué)生更加的認(rèn)可，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育場(chǎng)域的具體工作人員來(lái)說(shuō)，一定要不斷的發(fā)表與大多數(shù)大學(xué)生的認(rèn)知相一致的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，而且一定要隱含主導(dǎo)意識(shí)，通過(guò)這一途徑引起大學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的關(guān)注，同時(shí)應(yīng)該和他們進(jìn)行有效的互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)將輿論導(dǎo)向有效做好。另外，在大學(xué)生所關(guān)注的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題方面，應(yīng)該有效的將議題設(shè)計(jì)好，和他們展開(kāi)互動(dòng)期間，應(yīng)該合理的主動(dòng)交鋒各種敵對(duì)意識(shí)，對(duì)于認(rèn)同性來(lái)講，它的建立并不只是依賴和大眾的互動(dòng)，更依靠和敵對(duì)意識(shí)的主動(dòng)交鋒來(lái)構(gòu)建。有效的利用時(shí)政熱點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和同學(xué)們展開(kāi)互動(dòng)，同時(shí)主動(dòng)交鋒敵對(duì)意識(shí)，在具體的思想政治教育場(chǎng)域里，慢慢的就會(huì)形成一個(gè)意見(jiàn)領(lǐng)袖，同時(shí)會(huì)慢慢的增強(qiáng)話語(yǔ)權(quán)。

2提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語(yǔ)權(quán)的緊迫性

現(xiàn)階段，對(duì)于在大學(xué)生方面，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)里使用的思想政治教育話語(yǔ)和話語(yǔ)方式的差異性和網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)存在一定的聯(lián)系，想要確保所有大學(xué)生能夠有一個(gè)正確的思想政治教育，就必須了解到有效將他們網(wǎng)絡(luò)文化話語(yǔ)權(quán)有效增強(qiáng)的緊迫程度。

2.1大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語(yǔ)具有差異性

對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，有各種各樣的網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)，且它們都是多變的，大學(xué)生具有很好的想象力以及創(chuàng)新力。細(xì)究網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，其有開(kāi)放、包容、自由的特點(diǎn)，因此，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們有很強(qiáng)的創(chuàng)造力以及接受里在網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)方面。他們不但能夠?qū)⒏鞣N網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)快速的接受，還能夠自己創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)。對(duì)于思想政治教育話語(yǔ)來(lái)講，其目的就是促使同學(xué)們有一個(gè)良好的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，并有一個(gè)鮮明的政治立場(chǎng)，將同學(xué)們的思想品德教育進(jìn)一步增強(qiáng)，讓它們可以全方位進(jìn)步的話語(yǔ)體系。因此，教育話語(yǔ)具備很強(qiáng)的政治性、教育性和規(guī)范性，并且非常的嚴(yán)肅。所以來(lái)說(shuō)，它們之間存在的差異很大程度上影響了教育目的的完成，同時(shí)也說(shuō)明有效將同學(xué)們的思想政治網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)提升擁有教育內(nèi)涵。

2.2新媒體下表達(dá)秩序的創(chuàng)新

現(xiàn)階段，已經(jīng)到了新媒體時(shí)代，生活中出現(xiàn)了多種多樣的網(wǎng)絡(luò)媒介，越來(lái)越多的電子產(chǎn)品變?yōu)榇蟊姕贤ǖ年P(guān)鍵介質(zhì)，在網(wǎng)絡(luò)媒體的輔助下，各種電腦和手機(jī)為大眾供給了很多公眾平臺(tái)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)社交來(lái)講，注重平等互動(dòng)以及言論自由，存在很強(qiáng)的開(kāi)放性。不但將大眾之間溝通的局限打破，還有效