高中計算機專業班主任工作總結（共6篇）篇：職中計算機專業班主任工作

2015-2023學年第一學期班主任工作總結

本學期我擔任14級計算機1班班主任工作。在這一學年以來我以學校的各種考核制度為依據，嚴格執行學校要求的工作總結計劃，開展班級管理，推行學生各方面教育，努力使我班的學生養成良好的行為習慣，為將來就業做好準備。一．對學生進行思想品德教育

充分利用班會，對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育，心理素質教育，學習態度教育，利用課余時間跟學習或紀律差的學生進行談心，講道理，并在必要時與學生家長聯系，取得家長的配合，從而方便了教育工作的開展。二．班集體建設

自從班級合并之后，害怕該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務不關心。針對這些情況，我根據平時的表現以及通民主投票的方式，選了除班長之外的其他班干部。在任命班長的問題上，我深思熟慮，選定能力各方面都比較強的學生擔任這一職務。并想出盡可能的方法來調動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，經常組織班干開班委會，與學生接觸交談，了解班干的工作表現和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，發現和培養班內的積極分子，明確落實班干的責任，通過以上的一系列措施，讓班干部能夠很好的為班級服務。第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤奮的學生。嚴格執行班規班紀，進行德育積分考核。良好的班風是管理好班級的前提，我們專門班干部班對班里曠課、遲到、違反課堂紀律的學生進行記錄，我定期對記錄進行檢查，并對相關的同學進行處理。并把這種積分作為期末優秀學生考核的重要依據。逃課、遲到是一種習慣，只要能克制住他們，久而久之，也就習慣不逃課了。但是我們班還是有幾名同學自制能力太差，三番五次的遲到、曠課，說服教育，聯系家長根本不起作用，這是我工作中的一大失誤。我應該好好反思，正確對待，在經后的工作中減少這咱失誤。四、鼓勵學生積極參與各種活動

利用學校活動時間開展各種活動提高學生的積極性，安全知識競賽，我班利用班會開展安全知識學習，對學生的平時的行為進行分析指導;趣味運動會上，很多同學積極參加，為了班級的榮譽不斷努力，盡管未取得名次，但這次活動有效的鼓動部分不愛活動的學生，能夠參與到平時的班級活動中，有了進步，有了提高。鼓勵學生積極參加學校技能大賽，在技能大賽中部分學生取得了優異成績。體操表演賽，作為班主任，我幾乎沒有指導訓練，但我們班的班干部積極參與到指導訓練當中，有效的促使班干部有了凝聚力，當然在本次活動也表現出一些不積極分,在后期教育后，他們也情愿參與到活動當中?？傊?，雖然本班級整體現象良好，但是由于我的經驗還很欠缺，所以在管理和處理一些現象的過程中仍然存在很多的問題，在今后的班級管理中要不斷吸取經驗教訓，不斷學習，把班主任的管理工作做得更好。第2篇：中等專業學校計算機班主任老師工作總結

中等專業學校計算機班主任老師2014工作總結

今年，是我來石家莊東方科技中等專業學校的第二個年頭了。親眼看到了東方科技的成長，從無到有從弱變強。同時也伴隨這我個人的成長?！俺砷L”可以說是我在東方科技得到的最大財富。我現在從以下幾個方面對我一年來的工作做一下總結：

一、班主任

我來到石家莊東方科技中等專業學校以后第一個工作職責就是班主任。曾經帶過05計算機班、05護理四班以及后來的06航旅班。在帶班的過程中，我不會否認我積極去努力的工作態度。一次一次的帶班伴隨著我一次次的成長，最后航旅班的學生順利分配我的工作也得到了學校領導的肯定。優勢：

1、跟學生有很好的溝通能力。2、在學生中有一定的威望。3、積極努力的工作態度。4、年輕

劣勢：

1、跟學生過于親近。2、工作經驗欠缺。3、有的時候沒有“狠勁”。4、年輕。二、任課教師

我在東方科技的第二個職責就是任課教師了。曾經擔任著計算機基礎、計算機組裝與維修等等課程。我覺得我在任課過程中有以下幾個方面的問題：

優勢：

1、扎實的理論知識和實踐能力。2、在授課過程中能夠很好的運用形象的比喻。劣勢：

1、授課方法的欠缺。2、層次感不是很好。3、對教課手法上欠缺。三、校團委工作

校團委的工作是很繁瑣的一項工作需要很大的耐心和時間來認真的工作。組織學校大型的活動和集體活動。今年主要舉辦了“創建文明校園活動”、準軍事化管理大會、東方科技第三屆籃球班級循環賽和主持學生會的各項日常工作。擔任校團委工作以來有以下幾個方面：優勢：

1、工作積極努力。2、可以用大量的時間去投入工作中。3、有較強的責任心。4、年輕。5、與學生的溝通能力較強。劣勢：

1、工作方法的欠缺。2、記憶力較差，對工作丟三落四。3、不能很好的利用幾個人的合理去工作。4、管理理念欠缺。四、招生

招生是來到東方科技以后我感覺是變化最大的。因為我經歷過兩次的招生可是我覺得這兩次有了很大而且明顯的變化。這同樣也在預示著東方科技的發展壯大。優勢：

1、踏踏實實的去工作。2、對招生業務的熟練。今年，是我來石家莊東方科技中等專業學校的第二個年頭了。親眼看到了東方科技的成長，從無到有從弱變強。同時也伴隨這我個人的成長。“成長”可以說是我在東方科技得到的最大財富。我現在從以下幾個方面對我一年來的工作做一下總結：

一、班主任

我來到石家莊東方科技中等專業學校以后第一個工作職責就是班主任。曾經帶過05計算機班、05護理四班以及后來的06航旅班。在帶班的過程中，我不會否認我積極去努力的工作態度。一次一次的帶班伴隨著我一次次的成長，最后航旅班的學生順利分配我的工作也得到了學校領導的肯定。優勢：1、跟學生有很好的溝通能力。2、在學生中有一定的威望。3、積極努力的工作態度。4、年輕

劣勢：1、跟學生過于親近。2、工作經驗欠缺。3、有的時候沒有“狠勁”。4、年輕。二、任課教師我在東方科技的第二個職責就是任課教師了。曾經擔任著計算機基礎、計算機組裝與維修等等課程。我覺得我在任課過程中有以下幾個方面的問題：優勢：

1、扎實的理論知識和實踐能力。2、在授課過程中能夠很好的運用形象的比喻。劣勢：

1、授課方法的欠缺。2、教學層次感不是很好。3、對教課手法上欠缺。三、校團委工作

校團委的工作是很繁瑣的一項工作需要很大的耐心和時間來認真的工作。組織學校大型的活動和集體活動。今年主要舉辦了“創建文明校園活動”、準軍事化管理大會、東方科技第三屆籃球班級循環賽和主持學生會的各項日常工作。擔任校團委工作以來有以下幾個方面：優勢：1、工作積極努力。2、可以用大量的時間去投入工作中。3、有較強的責任心。4、年輕。5、與學生的溝通能力較強。劣勢：

1、工作方法的欠缺。2、記憶力較差，對工作丟三落四。3、不能很好的利用幾個人的合理去工作。4、管理理念欠缺。四、招生

招生是來到東方科技以后我感覺是變化最大的。因為我經歷過兩次的招生可是我覺得這兩次有了很大而且明顯的變化。這同樣也在預示著東方科技的發展壯大。優勢：

1、踏踏實實的去工作。2、對招生業務的熟練。3、對招生地域的熟悉。4、年輕。劣勢：

1、容易產生精神疲憊。2、招生中不能做到”狠“。五、我個人在工作中的收獲：經過在東方科技一年里的磨練，我收獲了很多。第一在東方科技我收獲了我人生的第一筆資金，雖說不是很多，但是我經歷招生很苦的過程換來的，所以我很珍惜。第二我收獲了鍛煉。剛剛畢業的我，年紀還很小。掙錢更多的錢是個很好的選擇，可是我希望能夠得到更多的是年輕時期的磨練，只有這樣我才會在以后的人生中得到更多的財富。第三我收獲了更多的理論知識和實踐技能。通過任課我自己也在不斷的學習到更多更豐富的理論知識，同時學校也給了我多的參與實踐的時間和經歷。使我的專業知識和技能有了很大的提高。第四，得到了學生的信任，作為班主任和學生管理工作，必須要去了解學生和理解學生，只有這樣我們才能在以后的工作中抓住重點去更好的工作。第五，我收獲了領導的培養機會。這是我在東方科技里很重要的收獲，我會盡自己最大的努力去回報學?；貓箢I導對我的培養。我覺得東方科技可以使我放心的扎根在這里，因為我在為東方科技付出的時候我同樣也在建設著東方科技。東方科技鍛煉了我，人要學會“感恩”，我同樣會學會“感恩”。我希望我在東方科技茁壯的成長，我同樣希望東方科技迅速的成長。工作總結

12級計算機應用黃碧玲

今年是我來豐澤職教中心的第二個年頭了?？粗鴮W校的變化。同時也伴隨著我個人的成長。這一年來，與去年相比，我在教學的同時，我也時刻關注自己關于班主任工作管理方面的學習，我現在從以下幾個方面對我一年來的工作做一下總結：

一、班主任

在學校的第一個工作職責就是班主任。去年帶建筑班，那時帶班時，感受到種種的困難，由于去年積累的一些經驗，今年在帶12級計算機班的過程中，就比較少碰壁，我不會否認我積極去努力的工作態度。帶班伴隨著我一次次的成長。優勢：1、跟學生的溝通能力不會存在問題。2、在學生中有一定的威望。3、積極努力的工作態度。劣勢：1、跟學生過于親近。2、工作經驗欠缺。3、有的時候沒有“狠勁”。4、年輕。二、任課教師

我在學校第二個職責就是任課教師了。擔任著計算機基礎、常用工具軟件、acce數據庫這三門科目。我覺得我在任課過程中有以下幾個方面的問題：

優勢：1、扎實的理論知識和實踐能力。2、在授課過程中能夠很好的運用形象的比喻。劣勢：1、授課方法的欠缺。2、教學層次感不是很好。3、對教課手法上欠缺。三、校辦公室幫忙工作

優勢：1、工作積極努力。2、可以用大量的時間去投入工作中。3、有較強的責任心。4、年輕。5、與學生的溝通能力較強。劣勢：

1、工作方法的欠缺。2、記憶力較差，對工作丟三落四。3、不能很好的利用幾個人的合理去工作。4、管理理念欠缺。四、招生

招生是變化最大的。因為我經歷過兩次的招生可是我覺得這兩次有了很大而且明顯的變化。優勢：

1、踏踏實實的去工作。2、對招生業務的熟練。3、對招生地域的熟悉。4、年輕。五、我個人在工作中的收獲：

經過學校兩年的磨練，我收獲了很多。通過一年半的班主任工作，也積累了一些經驗，通過任課我自己也在不斷的學習到更多更豐富的理論知識，同時學校也給了我多的參與實踐的時間和經歷。當班主任的時候，同時也得到了學生的信任，作為班主任和學生管理工作，必須要去了解學生和理解學生，只有這樣我們才能在以后的工作中抓住重點去更好的工作。記得之前有一句話：“當老師不當班主任，是虧了?！蔽铱偨Y了當班主任有三種收獲：第一收獲多類人才；第二收獲真摯的感情；第三收獲創造性勞動成果。班主任的工作是有創造性的，每每針對學生的實際情況和學生的差異，創造性地處理各種問題時，看到有的學生由后進生轉化為先進生，感覺班主任工作真是魅力無窮，由一種幸福感和成就感?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笨梢栽獬鲋新殞W校班主任管理工作的真諦!班主任工作總結

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。本學期我擔任12級計算機網絡技術班的教育教學工作。這是我參加工作一年來首次帶班主任，能夠擔任班主任工作，首先感謝領導的信任。同時也感到很大的壓力。做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作總結計劃。中專職業學校不同于高中學校，學生的升學壓力沒有普通高中學生的壓力大，學生的知識素質整體有些偏下，但是并不能因為素質偏低而否定一個學生的成長以及成才，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。因為沒有經驗，不知道怎么去管理班集體。只能靠自己慢慢去摸索。但我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作而且希望自己帶的很好！我同樣如此，正是因為有這個進取心，所以我經常思考如何開展中等職業學校班主任工作。綜合這半學期的實踐，我想到了以下幾點：

一、親近學生，研究學生。班主任要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，和他們做朋友。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究表明：“誰愛學生，學生就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！弊詈玫耐緩绞峭ㄟ^平時的觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析二、努力做好學生思想教育工作。經過我的觀察和了解，一年級新生，學習積極性高，思想單純，正是因為這樣我從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。關心學生生活和健康，協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。另外我在課下主動建立與學生家長的聯系，協調對學生教育和管理。在學生的日常生活管理方面，我努力和學生一起樹立良好班風，積極抓好班級規章制度建設，比如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度等，在每周的班會課上，我積極從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平,及時了解他們的思想動態。發現問題及時解決。正是因為了解這些班主任必須要做的工作，根據學校的實際情況，我在這學期繼續組建課外活動興趣小組，鼓勵學生在課余時間另外多學一門或者幾門技藝，比如葫蘆絲，竹笛，聲樂。引導學生不但有一枝之長，而且還能達到一專多能。另外在元旦，在五四青年節為他們搭建一個展示自己的平臺，努力積極的讓學生在實踐中鍛煉自己，鍛煉他們的心理素質！做好一個中專職業學校的班主任不容易，但是當你取得了學生和老師信任時，你會油然而生一種成就感，這種成就感不同于普通高中班主任的成就感，經過了你的引導，學生自己的努力，他們會從自卑的丑小鴨變成自信的白天鵝，這是一種脫胎換骨的改變！每個班主任都應該是學生的靈魂工程師，是他們在知識的海洋航行中的一盞燈塔！經過這半學期的努力，我為自己的班主任工作成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負學校、學生家長、學生和自己本人的期望，我相信我做的會更好！2014/11/14張亮

淺談中等職業學校班主任工作的幾點看法作者:趙桓

湖南省湘潭縣一職中專學校

摘要:班主任是學生班集體的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者；在全面推行素質教育的今天，職業教育作為素質教育的一種重要教育形式，客觀上要求我們一：重視專業思想教育；二：引導學生進行合理的目標定位；三：注重過程，強化管理；四：正確看待和理性評價學生，務實高效地開展班主任工作。關鍵詞:專業思想教育目標定位換位思考因勢利導

本人擔任班主任工作有些年了，這些年來盡職盡責，所擔任的班級都曾成為學校的先進文明班集體。在不斷的學習、實踐和積累中，我對比普高和職高學校的班工作進行過仔細研究和思考，已經在實踐中明顯找到各自不同的管理經驗，并且現在作為中等職業學校班主任的班級工作談談以下的幾點看法：

班主任是學生班集體的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，既是聯系各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。在全面推行素質教育的今天，職業教育作為素質教育的一種重要教育形式，客觀上要求我們必須理論聯系實際，務實高效地開展班主任工作，旨使班集體建設卓有成效，以造就大批合格的中等專業技術人才。一、重視專業思想教育

在中國，職業教育較之于普通教育，其先天的“營養不足”和后天的“發育不良”在一定程度上加劇了社會認同度準心的偏移。而家長在指導學生進行專業選擇時，又往往因認識的局限表現出各種不理性的舉措。以致學生在進校后情緒波動大，思想不穩定，極易掉進“職高無用論”的怪圈，及早并及時進行專業思想教育尤為重要。專業思想教育應以集中教育為主，滲透于學科教學的全過程，并結合愛國主義、集體主義、職業道德教育同時進行。首先：要給學生講清楚國家教育結構的調整，使學生了解有關職業教育的政策與發展動態，懂得職高與普高是同一層次的兩種不同類型的學校。其次：要講明職業教育在科教興國、振興經濟、提高全民素質中的重要性，使學生走出認識上的誤區，懂得讀職高一樣有前途的道理。再次：結合市場人才需求現狀和專業發展的前景、優勢，使學生盡快地了解并熟悉本專業概況及人才需求規格，以便調整自己認識和行動上的偏差。同時，還應結合專業特點組織學生外出參觀并參與社會實踐，或者請已經就業的優秀畢業生作專題報告會，以喚起學生的自信和激發其專業興趣。也可就各種媒體上出現的與專業相關素材作針對性的點評和舉辦專題知識講座，使學生能把思維面和認識面拓寬到課堂之外。二、引導學生進行合理的目標定位由于受教育實踐中客觀存在的“應試教育”傾向的影響，無論是社會、家庭，抑或是學校、教師，往往忽視了學生能力和心理素質的培養，片面地以考試成績作為評價學生的主要或唯一標準。如此基調和環境，也就促成了學生目標定位的不科學性。部分學生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過；雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。因此，首先：我們應根據學生自身的實際情況，引導學生實事求是的分析和研究自己：明白自己的優點、缺點所在；明白自己的興趣、愛好所在；分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做；思考自己的過去，審視自己的現在，設計自己的將來。其次：目標定位要合理并切合自身實際，注意目標定位的多向性和績效性。再次：要求學生在做到學習上進步的同時，還應加強自身能力和特長的培養，注重專業技能的提高，養成良好的學習品質，保持嚴謹的生活作風，這是具有現代意義的勞動者必須具備的基本素質。]三、注重過程，強化管理

職業中學教師所從事的是把人力轉化為智力，把智力轉化為生產力的勞動，是把職校生培養成能適應社會主義市場經濟需要的新型勞動者的職業。因此，我們

首先：應加強常規管理工作，從嚴要求并正確引導學生，使之養成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣。其次：要把握正確的心理導向，使之形成正確的消費觀、成才觀和價值觀。再次：應同步地把行業規范融入學生的日常學習和生活，為今后的就業奠定基礎和做好鋪墊。此外，開展好形式多樣的班級活動，放手讓學生自己組織，多加強指導并充分挖掘和利用活動中的教育因子，讓學生在活動中去感受競爭真實的存在，使學生在活動中去認真地玩味發展和表現自我的成功喜悅，以激發學生不斷開拓、不斷進取和敢于創新的頑強精神。四、正確看待和理性評價學生

學生們往往很在乎老師的評價，在意老師能否公平、公正，實事求是，一視同仁。有鑒于此，班主任必須正確看待和理性評價學生。（一）是學會換位思考。設身處地地從學生所處的角度、位置、環境去看待、理解和處理事情，領悟學生的所思所感所為，給與學生同等的關注。（二）是學會欣賞和信任學生。用欣賞的眼光看待學生的每一個想法、每一次發現，發現他們的可愛之處和閃光點，盡量給與鼓勵和熱切的期待。（三）是不吝惜愛心的投入。多與學生交心談心，使之覺得老師在乎他、關心他和信任他，確立平等的師生關系，變學生被動接受管理為主動自我管理。（四）是因勢利導、以情動人。用真誠和鼓勵，喚起學生的自信，讓學生在活動中體驗成長、感受進步，走出自卑的陰影，去玩味自身價值得以實現的愉悅和幸福。如何做好中等職業學校班主任工作

開封現代科技中等職業技術學校2014工作總結

計算機老師工作總結

計算機老師工作總結

中等專業學校2014年度工作總結2

第3篇：計算機班主任工作總結班主任工作總結

謝謝欣賞

計算機班主任工作總結-班主任工作總結

計算機班主任工作總結

本學期的工作也已結束，瑣碎繁雜的班主任工作也要告一段落，本學期的班級管理工作，有得也有失，總體來說，有一定的收獲。總結，是為了得出經驗，找出工作中的優點和缺點，好的方面交流學習，不足之處想辦法改進，使得我們的工作能夠不斷地改進，工作質量不斷提高。下面，我將本學期18計算機3班的班主任工作總結如下：

一、班級的基本情況和班風介紹

2023年4月24日，我接手18計算機3班，此時班級人數45人，男生32人，女生3人，班級的各項情況都比較穩定，大部分學生的學習目標明確，態度端正，有好的學習和生活習慣。不過也有一部分學生一天無所事事，上課不聽講，下課愛打鬧，沒有學習的計劃和目標。比如我班的***等同學，我需要把很大的一部分時間花給他們，但教育的效果并不明顯；也有幾名同學經常請假，比如****同學，經常會因為家事請假，對學生的連貫性學習非常不利。接手后，**同學因病直至本學期末未在校上課，***同學因社會實踐工作6月份離校，***同學因病6月份沒在校上課，以上三名同學均未參加期末考試。在平時的管理過程中，我也常抽時間和各位任課老師交流，關注學生的學習情況和管理謝謝欣賞

謝謝欣賞

方法。及時了解每位學生的思想動態，根據其實際進行引導性教育。二、采取的管理辦法和工作中的不足

本學期，對班級做的工作主要有以下幾個方面;1.堅持不懈地抓學生的養成教育，行為習慣教育。主要任務是培養他們的在校習慣，包括衛生、紀律、學習等各方面。讓他們學會生活，學會自律。2.認真督促學生的學習，及時檢查學生的作業，創設班級好的學習環境，鼓勵學生的學習，幫助引導他們樹立正確的學習目標。細致耐心的對部分不愛學習的學生進行引導教育，經常談話、及時的觀察學生的動態，防止各種違紀現象的發生。3.結合學校政教處、教務處、校團委的工作安排，及時地召開相應的主題班會、團會，完成規定的教育和學習目標。積極組織參加學校的各項文體活動，讓學生找到發揮特長的舞臺，找回自信心，增強班級的團結和凝聚力。三、今后工作的方向

學生存在的問題就是我班主任工作需要加強的方向，班級的形象也是我們班主任的一面鏡子，在今后的工作中，我還需要不斷努力的改進教育管理辦法，細致耐心的去管理班級，教育學生，謝謝欣賞

謝謝欣賞

主要是加強以下幾個方面的工作。1.學生的穩定工作是第一要務，爭取在后面的幾學期里一個都不會少，做好學生的思想穩定工作，讓他們能夠安下心來學習。鼓勵學生的學習積極性，為班級營造良好的學習氣氛。2.細致耐心的對部分問題學生進行引導教育，經常談話，及時的觀察學生的動態，防止各種違紀現象的發生。配合好舍務做好本班的宿舍管理，經常地多去宿舍，要求學生文明住宿，遵規守紀，做好宿舍衛生清潔。3.制定好班級的講評處罰辦法，對經常違反校規的學生要做出處罰，對表現良好的學生及時的提出表揚繼續加強班級的常規管理，做好班級的管理和學生的引導教育工作。的事務不關心。針對這些情況，我根據平時的表現以及通民主投票的方式，選了除班長之外的其他班干部。在任命班長的問題上，我深思熟慮，選定能力各方面都比較強的學生擔任這一職務。并想出盡可能的方法來調動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，經常組織班干開班委會，與學生接觸交談，了解班干的工作表現和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，發現和培養班內的積極分子，明確落實班干的責任，通過以上的一系列措施，讓班干部能夠很好的為班級服務。第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤奮的學生。三、嚴格執行班規班紀，進行德育積分考核。良好的班風是管理好班級的前提，我們專門班干部班對班里曠課、遲到、違反課堂紀律的學生進行記錄，我定期對記錄進行檢查，最全面的范文參考寫作網站并對相關的同學進行處理。并把這種積分作為期末優秀學生考核的重要依據。逃課、遲到是一種習慣，只要能克制住他們，久而久之，也就習慣不逃課了。但是我們班還是有幾名同學自制能力太差，三番五次的遲到、曠課，說服教育，聯系家長根本不起作用，這是我工作中的一大失誤。我應該好好反思，正確對待，在經后的工作中減少這咱失誤。四、鼓勵學生積極參與各種活動利用學?；顒訒r間開展各種活動提高學生的積極性，安全知識競賽，我班利

;趣味運動會上，用班會開展安全知識學習，對學生的平時的行為進行分析指導很多同學積極參加，為了班級的榮譽不斷努力，盡管未取得名次，但這次活動有效的鼓動部分不愛活動的學生，能夠參與到平時的班級活動中，有了進步，有了提高。鼓勵學生積極參加學校技能大賽，在技能大賽中部分學生取得了優異成績。體操表演賽，作為班主任，我幾乎沒有指導訓練，但我們班的班干部積極參與到指導訓練當中，有效的促使班干部有了凝聚力，當然在本次活動也表現出一些不積極分,在后期教育后，他們也情愿參與到活動當中?？傊?，雖然本班級整體現象良好，但是由于我的經驗還很欠缺，所以在管理和處理一些現象的過程中仍然存在很多的問題，在今后的班級管理中要不斷吸取經驗教訓，不斷學習，把班主任的管理工作做得更好。20XX—019學年度第一學期生物教研組工作總結計劃指以主一導思想新一輪要工作、教研、深入學組建設習課改級新教揮教研學過程關。要關。關。首關。以關。研組凝教學方組建設要加強活動要展聽評制作、續本著課活動星期節四五五王趙趙朱聚力，面：。興教集體備有計劃課活動完善教團結一計劃表次開課志忠生夕珍動夕珍生光祥動學生物人員擬物圈物的行態系統物的生教研組為的調節殖開課內容研之風課共，樹教同分析施、有教師聽頁，加溝通，研氛圍教材內容，課不少強與兄勤研究。特別研究教法在實效于要把起探討上下工始年級疑難問夫，要年教師。實效的原則，在總結

上一學年經驗

教訓的前提下，出色

地完成各項任

務。題新教材由備認真落不少于的教研課組長實好組節，活動作牽頭每內的公興“聽為工作周集體開課教課，評的重點備課一學。課”之

風，大

力提倡

組內，校內聽

隨堂課。。次，定

時間定

內容，對下一

階段教

學做到

有的放

矢，把

握重點

突破難

點培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。方面：理論，材為“組的作管理，求教齡先要控確保給積極實切入點用，把轉變學五年以制學生學生一施課改”，強先進理生的學下的教作業的個公正實踐?；碚撃顚W習習方式師備詳量，本、公平學習和和教學，提高案，提著切實的評價教學實實踐有課堂效倡其他減輕學環境。踐。機的結益，規教師備生負擔合起來范教學詳案。的精神，做到常規管要求教，要在以學促理，抓師的教作業批研，以好“五案能體改上狠

研促教關”。現課改下工夫

理念。真正

實現教

學質量的全面

提升。課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學

創新，改革教

學和學習方式，提高課堂教

學效益，促進

學校的內涵性

發展。同時，以新課

程理念

為指導，在全

面實施

新課程

過程中，加大

教研、教改力

度，深

化教學

方法和

學習方

式的研

究。正

確處

理改革與

發展、創新與

質量的關系，積極探

索符合新課程

理念的生物教

學自如

化教學

方法和

自主化

學習方

式。以七年充分發、強化教（（（（備課）上課）作業）考試）質量、加強教二加、常規強教研、教研組、教研組、積極開、進一步我校日們將繼內公開期周次127137114、有措，每位研組主致，勤20節，青的交流索，重弟學校，重探10月10月12月12月鎮xx-20X2818四大港中江新區下學期生物教研組教研組的工作總結計劃組工作研組工教研組教研組工作計研組工劃工作計工作計計劃劃范文劃20X年秋季生物化學生物教研組生下年20X20X中第物教研學期生下學期年化年化學生物一學期組工作物教研生物教學生物學生物教研組生物教計劃作計劃計劃計劃作計劃

20XX—019學年度第二學期高中英語教研組工作總結計劃XX—XX學一本二組．指導學期，．主要．加強理織本組．加強課強化落實．加強課組制三二三織教師訂好本．具體月份：月份：、高一英、組織好四月份：、高三英五月份：、協助開六月份：、收集課年度第思想：我組將工作及論學習教師學堂教學教學常題研究有效開組本學安排：制訂好、組織語教學高三第、組織語復習、組織展好我、組織題活動二學期高中英語教研組工作總結計劃進一步活動：，推進習《普常規，規和“，提升展本組期的校確立以新課程通高中提高課禮嘉中教科研的和全公開課人為本改革。英語課堂教學學課堂研究水校的課、示范的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。程標準效率。教學十平；加題研究課、匯》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。項要求強師資工作做報課計”。做隊伍建到有計劃，并好集體設，提劃、有組織好備課和升教師研究、聽課、二備以的教學有活動評課等

及反思能力。有總工作。工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。教研組理論學研討活一次模好高三研討會好高三校的區好高考材料。工作計習。動?？肌㈤営⒄Z口。第二次級公開的復習劃、課題組工作總結計劃和本學期公開課名單。卷、評語測試卷和總。結等工作。?？?、課。迎考工閱卷、評卷和總結等工作。作。2023學年春季學期小學語文組教研計劃

一

堅本

學期教

研組重

點加強

對教師

評課的指導，使教師的評課

持以《

基礎教，系統

育課程化，定

改革綱期舉行

要》為主題教

指導，學沙龍

認真學和“會

習貫徹診式行

課程改動研究

革精神”，促，以貫進新教

徹實施師的成基礎教長，加

育課程快我鎮、指導思想

以研究隊伍成目標激發學用，重

能夠結學心得生學習

找得失

施領頭羊學有效提高教爭取出師的關作計劃

性研討師的業成績。盤、視范文

頻或者

教學實

錄等途

徑，根

據個人

教學需

要，有

選擇性地進行

局部模

仿，從

而使新

教師形

成個人的教學

風格?；顒?。務素質

低段（。1-2年

級）則

繼續進

行識字

教學的有效性的探討

。分層、有

序地開展

教研活

動，使

教研活

動更成熟、有

效，切

實提高

我校語

文老師的專業

水平。生主動視團隊

探究意合作智

識，培慧、力教研活課不再興趣，完成各

養學生量。開

創新精展“師典型課，形式活動中指標。神和實徒結對

互動研而是真生的綜

踐能力”活動，努力，以老

提高學帶新，展教例為提高能力，生語文不斷提

動。率服務性和諧，提高發展。教師的素質服

務。素養。高教師的業務

素質。課堂教長速度

學為重和小學

點，以語文教

促進教育質量

師隊伍的全面

建設為提高。根本，結合區

以提高里的活

教學質動安排

量為目，開展

標，全各項有

面實施意義的素質教學生活

育。動，培

養提

高學生的語文素

養，調

動啟發

學生的內在學習動機。改革為小學語

二

核心，文教師規范化、工作研究，示范作、進一步

加強語

以課改文教師、組織教以段為學期制

為中心隊伍建，組織設，讓

教師學“語文切實有織一次

效的說集體備活動計

習語文研究小

課程標組”，課沙龍課，分

準，轉充分發

沙龍，賞析多樣的加強

變教學揮學科

觀念，帶頭人

深入課、骨干師說課文，進

能力，行文本、過關

堂教學教師的師開展單位組定的語、評課析教材展形式、提高教重點課學習競和評課細讀，活動，工作，及時分

能力，交流教激發學

合主題。讓備語文的動，對是走場在自主

項教學

例進行主義，提高學

討，開真實實合實踐

賞析活課堂效促進個、加強教研組集體備課、每周根據上

文常規劃，開賽活動、檢測

學習質量調查析，尋具體措，確保

三

（、本學期，語文

研究小

組成員

繼續充

分發揮

學科帶頭人、骨干教

師的示

范作用，重視

團隊合作智慧、力量

。教研

組將圍

繞“探

索實效

性語文

課堂教、學模式開展“

”這個師徒結

一）骨

干教師、主要

示范、深入開動，以輕教師內容可史第二

工作及把關，當好“

主題，對”活

展精讀老帶新取經、以通過學期

課文教，不斷學習，觀看名教學工

（二）年、為了提

高教學

質量，促成新

教師迅

速成長，—

年教齡

新教師

每一學

期上

堂模仿

課和一

堂校內

研討課。上模2023年

仿課的高二歷一高高按二、指導二的歷考的文照《教、教學思想史教學科綜合學大綱依據和任務是能力測》和《教材使要使學試更加考試說用生在歷強調考明》的史知識生對文要求，歷史科各學認真完學科能科整體成高二力和思知識的階段的想品德把握、單科復、情感綜合分習工作、態度析問題。堅持、價值的思維學科教

觀各方能力、學為主

面得到為解決，落實

全面培問題而基礎知

養鍛煉遷移知識要到

和發展識運用位，適，為高知識的當兼顧

三年級能力。史地政的文科教師在三個學

歷史教教學中科的綜

學打下要體現合要求

良好的多學科，培養

基礎，多層提高學

為高校次、多生學科

輸送有角度分內綜合學習潛析解決的能力

能和發問題的。從學

展前途通識教生的實的合格育理念際出發

高中畢。教師，落實

業生打要認真基礎，下良好學習和提高學

基礎。研究教科思維

材

轉變

教學觀辯證唯

念，緊物主義

跟高考、歷史

唯物

形

勢的發展主義的理，研究論水平

考試的。變化，力爭使

高二的教學向

高三教

學的要

求靠攏。能力和

全班共40人，其中男生15人，女生人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成二作業認真、教材，學習分析

（容的基目標

能：會根據法與減

比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。本

本

冊的重

點：混

合運算

和應用

題是本

冊的一

個重點，這一

冊進一

步學習

三步式

題的混

合運算

順序，學習使

用小括號，繼

續學習

解答兩

步應用

題的學習，進

一步學習解答

比較容

易的三

步應用

題，使

學生進

一步理

解和掌

握復雜的數量

關系，提高學

生運用

所學知

識解決

得意的實際

問題的能

力，并

繼續培

養學生

檢驗應

用題的冊的教解答的學內容：技巧和

（習慣。）混合運第二單

算和應元整數

用題；和整數

整的四則

數和整運算，數四則是在前

運算；三年半量所學的三的計量；有關內、教學）小數的礎上，意義和進行復性質；習、概

小括，整

數的加理和提

法和減高。先

法；（把整數）平行的認數

四邊形范圍擴

和梯形展到千

億位，總結十

進制計

數法，然后對

整數四

則運算的意義，運算

定律加

以概括

總結，這樣

就為學習小數，分數

打下較

好的基

礎。第四單元

量的計

量是在前面已

學的基

礎上把

所學的計量單

位加于

系統整

理，一

方面使

學生所

學的知識更加

鞏固，一方面

使學生

為學習

把單名

數或復

名數改

寫成用

小數表

示的單

名數做

好準備。（、使學生

認識自、使學生

然數和理解整

整數，數四則

掌握十運算的一）知識與技

進制計意義，數法，掌握加

數級正法、乘

確地讀法與除、寫含法之間

有三級的關系的多位。數。③（①②運運身心社（采二（（（（高高高關20X20X高20X高高提出教）教學總體目具體目動參與動技能體健康理健康會適應）教學用教師、教學）課題）校本）論文）校際二下學二下學二下學于高二學年高二二下學年高二下學二下學學任務目標：標：建標：：：：：：養成認識能通自覺在學措施：示范與研究的研究：教研：撰寫：、教研期語文期化學期語文下學期高二下下學期期工作二下學期物理期語文：在全立“健面發展康第一體能的”的理基礎上念，培，進一養學生步發展的健康靈敏、意識和力量，體魄，速度和在必修

有氧耐田徑教

力，武學的基

德的培礎上進

養；引一步激導學生發學生

學會合學習“

理掌握初級長

練習與拳”、討論的“劍”

時間，的興趣

了解實，培養

現目標學生的時可能終身體

遇到的育意識

困難。以學

在不斷生身心

體驗進健康發

步和成展為中

功的過心，重

程中，視學生

表現出主體地

適宜的位的同

自信心時關注，形成學生的勇于克個體差

服困難異與不

積極向同需求

上，樂，確保

觀開每一

朗的優良個學生都

品質；受益，認識現以及多

代社會樣性和

所必需選擇性的合作的教學

和競爭理念，意識，結合學

在武術校的實

學習過際情況

程中學，設計

會尊重本教學

和關心工作計他人，劃，以

將自身滿足學

健康與生選項

社會需學生的要相，需求，表現出加深學

良好的生的運

體育道動體驗

德品質和理解，結合，保證

本身項學生在目去了高一年

解一些田徑必

武術名修基礎

人并能上再加

對他們上“長

進行簡拳”來

單的評引導男

價；加女生學

強研究習體育

性的學模塊的習，去積極性

討論與，再結

研究技合高二

能的實年的用性，“劍”

加強同選項課

學之間的討的學習中修滿

論交流

學分的環節。加強

。學習“

長拳”

以及“

劍”的基本套

路，提

升學習的的興

趣，提升學生

本身的素質，特別是

武德的培養。良好的武術運過多種通過體習活動練武的動項目途徑發育活動中表現鍛煉習的價值展肌肉改變心出良好慣。并關力量和理狀態的體育根據科注國內耐力。并努道德與學鍛煉外重大了解力獲得合作創的原則體賽事一些疾成功感新精神，制定。病等有。并實施有目的的關知識在武術練具有通過

個人鍛提高技，并理習活動各種途

煉計劃術戰術解身體中表現徑獲取

。學會評價并進一學習、情緒的健康方

體育鍛步加強生活中意愿與面知識

煉效果技、戰和重要行為。和方法的主要術的運意義。在具的能力

方法。用能力

形成有實用。學習并掌生活方習中體

握社會式與健驗到戰

條件下康行為勝困難

活動的。帶來喜

悅。技能與

方法，并掌握

運動創

傷時和

緊急情

況下的簡易處

理方法。水平，健康在出調節體育與

良好的技能練講解，計劃加強校加強校結合課組、備備課組教學計教學工班主任學期班班主任計劃范期地理教學計教學計學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。本課程本課程題研究課組教工作總結計劃作計劃工作計主任工工作計文教學計劃劃“劍”的開發的內容研活動劃、“平，加強進行撰：做為山初級體育備寫。晉江市長拳”課組的的開發教研能與教學力，做；做好為備課

“趣味組長的奧運會我與其

進入校他老師

園”課加強討

題的開論校本

題準備的研究

。做為與開發

“青春，本次

期健康校本開

教育進發重點

入校園放在“

”課題劍”、組的成“初級

員，協長拳”

助課題、“花

組進行樣籃球

研究，”三個

開展活項目上

動。有所

側重。兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。劃范文作計劃劃范文劃生積極性，要求4.做好后5.培養學作業在進生的生的分生的抽生的遷生思維安排學期數運算和課堂上輔導工析、比象、概移類推的靈活完成，作，實較和綜括能力能力。性。并及時施“課合能力。反饋。內補課”的方法，組織互幫互學。6.培養學7.培養學8.培養學五四一、課時年級下、混合、混合運、兩、三、整理和二、整數、十進制、加法的、減法的、乘法的、除法的、整理和三、量的、常用的、名數的四、小數、小數的、小數的、小數點、小數和、求一個、整理和五小六、小數管家、三角、角的度、垂直和、三角形、平行四、整理和七、總復月學教學應用題安排了（題11課時）課時課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排算課時步計算的應用復習和整數計數法意義和意義和意義和意義復習計量（計量單改寫的意義意義和性質和位置移復名數小數的復習的加法課時形、平量平行課時邊形和復習習（26日課梯形課時時）位課時和性質讀寫法小數的動引起課時近似數課時和減法行四邊課時課時（（課時四則運課時運算定運算定運算定課時課時課時）課算（18課時）律律律課時課時課時時17課課時大小比小數大時）較小的變課時化課時2課時課時）形（10課時）形和梯課時XX年向縱深發展。做好論活二三四五動安排月份：月份：月份：月份：、組織年、選拔教（三）教、繼續組：課例展課例展課例展課題研輕教師齡研形式織兩周—示交流示交流。示交流。究小結開展會—穩中有一次的。王鈞（姚愛（姚愛、李汪祥）組祥）組俊、羅織課題織課題建上研學習，學習，究課；程中華劉華波課題成、戴輝、曹輝員進行文、孫、錢蕓子課題小娟上上研究研究交研究課課；課

流。；課題題成員

成員進進行子

行子課課題研

題研究究交流

交流。文的撰寫、參評工作。診式課年新教師變，踏專題學堂教學參加區實而生習沙龍診斷活教研室動。和互動動、同組織的課異構區新生活動、代課堂同構異教學比教活動賽，并，有效做好指，切實導、培

提高我訓工作

校年輕。語文老師的專業水平，獲得快速成長。式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。第5篇：計算機班主任工作總結

班主任工作總結

基礎部高淑輝

本學期我擔任基礎部12計算機班的班主任，我班共有38名學生，其中17名男生，21名女生，住校生34人，走讀生4人，憑著我對工作的熱情、對學生的愛心、細心、耐心，用自己超負荷的付出換來今天我班濃厚的學風、團結一心的班風，我的主要指導思想就是：保穩定，創佳績，不求最好，只求更好。我也是這樣做的：一、了解學生，更好的把握學生的思想動態，確保班級穩定。我班是今年秋季入學的新生，首先我從了解學生入手，讓學生把自己的的愛好、家庭狀況、以前的成績，是否想成為班干部等問題寫出來，我裝訂成資料便于對學生有一個初步的了解，其次，通過觀察及一些細節盡快確立一支負責任，有威信的班干部隊伍，可以及時在學生與老師之間溝通情況，協助老師監督班內各種情況。這個年齡段的學生尤其是男生，易沖動，爭強好勝，而且大都是獨生子女，以自我為中心，且哥們義氣思想很重，所以在開學初的的一段時間里，仔細觀察確定幾個較成熟負責任的同學作為臨時班干部，并隨時向我通報班內的情況以便及時解決班內的出現的問題。也正是因為這樣，才使一些問題被消滅在萌芽狀態中，保證了班內的穩定。二．及時與各位任課老師溝通，了解學生在課堂上的表現，從各個側面進一步了解學生，有問題及時處理，使個任課老師帶愉快的心情來上課，帶著滿足的微笑離開課堂。我班是計算機專業，幾乎每天都要去機房上課，我只要有時間就到微機室觀察了解學生得上機情況，掌握第一手材料，使學生與在教室上課同樣尊規守紀。最大限度的利用上機時間，更好的鞏固專業課的理論知識。另外，英語是多數同學的薄弱學科，入學成績普遍較差，因此讓

學生利用晨讀時間讀、寫英語，并與英語老師商量為學生定購英語詞典，使學生不再為不認識單詞發愁，成績有明顯的提高。三．根據政教處的十到位：幾乎每天奔波于教室、宿舍、操場，不厭其煩的查衛生，查課間操、查課堂狀況，及時的發現學生的優點與不足，及時的表揚先進，指出不足。從而使學生的言行日益規范。每當學生思想有波動時，都不會逃過我的眼睛，我會及時找到她，問明原因，讓他們找到柳暗花明又一村的感覺。不管怎么說，只有班級穩定和諧，學生才能安下心來，尤其是對于職業中學就業部的學生來講，顯得尤為重要，他們才能少生是非。四、把思想教育，德育教育與各項活動結合起來，使學生在活動中受到啟迪，凈化心靈，知美丑，辯是非，擁有一個積極健康的心態。1、充分利用班會。學生們通過一次次班會，規范了自己的學習習慣、衛生習慣，確立了切實的學習目標，他們確實受到了教育，更為學習和生活增添了動力。而且，每一次主持班會的過程，又是一次極好的鍛煉機會，提高了她們的應變能力和各種綜合素質。2、充分利用教室文化，實現環境育人。教室內張貼了“團結友愛，善學樂思”、“自信”等鼓舞人心的大字標語，使學生在這樣健康積極的環境中耳聞目染，潛移默化的受到熏陶。激發學生奮發向上、努力拼搏的進取精神。3、充分利用各種集體活動，建立和強化集體主義觀念，增強班級凝聚力。作為一個班集體，班級凝聚力是首要的，不可缺少的人人必須具備的一種精神，這是一個班級進步的不竭動力。所以我除了小到衛生

清掃大到學校及部里舉辦的各項集體活動，無時無刻的向學生滲透著這種觀念，使學生每做一件事就會想到自己是12計算機班的一員，在這種思想的感召下，學生們在各項活動中表現出色，得到領導的表揚。五、獎懲分明，用班級百分賽來約束學生言行，并激勵學生有競爭意識，形成爭先創優的良好風氣。每月都配合政教處在班內評出班級前六名，并頒發獎狀。百分賽的前六名，期中考試的前六名，進步獎六名，星級宿舍獲得者，對于這些很少得過獎狀的學生來講，簡直是莫大的榮譽。她們都高高興興的把獎狀拿回家?！耙黄ば挠依?，滿腔熱血寫春秋”。班主任工作的幾多辛苦、幾多繁瑣、幾多煩惱，讓人感慨萬千。我為此失去了對自己孩子的照料，也犧牲了無數的休息時間。欠下對家庭的責任。我們的生活也很單調，我們的空間也很狹小，然而當我看到學生的進步，當我們的付出得到了尊重，當我解決了一道道教育難題時，那種喜悅是難以言傳的。教育事業是一片灑滿陽光的沃土，學生是成長中的幼苗，讓我們用“心”去耕耘，用“愛”去澆灌，相信，綠樹定會成陰，繁花終將似錦。今后，還需進一步努力學習新的教育理念，心理學，更近一步深入學生心靈，成為他們真正的良師益友，爭創更優秀的班級。2013年1月20日

第6篇：計算機班主任工作總結

13秋計算機班主任工作總結

在緊張忙碌中一學期的班主任工作也匆匆結束了，為了總線經驗，改進不足，虛心向他人學習，現將本學期在班級管理方面所做的主要工作總結如下：

一、班級管理的措