格助詞及其用法舉例句中的體言和其他成分之間的關系叫做格。日語的格是用加在體言后面的格助詞表示的。現代日語有10個格助詞：力 總、疋、^、七、力、△、求1、/^。1?力,：主格助詞，表示主語。⑴表示行為、動作、性質、狀態的主體△鳥力'鳴</鳥叫△風力'強X/風大⑵表示能否、希望、好惡等的對象△果物力，好吉吃'/喜歡吃水果△水力，飲族亡X/想喝水⑶強調主語，以此區別于其它事物△（雪T'U^<T）雨力'降。疋x^^'。/（不是下雪）是在下雨。△（怎力、①場所T'U^<T）乙乙力'會場T'To/（不是其它地方）這里是會場。大學T'To/這里是我們的大學。乙力'売店疋歹力、。/哪里是小賣部？附：判斷句中處和力，的區別肚是提示助詞。提出一個事項作為敘述、描寫或判斷的對象或范圍時，要用肚。如果提出的事項是主語，就用肚代替格助詞力J在判斷句中，二者區別如下：⑴判斷句的主語一般用怎表示。<L料（止日本語?本T'^o/這是日語書。△今日肚休日T歹。/今天是休息日。⑵判斷句中，疑問詞（如乂札乂匚疋料等）作主語時，助詞必須用力J答句的主語也必須用力J△---本語?先生t歹力、。/誰是我們的日語老師？---李卞人力'袒亡日本語?先生T九/小李是我們的日語老師。相反，疑問詞作謂語時，主語后面的助詞仍用怎，答句的主語也用【扎△―-學校乙T歹力、。/學校在哪里？ 學校（止笳乞乙T歹。/學校在那里。⑶判斷句中雖然沒有疑問詞，但疑問的重點在謂語時，主語后的助詞用【知答句的主語也用氐相反，疑問的重點在主語時，主語后的助詞要用力J答句的主語也要用力J△―-乙乙力'學生寮T歹力、。/這是學生公寓嗎？（止X,<L<L力'學生寮T歹。/是的，這是學生公寓。△-―學生寮肚乙乙T歹力、。/學生公寓是這兒嗎？（止X,學生寮（止<L<LT'歹。/是的，學生公寓是這里。?:領格助詞，表示定語。⑴（表示所有、所屬關系）的私/我的襯衣△市役所?小野^人/在市政府工作的小野△乙?建物肚學生X?食堂T歹。/這座建筑物是學生食堂。△動物園肚映畫館?前T歹。/動物園在電影館的前面。⑵限定下面詞語的內容、性質、狀態、場所、時間等△営養?調査/營養調查△隣?家/鄰居⑶表示同格關系△課長?田中先生/科長，田中先生△次女?純子2心二女兒，純子⑷在定語句中表示主語△顔色?悪X子供/臉色不好的孩子△私?好吉卞人/我喜歡的人⑸（上接體言、用言連體形、作形式體言）表示其上面的詞語作體言處理△行<?uxx^n^、帰◎力'亡Xf^'乞7去倒是可以去，不過回來時可不好走。力、/哪個是你的？⑹（以的形式）表示申述理由、說明解釋或詢問、命令等（口語用△乙?動物園d止猿UX^X?力、/這個動物園里有猴子嗎？△乙?旅館疋'披露宴力，開/就是在這個飯店里舉行的婚禮。:用法較多，主要如下⑴（表示場所）在△頂上人立0/站在山頂上⑵（表示時間、日期）于△會社肚九時人始Z公司九點開始上班。△雪肚翌日①朝肚消元H亡/第二天早上雪化了。⑶（表示動作移動的方向、到達地點）去、至I」△東京人著＜/到達東京△山人登5/登山△部屋人入5/進屋去⑷（表示動作的對象）給、對、向，有時則不需譯出。△友人人手紙總書＜/給朋友寫信△先生人習?/跟著老師學習⑸（表示原因、理由）因為，由于△怒◎人震元5/氣得直發抖△火遊火事/由于玩火而引起的火災⑹表示動作、行為的歸結點△悲顔人現如臉上現出悲傷△富士山總寫真忙撮5/將富士山攝入鏡頭（7）（表示變化的結果）當、成、成為△將來口、，卜人卞5^哲◎吃7我將來想當一名飛行員。△會議肚第二會議室人変；bo^/會議改在第二會議室進行。△大豆總粉人引＜/把大豆磨成粉。△哲刁歹＜、'秋人卞◎求歹。/馬上到秋天了。⑻表示能力的主語君人'吉5力、池/這個謎你會解嗎？ 卞◎/（給我）太可惜了。⑼表示尊敬⑽表示動作行為的狀態^t9暗＜卞△卞帰◎卞H/趁天還沒黑，快回家吧！△若K乙溢;^5/充滿青春活力（11） 表示比較的對象△XUY 等于Y。（12） （表示比例）每△三日C一回/每三天一次△十人C一人/每十人中出一人（13） （表示被動、使役）被、讓、叫、使△車被車撞了（14） 用在同一動詞中間以加強語氣△走走5/—個勁兒地跑△考元C考元亡末/反復考慮的結果（15） （用...CU...力'的形式）表示有條件的贊成，認可△力力J今指金力'卞XO'、買丸Z/照相機我喜歡是喜歡，但現在沒錢，買不了。＜LO本總読CCU読人吃'力J 難LoO'、分力、△卞O所力，多Z這本書看是看了，但因為有些難,有很多不懂的地方。（16） 用在存在句型中△機O上C本力'笳◎求歹/桌上有本書。△陳^^U今図書館C^^T/小陳現在在圖書館。在否定句中，【二后加提示助詞K,表示強調存在的地點和位置。△王 今教室CUO求乜人/小王現不在教室里。△田中F^U今家CUo求乜人/田中現不在家。總：賓格助詞，接在體言后，構成他動詞賓語。⑴表示動作的目的、對象△本總読1/讀書△湯總沸力、T/燒開水△袒亡L亡占U日本語總勉強LtT/我們學日語。⑵表示動作的結果△計畫總立T5/制定計劃△乙''飯總炊＜/燒飯⑶表示動作的場所△公園總散歩T^/在公園散步△九州總一人疋'旅行L^/一個人去九州旅行了。⑷作某些表示移動、離開的自動詞的補語，表示動作經過的場所或離開的起點。△電車乩駅總出亡/電車駛出車站。△五時時針剛過五點。△庭總出5/走出院子△電車總降9^/下電車⑸表示動作持續的時間△滅夕一卜力、乙30分乞経過L亡/從出發到現在已過了30分鐘。'：常用用法如下⑴表示場所△運動場'遊懇/在操場上玩△學生教室'勉強LtT/學生們在教室學習。⑵表示某個期間△笳七亡來tT/以后再來⑶表示動作、行為的方法、手段、材料和工具。相當于漢語的“用”“以"、“通過”△鉛筆'字總書吉tT/用鋼筆寫字。⑷表示原因、理由△風邪''休1/因感冒休息⑸表示動作、作用進行時的狀態、方式△昨日袒亡LU—人'來tT/昨天我一個人來了。△朝食、會社行g沒吃早飯，就去上班了。⑹用來限定一個范圍△^0^7^'一番若X學生U二十歳'T/這個班最年輕的學生是20歲。:作格助詞用時，讀作元。⑴表示行為、動作的方向、對象△飛行機U東飛亡/飛機向東飛去了。△友達手紙總書＜/給朋友寫信。△陳図書館行吉tLL小陳去了圖書館。⑵（用…七二的形式）表示發生一件事的過程中又發生了另一件事△寢電話力'力、力、oT吉亡/正要睡覺時來了電話。△妹七療人力、LTX召七友達力,PoT吉亡/正和妹妹吵架時，朋友來了。七⑴（表示動作所要求的對象）和，同△弟七療人力、總L亡/和弟弟吵架了。△夕嚴一卜七相談LT^tT/我和同學商量一下。△明日U隣町①于一厶七試合總LtT/明天將和鄰鎮的球隊進行比賽。⑵（表示共同行動的對方）和……一起△駅〔'兒卜嚴食事H訂和叔叔一起去車站的飯館吃了飯。△山田"匕博物館總見人行o^/和山田先生一起參觀了博物館。⑶（表示比較的對象）同，和，與，跟△昔七違oT、今'U女性働XTX^/和過去不同，現在許多婦女也工作。△君U指兄l^Zt＜似TxtT；fo/你長得和你哥哥真像！⑷（后接肚召表示變化的結果、狀態）成，成為△彼U三年笳七、優秀卞選手七卞o亡/三年后，他成了一名優秀的運動員。△雨力，夜EUXoT雪七卞o亡/到夜里，雨變成了雪。⑸（后接丁召表示）當作，認作，作為△留學生①友人總語學①先生^T^/認留學生朋友做自己的外語老師。⑹（后接思^,言刁等動詞）表示說話、思考等的內容△丿WUT＜、'來召七思力我覺得汽車很快就會來。△彼U「知6卞」七言o匕他說“不知道”△映畫館①中「禁煙」七書XT笳?電影院里寫著“禁止吸煙”⑺表示動作的狀態

嘰里咕嚕地滾&力可同求疋'連用，也可單用。⑴（表示動作的起點）從……，自……△隣①教室力、△音楽力'聞L^X<^/從隔壁教室傳來音樂聲。L?本肚山田人力、借◎疋吉求。亡/這本書是從山田同學那借來的。△北肚北海道力、△南肚沖縄長歹/從北面的北海道到南面的沖繩非常長。⑵表示動作、狀態開始的時間及日期△朝見從早晨起一直看電視。△夕方力、△雪（C^o^/傍晚起轉雪了。⑶表示動作狀態發生的原因、理由及考慮問題的根據△食糧①不足力、△暴動力，起Lo^/由于糧食不足，發生了暴動。⑷表示以……為原料（材料）△水肚水素七酸素^6^^/水由氫和氧構成。⑸表示是數量在……以上，……多△三千人力、66人力，募金C応匕亡/三千多人響應了募捐。:格助詞或副助詞⑴直至，到達△朝寢5/睡到早晨△夕食t'C帰?晚飯前回來⑵表示事物達到的程度△柔6力、<^^t'煮?煮到軟了為止△肚^、乞;nt'/就到此為止吧！⑶甚至，連△子供連小孩都愚弄我。10.⑴表示比較△相撲（◎野球①方力'面白X/棒球比相撲有意思。△中國肚日本（◎広X'歹/中國比日本大。還可以與提示助詞右連用，加重比較的語氣，相當于漢語的“比、還”△中日両國人民①友情肚海深X'丸中日兩國人民的友誼比海都深。⑵<文>從，自△Ln^9試合總開始x^LtT/自現在開始比賽。⑶（與否定語呼應表示）除……以外沒有……，只好……△自分只有自己干。△ 方法力選力、o^/除了這樣做以外，沒有其他方法。附:交際用語日常用語指聞吉卞lx。請聽。附:交際用語日常用語指聞吉卞lx。請聽。指書吉卞lx。請寫。指立弐卞lx。請站起來。指力、療卞lx。請坐。言x卞lx。請說。J：<'^tL^。說得很好。覚元T<^'lx。請記住。忘tL^x'<^lx。請不要忘了。話L^lx。請講。指読族卞lx。請讀。指休族卞lx。晚安！日常會話'吉