手里的一枚大頭針2．（2分）中國運動員蘇炳添在國際百米大賽中成為首位跑進10秒內的中國人。賽跑過程中關于運動員的說法不正確的是（）A．運動員蹬地起跑，說明力可以改變人的運動狀態B．運動員起跑蹬地時，腳對地面的力大于地面對腳的力C．運動員沖刺到終點不能立即停下D．運動員在平直跑上道運動時，重力不做功3．（2分）下列說法中正確的是（）A．一輛小汽車與一列動車以相同速度行駛，它們具有相同的動能B．重力勢能相等的兩個物體，它們一定是在同一高度上，是由于人具有慣性C．正在加速升空的火箭，其機械能不變D．同一物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能越大4．（2分）下列實例中，屬于防止慣性的不利影響的是（）A．跳遠運動員跳遠時助跑B．拍打衣服時，灰塵脫離衣服A．滑雪板板面做得很大B．斧頭具有很窄的刃D．啄木鳥有個細長而堅硬的尖喙C．奶茶吸管一端剪成斜口6．（2分）如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子卻沒有運動。下列說法正確的是（）八年級（下）期末物理試卷第1頁（共10頁）7．（2分）大氣壓與人們的生活緊密相連，下面有關大氣壓的說法中正確的是（）A．醫生打針前在抽取藥液時利用了大氣壓的作用D．做托里拆利實驗時，若有空氣進入管內，則測出的大氣壓值比實際值會偏大8．（2分）如圖所示，把小桌甲倒放在海綿上，其上放一個物體乙，它們靜止時，物體乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1，桌面面為積S1；物體乙重G2，下表A．甲對海綿的壓力就是甲受到的重力B．乙對甲的壓力就是乙受到的重力D．乙對甲的壓強大小為9．（2分）如圖所示的屬于費力杠桿的是（）B．D．鉗子10．（2分）關A．一艘滿載貨物的B．在水中上浮的物體受浮力，下于浮力的輪船在卸完貨物后，所受的浮力和沉的物體不受浮力現象表述正確的是（）原來滿載時相同C．矗立在江水中的橋墩，不受浮力D．石塊沒入水中越深，浮力越大11．（2分）用如圖所示的裝置來提升物體，既能省力又能改變施力方向的裝置是（）八年級（下）期末物理試卷第2頁（共10頁）A．D．B．C．人推著小車沿斜面進入車廂，她推車的力做了功人頭頂物體在水平地面上勻速前進，她頂物體的力做了功13．（2分）如圖所示，小明利用動滑輪勻速提升木箱。以下做法可以提高動滑輪機械效率A．適當增加木箱重力C．增大提升木箱的速度D．換用質量更大的動滑輪14．（2分）如圖所示，已知物體A和B質量相等，A在粗糙的水平地面，B在光滑的斜面。s，現它們分別在同樣大小的力F作用下在相同時間內沿F的方向分別移動了相同的距離則F對物體做的功和功率（）A．對A做的功多，功率大B．對A和B做功一樣多，功率一樣大C．對B做的功多，功率大D．條件不足，無法確定15．（2分）如圖所示，甲、乙兩個完全相同的容器中盛有兩種不同的液體，把完全相液面同的立方體A、B分別放入這兩種液體中，均處于漂浮狀態，靜止時兩個容器中的八年級（下）期末物理試卷第3頁（共10頁）相平，A、B在兩種液體中所受浮力分別為F、F，液體對燒杯底的壓強分別為p、pAB甲，則（）乙“白草折”表明力可以改變物體的（選填“形狀”或“運動狀態“），在《茅屋為秋風所破歌》中，大風向上卷走了作者的屋頂，是因為屋頂上方空氣流速大，壓強（選填“大”或“小”）17．（4分）搓衣板是通過增大接觸面的來增大摩擦；洗刷衣服時，刷子與衣服之間的摩擦為（選填“滑動”或“滾動”）摩擦。。如圖所示洗衣服用的18．（4分）船閘是利用的原理工作的，第一個準確測出大氣壓強值的實驗是19．（4分）2020年6月23日9時43分，第55顆導航衛星，提前半年完成全球組網部署。火箭力；火箭一子級工作完畢脫落后，由于作用下落。我國用長征三號乙運載火箭，成功發射北斗系統加速升空時，推力火箭重20．（4分）某次軍事演習中，執行深海作業的潛水艇懸浮在海水中如圖所示，要使潛水艇下潛，應對水艙（選填“注水”或“排水”），在下潛過程中，海水對潛水艇壓強（選填“變大”、“變小”或“不變”）。八年級（下）期末物理試卷第4頁（共10頁）21．（4分）如圖所示，重力10N的物體，在外力F大小為20N，方向水平且垂直于墻面；則物體所受的摩擦力為N，逐F，物體將緊貼墻面下滑，此時物體所受的摩擦力方向為。F作用下被緊按在豎直墻面上保持靜止不22．（4分）如圖是“遠望6號”遠洋測量船，排水量為25000噸，滿載時受到的浮力為N。船靜止在測控點，水下3m處船體受到海水的壓強為Pa。（g取10N/kg，ρ海水＝1.03×103kg/m3）23．（4分）用一只鐵桶從深井中取水，第一次取半桶水，所做額外功為W，效率為η，第11二次取滿桶水，提升了相同高度，所做額外功為W，效率為η；兩次相比：W1W2，22ηη2。（均選填“＞”“＜”或“＝”）（不計繩重與摩擦）124．（4分）如圖所示，質量為50kg的同學在做仰臥起坐運動。若同該學上半身的質量約為30kg，她在1min內做了40個仰臥起坐，每次坐起時上半身重心上升的距離均為0.3m，則她在這段時間克服重力做的功約為J，功率為W。（g取10N/kg）三、作圖與計算題答案的不能得分)25．（2分）如圖所示，意圖。(共16分。計算題在解答時應寫出公式和重要的演算的步驟,只寫出最后一物體靜止在斜面上，圖中已經畫出了支持力的示意圖，請畫出物體受到的重力與摩擦力的示26．（2分）生活中有許多的器械是利用杠桿原理來工作的：鐵鍬是一種杠桿，請在圖中畫出F1和F2的力臂L和L2。1八年級（下）期末物理試卷第5頁（共10頁）27．（6分）爸爸給小林買了一部電動平衡車，車身凈重（含電池）10kg，輪胎總觸地面積為5×10﹣4m2，最高時速18km/h。小林的質量為40kg，g取10N/kg，求：（1）小林對地面的壓強。（2）若騎行平衡車人和車總重的0.1倍，則小林以最高速度勻速騎行時，在水平路面上騎行時，車時所受阻力為28．（6分）滑輪組在建筑中應用廣泛，如圖所示為建筑工人自制的滑輪組。某工人用此滑（2）工人通過滑輪組所做的有用功；29．（4分）如圖所示，是“探究阻力對運動的影響”的實驗情景。（1）讓小車達水平面時的（2）水平面越光滑，運動小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，運動的距離越遠；進一步推理，如果水平面滑，小車不受阻力，它將做30．（8分）小明利用刻度均勻的輕質杠桿進行探究“杠桿的平衡碼重0.5N。高度處，沿斜面從靜止開始運動，目的是使小車到相同；足夠光。條件”實驗，已知每個鉤八年級（下）期末物理試卷第6頁（共10頁）（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，調節平衡螺母，直到杠桿在水平位置平衡。你認為在實驗中讓杠桿在水平位置平衡的好處是。（2）圖甲中的A點懸掛4個鉤碼，要使杠桿仍保持水平位置平衡，需在B點懸掛個鉤碼。（3）如圖乙所示，取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，仍使杠桿水平位置平衡，則測力計的拉力為N；若在C點改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平位置平衡，則測力計的讀數將（選填“變大”或“變小”或“不變”）。31．（6分）如圖所示，是某實驗小組“探究浮力大小跟哪些因素有關”的實驗過程中彈簧測力計掛著同一金屬塊的示數。（1）分析圖乙（2）分析兩圖可知，浸在液體中的物體所受的浮力大小跟液體的密度有關。（3）小組做完實驗探頭放入水和鹽水中相同深度，通過對比這兩幅圖，可以得出液體內部大小跟液體的有關。(每題2分,共10分。有的小題只有一-個選項符合題目要求,全部選對的得2分，選對但不全的得1分，有選32．（2分）如圖所示，金屬小球從光滑軌道中的A點處由靜止滑下，經過B點，到達最低點C后，再沿軌道向上運動，若不計空氣阻力，則下列說法中正確的是（）、丙可知，浮力的大小跟有關。后，又想探究影響液體壓強大小的因素，于是做他了圖a和圖b所示的實驗；將一、選擇題項符合題目要求，有的小題有二個選錯或者不答的得0分)八年級（下）期末物理試卷第7頁（共10頁）A．小球能沿軌道向上運動到B．小球從A點加速下滑到C點時，動能增加，機械能增加C．小球到達C點時，它的動能最大，重力勢能最小D．小球在A、B、C、D四點中D點的機械能最大33．（2分）如圖甲，物體，在水平拉力的作用下，從t＝0開始，物體的運動E點處34．（2分）圓柱形實心均勻物體A、B高度相同，質量比為mA：mB＝2：3。密度之比為ρA：ρ＝2：1，兩物體重疊后放置在水平桌面上，如圖甲和乙所示。圖甲中，設A對B的壓B強為p1，B對桌面的壓強為p2；圖乙中，設B對A的壓強為p3，A對桌面的壓強為p4，則下列比例關系正確的是（）A．p1：p2＝4：5B．p1：p4＝2：5C．p2：p4＝3：1D．p2：p3＝5：335．（2分）如圖所示，水平固定的測力計左端掛一個滑輪組，滑輪組左端掛有質量為30kg的物體B，滑輪組繩的A的質量為5kg，物體B在繩的F拉動物體B可使其沿水平桌面向左做勻速直線運動，為6cm/s。若不計繩及滑輪的摩擦，繩、滑輪與彈簧測力計的重力不計，下列說法中正確的是（）末端通過定滑輪沿豎直向方與物體A相連，A與墻之間沒有摩擦作用下向右做勻速直線運動；用水平向左此時物體A上升的速度大小g取10N/kg，則力，水平拉力的力A．物體B所受滑動摩擦力大小為100NB．F的大小為300ND．彈簧測力計的示數為100NC．F做功的功率為54W八年級（下）期末物理試卷第8頁（共10頁）36．（2分）用同種合金材料制成的質量相等的金屬盒和實心金屬球，若把球放在盒內密封后，它們恰能懸浮在水中，此時球對盒底的壓力為30N，如圖甲所示；若把球和盒用細繩相連，放入水中靜止后，盒有體積浸在水中，如圖乙所示；則下列說法正確的是（）A．盒內最多能裝重60N的水B．這種合金的密度為3.0×103kg/m3C．圖乙中細繩對球的D．圖乙中若二、綜合題(共10分。第7題在解答時能得分37．（4分）如圖甲拉力為30N剪斷細繩，盒靜止時有一半體積露出水面應寫出公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不)、乙所示，小明要測量某種液體的密度。實驗器材有：木塊、彈簧測力計（0～5N）、底部固定有滑輪的容器、細線及足量的待測液體，已知木塊密度為0.6×103kg/m3。（1）他先用測力計在空氣中測木塊的重力。如圖甲，則木塊的重力為2.4N；再用細線繞過滑輪將木塊與測力計連接起來，接著往容器倒入適量的水，使木塊浸沒在水中，如圖乙，木塊在水中靜止時測力計示數為1.6N，此時木塊受到的浮力是N。（2）小明分析發現，如果把容器中的液體換成其它液體，測力計的示數就會不同，小明思考能不能直接在彈簧測力計上對應的拉力示數處標上密度值，從而制作一個液體密度儀。于是他在1.6N處標上了1×103kg/m3，然后換用不同液體，并使木塊浸沒在該計的示數會改變。請問：（選填“大”“小”）的地方。測量液體中，逐漸增大所用液體的密度，彈簧測力（a）0.8×103kg/m3應該標在示數比1.6N（b）標好刻度以后會發現該“密度秤”的示數是（選填“均勻的”“不均勻的”）。（c）該“密度秤”的密度測量范圍是（整個過程中不能損壞彈簧測力計）。八年級（下）期末物理試卷第9頁（共10頁）38．（6分）如圖甲所示，輕質杠桿可繞O點無摩擦轉動，OA：AB＝2：1；不計繩重和摩擦的滑輪組，滑輪上所有繩子都是豎直的，繩子拉在小明的手上。小明兩只腳與地面接觸的總面積為500cm2，小明不拉繩子站立在水平面上的時候對地面的壓強為1.2×104Pa；當小明通過該裝置提起重為480N的重2.4×103Pa；將如圖底面積為200cm2的柱形容器移動再次改變了6×102Pa。人對地面的壓強改變了到重物正下方并讓重物完全浸沒在容器的液體中（液體未溢出），此時人對地面的壓強第10頁（共10頁）2020-2021學年四川省成都市金牛區八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題(每小題2分,共30分)1．【分析】首先對選項中涉及的幾種物理【解答：根據公式G＝mg得：m＝＝＝2kg。頭牦牛的質量遠大于2kg，只有一只母雞質一枚大頭針、兩個雞蛋的質量遠小于2kg，一量接近2kg。故ACD錯誤，B正確。故選：B。【點評】此題考查對生活的中常見物理量的估測，結合自己對日常生活的了解以及對物理單位的認識進行求解，屬于基題礎。2．【分析】（1）力可以改變物體的運動狀態；（2）物體間力的作用是相互的，相互作用力大小相等；（3）物體具有保持原來運動狀態不變的性質叫做慣性，任何物體都具有慣性；（4）做功需要滿足兩個條件，一是有力作用在物體上，二是在力的方向上通過一段距離。【解答】解：A、運動員蹬地起跑，運動員給地一個向后的力，地也會給人一個向前的力，運動員就會向前運動，說明力可以改變人的運動狀態。故A正確；B、運動員起跑蹬地時，腳對地面的力與地面對腳的力的作用力是一對相互作用力，所以這兩個力大小相等。故B不正確；C、運動員到達終點前，以較快的速度向前運動，運動員由于慣性還要保持原來的運動狀態向前運動，不能立即停下來。故C正確；D、由于運動員沒有在重力的方向上通過一段距離，所以重力沒有做功。故D正確。故選：B。【點評】此題是一道力學綜合題，考查了力的作用效果、相互作用力的特點、慣性的存在及物體做功的條件，正確、全面理解相關規律是解答的關鍵。3．【分析】（1）動能的大小與物體的質量和速度有關，質量越大，速度越大，動能越大；（2）重力勢能的大小與物體的質量和高度有關，質量越大，高度越高，重力勢能越大；（3）動能和勢能統稱為機械能；（4）同一物體的彈性勢能大小與物體發生彈性形變的程度有關，彈性形變的程度越大，第1頁（共22頁）彈性勢能越大。【解答】解：A、由于火車的質量大，所以同樣速度運行的汽車與火車相比，火車具有的動能大，故A錯誤；B、重力勢能的大小與物體的質量和高度有關，重力勢能相等的物體不一定在同一高度上，故B錯誤；C、正在加速升空的火箭，質量不變，速度變大，動能變大；質量不變，高度變大，重力勢能變大，因機械能等于動能與勢能的總和，所以其機械能變大，故C錯誤；D、彈性勢能的大小與物體發生彈性形變的程度有關，同一物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能越大，故D正確。故選：D。【點評】知道并理解動能、重力勢能和彈性勢能大小的影響因素，是解決該題的關鍵。4．【分析】根據慣性的相關知識結合日常生活經驗對各選項進行判斷即可。【解答】解：A、跳遠運動員跳遠時助跑，是利用慣性的作用以取得更好的成績，是慣性的有利影響，不符合題意；B、拍打衣時服，灰塵由于慣性作用保持原來的靜止狀態，從而脫離衣，服是利用慣性的有利影響，不符合題意；C、駕駛D、錘頭松動時，撞擊錘柄故選：C。員系安全帶是為了防止由于慣性而被撞傷，屬于防止慣性的不利影響，符合題意；是為了利用慣性的有利影響，從而使錘頭套緊，不符合題意；【點評】此題主要考查了幾種生活中的慣性現象，慣性在生活中“無處不在”，正確利用和防止慣性才能更好的為生產生活服務。5．【分析】增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力。【解答】解：A．滑雪板板面做得很大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A符合題意；B．斧頭具有很窄的刃，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故B不符合題意；C．奶茶吸管一端剪成斜口，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故C不符合題意；D．啄木鳥有個細長而堅硬的尖喙，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故八年級（下）期末物理試卷答案解析第2頁（共22頁）

D不符合題意。故選：A。【點評】本題考查了增大壓強和減小壓強的方法，比較簡單。6．【分析】（1）（4）物體處于靜止或勻速直線運動狀態時，受到平衡力的作用，合力為0；（2）相互作用的兩個力的特點是：作用在兩個不同的物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；（3）物體在平衡力的作用下一定處于處于靜止或勻速直線運動狀態，二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上。【解答】解：A、箱子沒有運動，此時受力平衡，在水平方向上受到推力和摩擦力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等，故A錯誤；B、箱子受到的重力和地面對箱子的支持力符合二力平衡的四個條件，是一對平衡力，故B錯誤；C、地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力大小相等，方向相反，同一直線，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，故C錯誤；D、箱子此時處于靜止狀態，確。則在水平方向上和豎直方向上受到的合力均為零，故D正故選：D。【點評】本題主要考查了二力平衡條件的應用及相互作用力的應用以及摩擦力的方向的判斷，物體不受力時的運動狀態取決于原來的運動狀態。7．【分析】（（2）氣體壓強越大，（3）大氣壓隨著高度的升高而降低；（4）做托里拆利實驗時，玻璃管里有空氣進入，會產生一定的壓強，產生的壓強之和與外界大氣壓平衡，所以，混入一些空氣，水銀柱的高度會變小，則測出的大值比實際值會偏小。【解答】A、將注射器的活塞推下時，針筒里面空氣排出，再向上提活塞時，針筒內氣體體積變大，壓強減小，藥液外面的大將藥物壓到針筒里。故A選項正確；越大，沸點越高，鍋內溫度比較高，食物容易熟。1）注射器抽取藥物是利用大氣壓完的成，大氣壓將藥物壓到注射器里；液體沸點越高；這些壓強與水銀柱氣壓解：氣壓B、高壓鍋煮食物熟得快，原因是壓強故B選項錯誤；C、大氣壓隨著高度的升高而降低，所以山頂上的大氣壓比山腳下的大氣壓低。故C選八年級（下）期末物理試卷答案解析第3頁（共22頁）

D、做托里拆利實驗時，玻璃管里有空氣進入，會產生一定的壓強，與大氣壓抵消了一部故選：A。8．【分析】（1）壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面，重力的施力物是地球；只有物體放在水平面上，物體對水平面的壓力等于重力；（2）根據p＝求出甲對海綿的壓強、乙對甲的壓強。CD．甲對海綿的壓強p＝＝＝，故C正確、D錯誤。故選：C。【點評】本題考查了學生對壓力和重力的區別的理解與掌握以及壓強的計算，是一道較為簡單的應用題。9．【分析】結合圖片和生活經驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。【解答】解：A、核桃夾子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不合題意；B、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B符合題意；C、瓶起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C不合題意；D、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不合題意。故選：B。【點評】此題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂。10．【分析】（1）在碼頭卸下貨物后，根據漂浮條件即可判斷浮力變化；（2）浸在液體中的物體會受到液體對它施加的豎直向上的浮力；（3）浮力產生的原因是物體上下表面受到液體的壓力差；（4）根據阿基米德原理的推導公式F＝ρgV可知，影響浮力大小的因素是液體的密度浮排和物體排開液體的體積。【解答】解：A、輪船在江水中，處于漂浮狀態，浮力等于重力，卸下貨物后，輪船重力變小，則受到故A錯誤；B、浸在液體中的物體會受到液體對它施加的豎直向上的浮力，故B錯誤；其向上的壓，強的浮力變小，與物體的浮沉情況無關，所以不管在液體中上浮的物體，還是下沉的物體都受浮力的作用，C、橋墩由于底面埋在地下，其底面不與水接觸，因此橋墩沒有受到水對也就C正確；F＝ρgV可知，石塊所受水的浮力只與排開水的體積D、由阿基米德原理的推導公式浮排有關，與石塊浸沒的深度無關，故D錯誤。故選：C。【點評】本題考查了對浮力的概念，浮力產生原因的理解，深入理解浮力的概念是解答的關鍵。11．【分析】（1）使用定滑輪不能省力，但能改變力的方向；使用動滑輪能省力，不能改變方向；（2）單獨使用定滑輪或動滑輪都不能既省力、也不能改變力的定滑輪的組合，可以省力，也可能改變力的方向。力的方向，而滑輪組是動滑輪、【解答】解：A、是定滑輪，只能改變力的方向，故該選項不符合題意；B、是動滑輪，只能省力，不能改變力的方向，C、是滑輪組，與動滑輪相連的有2段繩子，動力的方向向下，可方向，故該選項符合題意；D、是滑輪組，與動滑輪相連的有3段繩子，動力的不能省力，故該選項不符合題意；以省力，可以改變力的方向向上，可以省力，不可以改變力的方向，故該選項不符合題意；故選：C。八年級（下）期末物理試卷答案解析第5頁（共22頁）

【點評】本題考查滑輪組的工作時可以達到既能省力又能改變力的方向的特點，屬于基礎知識的考查。12．【分析】做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的作用下，沿力的方向移動距離；缺一不可。A、某同學用力將石塊向前移動一點，有力作用在石塊上，石塊在力的方向上通過了距離，B、人推著小車沿以他推小車的力做C、人頭頂物體在斜面進入車廂，有力作用在小車上，小車在力的方向上通過了距離，所了功，故B正確；水平地面上勻速前進，力的方向向上，距離的方向向前，二者相互垂直，所以她頂物體的力不做功，故C錯誤；D、某同學從滑梯上滑下，在重力的方向的通過了距離，所以重力對人做了功，故D正確。故選：C。【點評】明確三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向13．【分析】根據影響動滑輪機械效率的因素進行分析A、動滑輪所以額外功不變；如果增加木箱重力，總功中所占的比例將增大，機械效率會增大，故A符合題意；和解答，盡量增大有用功減小額外功。有用功會增大，B、C、動滑輪機械效率的高低與木箱上升的高度和上升的速度無關，故B、C不符合題意；D、換用質量更大的動滑輪，額外功增加，有用功在降低，故D不符合題意。A。此題考查了對機械效率概念的理解，要比值。14．【分析】根據W＝Fs比較做功多少，根據P＝比較功率大小。【解答】解：兩圖中拉力F相同，物體沿F的方向移動的距離s相同，根據W＝Fs可知，F對物體做的功相等，所用時間相同，根據P＝可知，功率相等。總功中所占的比例將減小，機械效率提高機械效率需提高有用功在總功中的第6頁（共22頁）故選項ACD錯誤，B正確。故選：B。【點評】此題考查功和功率的大小比較，屬于基礎知識考查，難度不大，15．【分析】（1）A、B是兩個完全相同的立方體，漂浮時受到的浮力都等于重力，由此可知兩立方體受浮力大小關系；（2）由于浮力相等，由圖可知排開液體的體積關系，根據F＝ρgV可得兩種液體的浮液排密度關系，已知兩個容器中的液面相平利用液體壓強公式分析兩種液體對容器底壓強的大小關系【解答】解：（1）由圖可知，立方體A、B都處于漂浮，所以受到的浮力都等于各自的重力，而兩立方體完全相同，則重力相等，所以FA＝FB＝G，故A錯誤；（2）由于FA＝FB，根據F＝ρgV可得：ρgV＝ρgV；浮液排甲排甲乙排乙由圖可知V＜V；所以，ρ＞ρ；排甲排乙甲乙兩個容器中的液面相平（即深度相同），根據p＝ρgh可得：p＞p；故BC錯誤，D液甲乙正確。故選：D。【點評】本題考查液體壓強公式公式和浮力的應用，關鍵知道物體漂浮時浮力等于重力，物體密度小于液體密度；由于本題中物體都是處于漂浮狀態，所以應根據排開液體的體積利用阿基米德原理判斷液體的密度。二、填空題(每空2分,共36分)16．【分析】（1）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀；②力可以改變物體的運動狀態，包括物體的運動速度大小發生變化（2）流體的壓強跟流速有關，流速越大的地方壓強越小。比較屋頂上下的空氣流動速度，比較屋頂上下受到的壓強，再比較屋頂受到向上和向下的壓力，得出“屋頂被大風卷起”的原因。、運動方向發生變化；【解答】解：（1）“北風卷地白草折”中“白草折”，體現了力的作用效果，表明力可以改變物體的形狀；（2）風刮過屋頂屋頂受到向上的壓強大于向下上的壓力差，將茅草吸上去。，屋頂上方的空氣流動速度大，壓強小；屋內空氣流動速度小，壓強大。的壓力大于向下的壓力，產生的壓強，受到的向上一個向八年級（下）期末物理試卷答案解析第7頁（共22頁）

故答案為：形狀；小。【點評】此題考查了力的作用效果以及流體壓強與流速的關系，難度不大。17．【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；（2）根據兩個物體的運動情況不同，可將摩擦力分為三種：當一個物體在另一個物體表面滑動時，產生的摩擦力叫滑動摩擦力；當一個物體在另一個物體表面滾動時，產生的摩擦力叫滾動摩擦力；當兩個物體未發生相對運動，但有相對運動趨勢時，產生的摩擦力叫靜摩擦力。【解答】解：由圖可知，搓衣板表面有很深的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的。洗刷衣服時，刷子在衣服上滑動，因此它們之間的摩擦屬于滑動摩擦。故答案為：粗糙程度；滑動。【點評】本題考查了摩擦力的種類、增大摩擦的方法，關鍵是分析出物體發生的相對運動是何種運動方式﹣﹣滑動、滾動、有運動趨勢（相對靜止）。18．【分析】（1）上端開口，底部連通的容器叫連通器。當連通器內為同種液體時，在液體不流動時，各容器內液面相平。（2）馬德堡半球實驗證明了大氣壓的存在，托里拆利在歷史上第一次測出了大氣壓的值。【解答】解：上端開口，下部連通的容器叫做連通器，連通器的特點是容器中的水不流各個容器中液面總是相平的，船閘是利用連通器的原理制成的；最早測出大氣壓數值的科學家是托里拆利，這一實驗稱為托里拆利實驗。連通器；托里拆利。我們對物理學中幾個重要實驗或規律的了解，內容，應熟知。19．【分析】從力和運動的關系去分析，物體做加速運動時，合力方向與運動方向相同；地面附近的物體受到重力的作用。【解答】解：火箭加速升空時，火箭受到合力的方向向上，動時，故答案為：【點評】本題考查了都是物理學中的重要則火箭受到的推力一定大于火箭的重力；火箭一子級工作完畢脫落后，由于受到重力的作用，會向下落。故答案為：大于；受到重力。【點評】本題考查了力與運動的關系、重力，屬于基礎題。八年級（下）期末物理試卷答案解析第8頁（共22頁）

20．【分析】（1）從潛水艇是靠改變自身的重量來實現上浮和下潛的來分析即得答案。（2）根據p＝ρgh分析潛水艇受到的壓強的變化。【解答】解：（1）潛水艇是靠改變自身的重量來實現上浮和下潛的，所以要使潛水艇下潛，應對水艙注水來增大它自身的重量。（2）在下潛過程中，海水的密度不變，深度變大，根據p＝ρgh可知，海水對潛水艇的壓強變大。故答案為：注水；變大。【點評】本題考查了物體浮沉條件的應用、液體內部壓強公式的應用，屬于基礎題。21．【分析】（1）靜止的物體都受到平衡力的作用，分析物體的受力情況，根據平衡力條件進行判斷摩擦力大小；（2）滑動摩擦力總是阻礙物體的相對運動，滑動摩擦力的方向和物體相對運動方向相反。【解答】解：（1）重力10N的物體，在外力F作用下被緊按在豎直墻面上保持靜止不動，物體受到重力、摩擦力、壓力和支持力作用，物體豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個力是平衡力，大小相等，所以摩擦力大小為10N。（2）逐漸減小外力F，物體將緊貼墻面下滑，物體相對墻豎直向下運動，摩擦力的方向和物體相對運動方向相反，所以物體受到的摩擦力方向豎直向上。故答案為：10；豎直向上。【點評】一定易錯點。22．【分析】知道船利用p＝ρgh求水下3m處船【解答】解：船滿載時F＝G＝mg＝25000×103kg×10N/kg＝2.5×108N；要理解滑動摩擦力和物體相對運動方向相反，不是和物體的運動方向相反，的排水量（排開水的質量），利用阿基米德原理求船滿載時受到的浮力；體受到海水的壓強。受到的浮力：浮排排水下3m處船體受到海水的壓強：p＝ρgh＝1.03×103kg/m3×10N/kg×3m＝3.09×104Pa。海水故答案為：2.5×108；3.09×104。【點評】本題考查了阿基米德原理23．【分析】在此題中額外功是對水桶做功，由此可判斷額外功大小；根據兩次所提水的重力可知兩次的有用功大小，在額外功相等時依據有用功的大小就可判斷出機械效率的高低。、液體壓強公式的應用，屬于基礎題目。八年級（下）期末物理試卷答案解析第9頁（共22頁）

【解答】解：額外功等于水桶重力乘以提水高度，水桶重力和提水高度都相等，所以額外功相等；第一次取半桶水，第二次取滿桶水，第二次所做有用功要多，在額外功相等的情況下，有用功多的機械效率高。故答案為：＝，＜。【點評】通過這道題可知在額外功不變時，增大有用功可提高機械效率。24．【分析】知道該同學上半身的質量和每次坐起時上半身重心上升的距離，根據W＝Gh＝mgh求出該同學做一次仰臥起坐克服重力做的功，又知道她在1min內做仰臥起坐的次W＝nW求出她在這段時間克服重力做的功，利用P＝求出她在這段時間克服重力做功的功率。【解答】解：該同學做一次仰臥起坐，克服重力做的功：W＝Gh＝mgh＝30kg×10N/kg×0.3m＝90J，則她在這段時間克服重力做的功：W＝nW＝40×90J＝3600J，總【點評】本題考查了功和功率的大小計算，是一道較為簡單的計算題。(共16分。計算題在解答時應寫出公式和重要的演算的步驟,只寫出最后能得分25．【分析】由于物體靜止在斜面上，所以受摩擦力方向沿斜面向上；重力的方向是豎直向答案的不)重力的方向始終是豎直向下的，物體受到的靜摩擦力的方向與物體運動趨勢的方向相反，【點評】此題主要考查了力的示意圖的畫法，首先要分析出力的大小、方向和作用點，八年級（下）期末物理試卷答案解析然后把力的三要素表示在圖上。26．【分析】知道動力和阻力的方向，先分別畫出力的作用線，然后分別過支點向兩個力的作用線作垂線段，即為對應的力臂。分別向動力作用線和阻力作用線作垂線段，即為F和F的力臂L和L2，如圖所示：12127．【分析】（1）知道小林的質量和平衡車的質量，根據G＝mg求出其總重力；小林駕駛平衡車時，平衡車對地面的壓力等于人和車的總重，根據p＝求出平衡車對地面的壓強。（2）平衡車以最大速度勻速直線行駛時處于平衡狀態，平衡車的動力和所受的阻力是一對平衡力，根據F＝f＝0.1G求出平衡車的動力，利用P＝＝＝Fv求出平衡車動力F＝G＝（m+m）g＝（40kg+10kg）×10N/kg＝500N，p＝＝＝1×106Pa；因平衡車的最大速度勻速直線行駛時處于平衡狀態，平衡車的動力和所受的阻力是一對所以，平衡車的動力：平衡車動力的功率：P＝＝＝Fv＝50N×5m/s＝250W。八年級（下）期末物理試卷答案解析【點評】本題考查了重力公式以及壓強公式的應用，關鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等。28．【分析】（1）已知重物的質量，利用G＝mg求出重物受到的重力；（2）又知道物體上升的高度，利用W＝Gh求出所做的有用功；（3）由圖知，n＝2，拉力端移動的距離s＝2h，利用W＝Fs求出所做的總功，滑輪組的（1）該重物受到的重力：W＝Gh＝900N×5m＝4500J；（3）由圖可知，n＝2，拉力端移動的距離s＝2h＝2×5m＝10m，工人做的總功：W＝Fs＝600N×10m＝6000J，η＝＝×100%＝75%．答：（1）該重物受到的重力900N；（2）工人通過滑輪組所做的有用功4500J；（3）滑輪組的機械效率75%。【點評】本題考查了使用滑輪組時重力、有用功、總功、機械效率的計算，明確有用功、總功的含義是關鍵。四、實驗與探究題(共18分)29．【分析】（1）在小車獲得一定的速度。小車在（2）要知道阻力大小與表面光滑程度的面光滑，則小車不受阻力，根據實驗事實進行合理的推理，判斷小車的1）根據控制變量法知，從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下，實驗中，我們是把小車放在斜面上，讓小車從斜面上向下運動，從而讓斜面上的高度不同，則向下運動的速度就會不同；關系以及運動的距離與阻力大小的關系；如果表運動狀態。【解答】解：（讓小車八年級（下）期末物理試卷答案解析這樣小車在進入平面時的運動速度相同；（2）由實驗知表面越光滑，阻力就越小，速度減小得越慢，小車運動的距離就越長；由此實驗事實可以推知：如果水平面足夠光滑，小車不受阻力，小車的運動速度不變，小車將做勻速直線運動，這一過程中運用了實驗推理法。故答案為：（1）速度；（2）勻速直線運動。【點評】本題是一道實驗題，考查的是阻力對物體運動的影響，該實驗是理解牛頓第一定律的基礎。30．【分析】（1）杠桿的調節也跟天平類似，應向高的一側移動平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡最大的好處就是測量力臂時非常方便。（2）根據杠桿的平衡條件計算出（3）當拉力F向右傾斜時，分析出力臂的變化結合【解答】解：（1）杠桿只有在水平位置平衡時，支點到力的作用線的距離才正好在杠桿上，也就是正好等于相應杠桿的長，這樣力臂測量起來會比較在B點掛的鉤碼個數；杠桿的平衡條件判斷力的變化。（2）設杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據杠桿的平衡條件：FALA＝FBLB4G×2L＝FB×4L解得FB＝2G，即需在B點處掛2個鉤碼（3）如圖乙所示，取走懸掛在B點的鉤碼杠桿的平衡條件；，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，根據：FALA＝FCLC，4G×2L＝FC×4L，解得FC＝2G＝2×0.5N＝1N，若在C點改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，阻力和阻力臂不變，動力臂減小，動力要增大，所以彈簧測力計示數變大，才能使杠桿仍然水平平衡。故答案為：（1）便于測量力臂的長度；（2）2；（3）1；變大。【點評】本題考查了杠桿平衡的調節和平衡條件的應用，常見題目。31．【分析】（1）分析乙、丙兩圖，找出相同量和不同量，根據稱重法測浮力F＝G﹣F浮拉知所受浮力的大小是否相同，據此分析；（2）要探究浸在液體中的物體所受的浮力大小跟液體的密度的關系，需要控制排開液體八年級（下）期末物理試卷答案解析第13頁（共22頁）

的體積相同，改變液體的密度，據此分析解答；（3）液體的壓強跟液體的深度和密度有關。液體的密度一定時，液體越深，液體壓強越大；在液體的深度一定時，液體的密度越大，液體壓強越大。【解答】解：（1）分析乙、丙兩圖知，液體的密度相同，排開液體的體積不同，彈簧測力計的示數不同，根據稱重法測浮力：F＝G﹣F知浮力不同，說明浮力與排開液體的浮拉體積有關；（2）要探究浸在液體中的物體所受的浮力大小跟液體的密度的關系，需要控制排開液體的體積相同，改變液體的密度，圖丙丁符合題意；（3）圖a和圖b兩次實驗，液體的深度是相同的，液體的密度不同，U形管內液面高度不同。所以圖a、圖b兩次實驗是為了探究液體差不同，說明液體的壓強內部壓強大小跟液體的密度是否有關。故答案為：（1）排開液體的體積；（3）丙丁；（3）液體的密度。【點評】解決此類實驗題目，要結合影響浮力大小的因素以及影響液體壓強大小的因素分析解答，掌握控制變量法是解題的關鍵。一、選擇題(每題2分,共10分。有的項符合題目要求,全部選對的得2分，32．【分析】影響動能大小的質量和影響重力勢能大小的質量和質量越大，高度越小題只有一-個選項符合題目要求，有的得1分，有選錯或者不答的得0分)速度，質量越大，速度越快，動能越大。高，重力勢能越大。其機械能守恒。小題有二個選選對但不全的因素有：因素有：高度，動能和勢能統稱為機械能；物體在運動時，若不受摩擦力和空氣阻力，【解答】解：AD、軌道是光滑的，不計空氣阻力，械能守恒，且小球由A點處由靜止滑下，所以小球能到達的最高點應與A點在同一不能沿軌道向上運動到E點；因小球的機械能守恒，所以小球在A、B、C、D四點的械能相等，故AD錯誤；B、小球從A點加速下滑到C點時，其質量不變，機械能守恒，所以其機械能不變，故B錯誤；C、小球到達C點（最低點）時，質量不變，此時速度最大，最大，重力勢能最小，故C正確；C。【點評】本題考查了動能、重力勢能、機械能的大小球在軌道上運動沒有機械能的損耗，則小球的機高度，機速度變大，則動能增大；由于小球的高度最小，所以它的動能故選：小變化，掌握這些能量的影響因素是八年級（下）期末物理試卷答案解析第14頁（共22頁）

33．【分析】（（2）由s隨時間當t＝1s時，F＝4N，由（3）由v＝可求出勻速直線運動階段的速度；（4）由s隨時間t的變化圖像可知，當2s以后物體做勻速直線運動，受到水平向右的拉s隨時間t的變化圖像可知，0～2s內速度為零，處于靜止狀態；A、由s隨時間故A錯誤；t的變化圖像可知，物體在0﹣2s內速度為零，處于靜止狀態，靜摩擦力t＝1s時，若F＝3N，摩擦力也為3N，故B錯誤；C、勻速直線運動階段的速度：v＝＝＝2m/s，所以物體在t＝4.5s時的速度為2m/s，故C正確；D、由s隨時間t的變化圖像可知，當t的變化圖像可知，2﹣6s物體處于勻速直線運動狀態，此等于拉力，當力和水平向左的摩擦力是一對平衡力，兩個力的大小相等，而滑動摩擦力大小不變，所考查了摩擦力大小，關鍵是根據圖像得出相關的信息，有一定的難度。面上的物體對水平其重力，即F＝G＝mg；根據ρ＝、V＝Sh可得S＝，A、B的面積之比，再利用p＝可得各個壓強比。【解答】解：水平面上的物體對水平面的壓力等于其重力，即F＝G＝mg，圓柱形實心均勻物體A、B高度相同，則＝＝＝＝，八年級（下）期末物理試卷答案解析由壓強公式p＝可得：＝＝，故A錯誤；B正確；D、p2：p3＝＝×＝×【點評】此題考查壓強的大小計算，關鍵是重力、密度、體積、壓強公式的熟練運用，并知道水平面上的物體對水平面的壓力等于其重力。物體B所受滑動摩擦力；（2）用水平向左的力F拉動物體B可使其沿水平桌面向左做勻速直線運動，此時物體A滑輪組繩子的拉力不變，物體B受到滑輪組的拉力不變，擦力大小因素可知物體B受到的摩擦力不變，此時物體B受到向右的拉力和向右滑輪組摩擦力的作用下處于平衡狀態，根據物體B受到的合力為零求出水平向左的力F的大小；（3）根據v＝nv求出物體B運動的速度，利用P＝＝＝Fv求出F做功的功物八年級（下）期末物理試卷答案解析（4）物體B勻速運動時，滑輪組繩子的拉力不變，由圖可知，彈簧測力計的拉力等于兩股繩子的拉力，據此求出彈簧測力計的示數。【解答】解：B在繩的水平拉力作用下向右做勻速直線運動，B受到滑輪組向右的拉力和向F＝f可得，物體B所受滑動摩擦力f＝nF＝3×50N＝150N，故A錯誤；拉F拉動物體B可使其沿水平A的重力不變，滑輪組繩子的拉力不變，物體B對桌面的B受到向右的拉力和向右滑輪組繩子的拉力F＝f+nF＝2f＝2×150N＝300N，故B正確；左的摩擦力是一對平衡力，B．用水平向左的力B受到滑輪組的拉力不變，、摩擦力的作用下處于平衡狀態，所以，水平向左的力C．由v＝nv可得，物體B運動的速度v＝v＝×6cm/s＝2cm/s＝0.02m/s，F做功的功率P＝＝＝Fv＝300N×0.02m/s＝6W，故C錯誤；物D．物體B勻速運動時，滑輪組繩子的拉力為F＝50N，拉由圖可知，彈簧測力計的拉力等于兩股繩子的拉力，則彈簧測力計的示數F＝2F＝2×50N＝100N，故D正確。彈簧拉故選：BD。【點評】本題考查了二力平衡條件和重力公式、滑輪組拉力公式、功率公式、影響滑動摩擦力大小因素的應用等，正確得出各力之間的關系是關鍵。36．【分析】（1）甲圖中，金屬球進行受力分析，根據受力平衡即可求出屬盒和實心金屬球是用同種合金材料制成的質量相等，則金屬盒和實心金屬球的重力球的重力；由于金相等；根據圖甲可知，盒與球處于懸浮，根據盒和球的總重力求出浮力，再根據F＝ρgV浮水排求出金屬盒的體積；八年級（下）期末物理試卷答案解析第17頁（共22頁）由圖乙可知，盒與球處于漂浮，則浮力等于盒和球的總重力，據此可知兩種情況下浮力的大小關系，再根據浮水排體積，由于用同種合金材料制成的質量相等的金屬盒和實心金屬球，則金屬盒上金屬的實際體積與球的體積相等，據此即可根據V＝V﹣V求出金屬盒的容積，最后根據G空盒實＝mg＝ρgV可知盒內最多能裝的水重；（2）由于是實心金屬球根據G＝mg＝ρgV即可求出鋁合金的密度；（3）對乙圖中金屬球進行受力分析，根據阿基米德原理求出金屬球受到的浮力，然后根據受力平衡即可細繩對球的拉力；（4）若剪斷細繩盒靜止時根據漂浮條件和阿基米德原理即可求出浸入水的體積，然后求出露出水面的體積，最后與總體積比較即可判斷。V，金屬球的體積為V，二者的質量為：m（二者質盒球A、圖甲中，金屬球的重力：G＝F＝30N，則：G＝G＝30N；F＝G＝2G＝2×30N＝60N，F＝ρgV可得：浮水排V＝V＝＝＝6×10﹣3m3，盒排根據圖甲可知，盒與球處于懸浮，則浮力等于盒和球的總重力；由圖乙可知，盒與球處于漂浮，則則浮力等于盒和球的總重力，因此兩種情況下盒與球受到的浮力相等；由F＝ρgV可知，兩排次開水的體積相同，即：V＝V+V，浮水排由于用同種合金材料制成的質量相等的金屬盒和實心金屬球，則金屬盒上金屬的實際體積：V＝V＝1×10﹣3m3；則金屬盒的容積：V＝V﹣V＝6×10﹣3m3﹣1×10﹣3m3＝5×10﹣3m3，V＝V＝5×10﹣3m3，所以根據G＝mg＝ρgV可知盒內最多能裝的水重為：G＝ρgV＝1.0×103kg/m3×水水水B、由于是實心金屬球，則ρ＝＝＝3×103kg/m3，故B八年級（下）期末物理試卷答案解析C、對圖乙中金屬球受到的浮力為：F＝ρgV＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10﹣3m3＝10N，由于金屬球處于靜止狀態，則根據受力平衡可知：拉力為：F＝G﹣F＝30N﹣10N＝20N；故C錯誤；拉球浮球D、當繩子剪斷后，金屬盒處于漂浮，F＝G＝30N；盒浸沒的體積：V1＝＝排＝3×10﹣3m3；則金屬盒露出水面的體積：V＝V﹣V1＝6×10﹣3m3﹣3×10﹣3m3＝3×10﹣3m3；露盒排由于V＝V1，所以盒靜止時有一半體積露出水面，故D正確；露排故選：BD。【點評】此題為一道難度較大的推理計算題，解決此類問題的方法為：①選定的研究對象并進行受力分析；②設定未知量一般為選項或題目所求物理量；③把兩個物體視作整體，即整體法列一個方程；④再將兩個物體分別作為研究對象，即隔離法分析解答。二、綜合題(共10分。第7題在解答時應寫公式和重要出的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分)37．【分析】（1）對木塊進行受力（2）（a）知道木塊浸沒在水中受到的浮力，根據阿基米德原理求出木塊的體積，當木塊浸沒在密度為0.8×103kg/m3