六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)說課稿-unit2WhataDay！第二課時(shí)-譯林版三起一、教學(xué)目標(biāo)掌握詞匯：morning,afternoon,evening,havebreakfast,havelunch,havedinner,goshopping,gotothemovies,playsoccer,watchTV。能夠聽、說、讀、寫對(duì)話，并理解其含義。能夠描述自己的日常活動(dòng)，并理解他人的日常活動(dòng)。能夠利用所學(xué)知識(shí)描述自己或他人的一天。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握詞匯和句型的運(yùn)用。能夠聽懂、說出并理解對(duì)話中的內(nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn)能夠描述自己或他人的一天。能夠運(yùn)用對(duì)話中的詞匯和句型進(jìn)行交流。四、教學(xué)準(zhǔn)備教材：譯林版三起六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第二單元WhataDay！第二課時(shí)。課件：PPT、幻燈片。相關(guān)圖片、視頻資源。五、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新課（5分鐘）老師打招呼并詢問學(xué)生們今天過的怎么樣。教師通過視頻、圖片等資源向?qū)W生展示生活中的一些場(chǎng)景。引導(dǎo)學(xué)生討論這些場(chǎng)景發(fā)生的時(shí)間，以及人們?cè)谶@些時(shí)間里通常會(huì)做些什么。2.學(xué)習(xí)新知（25分鐘）學(xué)生聽錄音，跟讀單詞，掌握新詞匯：morning,afternoon,evening,havebreakfast,havelunch,havedinner,goshopping,gotothemovies,playsoccer,watchTV。學(xué)生觀看對(duì)話視頻并模仿跟讀，掌握對(duì)話中的日常用語(yǔ)，嘗試復(fù)述對(duì)話，理解和運(yùn)用對(duì)話中的句型和語(yǔ)言表達(dá)。老師走進(jìn)課堂，拿出一張以“Todayis…”開頭的表格，并在黑板上繪制一個(gè)時(shí)鐘，教授如何用英語(yǔ)描述各個(gè)時(shí)間點(diǎn)里的日常活動(dòng)。讓學(xué)生完成作業(yè)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。3.活動(dòng)實(shí)踐（20分鐘）學(xué)生分組，完成小組內(nèi)的對(duì)話內(nèi)容設(shè)計(jì)。每組包括至少三個(gè)人，其中一位充當(dāng)主人公，其他兩位分別扮演昨天和今天的朋友或家人。學(xué)生表演對(duì)話，并根據(jù)對(duì)話內(nèi)容互相給出反饋。讓學(xué)生完成作業(yè)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。4.課堂總結(jié)（5分鐘）老師講解學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生需著重掌握的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并預(yù)告下一節(jié)課內(nèi)容。六、教學(xué)方法聽說讀寫相結(jié)合的教學(xué)法。組內(nèi)互動(dòng)、合作探究的學(xué)習(xí)方法。PRS（PersonalResponseSystem，個(gè)人學(xué)習(xí)回答系統(tǒng)）。七、教學(xué)評(píng)價(jià)PRS的使用可以有效幫助老師把握學(xué)生掌握知識(shí)的程度，及時(shí)進(jìn)行課程調(diào)整。學(xué)生展示的對(duì)話語(yǔ)言能力可以很好地反映學(xué)生的聽、說能力。八、板書設(shè)計(jì)時(shí)間日常活動(dòng)Morninghavebreakfast,gotoschoolAfternoonhavelunch,goshopping,playsoccerEveninghavedinner,watchTV,gotothemovies九、教學(xué)反思本節(jié)課通過多種教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入到真實(shí)的生活場(chǎng)景中，幫助學(xué)生更好地掌握日常英語(yǔ)