五年級上冊數(shù)學(xué)說課稿－4.5小數(shù)加、減法整理和練習(xí)|蘇教版一、教學(xué)目標1.知識目標理解小數(shù)加、減法的概念和運算規(guī)則；能夠熟練地進行小數(shù)加、減法的運算；能夠在實際問題中應(yīng)用小數(shù)加、減法進行計算。2.能力目標培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力；提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.情感目標通過小數(shù)加減法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣；培養(yǎng)學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的自信心和探究精神。二、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點小數(shù)加、減法的規(guī)則和應(yīng)用；小數(shù)加、減法的口算。2.教學(xué)難點小數(shù)加、減法的應(yīng)用；小數(shù)口算。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知識通過一些實際問題引導(dǎo)學(xué)生認識小數(shù)，如“如果你有5元錢，買了一瓶價值1.5元的汽水和一包價值1.2元的薯片，那么你還剩多少錢？”學(xué)生可以口算或計算出結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生認識到小數(shù)是一個實際生活中常見的數(shù)，在日常生活中起到很大的作用。2.學(xué)習(xí)新知識小數(shù)加法對于小數(shù)加法，首先要對數(shù)字進行對齊，這里以加數(shù)小數(shù)位數(shù)最多為例：12.35

+3.267

-------對齊后，從低位到高位逐位相加，如果進位，則要加上進位。如上式計算過程為：12.35

+3.267

-------

5.617小數(shù)減法對于小數(shù)減法，同樣需要對數(shù)字進行對齊，這里以被減數(shù)小數(shù)位數(shù)最多為例：12.35

-3.267

-------對齊后，從低位到高位逐位相減，如果借位，則要減去借位。如上式計算過程為：12.35

-3.267

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9.0833.練習(xí)應(yīng)用讓學(xué)生通過口算或計算題目，練習(xí)小數(shù)加、減法的運算，如：3.5+2.8=?7.2-4.3=?5.35+4.76=?4.56-2.83=?4.拓展應(yīng)用讓學(xué)生通過一些實際問題應(yīng)用小數(shù)加、減法，如：小明做了一個數(shù)學(xué)試卷，總分是100分。他得到了72.6分，他需要得到多少分才能拿到80分？5.總結(jié)提高讓學(xué)生總結(jié)小數(shù)加、減法的規(guī)律，培養(yǎng)其對小數(shù)加、減法的理解。同時，引導(dǎo)學(xué)生對小數(shù)加減法的應(yīng)用進行探究，提高其解決實際問題的能力。四、教學(xué)方法通過引導(dǎo)式教學(xué)，學(xué)生自我學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重口算訓(xùn)練，注重實際應(yīng)用問題的訓(xùn)練。五、課后作業(yè)完成課堂練習(xí)；帶著小朋友一起學(xué)習(xí)小