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文檔簡介

第一章認識生物第一節生物的特征.觀察是科學探究的基本方法觀察的基本要求:1、要有目的。2、要全面細致，實事求是，及時記錄。3、有計劃、有耐心。4、積極思考，多問幾個為什么。.觀察下面的圖片

（比較生物和非生物）...植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機物動物不能制造有機物，它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養物質1、生物的生活需要營養物質.2、生物能進行呼吸生物是怎樣呼吸的？絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳.3、生物能排出體內產生的廢物人是怎樣排出廢物的？

植物是怎樣排出廢物的？動物和人通過多種方式排廢物的。如：出汗，呼吸，排尿植物落葉也能帶走一部分廢物的.獅發現獵物后迅速出擊；斑馬發現敵害后迅速奔逃.含羞草受到碰觸時，葉會合攏4、生物能對外界刺激作出反應..5、生物能生長和繁殖從小長大的蘑菇.

6.生物都有遺傳和變異的特性；一豬生九仔，連母十個樣；龍生龍，鳳生鳳；種瓜得瓜種豆得豆。.7.病毒除外,生物都由細胞構成.生物的基本特征有哪些？1、生物的生活需要營養物質2、生物能進行呼吸3、生物能對外界刺激作出反應4、生物能排出體內產生的廢物5、生物能生長和繁殖6、生物都有遺傳和變異的特性；7、病毒除外,生物都由細胞構成得出結論.2.如何判斷一個物體是否是生物的？

以上說明生物具有營養、呼吸、排泄、對刺激作出反應、生長和繁殖等特征，即具備這些特征的物體，才是生物。.以下物體是生物嗎？

為什么？.

雕像？聲控電燈？苔蘚？海水？智能機器人？計算機？細菌？.3.(1)珊瑚和珊瑚蟲是生物嗎？請說明理由？（2）珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區，這是為什么？珊瑚珊瑚蟲.參考答案

(1)珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的。珊瑚蟲才是生物。(2)淺水區可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，這些有利于藻類的生長，從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。因此，珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區。.今天我們學習了什么….….….???一種技能：

如何認識生物？二點知識：

1.生物與非生物的區別；2.生物的特征。本課小結.課后實踐：調查校園或農田的生物種類課本P9～11各小組為一個調查小組，確定一人為組

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