交流平臺·初試身手交流平臺說話和寫文章很有條理。即言之有序。

艮卦，八卦之一，代表“山”。“悔亡”就是沒有禍患。言有序，悔亡。——《周易·艮（ɡèn）》誰能說說這句話的意思？寫游覽過的一個地方，可以按游覽的順序來寫。如，《記金華的雙龍洞》就是按游雙龍洞的順序來寫的，游覽經過清楚明了?？梢园烟貏e吸引你的景物作為重點來寫。如，《記金華的雙龍洞》重點寫了外洞和內洞之間的孔隙。如果景物發生了變化，可以按照變化的順序來寫。如，《海上日出》的第2～3自然段就是按照早晨太陽變化的順序來寫的。按順序寫突出特點選自“課前預學單”第1題

《海上日出》《記金華的雙龍洞》了解課文按一定順序寫景物的方法我的發現1.圍繞語文要素，梳理課文內容。按照太陽變化的順序按照游覽的順序按照一定順序寫可以使文章層次更加清晰金華羅店洞口外洞孔隙內洞《記金華的雙龍洞》是按照游覽的順序來寫的，但是在寫景點的時候，有詳有略。我們來賞析下面這句話：

“要是……準會……”的假設句式準確地表達了作者當時受“擠壓”的感覺，讀后讓人仿佛身臨其境?！拔矣指杏X要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子?！背踉嚿硎只顒右唬簠⒂^植物園，畫出參觀路線。

星期天，你要帶一位同學參觀植物園。根據下面的示意圖，畫出參觀路線，再按順序說一說。選自“課中導學單”活動一1.看一看，選擇最佳參觀路線。2.畫一畫，畫出參觀路線圖。

南門→芍藥園→（

）→（

）→（

）→（

）→（

）→（

）3.說一說，跟伙伴說一說自己參觀的路線。選自“課中導學單”活動一松林天鵝湖郁金香園望湖亭紀念館北門詳略得當過渡自然按順序寫突出特點歡迎你來到植物園，我們先從南門進入，沿著小路往東走，就到了郁金香園。郁金香園的北面有一個美麗的天鵝湖。天鵝湖的西面是一個芍藥園。轉過芍藥園，就來到了松林。迎著松林轉一圈向東走，就來到了北門旁邊的紀念館。從紀念館出來朝南走，就來到了望湖亭。穿過望湖亭，從東南門出來，我們植物園的游覽之旅就結束了。我們先從北門進入，就看到了美麗的天鵝湖。湖水清澈明凈，像一面鏡子。微風吹過，天鵝湖面泛起一層層漣漪，像是給湖面穿上了美麗的皺皺裙。天鵝湖東北邊是紀念館。從紀念館出來往南走，就來到了望湖亭，繼續往南走，就來到了芳香四溢的郁金香園。從郁金香園出來往西走，過了一座小橋，往左手邊走就來到了芍藥園。芍藥園里種著許多芍藥花，花開得非常艷麗，還招來了不少的蜜蜂、蝴蝶，熱鬧極了。芍藥園的東北面就是松林，轉過松林，就來到了北門。植物園的游覽也就結束了?；顒佣呵捎脛釉~，把游覽的順序巧妙串聯起來。

過了小橋往西，就來到了荷花亭。→（

）荷花亭，（

）心月湖?！?/p>

）心月湖上，（

）青巖山?！?/p>

）青巖山，就是聽濤閣?！鷱穆牆w下來，已經是黃昏時分了。選自“課中導學單”活動二轉過來到蕩舟遙望翻過2.觀察附近的一處景物，畫一張游覽路線圖。選自“課前預學單”第2題進公園大門游___________路線圖出大門______________________________花圃聽風亭荷花池廣場街心公園人文景物可以按游覽的先后順序介紹，自然景物可以按景物變化的順序介紹。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________選自“課末固學單”活動：根據課前預學單的第2題，嘗試用幾句話，把游覽的過程寫清楚。

示例：進了公園大門，就看到了花圃。穿過花圃，來到了聽風亭。在聽風亭小坐，向下一看，竟是一個漂亮的荷花池。游覽完荷花池，來到了廣場，廣場上人很多。走過廣場，往右邊走，就出了公園的大門?；顒樱和卣寡由欤嫵鲇斡[路線圖。我們已經利用課