6陶罐和鐵罐第1課時(shí)第2課時(shí)鐵罐堅(jiān)固陶罐易碎陶罐和鐵罐各有什么特點(diǎn)呢？用黏土燒制用一種金屬制作新課導(dǎo)入第1課時(shí)táoɡuàn黃瑞云，湖南婁底人。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。

主要作品：《老子本原》《歷代抒情小賦選》《魔鏡》《詩(shī)苑英華》《黃瑞云寓言》等。走近作者陶罐驕謙虛táoɡuànjiāoqiānxū陶罐罐子驕傲謙虛虛假懦弱惱訝價(jià)ruònǎoyàjià軟弱惱怒驚訝價(jià)格nuò懦弱字詞學(xué)習(xí)齊讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊標(biāo)好自然段。驕傲謙虛懦弱提塵訝捧代價(jià)我會(huì)寫jiāoàoqiānxūnuòruòtíchényàpěnɡdàijià驕傲傲慢謙虛虛心懦弱虛弱相提并論塵土驚訝捧杯古代價(jià)值筆畫較多，要寫得緊湊筆畫較少，要寫得舒朗根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，燦爛的文化值得中國(guó)人jiāo

ào（）。在古都西安，考古學(xué)家在厚厚的chén

tǔ（）下發(fā)現(xiàn)了很有jiàzhí（）的ɡǔdài（）文物。驕傲塵土價(jià)值古代書寫指導(dǎo)塵：上下結(jié)構(gòu)，上部中間是豎，而不是豎鉤。捧：不要把“扌”寫成“木”。傲：中間不是豎撇，要分兩筆寫。【奚落】【傲慢】【輕蔑】【謙虛】【相提并論】【和睦相處】輕視別人，對(duì)別人沒(méi)有禮貌。把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创ǘ嘤糜诜穸ㄊ剑Ｓ眉饪痰脑挃?shù)說(shuō)別人的短處，使人難堪；譏諷嘲笑。虛心，不自滿，肯接受批評(píng)。輕視；不放在眼里。彼此友好地相處。我會(huì)連朗讀課文，梳理課文內(nèi)容并根據(jù)故事場(chǎng)景試著把課文分成兩部分。整體感知國(guó)王的櫥柜里荒涼的廢墟上

第一部分第___—___自然段第二部分第___—___自然段191017課文精講默讀第一部分，借助下面的詞語(yǔ)，試著說(shuō)說(shuō)陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么故事。國(guó)王的櫥柜里第1—9自然段鐵罐：奚落

陶罐：爭(zhēng)辯不再理會(huì)用尖刻的話諷刺別人，使人難堪。在國(guó)王的櫥柜里，鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。陶罐爭(zhēng)辯幾句后，不再理會(huì)鐵罐了。讀懂對(duì)話通讀第一部分，找出哪幾個(gè)自然段寫的是鐵罐奚落陶罐，哪幾個(gè)自然段寫的是陶罐的回應(yīng)？第2、4、6、8自然段寫了鐵罐是怎么奚落陶罐的。第3、5、7、9自然段寫了陶罐是如何回應(yīng)的。朗讀鐵罐奚落陶罐的句子，交流鐵罐為什么要奚落陶罐。走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！我就知道你不敢，懦弱的東西！你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！因?yàn)殍F罐很驕傲，只看到自己的長(zhǎng)處，認(rèn)為自己比陶罐堅(jiān)硬，而陶罐一碰就會(huì)碎，簡(jiǎn)直比自己差遠(yuǎn)了，所以看不起陶罐，常常奚落它。陶罐易碎，自己堅(jiān)固。朗讀陶罐回答的句子，讀懂陶罐的看法。我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)……陶罐不同意鐵罐的看法。用途相同

何必這樣說(shuō)呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！不必爭(zhēng)吵鐵罐——陶罐容易破碎，而自己卻堅(jiān)固得很。陶罐——大家用途相同，根本沒(méi)有必要為這事?tīng)?zhēng)吵。看法不同再讀陶罐、鐵罐的對(duì)話，結(jié)合描寫神態(tài)和語(yǔ)言的詞句，體會(huì)一下它們不同的性格特點(diǎn)。鐵罐傲慢地問(wèn)。陶罐謙虛地回答。帶著更加輕蔑的神氣。鐵罐惱怒了。傲慢無(wú)禮謙虛友善虛心，不自滿。你敢碰我嗎，陶罐子！不敢，鐵罐兄弟。鐵罐無(wú)禮、陶罐友善我就知道你不敢，懦弱的東西！友善住嘴！你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。何必這樣說(shuō)呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！自以為是、蠻橫無(wú)禮性格不同同桌練讀對(duì)話，注意讀出語(yǔ)氣。鐵罐：傲慢—輕蔑—惱怒—怒不可遏陶罐：謙和寬容，讀的時(shí)候語(yǔ)氣自然平穩(wěn)“你敢碰我嗎？”

語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，帶有挑釁的意味。“我就知道你不敢，懦弱的東西！”

語(yǔ)調(diào)下沉，表示看不起。“住嘴！”

惱羞成怒，聲高氣粗。“你算什么東西！”“總有一天，我要把你碰成碎片！”

語(yǔ)調(diào)要緊湊高揚(yáng)，讀出鐵罐不講理、怒不可遏的心態(tài)。“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。……”后半句語(yǔ)氣要加重，以表達(dá)自己不與之相碰的原因，以及內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。分別朗讀陶罐、鐵罐的三次對(duì)話。同桌練習(xí)分角色朗讀，可以加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情進(jìn)行朗讀。在班級(jí)進(jìn)行朗讀，可以戴上頭飾表演讀。第一次：第2至3自然段第二次：第4至5自然段第三次：第6至8自然段分角色再次朗讀描寫陶罐、鐵罐神態(tài)和語(yǔ)言的句子，體會(huì)陶罐和鐵罐性格的不同。復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時(shí)人物神態(tài)、語(yǔ)言描寫性格朗讀指導(dǎo)鐵罐①“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。②“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。③“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢……什么也不怕。”④“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”驕傲自大傲慢無(wú)禮讀出鐵罐的傲慢、輕蔑、惱怒和蠻橫無(wú)理。人物神態(tài)、語(yǔ)言描寫性格朗讀指導(dǎo)陶罐①“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。②“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”

③“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”④“謝謝你們！”陶罐興奮地說(shuō)，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來(lái)吧，它一定悶得不行了。”謙和友善寬容大度讀出陶罐的謙虛、友善、禮貌待人。荒涼的廢墟上第10—17自然段默讀第二部分，說(shuō)說(shuō)陶罐和鐵罐后來(lái)又怎么樣了？它們的結(jié)局是什么？后來(lái)王朝覆滅了，兩個(gè)罐子遺落在荒涼的廢墟上，過(guò)了很多年，人們發(fā)現(xiàn)陶罐還是那樣光潔、樸素、美觀，而鐵罐連影子也沒(méi)見(jiàn)到。課文精講為什么人們翻來(lái)覆去，把土都掘遍了，但連鐵罐的影子也沒(méi)有見(jiàn)到？鐵制品在存放的過(guò)程中，會(huì)被空氣中的氧氣逐漸侵蝕，形成鐵銹，即一種紅褐色的粉末。隨著歲月的流逝，鐵制品被層層氧化，逐漸變成一層一層的粉末，最終消失不見(jiàn)。優(yōu)點(diǎn)：堅(jiān)硬結(jié)實(shí)，不容易摔碎。缺點(diǎn)：不耐腐蝕。優(yōu)點(diǎn)：光潔、樸素、美觀，不會(huì)被腐蝕。缺點(diǎn)：易碎。無(wú)影無(wú)蹤完好無(wú)損進(jìn)行比較，讀懂結(jié)局根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的表格。事物謙虛性格特點(diǎn)長(zhǎng)處短處結(jié)局鐵罐陶罐傲慢不會(huì)被腐蝕堅(jiān)硬結(jié)實(shí)易碎不耐腐蝕無(wú)影無(wú)蹤完好如初我想對(duì)鐵罐說(shuō)：“鐵罐，你雖然堅(jiān)固，但是也有容易生銹的缺點(diǎn)，陶罐雖然容易破碎，但卻不會(huì)生銹。你不應(yīng)該瞧不起陶罐，更不應(yīng)該奚落它。”你有什么想對(duì)鐵罐說(shuō)的嗎？體會(huì)寓意人和事物都各有長(zhǎng)處和短處，應(yīng)正確看待。根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。結(jié)合課文中陶罐和鐵罐最后的結(jié)局，我想對(duì)鐵罐說(shuō)：“____________________________________________________________________”示例：要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。在生活中，還有哪些事物，既各有所長(zhǎng)，又各有所短？請(qǐng)舉例說(shuō)明。在生活中，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？你碰到過(guò)類似的人或事嗎？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

在學(xué)習(xí)和生活中，我們不能因?yàn)樽约耗撤矫姹葎e人強(qiáng)，就感覺(jué)高人一等，擺出一副高高在上的姿態(tài)。任何時(shí)候，我們都應(yīng)該謙和、友善，學(xué)會(huì)全面地看待問(wèn)題。讀讀“閱讀鏈接”，回答下列問(wèn)題。①北風(fēng)想干什么？

拓展閱讀②北風(fēng)和太陽(yáng)分別怎么做？結(jié)果怎么樣？北風(fēng)想和太陽(yáng)比賽，看誰(shuí)能先把行人的衣服脫下來(lái)。③這個(gè)故事告訴了我們什么道理？北風(fēng)用盡力氣吹，行人越來(lái)越冷，就把衣服裹得越來(lái)越緊了。而在太陽(yáng)的照射下，行人越來(lái)越熱，忍不住把衣服脫掉了。最后太陽(yáng)贏了比賽，北風(fēng)悄悄溜走了。溫和的勸說(shuō)比強(qiáng)迫更有效，暴力是無(wú)法令人心服口服的，只有給人溫暖、尊重才能讓人心悅誠(chéng)服。故事中的北風(fēng)和課文中的鐵罐有什么相似之處。都以失敗告終，鐵罐最終連“影子也沒(méi)見(jiàn)到”，北風(fēng)最終“悄悄溜走了”。都只看到自己的長(zhǎng)處，認(rèn)為自己最了不起。結(jié)局性格相似點(diǎn)陶罐和鐵罐陶罐鐵罐陶罐易碎，自己堅(jiān)硬用途相同，不必爭(zhēng)吵看法性格傲慢無(wú)禮謙虛友善無(wú)影無(wú)蹤完好無(wú)損聯(lián)系結(jié)局讀懂對(duì)話人和事物有長(zhǎng)處和短處，應(yīng)正確對(duì)待板書設(shè)計(jì)本文講的是國(guó)王櫥柜里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐，常常奚落