幼兒園托班教學工作計劃7篇幼兒園托班教學工作計劃篇1

—、基本狀況分析：

本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有肯定的學問預備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規的教學帶來肯定的難度。因此本學期我班在充分觀看了解幼兒的基礎上，根據《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、歡樂成長。

二、指導思想

在本學期的工作中，我們要仔細貫徹《幼兒園工作規程》，以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、開心、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養成良好的衛生習慣，把握粗淺的健康、衛生常識，有基本的自我愛護能力。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結合，制定適合的活動計劃，合理支配一日活動環節，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習狀況，促進幼兒全面和諧進展。通過多種形式與家長聯系，提高家園工作質量。明確班級人員工作職責，團結協作，形成健康向上的班風。

三、主要工作任務及措施

(一)優化班級環境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

具體措施

1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創造一個友愛和睦的集體，清靜、干凈、秀麗的環境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創設良好的活動環境。

幼兒園托班教學工作計劃篇2

狀況分析：本班現有幼兒15名，其中男4名，女11名，通過家訪了解到多數幼兒由爺爺奶奶帶大，所獲得的學問閱歷差異較大，而且個個都是飯來張口，衣來伸手，生活自理能力較差，以自我為中心，表現出任性、自私、嬌氣的一面。

經過入園幾周的學習生活，大部分幼兒能高高興興上幼兒園，逐步適應了幼兒園集體生活，會自己入上廁所，中午能清靜地入睡，情愿跟著老師表演節目，表現出活潑的一面，但也有一些幼兒還不能適應。依據我們托幼班的實際狀況，本學期我們將繼續培育幼兒良好的生活常規，提高他們的自理能力，培育幼兒大膽的交往能力和學說一般話的能力，使其健康地成長。

一、具體目標：

仔細貫徹《幼兒園工作規程》，深入領會綱要精神，結合本班實際狀況，仔細開展主題探究活動科學合理開放地組織一日活動，讓幼兒美好地生活學習。

二、具體任務和措施：

1、喜愛孩子，敬重孩子，通過創設良好的環境，開展好玩的游戲活動，使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。

2、教育幼兒天天帶手帕，愿意參與晨檢，逐步提高幼兒的生活獨立能力，養成良好的午睡習慣。

3、結合本班幼兒的實際水平，仔細指定周日活動計劃，主動開展主題探究

不錯的活動，依據幼兒的活動過程準時分析評價，努力提高活動質量。

4、細心布置活動區域，通過對自然角和種植園地的照料和管理，讓幼兒在自由寬松的活動中獲得進展。

5、利用中秋節、國慶節、圣誕節、元旦等節日，主動組織豐富多彩的活動，仔細自制每月一次的遠足活動，半月一次的綠色活動，每周一次的跨班活動，讓幼兒美好地成長。

6、親密與家長的聯系，樹立全心全意為家長服務的意識，準時反饋幼兒在園狀況，仔細對待家長的每一次要求，解答家長的每一個問題。通過親子活動，家長開放日，讓幼兒家進步一步了解幼教。

7、給自己自我定位，抓住機會，不斷鍛煉，努力使自己成為一名全面進展、有自己特色的教師。

三、逐月工作支配：

九月份

1、做好報名收費工作。

2、主動撰寫主題方案，參與評比。

3、中秋節共享活動。

4、遠足活動：幼兒園探險。

十月份

1、國慶節慶祝活動。

2、新授新操，迎接活動

不錯的>評比。

3、主題探究活動。

4、遠足活動；參觀超市。

十一月份

1、參與自然角、種植園地評比。

2、園幼兒早操觀摩。

3、向家長開發半日活動。

4、主題探究活動。

十二月份

1、主動撰寫游戲評比論文。

2、幼兒生活技能競賽。

3、迎新年家園同樂活動。

4、主題探究活動。

一月份

1、幫助幼兒復習。

2、撰寫幼兒評語。

3、主題探究活動。

4、做好假期安全工作。

幼兒園托班教學工作計劃篇3

新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒進展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事〞的高度責任感完本錢學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子。

一、現況分析：

我班現有人數25人，女孩12人，男孩13人，本學期新生3名，都是男孩。通過上學期末的測查及平常的觀看，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了肯定的了解。

幼兒經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了肯定的提高，喜愛參與各項游戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現出極高的興趣。

口語表達能力也有了提高，喜愛說，喜愛做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于如今的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。

二、工作任務：

常規工作：合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探究園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，主動商量，吸取其他班的長處。仔細開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感〞等領域的探究活動。仔細參與園內觀摩教學活動，從中互相學習與提高，主動并準時參與各種培訓，提高自身素養與業務能力。

1、重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速進展。

2、加強特別幼兒的護養工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差，簡單出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。

3、環境布置

a：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現、溝通的平臺，借助這一平臺，獨特化地展示自我。

b：區域活動材料的整理和投放

措施：

1、排列以前現有的區域材料，并進行整理和歸類。

2、結合教學主題及幼兒現有進展水平，增設適合的操作活動。

3、材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后依據活動狀況逐步完善。

家園互動，相互合作，協調一致1、利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，互相溝通提出建議等。

2、運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通狀況信息。

3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷等。

4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小學問欄等。

5、組織各種形式的家長活動。a：家長會b：家長學校

三、逐月工作計劃

二月份：

1、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的心情。

2、認識幼兒園環境，加強安全教育。

3、召開家長會。

4、與幼兒一起創設環境，激發幼兒的主動性及創造性。

三月份：

1、豐富自然角。

2、做好“三八〞節慶祝活動，開展母子同樂活動。

3、進一步加強游戲體育鍛煉。

四月份：

1、做好半日開放活動。

2、做好長假安全、衛生教育。，加強幼兒的自我愛護意識。

3、期中家訪。

4、“健康珍寶展活力〞系列活動。

5、園內區角活動展示。

五月份：

1、“我能、我行〞幼兒自我服務能力展示活動。

2、預備“六一〞節活動。

六月份：

1、“愛心獻給你〞幼兒捐款捐物活動。

2、做好期末全面家訪。

3、做好學期結束的各項總結工作。

4、假期困難班統計。

5、暑期安全教育。

幼兒園托班教學工作計劃篇4

新學期開始了，本學期我仍舊擔任托班老師的工作，我們托班也迎來了一批新孩子，在新的環境里，這些小家伙們有的是從爸爸媽媽剛離園就開始哭鬧，有的則是在班里東看看，西望望，這兒摸摸，那兒摸摸，處處都覺得很新奇，可是不一會兒新奇勁兒過了，他們的大哭大鬧也就開始了。有的孩子還出現了拒吃、拒喝，拒睡現象，為了使孩子們能盡快適應集體生活和培育他們各方面好習慣，使他們能得到全面和諧的進展。特制定計劃如下：

一、思想方面：

遵守園內的各項規章制度，服從上級領導支配，做好本職工作，主動參與園里的各項有益活動，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進展。因托班幼兒年齡比較小，對待幼兒要更有愛心、耐煩、細心、和關懷。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽〞的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。主動做好各種教學活動，時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。努力要求思想進步，顧全大局，“以園榮我榮〞的思想迎接每天的工作。

二、教育教學方面：

1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是xx幼兒園的小朋友。

2、引導幼兒認識自己的杯子、毛巾等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

3、敬重孩子、走進孩子，在活動中學習觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為看法、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀看、記錄技能。

4、以身作則，常常與幼兒使用文明禮貌用語及一般話，并常用簡潔的雙語溝通，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。

5、因擔任語言教學的工作，通過講故事、師幼一起閱讀、學說長句子、兒歌、等多種途徑吸引幼兒的興趣，鼓舞幼兒多說、主動說，提高幼兒的語言表達能力。

6、在教學中，要提前備課，并預備教具，為幼兒創設輕松、開心的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。

三、衛生保健工作

做好晨間接待工作，環境衛生的清掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，留意幼兒口腔衛生，做到讓幼兒餐后漱口，培育良好的衛生習慣，尤其是幼兒的用眼衛生，同時留意戶外活動的時間要保證，并讓幼兒多飲水，留意關懷幼兒的一日生活，充分表達保教結合的教育理念。

四、安全工作方面：

將安全的學問融入到主題教學活動中，對幼兒進行自我愛護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走，讓幼兒在學習中提高自己的安全意識。做到時時事事到處講安全，并必需做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤〞，發覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。做到每天點名，并做好交接班工作，發覺問題準時匯報，妥當處理。

五、自身提高方面

1、通過多種途徑：如幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育教學的新學問、新技能。并運用到實際教育教學中去，提高自己的授課水平，及積累豐富的育兒閱歷。

2、利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈鋼琴的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。

六、家長工作

1、充分利用早接和放學的短臨時間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協作下實現家園共育，促進幼兒的全面進展。

2、運用家園聯系，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通狀況信息。

3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷等。

幼兒園托班教學工作計劃篇5

一、班級狀況分析

我班幼兒人數為12人，其中男孩6人，女孩6人。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培育、進一步加強幼兒語言表達能力的培育。

二、工作要求：

1、在教育教學方面。

利用各種游戲活動，訓練幼兒動作敏捷性、精確和協調性，在日常中不斷探究四周的自然環境和物質世界，認識不同事物的特性，把握正確的思維、操作方法，促進思維的精確性、敏捷性、靈敏性。留意傾聽別人的講話，有耐煩，學會用恰當的音量說話，日常生活中學習使用一般話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答下列問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節的相應關系，喜愛觀賞文學作品。穩固認識1、2、3，將數量1—3的實物分類、排序，認識三角形、圓形、正方形，學習按圖形分類，以及按物體不同特征分類。

2、在家長工作方面。

在學期初召開家長會，向家長介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體支配及需家長們支持、協作的地方，鼓舞家長應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長盡快轉變教育觀念，從而更艱的協作幼兒園的工作，按時刊登家園聯系欄，加強家園之間的聯系及溝通，有針對性的開展家訪活動。

3、在常規教育方面。

進一步加強幼兒自我服務能力的培育，催促幼兒自己的事自己做，把握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會自己穿脫衣服、鞋子，知道正確使用標記，能遵守基本生活、游戲規則，愛惜公物，懂得共享與溝通，不爭奪、不獨占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。

4、在衛生保健方面。

教育幼兒能依據天氣狀況隨時增減衣服，知道不能觸摸危急物品，不去危急的地方，身體不適時能主動告知成人，不可怕吃藥、打針，能保持自身及四周環境衛生，不亂扔紙屑，有肯定的自我愛護意識。

5、家長工作方面。

在學期初，我們將召開家長會，向家介紹本學期教育教學的目標及新的教育理念，并向家長宣布本學期幼兒園大型活動的初步支配，通過“家長開放日〞，舉辦親子游戲，培育家長和孩子團結協作的精神。另外，還在加大家園間的聯系，有針對的開展家訪活動，真正做到家園同步、家園共育。

幼兒園托班教學工作計劃篇6

在這春暖花開、春意盎然的日子里，我們又迎了來新的學期。在園里統一支配下，我將落實好各項工作，給孩子們創造一個安全、溫馨、歡樂的樂園，經過了兩年的學習，我不斷從各位老教師身上學到了許多的閱歷，而且對小班的教育教學也有了肯定的認識，在新的學期，期望通過自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能夠有一個新的突破，呈現一個全新的自我。隨著新學期的開始，特制定以下計劃：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象，時代在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充實自己，不斷為自己充電，提高自身素養，提高文化專業學問水平。而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必定；利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的教動態，學習幼教雜志上的文章，看到優秀教師的先進教育方法準時摘錄下來，并同時向有閱歷的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業務水平有所提高。

二、教育教學方面

我深刻體會到，孩子是真正根據自己的成長模式進展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要擅長觀看、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必需基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環境，滿足幼兒多方面進展的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進展的閱歷。教學時要面向全體幼兒，細心觀看每個孩子的表現，完成好自己的教育教學任務。對幼兒好的行為和表現給予確定，欣賞或鼓舞，使幼兒能夠更有信念更主動的參加各項活動。對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關注，適時幫助，以提高幼兒的獨立能力，同時多向其他老師學習，碰到問題準時向有閱歷的老師請教，在備課時有重點、難點，不清的要認真定位，教學內容做到對教材內容了解，吃透，上好每一堂課。

在常規的培育上，讓孩子漸漸形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現的不良行為，準時分析并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

三、衛生保健方面

1、完善各項衛生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀看工作，仔細執行"一摸、二看、三問、四查"的原則，發覺精神、體溫等異樣狀況的幼兒準時處理并聯系家長，做好每日消毒工作。

2、保持班級環境整齊、清潔、安全，室內環境一塵不染，為幼兒營造一個安全、舒適的生活環境。加強生活護理，比方催促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣，加強幼兒的身體素養培育，充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增添幼兒體質。

3、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛生時慣。

四、安全方面

1、幼兒園安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危、家庭的美好、幼兒園的安定。每一個班級教師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務，都要自覺承當起愛護幼兒安全的責任。和家長簽訂安全責任書。

2、依據幼兒的一日活動支配，進行一些具體的安全指導，肯定都必需保證孩子在老師的視線范圍內活動。

3、結合幼兒的一些實際狀況，進行準時而有針對性的安全教育，如在自我愛護意識方面:不跟生疏人走、不做危急動作、上下樓梯留意事項、在家不玩火等等。

4、教給幼兒一些簡潔的自我愛護學問:遇到緊急狀況告之老師。

5、做好接送工作。來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全。

五、家長工作方面

1、做好新入園的家訪工作，了解幼兒的性格，生活習慣，飲食狀況等。

2、經過話訪，家訪，或網絡等與家長親密聯系、時刻