高二年級家長會發言稿參考7篇高二年級家長會發言稿篇1

敬重的各位家長:

大家好!今日，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先感謝各位家長在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與這次家長會。說實在的，孩子的教育始終都是我們特別關懷的問題，把孩子培育成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來勝利的喜悅。

升入二年級以來，我發覺孩子們有很多值得傲慢的地方。比方我們班的高世敏、譚雙、劉欣宇、肖家進、黃林堅、艾欣、丁雨彤等他們是喜愛動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。湯升橋、梁敏、陳欽貴、張中順、劉丹等同學，在他們的作業本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目。有的同學與一年級相比有較大的進步，比方舒鑫、李浩、劉周道的學習成果有了很大的進步。王金洲、馮甜甜等同學也養成了較好的學習習慣。

看到孩子們各方面的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關懷、支持密不行分的。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。期望家長們繼續協作我的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，更喜人的成果。

一、作為語文老師，我就我們班學生的語文學習狀況跟各位家長溝通一下。

1、生字:二年級的教學重點還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認識和把握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學生簡單反生，學了后面忘前面，必需常常復習。有的家長問我為什么孩子在做作業時，好多看拼音寫字字不會寫，可能是的確不會忘了，還有一種可能就是學過的字不會用。因為一個字可以組許多詞，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學完每課每單元后，我們都會聽寫生字。請各位家長在孩子學完每課生字后，在家里準時聽寫，幫助復習，再加深記憶，這樣反反復復的重復記憶，學生才會記得堅固，也有利于平常考試的發揮。

2、做好預習。預習要求:熟讀課文三遍，若還不熟識，可依據自身狀況多讀幾遍，關鍵在于熟。家長簽字

3、閱讀:閱讀量大的孩子語言表達能力會明顯比其他同學好，寫句子、日記時也會比其他同學寫的有創意。為了擴大孩子的閱讀量呢，家長在家也要鼓舞孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并催促他每天閱讀幾頁，可以每天做個記號，逐步養成讀書的好習慣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思索為什么這么說這么做，思索力、解讀力就會得到培育。表現能力及語言表達能力也會明顯提高。

4、朗讀背誦:在這學期我們進行了經典誦讀(背誦一些《三字經》《弟子規》《道德經》〈古詩〉等經典).這本書是我們學校老師搜集整理出來的，學校出資印刷的。這些都是民族文化的珍寶，淺顯的文字，卻告知我們深刻的道理，有做人方面的，有行為方面的，有教育方面的等等，都是以德育人。比方:《弟子規》里說“父母呼-須順承〞家長在家可以檢查孩子背誦的狀況，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進行背誦小競賽，激發孩子背誦的興趣。在這里我想說的是家長假如有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學習狀況，又提高了孩子讀書的興趣。

5、作業:請各位家長要嚴格對待孩子的作業質量，要讓孩子規范仔細地書寫，不行亂寫亂畫，把字寫好，肯定要保證作業的質量，并給孩子簽字。

二、學生的安全工作

如今孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊急的。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，留意安全，增添自我愛護意識，校內外不做危急游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，信任各位家長和我們一樣關懷孩子的安全。所以期望你們也很我們一樣在家多多對孩子進行安全教育。

特殊是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經〞。下面結合本校實際狀況談幾點要求:

1、不帶各種管制刀具及各種有危急性的刀具到學校。下課不許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危急性游戲。上、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧。

2、路上:留意交通安全，靠右行，要躲讓車輛。上學、放學不在路上玩耍，準時到校或回家。路遠的學生，家長可以在學校門口接。我常常接到家長的電話，說孩子天黑了還沒回家。雖說，孩子離開學校就沒有責任了，但是咱還是期望孩子能安全到家。因為老師的一顆心里裝著39個孩子。雖說老師、家長每天都要強調準時回家，但為什么還有不按時回家的事兒。就是因為孩子有愛玩兒的天性，同時在家長和老師之間鉆了空兒。假如我們能準時溝通，共同教育的話，我信任會有明顯的效果。因為，教育不是單方面的。

3、傳染病流行時，發覺孩子有狀況，協作學校在家休息，痊愈后再回校上課。4不要帶零用錢。留意飲水衛生，幫孩子預備專用水杯，不讓孩子帶飲料到學校來喝。同時不帶零食，留意飲食衛生，

5、牢記學校作息時間。學校規定早上9:00開始上課，放學時間是2:35分。星期四的放學時間是3:15分。

三、家校通

有些家長與老師聯系緊密，能準時了解孩子在家與學校的狀況，孩子有時顯的進步。如今我們一個平臺，能與家長聯系更方便更緊密。就是我們一年級所辦家校通，家校通是為了家庭與學校之間互相溝通建立的信息平臺。老師會將學生的在學校的學習成果，學習能力，課堂上表現，學校重要活動、通知以短信方式發送到您手機上，同理，家長將孩子在家的表現，及在家庭教育中遇到的困難和問題，以短信的方式通過網絡發送至我手機上。使我們家校聯系更方便，更緊密。有助于孩子進展，當然這是自愿辦理的。必需是移動號或者是聯通號

四、因此，結合學生平常的狀況，我這里有幾點小小的建議，作為參考。

1、催促的力量

各位家長，我知道每天要您按時檢查學生的作業很難，因為都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不行能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特別的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是寬闊的。期望家長發揮好優勢和地位，把幫助學生完成作業這項重要工作做好，特殊是星期六、日的作業，期望各位幫忙看一看孩子做的是否仔細，我在這里拜托大家了。

2、溝通溝通合作

多與老師聯系形成合力。孩子跟我們大人一樣，許多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發，家長準時地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告知我們，確定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以準時而正確的幫助;老師將您的孩子在校狀況準時反饋給您，和您形成合力，也肯定促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采納電話聯系。說實在的，你們多一份關懷、重視，就是給我們老師增添信念。試想，一個家長不重視、學生自己不重視的學生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢?

3、按時到校上課，不遲到，不早到，有事要準時請假，這方面多數家長做得很好，在此感謝各位家長的協作。

五、溫馨提示:

無論您的工作有多么繁忙，請每天抽出與孩子單獨談話的時間，傾聽孩子的心聲，了解孩子的想法。要留意培育孩子有一個健康的心態。盡量不要打罵孩子，為孩子營造良好的學習氣氛，學習型家庭，讓您的孩子歡樂學習，健康成長。

孩子是我們永久的期望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!

高二年級家長會發言稿篇2

敬重的各位家長：

你們好！

首先，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示強烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關懷，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的幫助。為什么這么說呢因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們的關懷，對他們的愛，他們會感到無比傲慢，美好。

如今我給大家介紹升一下這次家長會的目的。我們這次家長會是依據第一單元考試成果不太理想的學生，召開的這次家長會。通過這次家長會能夠使這些孩子把學習成果提高上去，到期末盡可能取得滿意的成果。

這些學生思想上都要求上進，有學習好的愿望，這次考試成果不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業不仔細，甚至不完成作業，這樣就造成課堂上的學問聽的一知半解，課下也得不到穩固，所以成果始終上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，長久性差，依靠性強，玩心較重。針對這些學生，我們老師把精力，時間全部用在了他們身上，課堂上留意他們，課下耐煩地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐煩細致。在對這些學生的輔導方面，我們是特別重視的。對沒完成作業的學生我們留下寫作業，對學不會的學生我們留下給他們補課。要想提高這些孩子的成果光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家催促他們寫作業，準時檢查他們的作業，發覺有沒學會的學問要準時給他們講解，或者告知老師，讓老師利用課余時間給他們補課。老師不期望有一個學生掉隊。

孩子是我們的期望，在座的各位家長都期望自己的孩子有長進，但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的老師，我發覺有的家長對孩子太嚴峻，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主進展，其實是放縱溺愛。那我們學校，家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢

一、習慣培育。

良好的習慣是勝利的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培育。習慣包括生活習慣，衛生習慣，學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣，聽課習慣，閱讀習慣。在這里，我期望你們給孩子多一份關心，關懷他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我掌握能力，所以期望你們平常多催促孩子仔細完成家庭作業，培育他們良好的作業習慣，寫字姿態。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養成每天讀書的習慣，擴大他們的學問面；多關懷他們的生活，個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，期望你們催促他們勤換衣，勤洗頭，勤理發，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明，有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。

二、思想教育。

孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的將來，但這期間需要家長，學校，乃至整個社會的教育和關懷，把他們培育成愛集體，愛他人，愛學習，愛勞動，愛鉆研的品德高尚的人。有很多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培育出健康的獨特和品質在這里我用一位觀看者的話回答大家："讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永久就不會走上邪路。"

三、安全教育。

由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往加之學校旁邊正在建房子。期望家長反強調孩子留意安全，校內外不做危急游戲，上學，放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，信任各位家長和我們一樣關懷孩子的安全，因為孩子是家庭的期望，是學校的期望，更是國家的期望。

四、加強聯系。

孩子要健康成長，光靠學校教育確定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是特別重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或缺乏之處，期望大家準時，當面向我指出，我們確定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要準時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧協作才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作開心！

高二年級家長會發言稿篇3

各位家長：你們好!

很高興能在這里見到你們.如今是快節奏的生活時代，你們能在百忙中抽出時間來參與家長會，我很感動，此時，我信任在座各位的心情確定和我一樣興奮.在此，我代表一(8)班的全體任科老師向你們表示誠心的感謝，感謝你們對我們學校工作的支持。此時此刻，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標，也就是把你們的孩子，我們的學生培育成一名合格的中學生.

一、現狀介紹

首先結合這次期中考試和開學以來學生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映，，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的狀況。自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說話隨便等問題。不過，我信任在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。期望每一位家長時時到處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得勝利的歡樂。

二、共同關注的幾個問題：

1、青春期的問題：

有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為少年期這段時間上，心理和生理改變比較快速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危急期的監護和把關。這一時期他們精力充足，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增添了，總想擺脫對教師和家長的信任，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長溝通，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危急，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特殊是處于青春期的學生。他們的情感很脆弱，最簡單沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，肯定要加強教育和引導。

2、安全問題：

首先：交通安全。上學放學期間，結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。其次：是飲食安全。學生在校吃零食的較多。這學期禁止在校吃零食，但有的學生吃成了習慣，不吃好像少了些什么，一種緣由是沒有吃早飯，所以為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。

再次：學生上網問題。孩子上網大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵抗誘惑的能力都很差，假如家里有網絡，建議孩子上網時有家長監督。而且如今學習時間比較緊，他們上網的時間受到限制，常利用周六，周日。假如家中沒有網絡，家長必需嚴格管理孩子的上下學時間。并且準時和任課老師聯系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因為如今還不是放飛的時候。

三、學生的家庭教育。

我們在家庭內要關注學生的健康進展。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。

(一)理智愛子的問題

大文學家高爾基曾說過一句話溺愛是誤入孩子口中的毒藥，假如僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。溺愛是本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教育環境是一致的，然而接受教育的效果則是區分很大的，這種優劣分化的緣由。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的協作上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育協作的家長，肯定是教育學問空白的家長。打個比方，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

(二)讓孩子明確學習是一種責任

從教之路，辛苦而漫長;升學之途，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者。因此，我們應當有共同的言語，應當有共同的期盼，應當有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培育，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告知我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承當的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。讓孩子明確學習是一種責任從教之路，辛苦而漫長;升學之途，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者。因此，我們應當有共同的言語，應當有共同的期盼，應當有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培育，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告知我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承當的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。

(三)為了無近憂，請您多遠慮。

家庭的教育，對學生的影響特別大。很多家長，往往到了初三，等到事情不行整理了再跑到學校求老師，或者埋怨學校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有方法了。此事務必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子肯定要高標準，嚴要求，從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個學生，初中畢業應當不成問題。但是假如對學生只提出初中畢業的要求，這個學生肯定畢不了業。

家長對學生的要求松一尺，學生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數，假如你認為自己的孩子只能到達初中畢業的程度，請你對他提出讀完大學的要求。孩子的前途，不要給他支配，讓他自己去奮斗!我經常聽到一些家長說：等我的孩子初中畢業，就給他找個工作。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時，肯定要給家長打這個預防針。

今日，我想對在在坐的家長們提幾點要求：

1、樹立人才觀念，人人都可以成才。假如您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應當嚴格教育和管理。如今社會上五花八門、烏七八糟的東西太多--如電子游戲廳、電腦網吧、不健康的影視和書刊等任何一種都遠遠超出課本學問對他們的吸引力，都可以使他們的學習成果一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成果就會優異;相反，家長成天說，哎呀!我太忙，也沒時間管他，或說管不了他，就讓他自覺吧，除極個別處理能力強的孩子外，學習往往都很差。

2、嚴格管理時間。有這幾方面需家長留意：(1)休息時間不經家長伴隨不要外出。(2)早晨到時間：6：20，按時起床，不遲到(既是時間觀念又是好習慣，多數學生沒遲到過，有的學生一周遲到好幾次)。(3)雙休日也要按時作息，每天學習平均6小時以上(對一周所學學問穩固復習，做題)。

3、家長常常檢查作業、驗收學習質量

(1)催促孩子學習的最好方法是檢查孩子聽寫。包括語文的字詞、默寫課文，考考文學常識或找有答案的題練一練;學英語聽寫單詞、短語特別重要，雙休日家長檢查聽寫一同學的單詞和短語，可以聽寫50個或100個。有的家長說：哎呀!孩子上了中學，學習的事我們也插不上手、輔導不了，實際這是種推卸責任的說法。也有的家長說，小學都管累了，中學該省點心了，這種想法是極其錯誤的，因為初中生正貪玩時期，自覺性又差。是一個產生劇烈改變的時期，更是一個危急的時期。請您千萬記住：初中比小學撲得更應當緊(因為學問量加大、難度加深)。

(2)與老師聯系常常化。當你送衣、送吃的來校時，別忘了到班主任(任課老師)那邊走走，多問問，每月的考試成果我們班主任會叫您的孩子回家簽字，當然我們老師也應常與家長保持聯系。

4、要求孩子在家必需干肯定數量的家務活。可以實行定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、整理房間、洗菜等，不學會生活，往往也不會學習，家長不要把孩子的一切事物都包辦。

孩子們剛剛升入初一，這是一個成長的關鍵期，學好學壞都在這一年里，從生理、心理上改變很大，學習成果也開始兩極分化了，期望我們學校教育與家庭教育緊密結合。

四、十條建議：

建議家長建立平等的和諧的民主家庭。最終以給家長十條建議的方式結束會議，也算是一個總結。

一、常常給孩子制訂幾個簡單到達的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信念，從而有利于孩子發揮出潛能。

二、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特殊是做人的道理。

三、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。

四、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著。

五、孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。

六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

七、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

八、養成說到做到的習慣，心里有數，每天上學去做什么，養成雷厲風行的習慣，做到責任在心中。

九、引導孩子提出問題，要培育孩子多問為什么。

十、要使孩子重視上學，盡量避開孩子缺課、逃課狀況發生。

新的世紀，人人都面臨同樣的機遇和挑戰，看我們怎樣捕捉它，機不行失，失不再來，讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習，學會生活，讓他們擁有一個美妙的明天。

高二年級家長會發言稿篇4

各位家長朋友：

大家好!首先我特別感謝大家能夠準時參與我們的家長會，同時對于您兩年以來對我工作一如既往的信任和支持表示誠心的感謝，可以這樣說，沒有在座家長的支持和協作就沒有我們班級的進步和取得的成果，就不會有我個人的成長和進步。今日我們一起坐在這里來溝通學校的工作、孩子這階段以來各方面所取得的成果，共同討論如何能讓孩子得到最好的進展取得更大的進步以及暑假的支配事宜。也期望您能給我提出珍貴的意見和建議。

一、學校工作總結。

伴著孩子成長的腳步，學校一學年的工作已經順利完成。回首過去，我們欣喜地看到，您的孩子各方面的素養都有了顯著提高，我校的各項工作也取得了令人矚目的成果，這是全校教職工辛勤工作的結果，當然更離不開您的大力支持和親密協作，在此請接受我們最真誠的謝意!

過去的一年，是我們阿奎利亞學校共同創業、風雨兼程的日子。一年來，我們以學校文化和特色建設為主線，以習慣養成為龍頭，制訂了學生良好的習慣養成方案，并落實到常規教育中，開展了一系列豐富多彩的活動。

歷經近一年的努力與探究，我校的心育樂學綠色教育也取得了豐碩的成果：學生進展健康全面，學有獨特，學有特長。成立缺乏一年的鼓管社團在合肥市器樂競賽中獲得第一名的好成果，合唱社團已榮獲長豐縣小學生藝術展演特等獎，得到上級領導的充分確定。

學校不僅注重對學生良好學習和行為習慣的培育，更注重學生的安全和飲食健康。通過國旗下講話、班隊會、晨會等對學生進行安全教育;支配教師在校內、校外值日保證學生的安全。

每一個榮譽和成果的背后，無不濃縮著全校師生奮進的汗水，無不凝聚著家長朋友對學校工作的理解和支持，是大家攜手共同搭建了學校和孩子勝利的舞臺，我們全校師生再次向您表示真誠的問候和真誠的感謝!

二、假期安全教育及活動支配。

學校從7月1日起開始放暑假，9月1日正式開學。在這兩個月的假期里，學生離開了學校，走進了社區，他們將在社會這個大學校中學習、鍛煉。家庭、社會提供給他們更寬闊的學習時空的同時，也很簡單在學習、語言、行為等方面受到外界不良現象的誘惑。為了您的子女健康成長;為了穩固學校的教育成果，請您在假期中務必多費心，擔負起家長、老師的雙重身份，催促、指導您的子女在假期里做到以下幾點：

1、堅固樹立安全意識。暑期是中小學生非正常死亡的高發期，尤其是交通事故和溺水事故。作為孩子的監護人，請家長朋友肯定教育孩子凡事做到安全、文明。教育孩子遵守交通法規，嚴禁到附近公路和火車軌道上玩耍，確保交通人身安全;教育孩子盡量不要單獨外出游玩，與同學一起外出時要預先告知父母;教育孩子當心用火用電以及雷電等自然災難;天氣酷熱了，請教育孩子不要私自外出到任何地方游泳，除非大人伴隨，以免發生人身損害事故。要崇尚科學，不參與迷信活動、不上網吧，不做損害學校榮譽的事!

2、主動參與有益活動。引導您的孩子參與力所能及的家務勞動和社會公益活動。在假期中，為培育孩子的自理能力，要求以日常生活小事為基礎，從身邊做起，從小事做起進行自理能力的鍛煉。

3、堅持每天閱讀1小時，并積累好詞佳句。

4、堅持每天完成暑假作業1小時，要求工整，規范。

5、合理支配作息時間，嚴格掌握看電視的時間。

還有幾句話，讓我和我們的家長朋友一起共勉吧：

1、以高遠的目標激勵孩子;

2、以嚴格的要求約束孩子;

3、以實際的行動支持孩子;

4、以平常的心態關愛孩子。

最終祝您和您的孩子過一個安全有意義的假期!

高二年級家長會發言稿篇5

各位家長：

下午好！特別感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參與今日的家長會。

簡潔介紹班級任課狀況，本學期我擔任二年級班主任工作，并且承當二年級語文、數學雙科教學任務。今后的本班的教學工作還靠各位家長多多支持。我從事教學工作30多年，大多數任教年級主要以中、低年級為主。對二年級語文教學有獨特的見解。下面就針對孩子的管教問題和各位家長來進行商量。

今日下午請各位家長來，目的就是期望你們家長協作老師來共同教育自己的孩子。下面針對如何管教孩子談談我自己的看法：

一、如何培育高質量的學習習慣？

1、培育孩子用心的習慣。孩子年紀小，留意力不簡單集中，因此家長要求孩子做到：放學回家，最重要的事情就是要先完成家庭作業，在這之前，可以在短時間內喝水、吃東西、上廁所、預備學習用品等；桌子上不放與學習有關的玩具和其他物品；做作業前就要預備好學習用品，不能半途中去找學習用品；作業少了要一氣完成，作業量大了可以中間休息幾分鐘再接著做；完成作業才可以看電視、玩玩具。

2、獨立思索的習慣重在養成。孩子在完成作業的過程中，會遇到一些不會解答的問題，向家長請教。父母不要代替做，先讓孩子自己再讀讀題，多想想，或者把今日學的內容再看看。假如實在做不出來，家長再給予必要的幫助，培育孩子獨立思索、自己解決問題的能力和習慣。

3、家長要教孩子學會仔細細致。孩子的作業肯定要在規定時間內完成，而決不能馬虎了事，拖拖拉拉。為了提高正確率，培育責任感，就要讓孩子養成寫完作業準時檢查的習慣。家長也要進行檢查，但并不是發覺錯誤馬上指出來，可以示意孩子哪一行有一個錯字或錯題，然后讓孩子重點檢查有錯誤的地方，這樣檢查的效率會比較高些；再往后，家長檢查后，只告知孩子作業上有錯，但不告知他錯在哪兒，讓他自己檢查出來；直至到孩子能做完作業自己檢查，家長最終把關。

4、要培育孩子的記憶能力。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些故事書。

5、學問重在積累，要養成看書學習的習慣。有條件的家長可以為孩子購置古詩書，每隔幾天可以教孩子背一首古詩。這樣讓孩子從小和好書交朋友。

二、培育好的學習習慣，要留意以下幾點：

〔1〕、創造清靜的家庭學習氣氛。要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，孩子學習時，您可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發生興趣的事。“身教重于言教〞。

〔2〕、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情溝通的需要，喜愛在孩子做功課時關懷孩子。一會兒問“今日在學校表現好不好，有沒有受老師表揚(或批判)〞，一會問“肚子餓了嗎，要不要吃點東西〞；有的父母還愛在旁催促，“做幾道了？還有幾道？〞“做快點，要吃飯了〞等等。這樣不時地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無法集中留意力。

〔3〕、多表揚樹立自信念。孩子具有肯定的自信念，才樂于學習，盡量表揚孩子，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了肯定進步，哪怕是改正一個缺點。千萬不要在別人的面前責罵孩子或老拿一些優秀的孩子做比較，〔說他怎么這么笨，你看人家同學多厲害，你有他一半就好了。〕這樣說是會損害孩子的自尊心，對自己失去信念，對學習產生厭倦。有時孩子沒考好，家長不要一看成果就沖動，應當坐下來，和孩子一起查找緣由，幫他弄懂，更正。告知他下次再努力。

三、我向家長提出幾點要求。

1、孩子有的時候需要請假的，麻煩家長給任課老師打個電話。

2、大人到哪趕禮，正常上課不要帶孩子去，以便影響孩子。

3、二年級孩子還小，最好有家長接送，比較安全。接孩子在校內大門口等候。

4、要求各位家長抽出點時間，多陪陪自己的孩子，多給孩子一點關愛，多關注關注自己的后代。

總之，孩子的教育需要我們的教育，也離不開你們家長的呵護。只有我們齊心協力，才能把孩子培育成有用之才！讓我們為共同的目標一起努力。

借此機會祝福各位家長全家美好、身體健康！

高二年級家長會發言稿篇6

敬重的老師、叔叔、阿姨、同學們：

你們好！

我叫王xx，今日我想和大家談一談我的讀書和學習狀況：

在我還上幼兒園的時候，我時常纏著爸爸媽媽問一個又一個稀奇奇怪的問題：“為什么鳥兒會飛？魚兒會游泳？為什么媽媽生小孩，爸爸卻不能？〞他們經常被問的哭笑不得！爸爸說：“珍寶，快點長大吧！書，會告知你：為什么！于是，在很多個夜晚，我會在爸爸媽媽的讀書聲中進入甜蜜的夢鄉！

上小學后，在老師的幫助下，我學會了自己看書，每次去超市我就會跑到賣書的地方查找我喜愛的圖書來閱讀，在這里，我發覺了一個又一個的隱秘：猿人是人類的祖先；恐龍是怎樣滅亡的；哪些動物是人類的朋友……。。噢，世界原來這么奇異！

慢慢地，我的床頭堆滿了媽媽幫我買的各類書籍，我每天晚上都要讀半小時間的課外書，在我的書包里，每天都有不同的課外書！周末，在參與完興趣活動和做完作業后，我會選擇自己喜愛的課外書閱讀！通過讀書，讓我學到了更多的學問，豐富了我的生活，并給我帶來了無窮的樂趣，讓我的寫作能力也提高了，讀

書真好啊！

如今，我已經是二年級的學生了，在上課的時候我能仔細聽講，不做小動作，主動舉手發言。其實在課堂上仔細聽老師講課就是我最重要的學習方法。因為我的努力，這學期我還被評為了“紅領巾示范崗〞，當我掛著紅飄帶的時候，我真的很快樂，我告知自己肯定要好好學習，天天向上！做一個優秀的少先隊員！

感謝大家！

高二年級家長會發言稿篇7

首先對大家從百忙中抽出時間參與我們的家長會表示強烈的歡迎，對大家關懷教育，支持學校工作的行動表示誠心的感謝!說實在的，孩子的教育始終都是我們特別關懷的問題，把孩子培育成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來勝利的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關狀況向家長們做個匯報：

一、匯報班級工作

從開學到如今已經有三周的時間了。通過這段時間的觀看與了解，我發覺了很多的問題。根據常理，二年級的學生相比一年級來講，不管是在學習上還是生活上都應當是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，最終可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應當什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了。可是，結果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學期辛辛苦苦培育起來的學習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業，課堂紀律，全部忘光了。再加