民樂隊教學計劃民樂隊教學方案

民樂隊教學方案

201*201*學年下學期民樂隊

（嗩吶、古箏）訓練方案

民樂是我們音樂訓練的一個特色，也是學校素養訓練的一個重要組成部分。在上學期的基礎上，本學期我們將加大力度制造性的開展訓練工作，結合我校的實際，充分發揮活動課的作用，以活動促進展，爭取使樂隊的演奏水平達到最高標準。特作工作方案如下：

一、同學狀況分析：

同學主要來源于三、四、五班級，其中四、五班級同學有肯定的基礎，三班級同學都是新手。在經過了一個學期的器樂訓練學習后，基本學問、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習民樂有著肯定的愛好，樂于參與學習活動中去。特殊是動手力量有很大的提高。但是在遇到節奏較難的旋律時，有畏縮心情。雖然在一學期的學習下都有肯定成果，但是成果不能代表他學習器樂演奏的全部狀況，只有課堂和課外學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些同學，我應當關注的更多的是使已經基本形成的愛好再接再厲的保持，并逐步引導到思維的樂趣、勝利體驗所獲得的樂趣中。

二、教學的指導思想：

1、重視以同學的已有閱歷學問和生活閱歷為基礎，聯系同學實際進行教學。

2、留意選取肯定富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發同學的學習愛好，獲得愉悅的學習體驗。

3、重視引導同學自主探究，合作溝通的學習方式，讓同學在合作溝通與自主探究的氣氛中學習。

三、訓練目標：

1、通過民樂訓練、演出、競賽活到中，用情情感的體驗，氣做人的正氣，神藝術的神韻來促進同學的全面進展。

2、通過這學期的訓練，把上學期已經成型的樂曲復習鞏固，進一步細化，進行感情與表演方面的處理，選好競賽的一些作品，進行初步的訓練。

四、訓練內容：

1、嗩吶、古箏同學的基本功練習。2、民樂競賽曲目和自選曲目的訓練。五、訓練時間：

每周一、二、三、四、五下午第三節活動課。六、訓練地點：嗩吶、古箏活動室。七、訓練方案與支配：3月份：

開頭訓練，著重強調基本功練習，以同學自主練習為主。復習規定曲目，新隊員要學會規定曲目。

4月份：

對規定曲目進行背演奏，新老隊員進行合奏練習。5月份：

進一步進行規定曲目的合奏，強調整奏統一，音色和諧、美麗，表演大方自然，爭取達到抱負的演奏效果。

6月份：

爭取做到請走出去請進來，依據我校民樂隊的詳細狀況，選擇一首適合六一文藝匯演競賽的曲目，將前期的識譜工作做好。并在學校舉辦“六一文藝匯演”，主要是為隊員們供應一次上臺表演的機會，提高隊員們的舞臺閱歷，同時，豐富全校同學們的課余生活，感受中華民族傳統音樂文化的魅力。

八、建立管理制度，保證訓練得以順當進行。1、每月一次讓隊員們進行小組溝通，溝通內容主要是隊員們對民樂的演奏技巧，情感把握以及對民族音樂的見解等。

2、保證與督促隊員的學習，提高隊員的訓練樂觀性及演奏技能、技巧。

3、學期末進行總結，對在訓練中表現突出的隊員給所在班級加分，對常常遲到或無故曠課的隊員給所在班級扣分。

4、觀看、觀賞民樂演奏會，拓展隊員們學問視野，增進對民樂的了解，豐富隊員們音樂與人文的情感。

201*201*學年下學期民樂隊

（嗩吶、古箏）訓練方案

輔導老師：趙海霞201*年2月

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民樂隊教學方案

民樂隊狀況分析：

同學來源于七，八班級，其中八班級同學有肯定的基礎，七班級同學都是新手。在經過了一個學期的器樂訓練學習后，基本學問、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習民樂有著肯定的愛好，樂于參與學習活動中去。特殊是動手力量有很大的提高。但是在遇到節奏較難的旋律時，有畏縮心情。雖然在一學期的學習下都有肯定成果，但是成果不能代表他學習器樂演奏的全部狀況，只有課堂和課外學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些同學，我應當關注的更多的是使已經基本形成的愛好再接再厲的保持，并逐步引導到思維的樂趣、勝利體驗所獲得的樂趣中。

教學的指導思想：

1、重視以同學的已有閱歷學問和生活閱歷為基礎，聯系同學實際進行教學。2、留意選取肯定富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發同學的學習愛好，獲得愉悅的學習體驗。

3、重視引導同學自主探究，合作溝通的學習方式，讓同學在合作溝通與自主探究的氣氛中學習。

教學目的要求：（一）、學問和技能方面

1、熟悉節奏、歌譜，把握肯定的技能技巧。2、能嫻熟演奏一種或幾種樂器。

3、培育同學的表演力量，為參與明年的藝術節做好預備。（二）、時間支配方面

1、每周四節民樂課，在課上要仔細教學。（三）、情感與態度方面

1、在他人及老師的鼓舞和關心下，對器樂演奏有奇怪???心，能樂觀參加生動、直觀的訓練活動中。

2、在他人及老師的鼓舞和關心下，能克服在訓練活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，有學好民樂的信念。

3、、體會學習民樂的樂趣，提高學習民樂的愛好，建立同學在藝術節拿一等獎的信念。

4、養成自覺練習的良好習慣。訓練方案與支配：

對我校同學進行特長調查，選拔特長生和喜愛音樂活動的同學，確定民樂隊人員。

開頭訓練，著重強調基本功練習，以小組教學為主。

民樂（1）隊分聲部練習《喜洋洋》，各樂種先自行練習，等各聲部都能嫻熟視奏樂曲后，嘗試兩樂種合奏，再到整體合奏。民樂（2）隊分組學習短小精湛的兒歌練習曲。進一