項目二簡單調光電路的安裝

工作情境在日常的生活與學習中，有時需要根據環境的不同來改變光線的強弱，因此，調光臺燈的使用已經非常的普遍。那么能不能利用電子元器件來制作一個簡易的調光臺燈呢？

圖2-2調光臺燈實物圖

圖2-1調光臺燈電路圖

學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置1．熟悉萬用表的使用；2.了解電阻的特點、分類和主要參數；3．掌握電阻的檢測方法；4．掌握焊接基本工藝；圖2-3基本焊接樣圖

任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置一、認識萬用表

萬用表由表頭、測量電路及轉換開關等三個主要部分組成。萬用表是電子測試領域最基本的工具，也是一種使用廣泛的測試儀器。萬用表又叫多用表、三用表(A,V,Ω也即電流，電壓，電阻三用）、復用表、萬能表，萬用表分為指針式萬用表和數字萬用表，現在還多了一種帶示波器功能的示波萬用表。是一種多功能、多量程的測量儀表，一般萬用表可測量直流電流、直流電壓、交流電壓、電阻和音頻電平等，有的還可以測交流電流、電容量、電感量，溫度及半導體的一些參數。數字式萬用表已成為主流，已經取代模擬式儀表。與模擬式儀表相比，數字式儀表靈敏度高，精確度高，顯示清晰，過載能力強，便于攜帶，使用更簡單。任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置1．認識萬用表操作面板，如圖2-4所示。

圖2-4萬用表操作面板（1）表頭萬用表的表頭是靈敏電流計。表頭上的表盤印有多種符號，刻度線和數值。符號A—V—Ω表示這只電表是可以測量電流、電壓和電阻的多用表。表盤上印有多條刻度線，其中右端標有“Ω”的是電阻刻度線，其右端為零，左端為∞，刻度值分布是不均勻的。符號“－”或“DC”表示直流，“～”或“AC”表示交流，“～”表示交流和直流共用的刻度線?？潭染€下的幾行數字是與選擇開關的不同擋位相對應的刻度值。表頭上還設有機械零位調整旋鈕，用以校正指針在左端零位。

任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置2．萬用表的使用方法（1）將萬用表水平放置（2）機械調零

指針式萬用表在測量前，應注意水平放置時，表頭指針是否處于交直流擋標尺的零刻度線上，否則讀數會有較大的誤差。若不在零位，應通過機械調零的方法（即使用小螺絲刀調整表頭下方機械調零螺釘）使指針回到零位。如圖2-5所示。（2）選擇開關萬用表的選擇開關是一個多檔位的旋轉開關。用來選擇測量項目和量程。一般的萬用表測量項目包括：“mA”：直流電流、“V（－）”：直流電壓、“V（～）”：交流電壓、“Ω”：電阻。每個測量項目又劃分為幾個不同的量程以供選擇。（3）表筆和表筆插孔表筆分為紅、黑二只。使用時應將紅色表筆插入標有“+”號的插孔，黑色表筆插入標有“－”號的插孔。圖2-5機械調零

任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置（3）萬用表使用完畢后，一般應將選擇開關打到“OFF”位置，若沒有，將選擇開關打到交流電壓的最高擋。（4）注意事項①進行測量前，先檢查紅、黑表筆連接的位置是否正確。紅色表筆接到紅色接線柱或標有“十”號的插孔內，黑色表筆接到黑色接線柱或標有“一”號的插孔內，不能接反，否則在測量直流電量時會因正負極的反接而使指針反轉，損壞表頭部件。②在表筆連接被測電路之前，一定要查看所選擋位與測量對象是否相符，否則，誤用擋位和量程，不僅得不到測量結果，而且還會損壞萬用表。在此提醒初學者，萬用表損壞往往就是上述原因造成的。

③測量時，須用右手握住兩支表筆，手指不要觸及表筆的金屬部分和被測元器件。④測量中若需轉換量程，必須在表筆離開電路后才能進行，否則選擇開關轉動產生的電弧易燒壞選擇開關的觸點，造成接觸不良的事故。

⑤在實際測量中，經常要測量多種電量，每一次測量前要注意根據每次測量任務把選擇開關轉換到相應的擋位和量程，這是初學者最容易忽略的環節。

任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置3．萬用表的讀數方法（1）交、直流公用標度尺（均勻刻度）的讀數交直流公用標度尺下面有50、100、150、200、250；10、20、30、40、50；2、4、6、8、10三組數字。包含了0～0.25V、0～1V、0～2.5V、0～10V、0～50V、0～250V、0～500V、0～1000V8個直流電壓檔；包含了0～0.05mA、0～0.5mA、0～5mA、0～50mA、0～500mA5個直流電流檔；包含了0～10V、0～50V、0～250V、0～500V、0～1000V5個交流電壓檔。測量時，應根據選擇的檔位，乘以相應的倍率。例如當量程選擇的檔位是直流電壓0～2.5V，由于2.5是250縮小100倍，所以標度尺上的50、100、150、200、250這組數字都應同時縮小100倍，分別為0.5、1.0、1.5、2.0、2.5，這樣換算后，就能迅速讀數了。當表頭指針位于兩個刻度之間的某個位置時，應將兩刻度1之間的距離等分后，估讀一個數值。如果指針的偏轉在整個刻度面板的2/3以內，應換一個比它小的量程讀數。

任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置（2）歐姆標度尺（非均勻刻度）的讀數萬用表的歐姆變標度尺上只有一組數字，作為電阻專用，從右往左讀數，它包含了×1、×10、×100、×1K、×10K5個檔位；測量時，應根據選擇的檔位乘以相應的倍率。例如當量程選擇的檔位是R×1K，就要對以讀取的數據×1000就可以了；當表頭指針位于兩個刻度之間的某個位置時由于歐姆標度尺的刻度是非均勻刻度，應根據左邊和右邊刻度縮小或擴大的趨勢，估讀一個數值；如果指針的偏轉在整個刻度面板的2/3以內，應換一個比它小的量程讀數。

任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置二、認識電阻器1．電阻器的外形與符號電阻器（簡稱電阻）是構成電路的基本元件之一。在電路中起穩定電流、電壓作用和作分壓器、分流器用，還可以作消耗電能的負載電阻，如圖2－6、圖2－7所示。

圖2-6電子器實物

圖2-7電阻符號

任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置2．電阻器的分類電阻器按材料的不同可分為線繞電阻器、碳合成電阻器、碳膜電阻器、金屬膜電阻器、金屬氧化膜電阻器。（1）線繞電阻器由電阻線繞成電阻器用高阻合金線繞在絕緣骨架上制成，外面涂有耐熱的釉絕緣層或絕緣漆。繞線電阻具有較低的溫度系數，阻值精度高，穩定性好，耐熱耐腐蝕，主要做精密大功率電阻使用，缺點是高頻性能差，時間常數大。（2）碳合成電阻器由碳及合成塑膠壓制成而成。（3）碳膜電阻器在瓷管上鍍上一層碳而成，將結晶碳沉積在陶瓷棒骨架上制成。碳膜電阻器成本低、性能穩定、阻值范圍寬、溫度系數和電壓系數低，是目前應用最廣泛的電阻器。（4）金屬膜電阻器在瓷管上鍍上一層金屬而成，用真空蒸發的方法將合金材料蒸鍍于陶瓷棒骨架表面。金屬膜電阻比碳膜電阻的精度高，穩定性好，噪聲，溫度系數小。在儀器儀表及通訊設備中大量采用。

任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置（5）金屬氧化膜電阻器在瓷管上鍍上一層氧化錫而成，在絕緣棒上沉積一層金屬氧化物。由于其本身即是氧化物，所以高溫下穩定，耐熱沖擊，負載能力強按用途分，有通用、精密、高頻、高壓、高阻、大功率和電阻網絡等。3．電阻器的主要參數表征電阻特性的主要參數有標稱阻值及其允許偏差、額定功率等。（1）標稱阻值：用數字或色標在電阻器上標志的設計阻值。單位為歐（Ω）、千歐（kΩ）、兆歐（MΩ）、太歐（TΩ）。阻值按標準化優先數系列制造,系列數對應于允許偏差。常見的電阻阻值系列有E6、E12、E24及精密電阻阻值系列E48、E96、E192等。各系列的規定見表2－1。

表2－1常見電阻阻值系列

系列偏差電阻的標稱值E24Ⅰ級±5%1.0；1.1；1.2；1.3；1.4；1.5；1.6；1.8；2.0；2.2；2.4；2.7；3.0；3.3；3.6；3.9；4.3；4.7；5.1；5.6；6.2；6.8；7.5；8.2；9.1E12Ⅱ級±10%1.0；1.2；1.5；1.8；2.2；2.7；3.3；3.9；4.7；5.6；6.8；8.2E6Ⅲ級±20%1.0；1.5；2.2；3.3；4.7；6.8任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置（2）允許偏差：實際阻值與標稱阻值間允許的最大偏差，以百分比表示。常用的有±5%、±10%、±20%，精密的小于±1%，高精密的可達0.001%。精度由允許偏差和不可逆阻值變化二者決定。（3）額定功率：電阻器在額定溫度（最高環境溫度）tR下連續工作所允許耗散的最大功率。對每種電阻器同時還規定最高工作電壓，即當阻值較高時即使并未達到額定功率，也不能超過最高工作電壓使用。4．電阻器的檢測（1）電阻器的色標識別法色標法是指不同顏色表示元件不同參數的方法。在電阻器上，不同的顏色代表不同的標稱值和偏差。色環電阻器中，根據色環的環數多少，又分為四色環表示法和五色環表示法。色環的意義如表2－2。

任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置表2-2色環的意義

顏色第一位有效值第二位有效值倍乘允許誤差黑00100±1%棕11101±2%紅22102橙33103黃44104綠55105藍66106紫77107灰88108白99109金10－1±5%銀10－2無色±20%任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置圖2－8是用四色環表示標稱阻值和允許偏差，其中，前兩條色環表示此電阻的標稱阻值，第三條色環表示的是10的倍乘，最后一條表示它的偏差。圖2－9中色環顏色依次黃、紫、橙、金，則此電阻器標稱阻值為47×103Ω＝47KΩ，偏差±5%。

圖2-8四環電阻器表示說明

圖2-9四環電阻器

任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置圖2－10是五色環表示法，精密電阻器是用五條色環表示標稱阻值和允許偏差，通常五色環電阻識別方法與四色環電阻一樣，只是比四色環電阻器多一位有效數字。圖2－11中電阻器的色環顏色依次是：棕、紫、綠、銀、棕，其標稱阻值為：175×10－2Ω＝1.75Ω，偏差為±1%。

圖2-12五環電阻器表示說明

圖2-13五環電阻器

任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置（2）電阻器的萬用表檢測方法用萬用表的電阻擋對電阻進行測量，對于測量不同阻值的電阻選擇萬用表的不同倍乘擋。對于指針式萬用表，由于電阻擋的示數是非線性的，阻值越大，示數越密，所以選擇合適的量程，應使表針偏轉角大些，指示于1/3～2/3滿量程，讀數更為準確。若測得阻值超過該電阻的誤差范圍、阻值無限大、阻值為0或阻值不穩，說明該電阻器已壞。在測量中注意拿電阻的手不要與電阻器的兩個引腳相接觸，這樣會使手所呈現的電阻與被測電阻并聯，影響測量準確。另外，不能帶電情況下用萬用表電阻擋檢測電路中電阻器的阻值。在線檢測應首先斷電，再將電阻從電路中斷開出來，然后進行測量。

任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置操作步驟（見圖2－12）：步驟1：把量程選擇開關旋到電阻（Ω）檔適當倍率。步驟2：進行歐姆調零。把兩支表筆直接接觸，指針應偏轉到Ω刻度（面板最上一條刻度）右端“0”刻度。若不是，則應旋轉歐姆零位調整器，使指針對準右端“0”刻度。歐姆零位調整中兩支表筆始終要接觸。步驟3：觀察指針偏轉情況，讀出相應數值。實際測量值=指針示數×選用倍率。如在測量某電阻值時，萬用表選擇的量程為電阻RX100檔，指針所處位置如圖2－13所示，則電阻的實際測量值為5.6X100＝560Ω。

圖2-12萬用表測電阻示意圖任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置

圖2-13電阻測量實例任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置任務一電阻元件的焊接一、任務分析電阻是無線電裝接中最常見的元件之一，連接導線是實現元件與元件之間連接的工具。學會電阻、連接導線的焊接是進行電子產品制作的前提。根據圖2-3提供的基本焊接樣圖，完成下列各元件的插裝與焊接訓練，學生通過焊接訓練，熟悉焊接基本技能，掌握電阻器件的焊接方法。

二、器材準備學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置表2－3材料清單根據表2－3所示的材料清單，選配元器件。

代號名稱規格數量R1、R2、R3電阻47Ω3R4、R5、R6電阻820Ω3R7、R8、R9電阻1K3R10、R11、R12電阻2.7K3R13、R14、R15電阻3.9K

3R16、R17、R18電阻10K

3R19、R20、R21電阻15K

3R22、R23、R24電阻20K

3R25、R26、R27電阻22K

3R28、R29、R30電阻30K

3R31、R32、R33電阻3.3M

3連接導線若干任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置三、元器件的檢測1．電阻的檢測用萬用表測量各電阻阻值，并判斷質量好壞，相關信息填入表2－4中。表2-4電阻檢測表編號萬用表量程色環阻值測量阻值質量好壞任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置四、電路安裝與調試1．按工藝要求對元器件的引腳進行成形加工。2．根據圖2－3所示基本焊接樣圖，在單孔印制電路板上依次進行元器件的排列、插裝。3．按焊接工藝要求對元器件進行焊接，直到所有元器件連接并焊完為止。（焊前檢查工具是否缺損、烙鐵上錫處理）4．焊接完成后，檢查電路焊接是否有誤。注意：元器件的排列與布局以合理、美觀為標準。安裝與焊接電子工藝要求進行，在焊接過程中注意先低后高原則，先焊連接導線,再焊接電阻。任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置焊接訓練評價標準如表2-5所示。表2-5評分標準項目配分評分標準（每項累計扣分不超過配分）扣分得分焊接工藝301、虛焊、漏焊、碰焊、焊盤脫落，每處扣2分2、焊點表面粗糙，不光滑，有拉尖、毛刺，堆焊，焊點不均勻、夾渣，每處扣2分3、同類焊點大小明顯不均勻，總體扣3分4、表面不清潔，有大塊焊劑或焊料殘留，總體扣3分5、焊接后的元件引腳剪切不合理，（過短、過長或長短不一），總體扣2分安裝工藝301、元器件標志方向、插裝高度不符合工藝要求，每件扣1分2、元器件引腳成形不符合要求，每件扣1分3、元器件插裝位置不符合要求，每件扣2分4、損壞元器件，每件扣2分5、整體排列不整齊，總體扣2分簡單測量與調試20不能正確使用萬用表測量，測試結果不準確，扣5-10分職業素養201、工作臺上工具排放不整齊扣1分2、未按要求統一著裝，儀容儀表不規范扣1分3、破壞公物，視損壞程度扣1－3分4、未能嚴格遵守安全操作規程，造成儀器設備損壞，扣5－10分任務一電阻元件的焊接學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置任務一電阻元件的焊接一．填空題1．萬用表由（）、（）及（）等三個主要部分組成。2．表征電阻特性的主要參數有（）及其（）、（）等。3．1Ω=（）kΩ=（）MΩ=（）TΩ。4．電阻阻值的檢測有（）和（）兩種方法。5．萬用表測電阻時，每一換次擋位，必須進行（）。6．四環電阻的最后一環一般為（）或（）。二．簡答題1．萬用表的使用方法。2．簡述萬用表測電阻的方法。三．能力題1．根據圖2-14所示，完成萬用表讀數訓練。學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置圖2－142．根據圖2-15、2-16所示色環電阻，識讀電阻。學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置圖2－15

R=R=圖2－16R=R=學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置1．掌握萬用表測電阻、電位器的方法；2．了解串并聯電路的結構特點；3．掌握元件成型工藝；4．掌握電路焊接的基本技能；圖2－17

電阻串并聯電路實物圖任務二簡單串并聯電路的焊接

學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置一、認識電位器1．電位器的外形與符號電位器是一種可調電阻，也是電子電路中用途最廣泛的元器件之一。它對外有三個引出端，其中兩個為固定端，另一個是中心抽頭。轉動或調節電位器轉動軸，其中心抽頭與固定端之間的電阻將發生變化。常見的電位器外形、符號如圖2－18、圖2－19所示。圖2－18

常見電位器外形

圖2－19

電位器符號

任務二簡單串并聯電路的焊接

學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置2．電位器的性能指標電位器與電阻器的性能指標含義在標稱阻值、允許偏差、額定功率等方面是一致的，除此之外還有如下指標。（1）阻值變化規律阻值變化規律是指電位器旋轉角度（或行程）與作為分壓器使用時輸出電壓的關系。常見電位器的阻值變化規律有線性變化型、指數變化型、對數變化型。（2）滑動噪聲當電刷在電阻體上滑動時，電位器中心端與固定端之間的電壓出現無規則的起伏，這種現象稱為電位器的滑動噪聲。它是由材料電阻率分布的不均勻以及電刷滑動時接觸電阻的無規律變化引起的。（3）分辨力對輸出量可實現的最精細的調節能力。線繞電位器的分辨力較差。（4）極限電壓電位器在短時間內能承受的最高電壓。（5）機械耐久性通常以旋轉（或滑動）多少次為標志，是表示電位器使用壽命的指標。任務二簡單串并聯電路的焊接

學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置3．檢測方法檢測電位器時，首先要看轉軸轉動是否平滑、開關是否靈活（帶開關電位器）。選擇好萬用表電阻擋的測量；先按圖2－20所示方法測量1、3兩端，其讀數應為電位器的標稱阻值；然后同樣用萬用表的電阻檔測1、2或2、3兩端，將電位器的轉軸逆時針旋轉，指針應平滑移動，電阻值慢慢減小，若將電位器的轉軸順時針旋轉，電阻值應慢慢增大，直至接近電位器的標稱值；如果在檢測過程中，萬用表指針有斷續或跳動現象，說明該電位器存在活動觸點接觸不良和阻值變化不勻問題。圖2－20

萬用表測電位器任務二簡單串并聯電路的焊接

學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置二、常用電子元器件成型工藝1．技術要求（1）引線不應在根部彎曲，至少要離根部1.5mm以上；（2）彎曲處的圓角半徑R要大于兩倍的引線直徑；（3）彎曲后的兩根引線要與元件本體垂直，且與元件中心位于同一平面內；（4）元件的標志符號應該方向一致，以便于觀察；（5）引腳成形后，元器件本身不能受傷，不可以出現模印、壓痕和裂紋；（6）引腳成形后，引腳直徑的減小或變形不可以超過原來的10%；（7）若引腳上有焊點，則在焊點和元器件之間不準有彎曲點，焊點到彎曲點之間應保持2?mm以上的間距。如圖2－21所示。

圖2－21

元件成型示意圖任務二簡單串并聯電路的焊接

學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置2．手工成型方法手工成型工具主要有鑷子和尖嘴鉗，基本步驟及如圖2－22所示。

圖2－22手工成型示意圖任務二簡單串并聯電路的焊接

學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置3.特殊引腳成型（1）對功率大于2W的散熱元器件進行架高處理，要保證元器件的本體距印制板板面間距大于1.5mm；（2）在靠近印制板板面安裝的散熱元器件的引腳可參照圖2－23所示進行成形；在非支撐孔安裝時，必須在靠近板面部位進行打彎處理。

圖2－23

元器件的架高處理任務二簡單串并聯電路的焊接

學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置

圖2－24

引腳間距與安裝孔距不等的引腳處理（3）引腳間距與安裝孔距不等引腳間距小于安裝孔距，需要彎曲時，引腳根部到彎曲點距離B≥2D，且不小于0.8mm；最小彎曲半徑R約為1.5D，如圖2－24所示。任務二簡單串并聯電路的焊接

學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置（4）元器件的側裝徑向引腳元器件側裝引腳成形，彎曲半徑R最小為引腳的直徑D，但至少為0.8mm，最大彎曲半徑為3D，如圖2－25所示：

（a）元器件側裝(b)多引腳元器件側裝

圖2－25

元器件的側裝任務二簡單串并聯電路的焊接

一、任務分析學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置電路的連接有串聯、并聯和混聯三種方式。將多個元件逐個順序連接起來構成的電路叫串聯電路。將多個元件并列連接起來，由同一個電壓供電的電路叫并聯電路。電路中即有串聯又有并聯的連接方式叫做混聯電路。按圖2－17所示電路，完成簡單電阻串并聯電路的焊接訓練。學生通過該電路裝接，掌握基本的焊接技能，了解串并聯電路的結構。

任務二簡單串并聯電路的焊接

二、元器件配置根據表2－6所示的材料清單，選配元器件。學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置表2-6材料清單代號名稱規格數量R1電阻

100Ω1R2電阻

120Ω1R3電阻

1K1R4電阻

10K1RP電位器47K

1任務二簡單串并聯電路的焊接

三、元器件的檢測1．電阻的檢測用萬用表測量各電阻阻值，并判斷質量好壞，相關信息填入表2－7中。學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置表2-7電阻檢測表編號萬用表量程色環阻值測量阻值質量好壞2．電位器的檢測用萬用表測量電位器阻值，并判斷質量好壞，相關信息填入表2－8中。表2-8電位器檢測表最小值最大值質量好壞萬用表量程電位器阻值任務二簡單串并聯電路的焊接

四、電路安裝與檢測1．按工藝要求對元器件的引腳進行成形加工。2．根據圖2－17所示電阻串并聯電路實物圖，在單孔印制電路板上依次進行元器件的排列、插裝。3．按焊接工藝要求對元器件進行焊接，直到所有元器件連接并焊完為止。（焊前檢查工具是否缺損、烙鐵上錫處理）4．焊接完成后，根據電路安裝圖，檢查電路焊接是否有誤。※注意：元器件的排列與布局以合理、美觀為標準。學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置任務二簡單串并聯電路的焊接

學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置焊接訓練評價標準如表2-9所示。表2-9評分標準項目配分評分標準（每項累計扣分不超過配分）扣分得分元件識別檢測101、元件識別錯一個，扣1分2、元件檢測錯一個，扣2分焊接工藝301、虛焊、漏焊、碰焊、焊盤脫落，每處扣2分2、焊點表面粗糙，不光滑，有拉尖、毛刺，堆焊，焊點不均勻、夾渣，每處扣2分3、同類焊點大小明顯不均勻，總體扣3分4、表面不清潔，有大塊焊劑或焊料殘留，總體扣3分5、焊接后的元件引腳剪切不合理，（過短、過長或長短不一），總體扣2分安裝工藝201、元器件標志方向、插裝高度不符合工藝要求，每件扣1分2、元器件引腳成形不符合要求，每件扣1分3、元器件插裝位置不符合要求，每件扣2分4、損壞元器件，每件扣2分5、整體排列不整齊，總體扣2分簡單測量與調試301、萬用表測量不正確，扣5—10分2、電路調試不成功，每次扣5—10分職業素養101、工作臺上工具排放不整齊扣1分2、未按要求統一著裝，儀容儀表不規范扣1分3、破壞公物，視損壞程度扣1－3分4、未能嚴格遵守安全操作規程，造成儀器設備損壞，扣5－10分任務二簡單串并聯電路的焊接

學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置一．填空題1．電位器是一種（），也是電子電路中用途最廣泛的元器件之一。2．阻值變化規律是指電位器（）與作為分壓器使用時（）的關系。3．極限電壓指的是電位器在短時間內能承受的（）。4．當電刷在電阻體上滑動時，電位器中心端與固定端之間的電壓出現無規則的起伏的現象稱為（）。5．對功率大于（）的散熱元器件進行（），要保證元器件的本體距印制板板面間距大于（）；6．引腳間距小于安裝孔距，需要彎曲時，引腳根部到彎曲點距離（），且不小于（）；最小彎曲半徑R約為（）。7.把兩個或兩個以上的電阻器，一個接一個地連成一串，使電流只有（）的連接方式叫做（）。8.把兩個或兩個以上電阻接到電路中的兩點之間，電阻兩端承受的是（）的電路，叫（）。二．簡答題1．簡述電位器的檢測方法。2．簡述元件成型的技術要求。3.簡述電阻串聯電路的特點。4．簡述電阻并聯電路的特點。任務二簡單串并聯電路的焊接

學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置1．學會用萬用表正確檢測發光二極管、按鈕；2．了解簡易調光電路的結構、原理；3．掌握元件成型工藝；4．掌握電路焊接的基本技能；圖2－26

簡易調光電路實物圖任務三簡易電位器調光電路的安裝一、電路原理圖2-27所示的簡易調光電路原理圖。其工作過程為：當按下按鈕開關SB后，電路接通，6V直流電源為發光二極管提供工作電流，通過調節電位器RP的阻值，改變電路中的總電阻；當電位器指針向左移動時，總電阻變大，LED發光二極管變暗；反之，LED發光二極管變亮。學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置圖2－27

簡易調光電路原理圖任務三簡易電位器調光電路的安裝學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置二、認識發光二極管1．發光二極管的外形與符號發光二極管（LED）是一種能將電能轉變成光能的半導體器件。它具有單向導電特性，即加正向電壓時導通，加反向電壓時截止。其外形、符號如圖2－28、圖2－29所示。

圖2-28

發光二極管實物圖

圖2－29

發光二極管符號

任務三簡易電位器調光電路的安裝學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置2．檢測方法發光二極管的檢測方法有兩種，一種是經驗判別法，還有一種是萬用表檢測法。經驗判別法具體操作如下：發光二極管在制作的時候，一般將兩個引腳做成一個引腳長，一個引腳短，其中引腳長的為正極。萬用表檢測法操作步驟：選擇萬用表電阻RX10K檔，并調零。將兩表棒分別接在二極管兩個引腳上，觀察指針的偏轉情況，然后對調表棒再測一次，觀察指針的偏轉情況。正常情況下，發光二極管的正向電阻一般為30千歐左右，反向電阻接近“∞”。此時，當阻值測得為30千歐左右時，黑表棒所接的引腳為發光二極管的正極，剩下的引腳為負極。若在測量過程中，出現正反向電阻都為“∞”時，說明該發光二極管斷路，若出現正反向電阻都為“0”時，說明該發光二極管內部短路。

任務三簡易電位器調光電路的安裝學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置三、認識開關、按鈕1．開關、按鈕的外形與符號開關和按鈕在電路中是用來控制電路通斷的器件。其中，開關具有自鎖功能，按鈕具有復位功能。其外形、符號如圖2－30、圖2－31所示。

圖2-30開關、按鈕實物圖

圖2-31開關、按鈕符號

2．檢測方法按鈕或撥動開關在使用之前，應用萬用表進行檢測，識別其動合與動斷端。動合端是指開關常態時開路的兩個端，若用萬用表測量其兩端的電阻，應為“∞”；動斷端指開關常態時通路的兩個端，若用萬用表測量其兩端的電阻，應為“0”。任務三簡易電位器調光電路的安裝一、任務分析學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置

簡易調光電路是由發光二極管、電阻、電位器、按鈕和直流電源構成的串聯電路。接通6V直流電源，按下按鈕，電路構成回路，發光二極管發光。通過調節電位器的旋鈕，可以改變發光二極管的光線強弱。按圖2－26所示電路，完成簡易調光電路的焊接訓練。安裝過程中，要注意發光二極管的極性和電位器管腳的區別。通過安裝，使學生了解串聯電路的結構，熟悉元件的檢測方法，掌握焊接的基本技能。

任務三簡易電位器調光電路的安裝學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置二、器材準備根據表2－10所示的材料清單，選配元器件。表2-10材料清單代號名稱規格數量LED發光二極管紅色Φ101RP電位器20k1R電阻100Ω1SB按鈕自鎖1VCC直流電源6V任務三簡易電位器調光電路的安裝學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置三、元器件的檢測1．電阻的檢測用萬用表測量各電阻阻值，并判斷質量好壞，相關信息填入表2－11中。表2－11電阻檢測表編號萬用表量程色環阻值測量阻值質量好壞2．電位器的檢測用萬用表測量電位器阻值，并判斷質量好壞，相關信息填入表2－12中。表2－12電位器檢測表

最小值最大值質量好壞萬用表量程電位器阻值任務三簡易電位器調光電路的安裝學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置四、元器件的檢測3．發光二極管檢測用萬用表檢測發光二極管的質量好壞，相關信息填入表2－13中。表2－13發光二極管的識別與檢測編號正向電阻反向電阻檢測結果檔位阻值檔位阻值4．按鈕開關檢測用萬用表檢測按鈕開關動合、動斷個數，并說明按鈕開關類型、質量好壞，相關信息填入表2－14中。表2－14按鈕開關的識別與檢測

編號類型動合個數動斷個數檢測結果（質量好壞）任務三簡易電位器調光電路的安裝學習目標知識準備任務實施交流評價作業布置五、電路安裝與調試1．按工藝要求對元器件的引腳進行成形加工。2．根據圖2－26所示簡易電位器調光電路實物圖