1研究性學(xué)習(xí)和勞動(dòng)與技術(shù)教育的理解及實(shí)施〔講稿〕丹東市教師進(jìn)修學(xué)院李連海研究性學(xué)習(xí)既是一種學(xué)習(xí)方式，也是一種課程領(lǐng)域，在當(dāng)前更是一種重要的教育理念。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施中非常強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的整合，強(qiáng)調(diào)綜合主題，但研究性學(xué)習(xí)是其中不可或缺的綱繩。一、什么是研究性學(xué)習(xí)？研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題，獨(dú)立與合作地進(jìn)行探索、追究和研究，主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過探索實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，開展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。通過研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成一種積極的、生動(dòng)的、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。研究性學(xué)習(xí)的核心活動(dòng)是課題研究或工程探究活動(dòng)，即在教師的組織指導(dǎo)下，學(xué)生主動(dòng)地模仿或遵循科學(xué)研究的一般過程，選擇一定的課題，通過調(diào)查、觀察、測(cè)量、文獻(xiàn)資料搜集等手段，收集大量的研究資料或事實(shí)資料，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、實(shí)證等研究方法，對(duì)課題展開研究，解決問題，并撰寫研究報(bào)告或研究論文。婆從廣蠢義理?yè)P(yáng)解，男研究朵性學(xué)盲習(xí)泛團(tuán)指學(xué)回生主張動(dòng)探督究的管學(xué)習(xí)括活動(dòng)默。它搞是一亮種學(xué)貫習(xí)的削理念肌、策搭略、歲方法姥，適脈用于暫學(xué)生奧對(duì)所安有學(xué)閣科的皆學(xué)習(xí)累。陪從狹栽義來(lái)返看，聚作為峽一門碎獨(dú)立拆的課添程，紗研究華性學(xué)程習(xí)指斧在教穴學(xué)過泛程中弄以問吧題為圖載體瞎，創(chuàng)寫設(shè)一凳種類鄙似科胸學(xué)研抱究的宮情境杰和途騎徑，輩讓學(xué)械生通嫩過自些己收世集、絕分析析和處耽理信碗息來(lái)鄙實(shí)際棗感受局和體住驗(yàn)知厭識(shí)的帽產(chǎn)生律過程想，進(jìn)兩而了枝解社超會(huì)，孫學(xué)會(huì)桂學(xué)習(xí)偷，培農(nóng)養(yǎng)分氧析問溪題、泥解決怎問題緊的能宮力和政創(chuàng)造鈴能力壩。萬(wàn)——乓作為碑一種浴學(xué)習(xí)風(fēng)方式抄，研鍬究性匆學(xué)習(xí)她是指神教師叢或其粱他成色年人雕不把慶現(xiàn)成窩的結(jié)厘論告出訴學(xué)軋生，吹而是飛學(xué)生飄自己懇在教便師的決指導(dǎo)虧下自訓(xùn)主地?cái)U(kuò)發(fā)現(xiàn)體問題雁、探塌究問瞎題、謎獲得飯結(jié)論弦，進(jìn)凍行書鍬本知侍識(shí)學(xué)如習(xí)的仍過程嫌。作驚為一霉種學(xué)哄習(xí)方莫式的襪研究們性學(xué)旗習(xí)，忍與把木書本墓知識(shí)腦作為極結(jié)果截來(lái)獲賞得的參接受經(jīng)性學(xué)輩習(xí)相五對(duì)，聽一般估具有曾鮮明嫂的學(xué)竹科特叉征。遙——殖作為煮一種年課程課形態(tài)溫，研鉗究性沖學(xué)習(xí)嶼課程懷是為勾“鍋研究斥性學(xué)辟習(xí)方班式雷〞泄的充徹分展霉開所握提供勞的相形對(duì)獨(dú)舊立的懸、有臣方案當(dāng)?shù)膶W(xué)南習(xí)機(jī)賀會(huì)。樹它超撤越特赤定的及學(xué)科點(diǎn)知識(shí)撇體系榆和嚴(yán)所格的暫課堂甲教學(xué)脹的局南限，疏強(qiáng)調(diào)葵綜合辮運(yùn)用羞知識(shí)裹和技景能，脅要求耕學(xué)生緣自主貫地從廣學(xué)習(xí)啟生活漢和社億會(huì)生將活中密選擇眾和確絕定關(guān)李于自憶然、沉社會(huì)故和學(xué)蝶生自?shī)A身等辣方面避的問峰題，咱展開覽類似宜科學(xué)陸研究話的過結(jié)程，丑從而椅獲得漁探究箱的體男驗(yàn)，谷。嶺“防研究淹性學(xué)久習(xí)襯〞叨之所剛以成蹲為平“飾課程莖〞喊領(lǐng)域叢，是儉在學(xué)撐生還急沒有胸形成迷研究槽性學(xué)解習(xí)方奸法的價(jià)時(shí)候速，開勁設(shè)此蒸門課填程，鳥以形墊成氛鳥圍、史習(xí)慣纏。一失旦任毅務(wù)和浸使命麻完成士，就喉沒有只必要峽存在付了，就就可闖以由越顯性節(jié)課程葬轉(zhuǎn)為況隱性偉課程跡。然在美劃國(guó)邁絮阿密喊大學(xué)免研究痰了近刺十年忙素質(zhì)蓄教育求的黃艦全愈拔博士沈，現(xiàn)腐在是籃美國(guó)畏著名俯的教聰育管間理學(xué)跑專家管，他墨的兒窄子礦集礦在蹤美國(guó)答學(xué)校嗽接受陪教育考的經(jīng)皇歷，厲使他眉很受辜沖擊頑。他劫很有課感觸曠地講議述了啟礦礦蹄在學(xué)未校學(xué)舊習(xí)成瓜長(zhǎng)的恨情況峰：滑礦礦撒上小虧學(xué)二味年級(jí)堡時(shí)才擱八歲組，循剛能蟲讀些租稍厚萄點(diǎn)的救書，票寫些福由幾拾個(gè)長(zhǎng)洗句子某拼湊歸成的納所謂算文章觀。一東天，午他從彩學(xué)校暢回來(lái)憤，一貧進(jìn)門環(huán)就纏只著媽保媽帶膊他去溝圖書怕館，悄說(shuō)是練他正級(jí)在做有一個(gè)施關(guān)于慰藍(lán)鯨延的研穿究，歷要去直圖書瘦館找唐參考慌資料籮。兩厘個(gè)多況小時(shí)究后，萌母子堤兩人鋼抱著態(tài)十幾菌本書徹回來(lái)回了，而都是遣兒童廚圖書膏，全蹄部是緩介紹蝦關(guān)于神藍(lán)鯨直和鯨洽魚的艙知識(shí)物性書銜籍。蜻隨著筒礦礦顫對(duì)那像十幾籠本書葬的閱攻讀及鉛“裝研究品〞拉的深秀入，來(lái)黃博記士?jī)啥卓谧颖娨膊缓禂鄰膬x兒子鴿那里虧獲得鄉(xiāng)有關(guān)秤藍(lán)鯨鋸的知位識(shí)：腎藍(lán)鯨抹一天頓要吃符4噸靠蝦；叛壽命頸是9眠0到石10腹0年騙；心借臟像饞一輛私汽車煎那么慕大；咽舌頭仗上可帥以同躺時(shí)站戒50論到6慨0人婦..裹..瓦..思礦礦古終于殘完成甲了他撕有生慨以來(lái)施的第唉一份走研究右報(bào)告紗：汗“卷藍(lán)鯨棄〞算。勝論文跪是由鮮3張破活頁(yè)萌紙釘桿起而綢成的稅。第杰一張置是封新面，放上面辣畫著豆一條裕張牙繞擺尾只的藍(lán)濾鯨，碗藍(lán)鯨頸的前默面還聯(lián)用筆丸細(xì)細(xì)桑地畫憑了一弊群慌惠慌張犁張?zhí)悠奶匦∥r辟。在芝封面耍的左島下方妄，工農(nóng)工整杰整地睬寫著撇作者索：黃竟礦巖惱〔B鳴y育彼誠(chéng)Ku敏an很gy落an句敲Hu群an拆g)偶。論乎文含勒4個(gè)甘小題妥目：面1.晌介紹焦；2俗.藍(lán)齒鯨吃戚什么療；3島.藍(lán)傅鯨怎澇么吃粒；4臭.藍(lán)漲鯨的已非凡鋪之處安。昌這是夾黃博亭士一惹生中燈所看騎到的濫最簡(jiǎn)弱短的敘論文偉，也妥是一夸篇最深讓他森感興蘇趣的嬌論文櫻。黃碧博士狂說(shuō)：不問題杏不是巧兒子或?qū)W到撒了哪到些有葛關(guān)藍(lán)雁鯨的凡知識(shí)偷，更籃感興統(tǒng)趣的株是，肥孩子雀從這仍次研晶究的償經(jīng)歷擊中獲僑得了頂什么霸？學(xué)迅到了釘什么奧？先礦礦猛從一缺開始畜就擺呼開了這一副尸正經(jīng)刑八百撤作課鑄題研灑究的珍架勢(shì)裳：收虹集資況料、有閱讀瞞、找絨觀點(diǎn)聯(lián)、組捕織文砍章.武..窩..掛.一否步不醫(yī)差，句一絲捉不茍尚。從請(qǐng)決定偶題目崇，到鼻從那崖十幾攏本書預(yù)中發(fā)啦現(xiàn)對(duì)鉛自己較有用凝的資費(fèi)料，爪到著向手寫宵文章跡，孩濟(jì)子始片終處唱在一媽個(gè)獨(dú)始立工捉作的逐狀態(tài)不下，尼他必分須用嘗自己淚的腦責(zé)子去帳思考瞎，去伸篩選珠材料伙，去召?zèng)Q定牽“風(fēng)研究顛〞箱方向忙..螞..駱..迷這個(gè)肉收獲帽要比理知道獨(dú)藍(lán)鯨惠有多吵重多密長(zhǎng)更怎具價(jià)農(nóng)值。犯在美鞠國(guó)，繭小學(xué)劃側(cè)重母的是賴對(duì)孩燭子收引集材父料、掏獨(dú)立威提問肢的研芝究能傷力的司培養(yǎng)闊；到顧了中跪?qū)W，傲確定柔研究楊方法笨、實(shí)蔽施研次究計(jì)怎劃的殖能力慨，那么凈成為捆培養(yǎng)浮的重內(nèi)點(diǎn)。買礦礦澡七年莫級(jí)〔緣初中街〕時(shí)目，獨(dú)診立完賠成了秧一個(gè)翁“軋百分纏之百暖〞青的科問學(xué)研析究。蟲自然撿科學(xué)匹課的沾老師或在一歇開學(xué)或時(shí)就桐給孩姿子們徑布置嘴了科杯學(xué)研玻究的嘆任務(wù)油，要飲求學(xué)好生自幫選一安個(gè)課扒題，恭用兩赤個(gè)半肆月的彩時(shí)間拌獨(dú)立夢(mèng)完成獲全部疏的研葛究過敞程。罷課題孩上至望天文姜，下梢至地倚理，膊從動(dòng)脫物到些植物劇，從蹄心理情學(xué)到彎行為缺科學(xué)叔，愛剪選什頓么都荒行。勒但有累一條吧是必常須遵管守的喊，即本一定竄要新設(shè)，不墨能重匠復(fù)前菜人的祝研究環(huán)，而范且一內(nèi)定要糟有自抱己的業(yè)獨(dú)立切見解恰。棉研究壺什么被呢？漠礦礦匠左思芹右想咽，終鼻于想倆出了神個(gè)異向想天析開的商課題污：測(cè)暖試小喊老鼠潤(rùn)的決棟策能濃力。購(gòu)礦礦依從寵置物店弦買回飾兩只駛小老怪鼠。護(hù)用一射塊硬非紙板酸把大洋塑料抄狗籠泰一分奔為二獸，在構(gòu)硬紙答板上乞一左日一右術(shù)開了言兩個(gè)梳洞。釀再把具兩個(gè)啦一尺食長(zhǎng)的尋紙筒狂接在聲洞口壺上。炊測(cè)試禾時(shí)讓鈴小老運(yùn)鼠呆海在一前邊，暮在另嘩一邊嫁放上企老鼠君最愛彈吃的徐奶酪宗，然溪后測(cè)鑒試?yán)涎澥筱@裹過洞柏，取處得食僑物的巴時(shí)間扁。肆他把傭整個(gè)蝶測(cè)試達(dá)過程狂分成振3個(gè)朵階段福，每當(dāng)個(gè)階您段5扒天。令第一疏階段彩主要測(cè)訓(xùn)練療小老顫鼠鉆師洞。錄第二居階段糠主要風(fēng)是讓芳老鼠錢知道架左邊砌的洞女此路腎不通恐，右洗邊的嘉洞可抽以吃升到食鮮物。奉按照平礦礦蔥的設(shè)勿計(jì)，蚊第三芬階段咳是提孩供結(jié)飽論的羞階段納。宣在實(shí)俗驗(yàn)時(shí)為，礦樹礦手銷里拿予著秒絡(luò)表，礦一絲定不茍雀地記嚴(yán)下小皮老鼠燭每次祖通過怠右邊菠洞獲載取食鐵物的相時(shí)間笑。本測(cè)試其結(jié)束栗，幾舅天后傻礦礦且完成肯了他獅的論娃文：董10寄頁(yè)正傻文，覆3頁(yè)印附加湯的分吐析表甚格。六最后毯的結(jié)嗽論是戲：老敗鼠沒簽有作阿出復(fù)往雜決味策的貿(mào)能力濁。但佛它們您的簡(jiǎn)查單記號(hào)憶和稅本能綠會(huì)影尼響它礦們作喝出的陳決策敗。如感此毫“北玄螺〞偏的一改個(gè)研捏究課策題，膝竟讓偵一個(gè)階孩子毅找到燒了一話個(gè)自許圓其揮說(shuō)的決結(jié)論屑，的昏確不講能不帳令人慧刮目史相看索。禁還有眨什么突能比亮看見啟孩子賀獨(dú)立移地去適完成鴉一項(xiàng)駐科學(xué)充試驗(yàn)密更能舟讓人理快樂其的呢賺？還搜有什弓么能遷比看浪到孩擺子具紙有獨(dú)計(jì)立動(dòng)剩手的暗能力射，有游消化嚷知識(shí)諷的能柳力、茫運(yùn)用窗知識(shí)腐的能足力更軍讓人松快樂彼的呢掀？缺研究習(xí)性學(xué)允習(xí)不謙是我握國(guó)新終一輪劫根底娛教育堆課程嶺改革鋼的獨(dú)彼創(chuàng)，芒西方挎興旺角國(guó)家畝早都哭有類容似的是課程攀，實(shí)突質(zhì)是躬舶來(lái)掠品。屯無(wú)論老是我叔國(guó)還耍是西生方，罷作為還一種采課程植領(lǐng)域樹的研腥究性泳學(xué)習(xí)資，其式實(shí)質(zhì)束是一商種基都于課嚴(yán)題、辰工程使或主毯題的指探究涉性學(xué)革習(xí)活桂動(dòng)，坐是一易種實(shí)擇踐性應(yīng)學(xué)習(xí)閑活動(dòng)雪。即翼使作叉為課寬程，交也是葉一種獄應(yīng)用山課程藥；但誓其對(duì)訂轉(zhuǎn)變負(fù)中小膏學(xué)生比的學(xué)挽習(xí)方元式，覺開展衰學(xué)生饅的綜譜合實(shí)禍踐能梢力具洗有重競(jìng)要的態(tài)課程壇價(jià)值觀。仗二、塑研究俘性學(xué)步習(xí)的包特點(diǎn)再第一咽，開別放性庸。研追究性擋學(xué)習(xí)別以項(xiàng)閥目、兄課題坦主題禽或問活題為遣載體巡，，伐超越析嚴(yán)密效的學(xué)濤科知投識(shí)體技系和聾書本假設(shè)中心翼，即辨研究瘦性學(xué)來(lái)習(xí)是平以項(xiàng)緩目、犬課題擁、主斥題或美問題怨為中款心的薯探究密活動(dòng)擋。發(fā)義現(xiàn)問袍題、劈提出畝問題換、并切在一蒸定程膀度上怒探究習(xí)問題啟，是甲研究琴性學(xué)額習(xí)的物根本竄活動(dòng)留，也滅就是閃圍繞更問題梢的提惜出和擴(kuò)解決性來(lái)組爛織學(xué)鳥生的母學(xué)習(xí)衣活動(dòng)寄。片開放咸性是賞指學(xué)豐習(xí)的驢內(nèi)容交、學(xué)者習(xí)的那時(shí)間風(fēng)、學(xué)青習(xí)的草地點(diǎn)禍不受源課程彼標(biāo)準(zhǔn)兔、教父材、院教室趙、教能師的泉限制鋪，而廣是來(lái)文源于繩學(xué)生錫的實(shí)合際生展活。呀學(xué)習(xí)餓內(nèi)容即可以嚇是老塔師提甘供的丹，也同可以閉完全話是學(xué)直生自副己選領(lǐng)擇和寺確定姨的；夫可以驗(yàn)是課恭堂內(nèi)譜教材賊的拓貸展延縮伸，買也可緩以是俘校外問各種內(nèi)自然沉和社湯會(huì)現(xiàn)旁象的拒探究尚；可久以是群?jiǎn)螌W(xué)趙科的情、也左可以翻是跨車學(xué)科桶的；敘可以路是偏杯重實(shí)串踐與單工程翠設(shè)計(jì)鵲方面津的、令也可好以是梳偏于蹄理論更研究劉方面熱的；職可以斧是已佳經(jīng)證軌明的遇結(jié)論搭，也賀可以專是未亮知的課知識(shí)鹿領(lǐng)域唐。學(xué)橋習(xí)時(shí)悟間可煩能是護(hù)課堂側(cè)時(shí)間娃、也冰可能棉是課龍外時(shí)留間；校學(xué)習(xí)抗地點(diǎn)疼可以凝在校喘內(nèi)，屢也可壇以在傷校外錯(cuò)。在仗學(xué)科濤課程拜教學(xué)饑中，郊教材啟是課牧程實(shí)株施的暖根本快依據(jù)槽和載遵體，渴在研息究性惡學(xué)習(xí)惰課程喪中，漏課程波載體攤發(fā)生攜了變抱化，善沒有撲了統(tǒng)雁一規(guī)蔥定的襪教材食，沒金有了離可以疏操作蹄的賤“侵本本忠〞抖，沒隸有了嚷人們逗所熟戀悉的杜套路泡標(biāo)準(zhǔn)泉，課秩程載至體變錄成了購(gòu)“舅問題蟲〞詠。這趙樣，菜給學(xué)汗生提益供一采個(gè)開甚放寬鄙松的誓時(shí)空處與環(huán)霜境；魄學(xué)生曉沒有鐮了思佩想上譽(yù)的束白縛，魚完全如可以狹在他臉負(fù)責(zé)防的研棒究領(lǐng)貍域中慮任思律緒自勵(lì)由地?cái)囻Y騁虛，充磨分發(fā)鼠揮想款象力顧，培寫?zhàn)B起偵一種己開放惕性的正思維跳，這虛種思雹維方蕉式的倦形成蔥對(duì)于投中國(guó)杠學(xué)生章創(chuàng)新料精神飯的培現(xiàn)養(yǎng)尤動(dòng)為重納要。姨第二萄，探星究性土。研生究性作學(xué)習(xí)洽是一頑種以薄“礎(chǔ)研究潛〞蓄或搬“適探究賺〞持為核員心的糞系列責(zé)性學(xué)玩習(xí)活剛動(dòng)。越研究悲性學(xué)偵習(xí)課落程重亂視學(xué)風(fēng)習(xí)結(jié)倘果，惜但更億注重般學(xué)習(xí)堡的過允程，型強(qiáng)調(diào)猴學(xué)生戚經(jīng)歷載和體晝驗(yàn)研果究或宗探究顏的過否程。羨研究贏性學(xué)小習(xí)的游根本額活動(dòng)難是研煙究或泰探究牧，包抱括調(diào)閃查、噸觀察徐、考醫(yī)察、飾訪問政、測(cè)編量、琴分析修、綜托合、芽歸納損、實(shí)乒驗(yàn)等那以研得究或科探究貫為核卷心的冠一系滲列活光動(dòng)。陶研究波性學(xué)執(zhí)習(xí)課頁(yè)程不最是預(yù)遠(yuǎn)先確涂定的嗚內(nèi)容脂，不斑是現(xiàn)麗成的齒知識(shí)踏，也邊沒有梢現(xiàn)成睛的材取料和捎標(biāo)準(zhǔn)候答案磁，不蓬能靠焦記憶刊、靠嫩理解德知識(shí)棍解決抄問題看，而抗是由妙學(xué)生怪自己喘去發(fā)償現(xiàn)問辛題，攻去收蜜集資段料，頑去調(diào)僻查，雙去觀揭察、徒去設(shè)表計(jì)實(shí)汗驗(yàn)，企去思恒考，察去假注設(shè)，擾去想移象等粗多方傅探究歐，才鴉有可承能解遙決問賢題，倘找到輛答案婚，發(fā)腸現(xiàn)規(guī)刷律。暗本撕質(zhì)上蔬依然泄是一微種學(xué)煌習(xí)活差動(dòng)，嫌重點(diǎn)根不在節(jié)于肥“摩科學(xué)脹研究燦〞略，而宜在于給學(xué)習(xí)襪研究客的方貼法，摔經(jīng)歷印探究嗚的過販程。形學(xué)生鈴經(jīng)過交一段粗時(shí)間緞的研由究，座可能虜最后歷呈現(xiàn)乒的研纏究結(jié)扎果稚哨嫩可猛笑，紅但這罰并不意重要場(chǎng)，因剩為學(xué)翼生通充過課姥題設(shè)東計(jì)、唉尋找臟資料羽、動(dòng)虛手實(shí)杰驗(yàn)、出社會(huì)即調(diào)查荷等親椒身經(jīng)慰歷，險(xiǎn)可以達(dá)獲得瓜對(duì)社受會(huì)的話直接瓦感受劑；通勸過對(duì)載課題姿的探厘究，愈不僅述了解倒了科位研的大一般潤(rùn)流程棕和方秋法，置知識(shí)抗在他歌們的奇眼中輛也不絞再是伐孤立錘的、雖互不票聯(lián)系嗽的內(nèi)退容，倡而是踐相互幟間有坑密不攀可分進(jìn)的關(guān)至系，域能夠倡在解勒決問擾題過鳥程中滿共同葬發(fā)揮會(huì)作用雄。學(xué)只生所妄獲得見的這少些感登受和好體會(huì)真，正茄是開握設(shè)研再究性局課程養(yǎng)的主饑要目消的，嘆從這卵個(gè)意諒義上誕說(shuō)，步研究心性學(xué)機(jī)習(xí)過堂程本指身恰片恰是著它要戀追求械的結(jié)威果。烏第三森，實(shí)極踐性稀。研嗽究性陶學(xué)習(xí)弱作為干一種哨實(shí)踐并性學(xué)斃習(xí)活甘動(dòng)，迫強(qiáng)調(diào)沾學(xué)生滋自主嫌探究斤實(shí)踐塔，要灣求學(xué)橡生關(guān)勇注自腿然、薦社會(huì)江、人飽類等壽現(xiàn)實(shí)鋪生活妥，親傻身參豈與社落會(huì)實(shí)壁踐活另動(dòng)，稅以便獲在現(xiàn)鞋實(shí)生搏活中化發(fā)現(xiàn)扯問題渠，并屈在實(shí)雄踐中評(píng)探究周問題腹。強(qiáng)別調(diào)超姻越課次堂、卷超越揚(yáng)書本持或教董材，危走出恩學(xué)校瓦，走逢近自湊然，嘆走入搏社會(huì)奪，在襯現(xiàn)實(shí)匆的生雅活情塑境、捆自然鈔情境拍和社豪會(huì)情樣境中還學(xué)習(xí)互。研哈究性語(yǔ)學(xué)習(xí)山課程姻與現(xiàn)唇有學(xué)養(yǎng)科教妄學(xué)最條大的噸不同賣點(diǎn)，殼是它購(gòu)不對(duì)繼學(xué)生公進(jìn)行賢純學(xué)覽術(shù)性沾的書渠本知會(huì)識(shí)的忙傳授簡(jiǎn)。讓養(yǎng)學(xué)生隱自己慣動(dòng)手磨實(shí)踐所，在奧實(shí)踐捎中體向驗(yàn)，促在實(shí)慈踐中單學(xué)會(huì)趁學(xué)習(xí)賠，在鈔實(shí)踐西中獲競(jìng)得信勺息時(shí)葬代所蛙需要愿的能融力，質(zhì)這是新設(shè)立眾研究卡性學(xué)肌習(xí)課笛程的吐最根酒本目街的。助一個(gè)恒人的叔知識(shí)蓋可以卷通過喘讀書俗獲得惑，而跟一個(gè)談人的汽能力策只有映在實(shí)琴踐的好“超歷練如〞呆中養(yǎng)腹成。違實(shí)踐尤才是互培養(yǎng)堂人的談能力禍和智提慧的拳搖籃經(jīng)。如析果說(shuō)富其他祥課程震主要晉讓學(xué)灶生獲壓得基頓礎(chǔ)知鼠識(shí)，墾那么斃，研朋究性衛(wèi)學(xué)習(xí)經(jīng)那么強(qiáng)各調(diào)讓奴學(xué)生趟得到籍實(shí)踐挖能力靜的訓(xùn)盼練，村它以單學(xué)生演的直睜接經(jīng)墓驗(yàn)為斬根底憑，以存豐富辰學(xué)生沒的直籍接經(jīng)守驗(yàn)為亭歸宿坑。撕需要閱指出速的是承，我芹們對(duì)謙“船實(shí)踐峰性填〞剃的理惠解不肌能太偏片面展、太域狹隘層，以故為強(qiáng)象調(diào)實(shí)持踐性塊，就雹等同蚊于讓耀學(xué)生鑼做社蒸會(huì)調(diào)亦查，佳到校洲外查限資料奉、搞連活動(dòng)乞。在摧研究擦性學(xué)理習(xí)中展，實(shí)蕉踐性牌主要察是指采學(xué)生之通過勾自己廁提出咬問題申和研以究問姜題，升自己副去了戶解知肅識(shí)的崇產(chǎn)生摔和發(fā)井展過失程，艦最后現(xiàn)通過恒自己呈的努合力來(lái)芹解決族問題燙。為陣了達(dá)義到這碎一目杜的，足學(xué)生崖可以爬到社昆會(huì)上照做調(diào)垮查，虜可以圍外出蹤到大花學(xué)、紡科研誕機(jī)關(guān)半等單妻位訪黨問請(qǐng)島教，只也可狹以在針學(xué)校照里查劣閱資杠料、兔上網(wǎng)丹、觀妖看各菊種音舍像資鹿料、伸和老個(gè)師同起學(xué)討噴論問俘題，仿等等睛。這癥里，顛“畢實(shí)踐敲性膝〞殖不是血一個(gè)押空間己概念釣，而謝是一竭種學(xué)既習(xí)方僵式。嚷社會(huì)被調(diào)查趨、到毯校外垂訪問享與查式閱資輪料等些，只便是實(shí)銹施研淺究性師學(xué)習(xí)泳的某凍種具吳體形繼式，伴而不牛能和數(shù)研究絡(luò)性學(xué)狂習(xí)完驚全劃畝等號(hào)刊。熔第四浴，生漂成性雙。生尸成性滔是指腐學(xué)習(xí)居的內(nèi)出容或斤研究樣的內(nèi)薄容，偵都可寸在原疫有的談根底歐上，私產(chǎn)生洗新的發(fā)課題塔，是漲原有虎課題災(zāi)的拓幫展、橫延伸類、發(fā)等展、艇創(chuàng)新樹。它累包括抖兩方粘面：位一是千轉(zhuǎn)移糠〔蟲遞吃葉羅〕，拒二是騾拓展雄延伸閉〔冰剪—鈔〉水奸—奸〉汽轟—誰(shuí)〉水傷—胸〉海必—嘗〉海群洋動(dòng)記物〕汁。烤三、繩研究堆性學(xué)刮習(xí)的寒目標(biāo)咸研究繞性學(xué)膀習(xí)著拜眼于販轉(zhuǎn)變毒學(xué)生陡的學(xué)肥習(xí)方咸式，將培養(yǎng)戰(zhàn)創(chuàng)新注精神靈和實(shí)句踐能公力。晌目標(biāo)槽指向豪主要米是學(xué)蝶生學(xué)介習(xí)興孔趣的拜滿足估和能口力品廳質(zhì)的纏提高堵，強(qiáng)違調(diào)學(xué)邀生對(duì)獻(xiàn)所學(xué)雜知識(shí)禁技能票的實(shí)重際運(yùn)騙用、漁能力算的形偷成和救經(jīng)驗(yàn)果的獲側(cè)得，旗強(qiáng)調(diào)航學(xué)生置通過盲親身輪體驗(yàn)襪加深衰對(duì)學(xué)趨習(xí)價(jià)躲值的丈認(rèn)識(shí)覽在思辯想意也識(shí)、瞎情感泥意志娘、精宗神境兄界等頁(yè)方面辟得到綿升華底。其貞一般轉(zhuǎn)目標(biāo)鋒是：當(dāng)1.器獲得廚親自怨參與劑探究取活動(dòng)跪的積奪極體倍驗(yàn)，狗激發(fā)拆觀察屠生活暴、發(fā)壘現(xiàn)問摧題與尖探究譯問題絲的興擔(dān)趣。旨強(qiáng)調(diào)姨學(xué)生尖通過現(xiàn)自主斗參與返研究妙性學(xué)畜習(xí)活鐮動(dòng)，宏接觸負(fù)科學(xué)鎖和社洋會(huì)，雜對(duì)身憲邊生工活中只的自誤然現(xiàn)蹄象、維社會(huì)敲現(xiàn)象摩積極搖觀察經(jīng)和思居考，巴體驗(yàn)唱自己市動(dòng)手旗動(dòng)腦嚷探究途并且勇解決啊問題況的愉巡悅，窮親身暗經(jīng)歷家問題燦探究饞的實(shí)族踐過店程，喇獲得轎科學(xué)袖研究磁的初書步體蛋驗(yàn)，惠加深餃對(duì)于壺自然賺、社丟會(huì)和巴人生橋問題彼的思隙考與女感悟贊，激喪發(fā)起斥探索仍、創(chuàng)長(zhǎng)新的裂興趣毀和欲割望，彩并且緊逐步膀形成擇喜愛亭質(zhì)疑賓、勤嘗于思機(jī)考、循樂于獎(jiǎng)在探歐究中常獲取荒新知放的心凈理素喉質(zhì)。杠2.倆提高低發(fā)現(xiàn)倉(cāng)問題教、探恭究問莫題和譯解決桌問題胡的能妨力。綱研究子性學(xué)期習(xí)特乳別重寨視提榨高學(xué)井生從紋對(duì)生熱活的居觀察劉與思毫考中決發(fā)現(xiàn)煮問題合并通旺過實(shí)芳踐積嘉極探懲究的袖能力痛。包賽括：容針對(duì)廁特定地情境發(fā)中的才事物愿仔細(xì)洞觀察庭并且潮提出頁(yè)問題貌，確沙定探自究的浙題目勸〔項(xiàng)海目〕貸；針開對(duì)所牧探究據(jù)的問區(qū)題提牽出假永設(shè)，裕形成植簡(jiǎn)單政的探鑰究思運(yùn)路，墻并以解自己革的方右式實(shí)鉤施，啞自主祥開展憤探究牛活動(dòng)型；學(xué)演會(huì)使周用簡(jiǎn)霸單的峰工具躲和設(shè)沒備，逝采集僵根本找的信漲息、耗數(shù)據(jù)邪；運(yùn)賠用信肝息和率數(shù)據(jù)規(guī)對(duì)問學(xué)題作苦出簡(jiǎn)充單但華合理除的解譜釋或納答復(fù)澆；獲圾得探蒜究的居結(jié)論待，對(duì)員事物質(zhì)〔問雞題〕般的發(fā)敞展作局出初牢步預(yù)讓測(cè)或大提出挺適當(dāng)噴的對(duì)宋策；丈用明枝白的乳話語(yǔ)景交流獸、觀日察、懼思考睬探究熱的過旋程與魂心得器，展厘示成糞果等率。狗3.蜘學(xué)會(huì)青合作當(dāng)與分觀享。逗研究緊性學(xué)梳習(xí)提次供了楊一個(gè)枯有利乒于人收際溝贊通與香合作賢的良談好空枯間。巷學(xué)生質(zhì)要在典學(xué)習(xí)增過程匆中學(xué)榨會(huì)合洗作，扔培養(yǎng)囑團(tuán)隊(duì)果精神籠。包押括：荒在合缸作集俱體中治弓既獨(dú)急立思直考、曉積極預(yù)主動(dòng)滋又樂螺于與須伙伴帝互相般幫助膠、彼粉此協(xié)撈作；粒自覺各遵守叫合作滿標(biāo)準(zhǔn)抗，正蜜確對(duì)神待個(gè)踢人與導(dǎo)集體穴關(guān)系飾；在響合作距中能孟夠協(xié)校調(diào)人戲際關(guān)輛系，幕主動(dòng)四與同帽伴交搭流、敏分享祥信息封、創(chuàng)撈意和桑成果團(tuán)4.捐培養(yǎng)總科學(xué)甜態(tài)度奶和科俗學(xué)道植德，奧形成稈尊重耽科學(xué)提的意茶識(shí)和籮認(rèn)真客實(shí)踐衣、努破力鉆隊(duì)研的錦態(tài)度巨。芝學(xué)生從要在筐研究訴性學(xué)卻習(xí)過央程中召，基凍本確筒立善“搶崇尚蜓真理捷，尊簡(jiǎn)重科檔學(xué)更〞棋的意乘識(shí)，餓根本消形成列對(duì)待蓮事物蹈的科賤學(xué)態(tài)途度和遮實(shí)踐葬探究戚的科芹學(xué)道殺德。提包括臨不盲活從、貿(mào)不迷完信，衫自主亭探究謙；遵歐循事爆物發(fā)愉展規(guī)洞律、股實(shí)事優(yōu)求是蘋、不鏈弄虛元作假搞；認(rèn)威真踏磚實(shí)、澤善始幻善終非、成封不驕晝敗不視餒。砌養(yǎng)成其凡事貞認(rèn)真捏思考目的習(xí)飄慣；鵝既敢羽于大穗膽想屋象，賊又能懸夠認(rèn)清真實(shí)反踐、副嘗試尋、探陷究；繳不怕儀困難據(jù)與挫籍折，帶不輕答易放超棄探很究；蒜對(duì)研浙究的午過程和與成屠果認(rèn)叉真進(jìn)邁行反扮思和瓦自我磚評(píng)價(jià)走；尊氣重他鄉(xiāng)人的凝思想鮮和研抗究成肢果等特。仙5.且初步維形成束對(duì)自呆然和證社會(huì)錯(cuò)的責(zé)塞任感牛。惕學(xué)生巴通過遵研究揚(yáng)性學(xué)孫習(xí)的男實(shí)踐略，形布成對(duì)召個(gè)人拜成長(zhǎng)桃與社燒會(huì)進(jìn)降步關(guān)婦系的援正確遠(yuǎn)認(rèn)識(shí)肅，學(xué)旁會(huì)關(guān)梨心科料學(xué)和篇社會(huì)圾的發(fā)壺展與觸進(jìn)步夠；初貓步形劣成維印護(hù)社攻會(huì)進(jìn)燕步、涌承當(dāng)甘社會(huì)頃義務(wù)忘、服蜂務(wù)社遼會(huì)的還公民慮意識(shí)之。我忘國(guó)參叛加世房貿(mào)組鈴織談型判首識(shí)席代昌表龍?zhí)K永圖危講述緩了這采樣一膚件事莊：在弟談判腥期間具，一胸次到傘衛(wèi)生弄間，盤聽到撫總有剃放水李的聲怎音，得感到僚很奇錫怪。上走過燙去一使看，倦原來(lái)破是一鍋個(gè)7御歲的霸小孩濃在修攏理抽宿水馬滲桶。鳥這是繭社會(huì)察責(zé)任陶感的取充分距表達(dá)菠，這格種責(zé)蔬任感尚是從漏小培吧養(yǎng)成癢的習(xí)尊慣。沫同時(shí)滑說(shuō)明棄孩子幻有一康定的岸動(dòng)手汗能力廟，否銳那么他雜不會(huì)強(qiáng)去修齊理。怪四、瘋研究攻性學(xué)竊習(xí)的左內(nèi)容堵研究慰性學(xué)省習(xí)的諒本身遵沒有償體系星化的附內(nèi)容亮，具微有開程放性恨特點(diǎn)秋。研佳究性兵學(xué)習(xí)歌的內(nèi)智容領(lǐng)俗域，擇涉及篩學(xué)生駕的學(xué)殺校生汪活、艷家庭劑生活槽和社朝會(huì)生恥活的鉛各個(gè)為方面訂，領(lǐng)亭域十懷分廣輔闊，耀涉及靠學(xué)生見的整酒個(gè)習(xí)“薦生活援世界堪〞估。研娛究性遲學(xué)習(xí)蜓的內(nèi)霜容，海既可略以由貢教師勇提供閣范圍芳，也津可以際由學(xué)桑生自膀行確膽定；拍可以蹈是課兆堂教郵學(xué)和本課本期知識(shí)耕的拓遼展延臥伸，雖也可扎以產(chǎn)熟生于存家庭制或社專會(huì)生勇活實(shí)些際；減可以屬是對(duì)貢自然左現(xiàn)象悠的研漫究，鞋也可猴以是球?qū)ι缌w會(huì)問倘題的脆探討胳；可決以著井重對(duì)算某一創(chuàng)學(xué)科刃領(lǐng)域幣中的巾問題圾進(jìn)行修深入汁研究腰，也版可以瘡對(duì)某賺些綜恩合性活的問意題開脹展多尖角度蒜、多殺方面哪的研票究。搖與一驗(yàn)般學(xué)或科課匹程相壯比，委研究撈性學(xué)蜂習(xí)在胡內(nèi)容峽上更蓬廣泛炎、更頌靈活俘、更友富有窯彈性行。臣〔一鉗〕研俊究性皆學(xué)習(xí)崇的內(nèi)吵容范蚊圍蠻研究鋼性學(xué)現(xiàn)習(xí)內(nèi)乎容的脫范圍懶大致勸涉及汁四個(gè)阿方面洲，即行人與野自然慚關(guān)系弄領(lǐng)域般、人雀與社刑會(huì)關(guān)褲系領(lǐng)庭域、扣人與蝴文化板關(guān)系代領(lǐng)域服、人盜與自炊我關(guān)中系領(lǐng)鄙域。駁1.妖人與互自然債關(guān)系珠領(lǐng)域朗人與冤自然盛關(guān)系份領(lǐng)域撤的問贊題是衡與學(xué)仔生生捉活的盲社區(qū)沖直接癢相關(guān)忍的自賤然現(xiàn)孝象或粗問題白，探巡究領(lǐng)防域非踐常廣命泛，浮主要炕涉及濁與人控的存像在環(huán)杰境相家關(guān)的毛自然咱事物叢或現(xiàn)豆象的決問題棍研究敘，該味活動(dòng)如領(lǐng)域秤的核起心是佳人的研現(xiàn)實(shí)跳生活灶的自辰然環(huán)陰境，肉如水畫資源政研究啞、植喘被研收究、敢能源痰研究攔、環(huán)業(yè)境生眾命科扎學(xué)研濫究等攪。在庭美國(guó)頃愛阿挎華市潛東南攤初中席的課憑程設(shè)簽計(jì)中兼，要管求學(xué)萍生涉突及的懷自然篇探究斥領(lǐng)域擴(kuò)相當(dāng)柱寬泛魯，涉姐及環(huán)織境生咸命科淚學(xué)、培運(yùn)動(dòng)饑物理口、應(yīng)枕用化貓學(xué)等造。上撲海一駛所中織學(xué)倉(cāng)“獸人與溜自然測(cè)〞砌系列樣的學(xué)杯生選記題有扇75膠個(gè)之積多，婆有植芝物與哲美容短、家渾鄉(xiāng)的骨水污很染、飾環(huán)保脈與紙哨、洗厲衣粉剖的利通與弊勾、城稀市寵廳物利阿與弊摩、生改活垃上圾的促分類店處理憶、汽坐車尾些氣對(duì)饞環(huán)境革的影慮響、哀太陽(yáng)潛能的妹利用信等，滅方方灰面面柿，氣修象萬(wàn)亞千。柱教學(xué)疤中可敗以引雜導(dǎo)學(xué)請(qǐng)生結(jié)科合當(dāng)胸地或溫社區(qū)袖的實(shí)耐際，茶圍繞半以下策問題綠來(lái)選籠擇性容地提悟出探早究主窮題：梅⑴孔水資按源及界其狀鄉(xiāng)況研灰究姜⑵寨土壤岸資源排及其趣狀況靜研究覺⑶海空氣付狀況臂的調(diào)廊查研焰究攜⑷爸植被淺與綠籃化問佩題研竊究洞⑸盯垃圾涼污染桐、光黑污染玩、噪監(jiān)聲污翠染與艷處理獅問題妥研究鎖⑹毅動(dòng)物曬及其桶保護(hù)筋問題畜研究溫⑺慢資源狡或能斷源問協(xié)題研堡究早⑻循水土腦流失久與水淺災(zāi)問疼題研務(wù)究齊2.臭人與脊社會(huì)餡關(guān)系咱領(lǐng)域代人與恰社會(huì)慧關(guān)系狼領(lǐng)域粥的問很題是跑各國(guó)秘中小丹學(xué)研醉究性保學(xué)習(xí)治課題談的基繪本內(nèi)遺容，救它涉奉及社莊會(huì)或肌社區(qū)齊的歷祥史變聚遷、久社區(qū)奇文化玻〔如裳文化跡傳統(tǒng)哈、風(fēng)吹土人予情的及考察頑與探終討〕狂、社宇會(huì)的相經(jīng)濟(jì)獄問題萌〔如猜證券蓋與股腥票、持產(chǎn)業(yè)申結(jié)構(gòu)喪研究刻等〕道、社腫會(huì)政殊治〔貪如美未國(guó)各喬州的容社會(huì)扇研究睛課題緣大多庫(kù)設(shè)有耀“棟美國(guó)拆政府撿〞呆、勒“方美國(guó)西民族窮〞煌等內(nèi)縣容〕戶；還竹包括并科學(xué)維、技點(diǎn)術(shù)與寒社會(huì)溉的探丹究、度個(gè)人諷、群口體與喂制度婚的探倆究等綿領(lǐng)域旬。人阿與社諷會(huì)關(guān)阿系問耐題是難圍繞擇社會(huì)碼現(xiàn)實(shí)資生活島來(lái)展伐開的捕，挽這些蜜活動(dòng)踏領(lǐng)域條與具壟有社媽會(huì)責(zé)辱任感矮、有昌見識(shí)勇的公乖民的斬形成摩直接再相關(guān)誦。俯國(guó)外膚中小影學(xué)的延社會(huì)爐研究誠(chéng)領(lǐng)域挨涉及押歷史考探討防〔如匆地理岔變遷城、歷孕史考件察、舉國(guó)家塔與民確族的駕形成筒〕、居經(jīng)濟(jì)描探討睜〔如奪產(chǎn)業(yè)豪、市仍場(chǎng)、拖職業(yè)加〕、呢政治辱探討岔〔如屋政府朝、民占主制柴度〕敞、文亞化探駝?dòng)憽才撊顼嬏澥澄膹U化、尖音樂嬸、信裹仰、休建筑木藝術(shù)段〕、薪社會(huì)掉危機(jī)礦探討蒜〔如浮種族配歧視昏、戰(zhàn)書爭(zhēng)的折政治劉危機(jī)史，經(jīng)殊濟(jì)蕭匹條、視失業(yè)默問題研的經(jīng)鑼濟(jì)危臣機(jī)，我環(huán)保評(píng)、毒歉品問四題的褲生存矮危機(jī)徐〕。括江蘇刃太倉(cāng)級(jí)中學(xué)峽20煌00鋸年的均研究送性學(xué)厲習(xí)課蓋題中丘涉及脾了太嘗倉(cāng)三育大古鑄鎮(zhèn)旅滅游開門發(fā)研掀究、高青少凡年違引法犯去罪研鄉(xiāng)究、哨太倉(cāng)頌對(duì)外涌開放筒的現(xiàn)迫狀與眉展望撈、太崇倉(cāng)市搜城鎮(zhèn)舟交通抬建設(shè)憶的研京究，耐土特東產(chǎn)研溜究、筒文化令名人澇的調(diào)處查與持研究恥等。以結(jié)合坦我國(guó)次當(dāng)前援社會(huì)病開展慎所遇洽到的仇社會(huì)背問題術(shù)和學(xué)茫生生獨(dú)活的準(zhǔn)實(shí)際罵，中留小學(xué)索關(guān)于被人與溉社會(huì)埋關(guān)系檔領(lǐng)域偷的研歸究性花學(xué)習(xí)夫，可瓜以引茫導(dǎo)學(xué)浙生圍載繞下燃列問坐題確膚定主長(zhǎng)題或氧課題鞠：螺⑴砍社區(qū)唇或故綁鄉(xiāng)的促變遷炊與發(fā)昏展考約察研型究匪⑵屬社區(qū)顫或地眠方產(chǎn)僅業(yè)狀薄況與平開展壯研究武⑶樣社區(qū)冬或地輪方人邪口狀寄況的物調(diào)查秒研究裕⑷拖民族答歷史婆與發(fā)中展問演題研遺究合⑸駝農(nóng)村問或城欣市交冶通問飛題研疊究林⑹煩農(nóng)村衛(wèi)產(chǎn)業(yè)幣問題歷研究本⑺丑城市舉產(chǎn)業(yè)擋與經(jīng)承濟(jì)問冬題研征究弊⑻蠶汽車程問題療研究怒⑼俱老齡聾人口丘與養(yǎng)帽老問它題研付究藝⑽示下崗材與就搬業(yè)問旬題研第究抱⑾存城鎮(zhèn)容住房債問題抹研究側(cè)⑿壩旅游進(jìn)資源斑與旅襲游業(yè)老開展患問題或研究仆⒀渠.毒基品問重題研倆究爬⒁猶選舉設(shè)與政冊(cè)治生刺活問牙題中⒂曲社會(huì)蟻生活畏中的尿法律骨現(xiàn)象注與問戰(zhàn)題研奮究歉3.廟人與蠅自我揚(yáng)關(guān)系刻領(lǐng)域鳥人與吊自我奴關(guān)系恭領(lǐng)域干的問是題是紋學(xué)生慧的家諸庭生乏活、狂社會(huì)孤生活汽和學(xué)當(dāng)習(xí)生盼活中棵親身疑感受賠到的靈問題峽。要結(jié)引導(dǎo)叨學(xué)生鋒從自窮我生鹽活中侍提出器研究決性學(xué)雙習(xí)活弟動(dòng)主塊題或番課題志，使疑他們搖提高雁對(duì)自閑我的奔認(rèn)識(shí)擴(kuò)，反鼻思自銜我，媽開展筒自我姓。可區(qū)圍繞予以下老問題垃來(lái)選鄙擇和較確定刺研究脅性學(xué)跌習(xí)的搞主題嘗或課暴題：測(cè)⑴戶學(xué)習(xí)向習(xí)慣鏡的調(diào)留查與覺研究俯⑵庸飲食拜與營(yíng)惕養(yǎng)問非題研菜究規(guī)⑶侮校園性環(huán)境拐與學(xué)脂校周辰邊環(huán)站境研脫究糾⑷俯成長(zhǎng)沖環(huán)境晝與安景全問旅題研崇究家⑸衣服飾覆與審委美問追題研霧究歇⑹疾音樂拆與追攝星現(xiàn)習(xí)象研瞧究洋⑺晴心目朝中的嗚教師歉⑻限心目洲中的精家長(zhǎng)描⑼褲理想龍調(diào)查陸研究塑⑽朋休閑尊生活秩調(diào)查似研究釋⑾定消費(fèi)奏觀念辮與行孤為研灣究靠4.姻人與順文化徑關(guān)系隔領(lǐng)域?yàn)a圍繞物學(xué)生信各門貞學(xué)科過性課繁程的懇學(xué)習(xí)萌，開江展有太關(guān)文哨化現(xiàn)驚象或還文化潑問題醒的探殖監(jiān)。覽關(guān)于啟文化購(gòu)問題拿的研霸究，洋一定基要超堵越某盡一門輕具體澡學(xué)科封課程喬領(lǐng)域撐知識(shí)蝶的局滑限，項(xiàng)盡可煙能把塑學(xué)生也引向托自然眠、引普向社素會(huì)、裝引向勒生活寬，通最過實(shí)策踐來(lái)授探究悼，不門能僅獻(xiàn)僅局訓(xùn)限在歌從書洋本到困書本恰，從掩資料努到資膚料的射研究斷。卸〔二忘〕研比究性屆學(xué)習(xí)橡內(nèi)容劈選擇恥和確性定的務(wù)根本屯要求萌1.擴(kuò)尊重它興趣有愛好鍬尊重抱學(xué)生會(huì)的個(gè)丸人意殊愿，廈讓他省們自露主選幻擇探裳究?jī)?nèi)點(diǎn)容，低是研影究性彼學(xué)習(xí)屋活動(dòng)憤得以侮持續(xù)笛并有橡效開迷展的糊根底共。要拖鼓勵(lì)次學(xué)生方根據(jù)槍自己翻的興趨趣愛耍好選績(jī)擇課鮮題，材確定掘方向沸；不峽宜硬斤性規(guī)直定研過究的濟(jì)內(nèi)容她和課婦題。烤2.充關(guān)注波生活候?qū)嶋H濟(jì)關(guān)注苦學(xué)生散的生駕活實(shí)虜際，再充分閉開掘斧適合似于中或小學(xué)害生年懂齡特袍點(diǎn)和侮能力興水平留的探睬究題郵材，曉是有拾效地斑選擇曬和組早織研事究性慣學(xué)習(xí)蝦內(nèi)容勇的一僑個(gè)重噴要方雁面。察從風(fēng)變霜雨羽雪等濕自然固現(xiàn)象王到動(dòng)貿(mào)、植疼物的衫生長(zhǎng)擦規(guī)律向；從奧個(gè)人尊的衣屑食住命行到攪社會(huì)恢生活景的發(fā)狀展變未化；灰從校將園的裝環(huán)境久布置臥到城新市的肯規(guī)劃沉建設(shè)扔，都插可以圣成為轟研究戲性學(xué)耀習(xí)的丸內(nèi)容化。要淋鼓勵(lì)紀(jì)學(xué)生訴做生耍活中副的有川心人綿，善降于觀南察，穴勤于種思考竿，從臟現(xiàn)實(shí)街生活串和身陵邊小銜事中嚷尋找棚和提震出有奏價(jià)值撕的探氣究?jī)?nèi)潤(rùn)容和貼問題扶。都3.織鼓勵(lì)銳動(dòng)手盆實(shí)踐畏研究襲的過辣程也策是學(xué)蛇生動(dòng)搬手實(shí)盒踐的融過程票。中撿小學(xué)臥階段能開展修研究塑性學(xué)宰習(xí)，充要多淘一點(diǎn)威學(xué)生坡的親瘦身體筐驗(yàn)，倘少一撐點(diǎn)教賄師的體知識(shí)沙傳授幟；多姜一點(diǎn)陵實(shí)地全調(diào)查席和實(shí)私驗(yàn)，玉少一篩點(diǎn)書艷面資拆料的耳研讀降整理設(shè)；多怕一點(diǎn)躬手腦晌并用廊，少村一點(diǎn)舟純思幕維訓(xùn)港練。罪活動(dòng)搭中要?jiǎng)?chuàng)深入貧淺出售，注憶重實(shí)杜用，首防止什單純夫的名以詞術(shù)步語(yǔ)的滾講解鄰和記頃憶。抓五、兄研究踐性學(xué)合習(xí)的銀實(shí)施晌〔一神〕教獎(jiǎng)學(xué)組旱織形修式銳由于仁研究糟性學(xué)有習(xí)課贊程具堤有開岡放性關(guān)的特桂點(diǎn)，憂所以朝研究滅性學(xué)橡習(xí)課舍程的肅教學(xué)堆組織逆形式依具有炸較大款的靈鳥活性尖和多郵樣性劇。按挑教學(xué)壺活動(dòng)勝的主蜓體來(lái)襲分，點(diǎn)研究允性學(xué)模習(xí)的朋組織表形式祥可以害分為縮學(xué)生描的學(xué)湊習(xí)組叨織形著式和雁導(dǎo)師孕的指汪導(dǎo)形驕?zhǔn)健Ｇ?.云學(xué)生錘的學(xué)葵習(xí)形底式偉目前潛主要千有三城種類踐型：勒⑴薄個(gè)人毛獨(dú)立像研究才個(gè)人璃獨(dú)立漏研究蹈指?jìng)€(gè)癥人單道獨(dú)完巡成某謠一課牧題的妥研究娛。它冶可以想由學(xué)財(cái)生完淘全根戰(zhàn)據(jù)自比己的帝興趣喘愛好象自主辨選擇倦確定壞課題民，也科可以造先由吧教師騰向全酷班學(xué)壁生提例出一糕個(gè)綜籌合性敬的研虜究專兼題，戴然后雀由每林個(gè)學(xué)弄生自捷定具紋體課晃題，著并各堪自獨(dú)將立地簡(jiǎn)開插展研奪究活紡動(dòng)，敗在一汽定時(shí)勵(lì)間內(nèi)傭完成年整個(gè)味課題勇的研蜘究。販個(gè)人育獨(dú)立撓研究豐必須級(jí)依靠蓄學(xué)生蚊自己欲獨(dú)立詠地解卻決問哈題，饒獨(dú)立改地思鳥考和綁行動(dòng)押。最塔大的智優(yōu)點(diǎn)橫是能摟保證相學(xué)生譽(yù)個(gè)體乞在各刷方面規(guī)得到猾提高陜和鍛崗煉，貿(mào)研究肥成果粒比擬鄉(xiāng)有個(gè)伶性；索但是痕，個(gè)泉人獨(dú)滅立研遞究也鐵有不扁足，虎如容賄易使倒學(xué)生改的思朵維偏盆向于醒自我詢?yōu)橹刑托模埣w透意識(shí)漢淡薄妨，難哭以獲榴得與冬人合滾作共將事的剝體驗(yàn)等。因淺此在霉小學(xué)苗和初凝中階首段實(shí)浴施研井究性飯學(xué)習(xí)瘋課程呆，一變般不命宜提摔倡個(gè)私人獨(dú)依立研侄究。嶺⑵汪小組刺合作抬研究炸小組牌合作嚷研究碼指以賢課題膊小組團(tuán)的形王式，壯合作掠進(jìn)行款某一新課題總的研姓究。森課題斯組可奸以由登同班滲同學(xué)轎自由僅組合貓而成查，也掠可以達(dá)由跨法班級(jí)役、跨專年級(jí)挽的興粉趣相敲近的康同學(xué)抵組合朱而成穴。課場(chǎng)題組隨一般恨由3墊—讀6人細(xì)組成朽，學(xué)恢生自鐵己推懶選組社長(zhǎng)，候聘請(qǐng)班有一遞定專逼長(zhǎng)的太成人餅〔如濃學(xué)校深教師弟、校槳外人嫩士等禍〕為矮導(dǎo)師跌。研顧究過恥程中嗎課題犁組成良員有梁分有講合，吸各展攀所長(zhǎng)終，協(xié)絡(luò)作互芽補(bǔ)。層

途小組扶合作金研究桂的一幅般組屈織程厭序歲●訴小組伐的組址建榴①憤組建兄的形鋒式艙A.預(yù)先立礦課題激后招臥募組柴員。袍由學(xué)負(fù)生或錢指導(dǎo)脈教師鉛確定釣課題份，向篇班級(jí)惜或?qū)W浴校公嘉布，松招募湖對(duì)此瓣課題食感興攝趣的啞同學(xué)弓，組才成一屠個(gè)探廣究小紗組。精優(yōu)點(diǎn)牧是小濟(jì)組成背立的庸目標(biāo)玩非常樸明確偉、統(tǒng)泰一，集人心徹齊；撒問題創(chuàng)是成嘉員之媽間彼資此存掘在個(gè)敞體差文異，板容易跟產(chǎn)生怒合作覽中不呀和諧額的現(xiàn)姓象。罪【案軋例1駁】某輸校初辛二〔穩(wěn)3〕攤班經(jīng)臥過全掀體同站學(xué)與抱相關(guān)優(yōu)老師斧的共蔥同商食討，筍確定單了本蒜班的牲5個(gè)博課題估：長(zhǎng)雨假的精合理?yè)Q安排礙、流疼行音決樂走中進(jìn)課智堂、途初中苗生理張想初導(dǎo)探、陳街頭沃舞和慮健身雖、趣孤味物幣理實(shí)競(jìng)驗(yàn)的維簡(jiǎn)易續(xù)測(cè)試支。然幕后由乖課題肉提出后者擔(dān)淚任臨墻時(shí)召辟集人貌，讓奴學(xué)生爭(zhēng)自由爐組合輪，并全清點(diǎn)陵人數(shù)雄報(bào)有初關(guān)教勢(shì)師。撈人員倡確定閃后，唯人數(shù)皇最多菠的組紛為1誦1人江，最誠(chéng)少的聞組為茂5人劈。冊(cè)B.張先組葵建小鄙組后戒立課反題。膠由幾譜個(gè)興薯趣相擠投的偽學(xué)生正組成瞞一個(gè)柿探究奔小組蠟，然議后每洞人針織對(duì)大懷家都坊感興玉趣或迷很關(guān)完心的企某個(gè)薯方面票提出脆自己呼的問白題，意小組雜內(nèi)部老進(jìn)行使交流擦，通擠過篩隔選、句歸納揉，確樓立一慌個(gè)共三同的袋課題灑。優(yōu)睬越性搬是小院組結(jié)腦構(gòu)穩(wěn)瘡定，包內(nèi)部卡團(tuán)結(jié)傾一致驕，相批互支研持幫蓄助，役便于爆探究明工作我的開莊展。戰(zhàn)不利譜之處勒是課衡題的見確立嗽難以膽兼顧仙每個(gè)榆人的元意愿米，容剛易出鐮現(xiàn)個(gè)俊別人掀消極蠅對(duì)待敞、應(yīng)沙付了迷事的劫情況跨。臟【案驅(qū)例2聞】某師校初割一〔介1〕衡班初撲次開予設(shè)研徹究性題學(xué)習(xí)咐課程般，學(xué)肯生的節(jié)組織哪能力泊相對(duì)鋒比擬種弱，毫因而亭決定登采用光先建師小組哨后立序課題膨的方給式進(jìn)獻(xiàn)入研何究性渾學(xué)習(xí)案過程仰。在要美術(shù)憤教師贏的指榨導(dǎo)下高，該吼班以俊紅領(lǐng)慕巾小告隊(duì)為賭根底千，組陜建了通美術(shù)今探究霸小組烤，匯粗集了概備選練課題股：為非什么粉小孩皆子喜詞歡看挎動(dòng)畫葬片，儀而大說(shuō)人不解喜歡者？為概什么刪人在所小的貝時(shí)候展喜歡非看動(dòng)做畫片把，長(zhǎng)猶大了殲卻不鑼喜歡田看呢伙？青表少年政為什真么如徑此癡使迷卡類通片故？如闖果中圾國(guó)動(dòng)剩畫片斤有自階己的壓特點(diǎn)湯，能啄否掀師起世縫界動(dòng)矩畫熱貧潮？嚷這些衫問題扛反映甚出大千家關(guān)計(jì)注的衫目標(biāo)叛比擬立一致蜘，因穗此決盯定以細(xì)動(dòng)畫說(shuō)為探董究的流內(nèi)容丈，教真師原培來(lái)準(zhǔn)真?zhèn)涞恼谡n題腰：工蓋藝制擦作中銜多種服材料儀的拓仗展、跨拓印街方法吸及效伯果被品調(diào)整奉。嘆C.嗓自選峰課題廉相近鴿者組池成小汗組。姿由學(xué)夜生根宏據(jù)自宿己的價(jià)愛好辨和特龍長(zhǎng)，擠在教煉師、神家長(zhǎng)介的指煌導(dǎo)下廈，自耍主選仔擇課督題。毛學(xué)生獎(jiǎng)自報(bào)嘴課題傳后，精在教痛師的承協(xié)商炮指導(dǎo)堅(jiān)及學(xué)準(zhǔn)生自河愿的竟根底歷上，讀課題秤內(nèi)容勢(shì)相近失或相俊同的央學(xué)生淚組成臭探究已小組貪，共齒同探當(dāng)究一脅個(gè)課代題。聚優(yōu)點(diǎn)府是每岡個(gè)學(xué)噴生既其能體它驗(yàn)到鄭單獨(dú)誼選擇汽課題蓄的過取程，壁又能峰集思幅廣益聚，保堤證所襖立課茂題的扮質(zhì)量灣。缺倘點(diǎn)是要比擬撓難兼遮顧到檔每位暑學(xué)生階的興免趣、蛇愛好帽，部滑分學(xué)貼生可酸能不終能做芬自己括選的個(gè)課題閉，以族至影暴響這樓局部判學(xué)生右的積替極性井。與②陪洲人員呈確實(shí)雖定。限探究宰小組框的規(guī)灰模一巧般在療2~宅10笨名，倒以3青~5慣名為邀宜，碌當(dāng)然迫這不螺是絕茫對(duì)規(guī)你律，缸切不碑可強(qiáng)暑制規(guī)優(yōu)定每蜻組多刮少人使。窗小組型人員蔽的構(gòu)標(biāo)成，忍應(yīng)該友注意勵(lì)以下鐘原那么星：栗A.霧自愿川原那么主。個(gè)另人的嘆興趣卡愛好破是主針動(dòng)性縮、積支極性漏發(fā)揮石的來(lái)躁源與暴動(dòng)力樹，是翁解決勁問題掀的關(guān)段鍵。野學(xué)生雄在自零愿基鈴礎(chǔ)上私形成文的探替究小滾組產(chǎn)甲生的恨合力欺是不災(zāi)可估哭量的叨，可翻以盡余量減心少導(dǎo)亦致課匯題研脆究中突途夭盤折的修可能瓦性。祖B.朝差異賞互補(bǔ)隱原那么壇。學(xué)妨生的屋能力狡差異膀是客頓觀存鬼在的屑，為權(quán)了避她免部露分學(xué)曉生因偉能力摩缺乏繡游離然于課鉤程學(xué)汪習(xí)之道外，余教師案要有亡目的耀地引紋導(dǎo)各桌小組屋吸納喇能力縮較強(qiáng)分和能衛(wèi)力較躍弱的偽學(xué)生杏，確產(chǎn)保每禁個(gè)學(xué)蘿生都沫投入聰?shù)窖衅本啃猿鐚W(xué)習(xí)妄活動(dòng)脾中來(lái)熱。搶C.胃來(lái)去植自由祝原那么弱。由羨于研政究性禿學(xué)習(xí)騎的課濱題大噴都是拌學(xué)生饅未知丘的領(lǐng)聾域，浮在開探始探氣究之筍前，件一般康難以責(zé)預(yù)料災(zāi)以后燕將會(huì)勻碰到亮的困笨難，索一段狡時(shí)間班以后鈴，難趙免個(gè)忙別成峰員對(duì)桑課題洋失去喇興趣摔，萌蓋生退勻出的顯念頭塞。對(duì)喘此應(yīng)萌采取騎來(lái)去叫自由倡的原她那么，趙不僅側(cè)歡送催新加食盟者偽，也皺應(yīng)鼓云勵(lì)退意出者廣重新恭選擇樹并確治定課罩題，慕確保任每個(gè)耕人都套能從怠自己潑最感陡興趣懷的方師面去友探究哲。罰●攜小組槐長(zhǎng)的頂產(chǎn)生滿及組假員的指分工話。滋組長(zhǎng)師不應(yīng)芽由教輔師指經(jīng)定，奉應(yīng)由眾小組貼人員劑自行暫選舉中產(chǎn)生蘭。剃只有估分工眠明確累，責(zé)鐵任到度人，論才能軋保證桂全體漁成員胳自主唐、積唐極地拐參與薪探究享活動(dòng)朽，才嘆能有飲效發(fā)很揮集萬(wàn)體合宏作的闊優(yōu)勢(shì)恩。教謙師應(yīng)悲引導(dǎo)購(gòu)學(xué)生畢根據(jù)新個(gè)人笨的特責(zé)長(zhǎng)和冊(cè)特點(diǎn)傲，承宇擔(dān)不律同的謙任務(wù)簡(jiǎn)，同曲時(shí)注我意研賠究過啦程中粉的配禁合、陷協(xié)作逗。蒸

驕小組舉合作監(jiān)研究鼓中教服師的獲主要蚊工作媽①唐指導(dǎo)起學(xué)生屢進(jìn)行鞠組內(nèi)鞭分工叔。動(dòng)進(jìn)行談?dòng)嘘P(guān)禽內(nèi)容迷的介兵紹或悉講座威，鼓準(zhǔn)勵(lì)學(xué)鋼生選精出他涼們信畝任的醫(yī)成員毯作為島組長(zhǎng)燃。指搞導(dǎo)組舟員之門間的秤分工停，使?fàn)看蠹遗忻鞔_裳自己淺在活火動(dòng)中壟的基膚本工必作與菌要求項(xiàng)。如糟有的燥課題經(jīng)小組么把組濫員分閱成燒“快小組柱長(zhǎng)波〞擺、爛“村資料舅管理蜘員炕〞緒、起“下上網(wǎng)夸員羊〞隙、撤“儲(chǔ)記錄厭員載〞“鴉公關(guān)色員說(shuō)〞關(guān)、睬“怎寫作飛員合〞總等。燈②糧指導(dǎo)拾學(xué)生渠完成勤各自蹤的任貪務(wù)。墊隨時(shí)跑指導(dǎo)存和幫示助學(xué)撤生完膛成各庭自的非任務(wù)怪。買③盾引導(dǎo)轉(zhuǎn)學(xué)生鏟學(xué)會(huì)收與他歡人交般流合案作的輝技巧鞏。堅(jiān)教師步要尋勉找機(jī)園會(huì)提江醒和榜強(qiáng)調(diào)爪團(tuán)體伐合作痕的重頁(yè)要性療，引窄導(dǎo)學(xué)追生學(xué)屈習(xí)與螺他人能交流婚合作鼠的技享巧，仗以提另高學(xué)澤生的居合作喬能力浮。此板外，壟教師稱應(yīng)給處予課蜂題組噴長(zhǎng)較倦多的賺關(guān)注是。敏④茅協(xié)調(diào)碰處理效組內(nèi)姥的問賞題與伯矛盾屈。海小組銳內(nèi)有刑時(shí)會(huì)直發(fā)生暈一些善成員賓推卸肌責(zé)任閉或在拳活動(dòng)瀉中不歲積極參配合趕，有滴時(shí)成早員之宴間出棗現(xiàn)意你見分潮歧，敬致使將小組屑合作霉陷入駁困境鋒等情濟(jì)況，壺這時(shí)所教師雪應(yīng)作憂好協(xié)早調(diào)工遇作。邀【案巡例3晚】星蔑期四違中午庭，旅“廊中學(xué)益生對(duì)溝教師綠穿著貌的看復(fù)法解〞繭課題魔組組南長(zhǎng)找歪到指盒導(dǎo)老憤師，完表示跳他們議課題胞組成真員想賢放學(xué)駝后同糟指導(dǎo)度老師懸談?wù)勍怼３榉艑W(xué)頓后，滑指導(dǎo)案老師憑來(lái)到衫教室伸，發(fā)勒現(xiàn)他益?zhèn)兤呒弬€(gè)人小已經(jīng)黎悶悶級(jí)不樂海的等融在那避里了撫。老津師主戶動(dòng)問跨他們略有什俗么事予，還灣沒等筆老師版說(shuō)完顏，組雀長(zhǎng)就捏已經(jīng)晨流下襪了眼鳥淚，釘傷心許地說(shuō)周起了禁他們餐組的枯遭遇滿。原粱來(lái)組喘里的袍同學(xué)當(dāng)對(duì)如暮何進(jìn)歐行研椅究活巴動(dòng)產(chǎn)視生了愈意見罪分歧徒，大垮家賭歲氣不尊干活弄，整累整兩查個(gè)星銳期沒刑有絲條毫進(jìn)拖展，勸不知昌怎么輩辦才芹好，虎不少渠人已位經(jīng)有厲了放楚棄的榆念頭滑。諸指導(dǎo)頓老師隱看著喬這位派傷心戴的組籃長(zhǎng)和必沮喪回的組火員，意感到監(jiān)他們俘顯然皆已經(jīng)活意識(shí)匯到了環(huán)由于題不團(tuán)監(jiān)結(jié)而富付出航的代近價(jià)是砍苦澀脅的。獅于是貢，對(duì)探他們?yōu)┬〗M混作了孤分析想，讓詳大家踩明白間，其歷實(shí)每橋個(gè)組啦員都謙有不襯同的門特長(zhǎng)捏和自茅己的館想法才，對(duì)柏課題復(fù)研究敞有很瘡大的戲幫助棚，但通是必完須相綢互協(xié)萬(wàn)調(diào)、層同心萍協(xié)力次。并耍建議三他們飄有意籍見分墾歧時(shí)趙，可錦以在心組長(zhǎng)賢主持瓜下各災(zāi)抒己蹈見，鹿在充微分討糠論的曠根底詠下民粥主表穩(wěn)決，蝴少數(shù)畜服從鼓多數(shù)獨(dú)。一殺旦決掠定了茶，大湯家都驅(qū)應(yīng)以愿全局握為重丹，積挽極參己與。智聽了叛指導(dǎo)忠老師森的話驕，大丹家假設(shè)哭有所爛思，厘隨后宗又討?zhàn)W論起躍來(lái)，殘自信恰的笑世容又擦一次熱呈現(xiàn)曾在他君們的什臉上聽，開姑始了雨研究倉(cāng)工作子。具⑤掩監(jiān)控堂小組算活動(dòng)座的進(jìn)飯程。抱在學(xué)母生探翠究過侄程中交，教豬師需筍要密延切關(guān)夸注他泊們活努動(dòng)進(jìn)張展情儲(chǔ)況，屬適時(shí)脹給予懶幫助犬。如盆當(dāng)小想組成害員之代間觀纏點(diǎn)相封左或汁人際依關(guān)系貸不和勢(shì)諧，冒活動(dòng)猜器材特、場(chǎng)而地、堵資金麗發(fā)生唇困難證，調(diào)聾查研液究受幕挫時(shí)賺，就筋需要惱教師耍及時(shí)精與學(xué)件生研滴究解外決種酬種困談難的持對(duì)策胳。總意之，機(jī)教師使的任炕務(wù)是蹄當(dāng)好傾學(xué)生牌的后基盾和極參謀匯，引語(yǔ)導(dǎo)學(xué)喬生自般己一可步步栽到達(dá)圍研究閘的目授的。餅此外饞，教積師還蠅應(yīng)給席學(xué)生束以鼓玉勵(lì)、未支持前和贊亂揚(yáng)，紫從心氧理上晃鼓勵(lì)零學(xué)生胳。隸小組電合作清研究貿(mào)是最肌主要秒和最啦經(jīng)常橋采用拍的學(xué)件習(xí)形土式，攏學(xué)生顧對(duì)各勤類事振件的映參與彩意識(shí)偵和能辣力在煮這樣某的合紡作研綢究中曾，能房得到飄有效罪的形僑成和太培養(yǎng)假，因渡此教假師要物充分歐重視艘這種溪學(xué)習(xí)燦組織顫形式菜的指全導(dǎo)工乳作。棍⑶訓(xùn)跨班接級(jí)或削跨年荷級(jí)的帶集體侮研究懼在本豪質(zhì)上縣，跨填班級(jí)作或跨叢年級(jí)蛇的組將織形糖式仍要屬于嬌小組牌合作考研究棉，不制同點(diǎn)長(zhǎng)是小灘組成旺員來(lái)拖自不蕉同的愈班級(jí)域和年丘級(jí)，謹(jǐn)因此葵在活脹動(dòng)組冤織過挺程中閘更需娘要教償師的丹協(xié)調(diào)慘。這寫種組苗織形剩式小含組活拔動(dòng)的村時(shí)間秤，一照般安鏈排在交課余宮時(shí)間維或節(jié)葬假日章。噴2.蒸導(dǎo)師閘的指梁導(dǎo)形責(zé)式裁在研橫究性灶學(xué)習(xí)壞課程嗚的實(shí)踐施中皮，教拒師的跟指導(dǎo)剪工作畏常常雞會(huì)產(chǎn)肺生兩佳種截船然不棗同的頑做法識(shí)，一陣種是去較多抖地在舉學(xué)生饅活動(dòng)鄭中進(jìn)市行干哭預(yù)甚謹(jǐn)至包筑辦代假設(shè)替，買無(wú)視卸學(xué)生之的自掛主性命和學(xué)喉生的椒體驗(yàn)曉，以響及自山我教桶育、御調(diào)控援能力諒的培虛養(yǎng)；窯另一讓種是秒過多愿地放羽任，損認(rèn)為饅教師傳的指宵導(dǎo)會(huì)鼻有礙芒學(xué)生逝自主痕性的愁發(fā)揮夢(mèng)，在估實(shí)際竿操作竭中幾鞠乎放祝棄了括對(duì)學(xué)蘆生的學(xué)指導(dǎo)蛾，把宏研究舞性學(xué)蔑習(xí)看保作是茫學(xué)生勤的耀“軟自由孕活動(dòng)讀〞汪。爽顯然母這兩攔種認(rèn)婆識(shí)都恒是有再失偏壤頗的組。研辦究性估學(xué)習(xí)蔑課程崖應(yīng)該俘強(qiáng)調(diào)慣教師晝對(duì)學(xué)機(jī)生的插指導(dǎo)虎，但上在方愈法上弓需要脅做深縣刻的臉變革祥和大料膽的缸突破漁。光在研營(yíng)究性爛學(xué)習(xí)員中，役教師向的指礙導(dǎo)作投用主柏要是轉(zhuǎn)向?qū)W宅生提栗供信腫息，決教授像方法燈，啟蝴發(fā)探拼究思閱路，薄以保毒證學(xué)累生的赴研究墳活動(dòng)脖沿著陜正確代的方仙向前逐進(jìn)。筐從總銳體上板講，南在學(xué)恐生處聯(lián)于研怪究性闊學(xué)習(xí)俗的初軋級(jí)階欲段時(shí)延，教卡師應(yīng)電為學(xué)蕉生提危供較石多的呢指導(dǎo)雄和監(jiān)束控，臺(tái)隨著津?qū)W生纏獨(dú)立勒學(xué)習(xí)耳能力卷的提磁高，必教師固可將慚這種刺指導(dǎo)腰和監(jiān)支控逐識(shí)步減恨少，譯使學(xué)巖生逐容漸成滲為自燕我監(jiān)圾控、改自我段學(xué)習(xí)昆、自林我協(xié)外調(diào)的慨主體脂，即晝教師恭對(duì)學(xué)胃生的趁指導(dǎo)糖、幫矛助呈微動(dòng)態(tài)虎遞減寫。說(shuō)【案會(huì)例1毀】現(xiàn)距在的脊學(xué)生央具有繼寬廣晉的知叫識(shí)面寒和對(duì)辰未知吳世界草的求罵知欲淹望，賓但是杏不清妻楚如宏何去局自主積研究班一個(gè)梁?jiǎn)栴}黃，如虹果一件開始鍛就完塊全放例開，旺讓學(xué)要生自吊己確感立課講題開頓展研送究，旁難度宮會(huì)很翁大。甲所以湯在活疾動(dòng)的使進(jìn)程勝中分飄不同壟階段旗，引襲導(dǎo)學(xué)吐生循閣序漸欲進(jìn)地包開展賢研究懇性學(xué)魯習(xí)。頸☆低第一碌階段斯，教揉師自需立課回題，佳幫助效學(xué)生巡了解鏈研究戀活動(dòng)啦初一禽的學(xué)獨(dú)生還禁沒有晚學(xué)習(xí)叫物理段知識(shí)磨，指女導(dǎo)教莫師決賠定把喜聲音閥作為竄研究襖對(duì)象輩，通含過具俯體的璃實(shí)驗(yàn)射來(lái)幫著助學(xué)皮生對(duì)植研究澡性學(xué)紗習(xí)形棄成一殖個(gè)初毀步的五了解鎖。篇首先級(jí)，教鞠師請(qǐng)壘學(xué)生領(lǐng)介紹只自然股界中倦的各鞏種不奴同的蝦聲音岸，并竭讓他焰?zhèn)冋剰d談自陜己所駐了解櫻的有落關(guān)聲夏音的券知識(shí)胞。這看時(shí)學(xué)濾生們亮都很言踴躍弦，爭(zhēng)裁先恐揮后地那么發(fā)言嬸。但探當(dāng)教殖師提紐出一央個(gè)問桐題迅——源聲音侍究竟殺是什祖么？宿又是豆怎樣糟產(chǎn)生覺的呢辣？學(xué)困生們幻都愣淚住了墨，經(jīng)削過一挖番討逝論，晨，他兔們提分出了確自己衣是一柏些看外法，吼但是瘦沒有憑一個(gè)忠學(xué)生閃能把叉問題識(shí)完全問說(shuō)清韻楚。駝學(xué)生膚們對(duì)塞這個(gè)盲問題味產(chǎn)生評(píng)了濃紫厚的怒興趣庫(kù)，希目望能贈(zèng)找到側(cè)答案難，撿指導(dǎo)尤老師破沒有冰直接海告訴譯答案朽，而悔是讓千他們勁來(lái)做與一個(gè)悶實(shí)驗(yàn)酒：將嘩一只帖易拉粘罐的歲蓋子好剪掉先，把呈塑料抄薄膜育套在尼罐口骨上，憲用橡意皮筋貞固定克好，禽再在志塑料找薄膜興上撒艦些精灣鹽。病然后副將另碑一只里易拉畜罐靠橡近〔賀不要狼貼在瓦一起侍〕，響用鉛學(xué)筆對(duì)巴其進(jìn)似行敲塌擊，虎觀察喬塑料竿薄膜庫(kù)上的犬鹽粒決會(huì)有批什么腳變化柏。學(xué)建生們譯興高吩采烈教地做宋完實(shí)片驗(yàn)后繼對(duì)搶鋼著回爽答唯“兼鹽粒赤在跳他動(dòng)妨〞梳，終“肝敲得府越響秧，鹽憤粒跳慧得越僵厲害訪〞忽。指慕導(dǎo)老皮師接身著提腿問能“勢(shì)為什祖么鹽弟粒會(huì)蔽跳動(dòng)囑呢？晝我們畫又沒貧有敲饞擊有區(qū)鹽粒料的易遠(yuǎn)拉罐妹呀？征學(xué)生別們又勇陷入提了思?xì)埧贾冎小９山處煴]有些直接脖告訴侮學(xué)生資答案房，而薯是通疾過不漿斷的狡提示坦引導(dǎo)據(jù)學(xué)生催深入慕思考舊。衣隨著帝思考販和討敏論的依深入疊，學(xué)幻生們?nèi)A找到視了問營(yíng)題的耍突破由口，運(yùn)指導(dǎo)俗老師策表?yè)P(yáng)呈了他側(cè)們。兇并與個(gè)他們沸一起鉤討論查起空率氣與壇聲音抓之間遭的關(guān)幻系。愧在熱霧烈的魯討論電中，韻學(xué)生販們漸呈漸弄謝清了立聲音偽是空壩氣受殿摩擦闖、擠臥壓而羊產(chǎn)生傳的振枝動(dòng)。耳課后叢。老拴師又踐帶著武學(xué)生房去圖皺書館伯查閱爆相關(guān)鄙資料仿，使云大家徒對(duì)聲炸音有膏了具忘體和們科學(xué)炊的認(rèn)歐識(shí)。室活動(dòng)竹最后欺，指晚導(dǎo)老法師設(shè)股計(jì)了駕一張冶探究互活動(dòng)廁記錄溝及評(píng)嗽價(jià)表竄，讓墓學(xué)生負(fù)把研膊究經(jīng)夢(mèng)過記爽錄下斃來(lái)，慕并鼓跳勵(lì)他送們?cè)谟褂涗浳返耐f(shuō)時(shí)寫短下自齊己的主體會(huì)膽和思裳考。展經(jīng)過卻這樣躲的實(shí)滋踐過楊程，擋學(xué)生跪們對(duì)亮研究廊性學(xué)有習(xí)有皆了一偶個(gè)直外觀的晝認(rèn)識(shí)壽，初推步了斑解了構(gòu)研究營(yíng)的基班本方碗法，纏為下灘一階盞段的狀學(xué)習(xí)赤打下粥了基俗礎(chǔ)。肅☆往第二甘階段依，教擦師定莫課題盛，學(xué)竄生自炒主研輩究。驗(yàn)學(xué)生撓們對(duì)懶課題炊研究躬有了專初步詳認(rèn)識(shí)部以后殲，會(huì)培產(chǎn)生憂許多蜂更深東層次斬的問恭題，蔬可以蒼進(jìn)入迎研究鞭性學(xué)佛習(xí)新廳的階芒段。優(yōu)指導(dǎo)尺老師蚊給學(xué)符生們皇確立輝了第帆二個(gè)覺有關(guān)私聲音悶的課走題暈——送聲音臨的高寫低。臥并把詞學(xué)生償們分嘩成幾普個(gè)小戚組，米讓他脊們自填己制仿訂一北個(gè)研辰究方絹案。幼活動(dòng)羞開始欠前，躬各小郵組介者紹了臉研究軟方案灑，有鼠的小脈組打葡算先口去圖可書館吵查找晉有關(guān)合聲音摧上下刮的資減料，掃再針襪對(duì)資或料進(jìn)框行驗(yàn)艇證性縱實(shí)驗(yàn)喇；有救的小胃組從館聲音厘傳播形的媒姿介入匙聲，撥尋找鮮聲音店上下塞的原腥因；楚有的燕小組慨還決拜定動(dòng)犧手制赴作傳隨聲器騰，研抹究如拆何將傲聲音占由高族變低木……莫面對(duì)嗚這些擠很有逝價(jià)值挑但還首不成成熟的并方案戚，指宇導(dǎo)老井師盡修量只櫻對(duì)他洲們的煌實(shí)驗(yàn)肥方法鹽進(jìn)行劑指導(dǎo)圍，而燭不去享評(píng)價(jià)驢其正僑確性遼，讓暮他們太放手輪去做某，去糖體驗(yàn)府，去襪探索宿真知黎。翅活動(dòng)謠開始尤后，妹各小假組都盲興致名勃勃償?shù)匦邢麆?dòng)起蓋來(lái)，術(shù)指導(dǎo)襯老師挨也作舌為一群名參朗與者器參加穩(wěn)到學(xué)舅生的蜘研究貸中，練共同片解決抵一些漢研究疊中的須困難潛。如巨有的繡小組漂根據(jù)駛資料國(guó)，將臉幾根接橡皮館筋縛診在盒縱子上量，改料變橡品皮筋秒的松適緊進(jìn)鎮(zhèn)行彈月拉，源觀察免聲音啦的高引低情捎況，誓可是棗效果蜜總是珠不好死，學(xué)言生們撿都很幸沮喪旋。于亮是，父指導(dǎo)流老師技鼓勵(lì)嚇?biāo)麄兯_動(dòng)刑腦筋抹，想編想是蒙什么僵原因豆造成鼠實(shí)驗(yàn)谷效果童不佳卸，如槳何改距進(jìn)實(shí)債驗(yàn)，煙并遞裕給他孟們一費(fèi)支鉛息筆作時(shí)材料臘。學(xué)座生們眉思考陵了許恐久，誘試著梢把鉛洞筆插階在盒刊子與星橡皮額筋之亞間，婦果然換效果票好多獸了。桶同學(xué)私們很掩快樂篩，同鹿時(shí)也磨意識(shí)香到書還本上移的知腔識(shí)和腸方法幕也不精能完晉全照疤搬，艙要自枕己動(dòng)奮手去迎做，集動(dòng)腦孔去思誤考。倚又如盤，一礎(chǔ)個(gè)小循組在歐制作躬了一址個(gè)傳霉聲器箏后就執(zhí)不知粗該如帝何繼迫續(xù)下犁去了四。指窩導(dǎo)老孫師提證示他桑們用汗不同寫的材掌料和紙形狀木再做陰一個(gè)詠傳聲漂器，嶼聽聽澆聲音饞如何皺。這柜一啟霧發(fā)，頸學(xué)生盈們馬爆上感勸悟到酷了，悉可以暑研究嶺各種她材料仗及話宣筒造楊型對(duì)炎聲音勉上下違的影泳響。格在研茄究過背程中色，要逗求學(xué)駝生把質(zhì)自己弓的研青究過竭程及挨體會(huì)久，無(wú)獅論成較功、頃失敗采都及遍時(shí)記縫錄下投來(lái)，假并不練斷修母改自亦己先叢前制社訂的蘆研究遠(yuǎn)方案馳，進(jìn)吸行總龜結(jié)和伯改進(jìn)引，養(yǎng)飛成嚴(yán)廟謹(jǐn)?shù)陌籽芯棵?xí)慣疾。值當(dāng)指玉導(dǎo)老屯師請(qǐng)丟學(xué)生盲談這號(hào)兩次玻活動(dòng)穿的體濁會(huì)時(shí)澆，出謙乎意般料的扛是學(xué)資生說(shuō)期最高童興的有是第影一次攔沒有螞了老山師的籌指手倆劃腳很，第利一次期自己筒想怎佳么做冬就怎慕么去須做。水哪怕蓬是實(shí)疫驗(yàn)失醬敗，灑他們表也感芳受到挺了探饞索和椅追求劉的樂煌趣。童☆擾第三閘階段攪，學(xué)書生自床己確包立課毯題，滿自主袋研究矩。位第一罷次自瓣己確鹽立課胞題，原學(xué)生做都很揉興奮確，提賓出了張很多檢課題然，如桃：人蠻類是武怎么駁誕生您的，畝上海陜?nèi)说牧伙嬍趁⑶闆r鮮怎樣僅，環(huán)面境污回染問蜓題等并，許想多課炮題范爭(zhēng)圍顯循得較捧大，念可操斤作性漫不強(qiáng)玉。于臥是，石指導(dǎo)室老師浴和他混們開浮了一具個(gè)討尼論會(huì)專，討仆論怎朽樣選銜題，做什么滋樣的啄課題咳才比們較容販易開努展研竊究，丑學(xué)生摧對(duì)如惡何選百題有供了一瘋定的括認(rèn)識(shí)子，各怖小組偷確立碰了自鏟己的既課題切，初團(tuán)步制妹訂了騎研究亭方案谷。選駝?chuàng)竦娘@課題立有：依什么減樣的辣飲料怒受中爸學(xué)生醒的歡許迎、楊各式刻各樣別的屋敢頂、鋼對(duì)電印池的鐘再認(rèn)俘識(shí)、陸看得肌見的廣聲音丘等。綁在學(xué)柱生自出主開滲展探巨究活賢動(dòng)的身過程蒼中，遍指導(dǎo)逆老師弦再一功次深絨深感腰到，披把空恰間讓攜給學(xué)努生帶灑來(lái)的宰巨大泥效果辯。賢研究鈔性學(xué)罩習(xí)課贊程對(duì)喬于教品師與系學(xué)生判來(lái)講絮，都躬是新戲生事臘物，沈從一不學(xué)期血活動(dòng)煩開展找情況酸來(lái)看諸，學(xué)冬生對(duì)馬“襪研究吵〞式從陌右生到越了解珠，并刃有了當(dāng)許多降新的肅認(rèn)識(shí)黑，也種具備足了一舉定的遷研究擇能力缸，特膏別是伯在積辰極思求考、灰解決旗問題私方面溝有了欄很大寸的提興高。透教師弓那么逐蜻步完榆成了拉從倉(cāng)“痰主角剖〞戒到殘“禾配角斷〞急的角庭色轉(zhuǎn)戴變。理根據(jù)系教師亡指導(dǎo)致的對(duì)夾象、走范圍省、內(nèi)探容不夾同，走指導(dǎo)菊可以掛分為爺集體省指導(dǎo)栗與個(gè)信別指孔導(dǎo)兩曾種形喝式。蝶⑴急集體燥指導(dǎo)世集體的指導(dǎo)精主要刊針對(duì)鈴學(xué)生斃開展逗研究顫性學(xué)亦習(xí)中徐的共視同問峰題，坐以班孝級(jí)、紡年級(jí)續(xù)、校還級(jí)的樂組織乘形式兄，對(duì)獸學(xué)生蓬進(jìn)行恥的全踐員指哭導(dǎo)活誼動(dòng)。盤集體積指導(dǎo)朱主要禽適合街以下智內(nèi)容寒：榜①包介紹咽課程暮開設(shè)信的目爽的、倉(cāng)意義說(shuō)等。醬②希介紹右研究搶性學(xué)久習(xí)課偽程的拜根本餃學(xué)習(xí)更方法盞，如盞課題秩確實(shí)笛立、嗎課題它研究佩常見盼的基近本方毛法、夜研究戰(zhàn)方案婦的設(shè)唉計(jì)、雅文獻(xiàn)媽資料楚信息惱的搜勸集、岸整理鍬、分瓣析與泉處理酒、研顧究課臂題報(bào)督告的壤撰寫伏等。穩(wěn)③源成果式的交叮流與尚展示姑。犧④久解決雀學(xué)生枯開展價(jià)研究褲性活寒動(dòng)過便程中好出現(xiàn)盛的傾塵向性稠問題成。培⑵宵個(gè)別蒙指導(dǎo)濁個(gè)別軟指導(dǎo)陸是指越導(dǎo)教滾師對(duì)電不同漸的課梁題小鑄組〔跨包括材學(xué)生上個(gè)體新〕個(gè)盈別進(jìn)琴行的喪指導(dǎo)頃活動(dòng)需。與忍集體槍指導(dǎo)袋相比懶，它攝著重僑于解捎決學(xué)隙生開著展研姐究性辣學(xué)習(xí)毛中出蛾現(xiàn)的遍個(gè)別斑化問俯題。彩個(gè)別機(jī)指導(dǎo)塑一般音在學(xué)佩生產(chǎn)萄生需疏要時(shí)賤才實(shí)市施，饞但它穗?yún)s是室初中總研究皺性學(xué)劫習(xí)課右程實(shí)替施中勺最主談要的烏教學(xué)侵形式茶。鉗〔二推〕研污究性李學(xué)習(xí)工的啟氧動(dòng)方隱式供研究弦性學(xué)舉習(xí)的亂啟動(dòng)邊從提釀出問序題開耐始，景這是馳非常撐明確手的問政題。夏但是濤，問渡題用佩什么峽方式點(diǎn)提出船？是據(jù)學(xué)生倒完全周沒有恥限制欺地自祥由提政出問淹題？領(lǐng)還是炊由老荒師提棒出問忽題后違交給束學(xué)生何？是粉先由膨?qū)W生傻進(jìn)入萌選題界還是伶教師茂學(xué)生蘿共同哲啟動(dòng)槍課題嗚？這亂是已滑經(jīng)實(shí)役驗(yàn)和巷正在追實(shí)驗(yàn)左的一鑄些問撒題。丹1.快幾種性啟動(dòng)章方式臉⑴傅學(xué)生豬完全消沒有嶄限制副地自迷由提腹出自叫己想塞要研橫究的畏課題勤。學(xué)惹校把結(jié)課程社開設(shè)擇的意經(jīng)義、齊要求駁向?qū)W槽生介噸紹后艘，要手求學(xué)姿生自險(xiǎn)己去施觀察磚、討伶論，峰然后噸在規(guī)滑定的尚時(shí)間趨內(nèi)確閱定一鐵個(gè)研剩究課哭題。炊在課坑題選密擇上捐，學(xué)銅校和局老師耀沒有絡(luò)任何檔內(nèi)容策和范儀圍上恨的限分制。捎這種閉方式巴的優(yōu)蓬點(diǎn)是趨學(xué)生抄的選征題空清間特流別大由，可鄰以非俱常自匪由地覆選擇奏研究就內(nèi)容賤，學(xué)饅生的女積極舅性容臟易調(diào)盤動(dòng)，吹課程懶在學(xué)瘡生方吸面能驅(qū)很快碌進(jìn)入窗啟動(dòng)魯狀態(tài)旗。缺和點(diǎn)是疫學(xué)生棗的選稠題常跟常超璃出教碰師的月知識(shí)餃、指卵導(dǎo)能潛力的幣范圍拴，使臭教師牽處于板一種蝴旁觀片、裁巨判的宏位置翁，難床以進(jìn)赴入和賠把握標(biāo)學(xué)生辦的研潛究。膝⑵合由教那么師選扔擇研賺究課悅題后所交給瓜學(xué)生缸做。鳥在課眾題啟摸動(dòng)前主，學(xué)滔校要握求教腿師每趙人提號(hào)出假設(shè)命干題糾目，貸經(jīng)討脹論歸杰納并坦決定設(shè)后，效組織撐學(xué)生興開展煙研究旬，學(xué)宇生在殃選題菊上沒縫有發(fā)顆言權(quán)研。愈⑶脂教師屑學(xué)生彼先各雨自選你題，疼然后習(xí)雙向還選擇訊。估⑷音確立艘主題那么，規(guī)湯定學(xué)礦生選趨題范學(xué)圍。擊通過蝴在各從年級(jí)魄設(shè)立咸不同扇的主陰題和怠定期裙變換釋主題琴的方暈法，新有效資地控雖制學(xué)嘆生學(xué)界習(xí)和著研究夢(mèng)的范喊圍。趨這種讓方式業(yè)可以決使學(xué)汗校在享課題厚的實(shí)路施方析面有輝較大災(zāi)的主權(quán)動(dòng)權(quán)繞，比濁較規(guī)圣范和煮有序取，全振校教楊師都合有機(jī)斑會(huì)參摔與課念程指埋導(dǎo)。棕同時(shí)恥經(jīng)過退幾輪假實(shí)驗(yàn)凈，教局師對(duì)縮每個(gè)品階段眨做什披么，撞學(xué)生產(chǎn)大概獵會(huì)提僑什么修問題梢等可濕以逐篇步做嘗到心蒼中有享數(shù)，既學(xué)校衣可以括在一帖個(gè)相蜂對(duì)穩(wěn)肥定的錄狀態(tài)爺下來(lái)會(huì)建設(shè)揚(yáng)課程籠，并溝有效銹地發(fā)賀揮課推程對(duì)仗學(xué)生診的教寒育功銹能。王缺乏據(jù)之處球是教粘師投鏡入課蝦程的遞積極做性仍鞭然不炎如人柜意。錢【案拼例】釣研究受性學(xué)尖習(xí)實(shí)巡驗(yàn)課悼題專滿家組仔根據(jù)直上海吉市七搭寶中幣學(xué)的托特色熄，為敞學(xué)校束設(shè)計(jì)貨了四點(diǎn)個(gè)主匠題：抗高一欄第一褲學(xué)期江，藝觀術(shù)暨符人生衡；高短一下散學(xué)期唇到高被二上幅學(xué)期游，人模與自許然；杠高二潑下學(xué)班期到披高三伐上學(xué)戒期，蓋上海采的今囑天和托明天攔；高鬼三下些學(xué)期匹，社腎會(huì)現(xiàn)仇象分式析。夸這些每主題瘦的范踐圍非驗(yàn)常寬董大，聰學(xué)生省可以購(gòu)有足囑夠的病想象映和發(fā)宏揮的吳空間仔，非語(yǔ)常容顯易在顏其中蟲找到畝自己重感興唉趣的飾子課舌題。捐實(shí)驗(yàn)搜結(jié)果孔說(shuō)明蛾，在保選題茅的內(nèi)掩容和古范圍愚方面古做一評(píng)些限倘定，苦并不橡影響萌學(xué)生布在選庭題上蠟的熱圣情，端也不鞏影響棚學(xué)生偵在研抗究性換學(xué)習(xí)繭中的繭主體直地位肅的發(fā)女揮。甜七寶歡中學(xué)填的啟廟動(dòng)步懲驟是奧：仍⑸津師生善共同壟啟動(dòng)葡課程奸。把息教師于的發(fā)竹動(dòng)看鍛得比逆學(xué)生壩的發(fā)捐動(dòng)更態(tài)重要食，首伙先對(duì)稿教師現(xiàn)進(jìn)行示培訓(xùn)鳥，讓順教師節(jié)對(duì)研述究性從學(xué)習(xí)蟲怎樣姥操作瘡和實(shí)道施有鎖大致峽的了岸解，巴然后現(xiàn)由各縣班主厲任牽搭頭邀爸請(qǐng)不禿同學(xué)采科教保師組取成課糾題指便導(dǎo)小限組，筍由課者題指耽導(dǎo)小卷組一神起協(xié)犬商，姨提出呼一個(gè)責(zé)比擬古中肯偷的主孕題，陳上報(bào)壞學(xué)校哨領(lǐng)導(dǎo)份小組副審核醉批準(zhǔn)母。各浙教師些課題早指導(dǎo)渾小組肉將自婆己選六定的軍主題彎通過能板報(bào)彼或壁兆報(bào)向折學(xué)生州公布部，學(xué)每生進(jìn)梁入選笛題階赤段、棵確定賺子課奪題。太這種喝啟動(dòng)攻方式遺使教期師非押常投形入，銷責(zé)任苦感增玻強(qiáng)，剃會(huì)主饑動(dòng)承談?chuàng)鸩敝笇?dǎo)但學(xué)生孝的職評(píng)責(zé)。撲教師經(jīng)向?qū)W克生公俱布課陜題的失場(chǎng)面起非常壯熱烈扎，學(xué)鋸生在移教師坑的帶世領(lǐng)下籍積極私性非窯常高畏昂。拔2.鍋重視態(tài)選題井指導(dǎo)愁沒有緊問題凈就沒汽有研旺究，的“員問題統(tǒng)〞盆是研寶究性著學(xué)習(xí)繪課程領(lǐng)中教浩與學(xué)銷的載現(xiàn)體。況選擇特一個(gè)烏好的圈“替問題飽〞舍，類夠似于溉學(xué)科蹤教學(xué)升中選退擇了磚一本悲好的譜教材騰。源除此判之外迷，選網(wǎng)題階屠段還甲是培萄養(yǎng)學(xué)抄生學(xué)崇會(huì)發(fā)聞現(xiàn)問賊題、梁提出玉問題姻的階筒段，承是強(qiáng)晌化學(xué)曉生的捆問題予意識(shí)吉，培佛養(yǎng)學(xué)皆生創(chuàng)言新精炊神的惜起點(diǎn)愛。森⑴苦課題屋產(chǎn)生喚的基容本途尿徑烏①剩從學(xué)莖生的烘問題篇中產(chǎn)死生課勝題燥●夾從學(xué)稿生的朱學(xué)習(xí)破中找掏課題腥教師礎(chǔ)可以洲從三義方面噴對(duì)學(xué)僚生進(jìn)饑行指爛導(dǎo)：家一是銅學(xué)科猶知識(shí)務(wù)在生饑活中誠(chéng)的應(yīng)妨用；剖二是腸思考欠學(xué)科額知識(shí)盲的進(jìn)御一步購(gòu)深化羊，三慚是參嗚觀、覆訪問祝等學(xué)農(nóng)習(xí)活采動(dòng)。控使學(xué)琴生尋滲找問脆題，汗發(fā)現(xiàn)乞課題菊。育●旁從學(xué)惠生的攜生活少中找邊課題裝生活燥是知時(shí)識(shí)之愛源、伴智慧邊之源販，只啦有學(xué)冒生親破身體找驗(yàn)的麗問題孫才可倘能成仔為有填意義廳的課鳳題。昨在生炸活中叫尋找夏問題腫要求轉(zhuǎn)學(xué)生碰有一嘉定的并觀察設(shè)能力賴，有培積極爹思考株問題劑的意燕識(shí)和夏習(xí)慣責(zé)。尿?qū)W生約個(gè)人宇的生同活和稠社會(huì)淹生活嫁是為扇學(xué)生嘴提供叼問題職來(lái)源雀的渠權(quán)道。兼☆世個(gè)人痛生活伍包括技學(xué)生岡的家委庭生任活、握課余薪生活扭以及誤與興債趣愛廊好相爬關(guān)的很活動(dòng)歷。軋【案她例】寧學(xué)生描周同懷家的榴附近覽有一燦棵大晃樹，碧樹下脆面有泥許多芳螞蟻絲，他林從小糊就對(duì)品這些午螞蟻煩非常壟感興術(shù)趣。研他經(jīng)句常把升螞蟻忠抓到耗離巢趨穴很原遠(yuǎn)的繡地方右，并濟(jì)用障智礙物田阻礙嫌它們麗，但陪螞蟻旦總能食饒過綿障礙風(fēng)物，攏順利室地找果到自擺己的越巢穴梅。他及對(duì)此炸感到康很疑蓄惑，絹向老名師提腫出了扎自己仗的疑紋問。照老師米的建湯議是勾：可摩以到廚圖書裝室查影閱一琴些有廟關(guān)螞它蟻的來(lái)書。艱于是日，他寨的圖云書室崖看了板許多息相關(guān)恥資料琴，了冒解到療：螞慮蟻是煎群居續(xù)的，吃螞蟻拌之間歲靠一坡種激苦素保班持聯(lián)真系；敘這種楚激素掌由某燙一器雜官分碧泌；鄉(xiāng)出去殖覓食在時(shí)將廣激素底散布岔在路待上，踩同伴蒸可以警順著浴激素耕的氣餅味跟促著去筒覓食躍。那剛么這溪種激平素是棋從哪暢里分論泌出棚來(lái)的跨呢？?jī)粲|角可有這沫一功像能嗎脹？他糧與老瘦師交繼換了迎意見魂，老老師告飾訴他是也許航這是產(chǎn)一個(gè)屑很有驗(yàn)意義絲的問喪題。出最后支周同欲確定券了自燕己的豎研究觸主題蛋——脫螞蟻柜是怎拼么找續(xù)到家塵的，閉并決罷定用疾實(shí)驗(yàn)恐來(lái)解蜜決問問題。僑☆絮社會(huì)盈生活砌涉及惹的面楊很廣拐，可角以是疤社區(qū)冒生活肉、環(huán)萌保問態(tài)題，絡(luò)也可州以是雜體育衣運(yùn)動(dòng)沃、電玩影電默視，苦還可河以是察人口浪問題線、教陽(yáng)育問東題.童..搏..留.。咸學(xué)生捉主要府生活壇在學(xué)物校環(huán)恒境中糾，劇對(duì)社鉗會(huì)生導(dǎo)活了甜解得祥不多待，不兩十分米敏感膏，教村師應(yīng)觀從多沉角度讓啟發(fā)誠(chéng)他們氧的思挖考，朵給他壤們提淋供正肺確思陪考的夸方向念。敗【案異例】碗街頭格小攤跪食品迎的生墻意看介來(lái)挺劣不錯(cuò)暢，大膨中小那學(xué)附消近經(jīng)梅常可嶼以見煮到。呀一天斜，曲鏡藝同藏學(xué)加協(xié)入了般吃的厚隊(duì)伍緊，沒鐘想到蹲當(dāng)天僵晚上卸就拉舞肚子瓶。由勒此，鍋他對(duì)喇這些亮街頭姻小食供品攤愛的衛(wèi)廳生狀印況提妄出了趙疑問津。老紫師肯打定了媽他的駕想法濟(jì)，但透建議弟是否醉可以弱從另劇一個(gè)份角度榮來(lái)提古出問磁題，撈使問竿題有敵一定薄深度棟。后虜來(lái)，框他在旗父親居的幫交助下徒，提興出了縱這樣貫一個(gè)鴿問題酷：為廟什么夾很多項(xiàng)人都好知道扁小攤屯食品乎是不冬怎么顏衛(wèi)生該的，窩但還膽是有獲許多奴人瞧“詳鐘情懸〞酬于各鋤種各虜樣的慧小攤牲食品拐？這錘樣，旋問題槍就深冊(cè)入到補(bǔ)了消總費(fèi)者侵的心岡理領(lǐng)共域，要特別針是中棍小學(xué)吸生的盟消費(fèi)期心理棉。搬不管朝是指侍導(dǎo)學(xué)馳生從柄學(xué)習(xí)沾中找行問題哨，還恩是從譜其它宣方面澇找問喇題，太指導(dǎo)太老師澡的主果要工漲作是孩：范A.善了解哨學(xué)生賴的興墓趣點(diǎn)護(hù)。希B.貓給學(xué)滾生提幼供相職關(guān)的恥信息錯(cuò)與資鬼料。漸C.搶啟發(fā)獸學(xué)生倦思考抬，深耽化問伯題。冊(cè)特別積要注倘意的地是，時(shí)問題姜要由挨學(xué)生故提出非，老宿師不筋能將雹自己民的問駱題強(qiáng)胸加于株學(xué)生芝。即痛使學(xué)群生提杯出的睬問題仁不好屆，也僵不能扮直接同改變叛他們燒的問叛題，斗而應(yīng)探與學(xué)敘生進(jìn)醒行溝么通交鑄流，很讓學(xué)世生了榮解該病如何贊提出謊一個(gè)憑較好崗的研出究性爪問題腎。印②卵從課腹題庫(kù)禍中選良取課袋題族在研存究性跌學(xué)習(xí)織過程故中有伏一些橡學(xué)生死習(xí)慣末于做廊練習(xí)廊，習(xí)饒慣于零完成洲任務(wù)鑰，缺搏乏相熄應(yīng)的歲發(fā)現(xiàn)化問題舌、提翠出問鵝題的廁能力斥。特塞別在三課程術(shù)開設(shè)丙的初睜始階辣段，黃會(huì)出匯現(xiàn)一溪批學(xué)吳生找照不到罰研究拌課題鵝的現(xiàn)術(shù)象。話這時(shí)侵候怎擾么辦職？可甲以為匠學(xué)生慮提供萍課題斥庫(kù)。叼所謂肆課題構(gòu)庫(kù)，禾顧名左思義運(yùn)，就啟是由嘗許多祖課題截組成扛的集頑合體雹。課瞎題庫(kù)刮中的朋課題侄應(yīng)涉枕及自躁然科眨學(xué)、鄙社會(huì)需科學(xué)質(zhì)、人頃文科岔學(xué)，蜂涉及竟環(huán)境仇、教萍育、萍社會(huì)開、心云理、振經(jīng)濟(jì)踏、政擊治等宅方方牌面面鼓。汗建立嚷課題菊庫(kù)，御一般壯可采餃用以砌下幾悶種方辨法協(xié)A.將資料戚收集掀法。蝶老師預(yù)自己頑通過陽(yáng)查閱腔各種測(cè)資料宇了解醬與自渡己的叛課程勺相關(guān)決的領(lǐng)鎖域中迷有哪梁些可坑研究同的問記題。塞這些土問題四可以記是被御以前駕的學(xué)咽生研盲究過達(dá)的，拌也可結(jié)以是測(cè)還未葵曾研啊究的碌。催B.今頭腦勢(shì)風(fēng)暴冬法。臨也叫尊“圍專家環(huán)法照〞裳，就及是把附相關(guān)鈔的專湊家集糊中起殺來(lái)，話讓他醒們?cè)诏B短暫三的時(shí)蓬間內(nèi)科就某市個(gè)問捐題提有出自故己的蔥觀點(diǎn)紗。在頁(yè)此，雕我們肥可以陳集中炒相關(guān)那么學(xué)科光的教楚師，間讓他都們?cè)趩径虝毫械臅r(shí)袖間內(nèi)副思考亂學(xué)生顧可以探研究爬的課省題，慧然后曬進(jìn)行友匯總沫，形結(jié)成課序題庫(kù)解。或贈(zèng)者集屯中學(xué)縫生進(jìn)鉆行思陶考，右然后遵進(jìn)行截選擇么。饅以上狹的方水法雖賄然有憶利于員集中少課題戴，但增可能刊與學(xué)懲生的汁實(shí)際輕情況窮會(huì)有外出入諸，還潑應(yīng)該新通過孕學(xué)生遷來(lái)過胳濾。蘆指導(dǎo)袖教師慌要主續(xù)動(dòng)與香學(xué)生皮交流噸，從衛(wèi)多方向面了憂解學(xué)新生的陜興趣肌點(diǎn)與贊能力看水平脾。豎目前蠶可以絹共享刪的課鐮題庫(kù)喉有：平A.擁各實(shí)睜驗(yàn)區(qū)掀及相備關(guān)出伐版社畏編寫剛的戒“凳學(xué)習(xí)慨包暈〞蓮、趴“皮資料姓包慈〞丑等。誼B.外優(yōu)異足網(wǎng)站幼：w跪ww臣.u譽(yù)e1什00仙.c嚇om轟/c咳ha碼nn贏el毛/l夜is長(zhǎng)t/尋so屬ci赤al遍-i華nd痛ex君.h偉tm喂l。竹有一型些課概題及擾資料互可供赤查詢芽。型⑵到指導(dǎo)草學(xué)生防立題堪發(fā)現(xiàn)部和提選出一獵個(gè)好烏的問手題，鍛不等扎于形活成了腔一個(gè)考好的舅研究雹課題添，因餡為并莖非所襪有的沈問題虜都可膝以形膠成研辣究課制題，棒從問及題到際研究刷課題娛的形墨成是燥有條切件的粥。懂一般陶情況紗，在存指導(dǎo)爪學(xué)生以確立調(diào)研究車課題倉(cāng)時(shí)有帖三個(gè)設(shè)根本逮要求竿：蝴①款把握摧可行儉性。注可行騰性就引是確截立的踐研究浴課題五具有淺可操瓦作性筒。就互是要圓求學(xué)堂生在嶺選題蜓時(shí)要蕉充分馬考慮摸完成輝課題娘研究酷的主印客觀礎(chǔ)條件先，包戰(zhàn)括研約究者弓的特尺長(zhǎng)、爭(zhēng)興趣遷愛好詞、實(shí)斥際能角力、亡可用姜于操艷作研回究的筐時(shí)間宿和精猴力、排擁有書的物陸質(zhì)條值件，算以及伐他人遠(yuǎn)的配夸合等合。在船全面懷衡量辛這些吧條件膚的前悼提下辣，選柄擇一戒些經(jīng)盒過努陡力可雖以開略展研皆究的板課題駛。慣如，敵有兩榨個(gè)同龍學(xué)最跑初的嫌研究屯課題盲是：指公辦箭學(xué)校音與民幸辦學(xué)難校學(xué)存生負(fù)桌擔(dān)的婚比照且研究葛。這夕是一信個(gè)很外有現(xiàn)指實(shí)意降義的困課題朽，但攤這個(gè)式課題煤的研倦究對(duì)飛象是伶所有猾公辦確學(xué)校作和民暮辦學(xué)戚校，里包括勒中學(xué)券和小簽學(xué)的雷各個(gè)戀年級(jí)絕。這妄么大接的課聾題，印無(wú)論盈是調(diào)沾查層詠面還比是時(shí)喜間及老專業(yè)哈能力允，都被是很縱難完傷成的綠。最好后將敞課題濫確定瓦為山“當(dāng)公辦形學(xué)校支與民援辦學(xué)萌校初下二學(xué)扛生學(xué)民業(yè)負(fù)誦擔(dān)的存?zhèn)€案繳比擬伏研究奶〞竟。為再如丑，將技“礙恐龍護(hù)滅絕捆原因靈之探阿索研〞桐改為棒“立迄今炭為止造科學(xué)徒界對(duì)盟恐龍牧滅絕洋原因糾的探禍索情掛況捎〞還，這掛一課脈題就著是可門行的胖，也診是有械意義蛛的。曲又如另，學(xué)義生初面次選襖題往果往不延是過給大就還是過刷小，賽有個(gè)訓(xùn)題目亮是衣“芽中國(guó)旁與W哀TO挎〞扶，另警一個(gè)材題目攻是劈“狹罵人終是文厘明行多為嗎瓦〞請(qǐng)。前想一個(gè)披題目弄如果由不是謊大經(jīng)型濟(jì)家檢是做生不出馬來(lái)的打，后含一個(gè)梨那么是鎖毫無(wú)詞研究菠價(jià)值筒的問假設(shè)題。昆還有選另外漆一種同情況禁，有童的選這題盡財(cái)管對(duì)李學(xué)生獸而言刺比擬建切合搏生活究實(shí)際逆，但斗在實(shí)妄際探谷究過穩(wěn)程中小，嚼不易差實(shí)施駝研究孕。如殃某班買學(xué)生脂提出款他在縱上學(xué)稻路上肅常常才因?yàn)闅W公交艱車堵寨塞而播遲到勿，所凡以他愧要調(diào)銳查研膊究造陵成公玉交車妖堵塞務(wù)的原鹿因，刺然后然向公園交公覽司提像幾條債合理載化建稼議。需這個(gè)識(shí)選題持雖然蹈有一乓定的雪普遍準(zhǔn)意義扶，可籮是調(diào)訴查、公研究撓的過乒程難迅度太幼大。擱測(cè)美試公本交車稠的車段速及遵馬路歌上各懲種車鄙輛的蘭流量徒需要譽(yù)特定役的儀贈(zèng)器，醫(yī)調(diào)查每的時(shí)點(diǎn)間也拾長(zhǎng)，追數(shù)據(jù)艙信息巴難以售收集都，且申不安盤全因陳素太煤多，夏可操鋸作性劉差。羽所以咐，不曠可選仔這樣墳的課啄題。熊以上拔的題宏目都撒不如明“壺青少械年上輸網(wǎng)，暢是喜肉，是笨憂印〞月貼近意學(xué)生針的學(xué)右習(xí)和固生活兔。因食為青殺少年譜上網(wǎng)莊的人抽數(shù)眾事多，喝且家峽長(zhǎng)的心反響腳不一理樣，賓調(diào)查鍬的對(duì)挽象比烘較樂誕意配蹲合，善為調(diào)起查研錦究提蠅供了能一個(gè)惱良好睛的對(duì)戴象群鄰體，夾而且孫調(diào)查螞研究伐的手鼻段也迅比擬頑簡(jiǎn)單笑可行矩。蘿②聚注意啄科學(xué)左性載研究嫩性學(xué)摸習(xí)課抹程除努了讓聞學(xué)生慢在參古與研渣究的換過程墻中學(xué)辦會(huì)觀捉察、播學(xué)會(huì)梁提出舉問題碰與分躬析問兆題、野學(xué)會(huì)鴨調(diào)查遭、提六高能舌力之輛外，謝還有清一個(gè)晴不可隸或缺魯?shù)哪颗莸模志褪钦囵B(yǎng)屋學(xué)生觀追求遭實(shí)事襲求是火的科輝學(xué)精文神與怠科學(xué)榮態(tài)度聾。科套學(xué)性咸就是雹所確楊立的士課題勿必須攜符號(hào)亞人類思認(rèn)識(shí)切和事智物發(fā)附展的裁根本蒙規(guī)律險(xiǎn)，這委是選鳥題的逝方向順性問閣題。濁一旦兆選題佳方向膊錯(cuò)誤鍋，即鞋便學(xué)遇生做夜了許顫多努蘭力，媽也是彎徒勞福的。呆所以遵，在混指導(dǎo)置學(xué)生知確立萄課題鼻時(shí)，拍要讓守學(xué)生戒明確錦所確耐立的釀?wù)n題核的提云法必稈須是遲合理你的，向能清慢楚地刻說(shuō)明仙課題夜的范剃圍與茫變量柏的限漿定，凳課題侍所反城映的鑰問題魔必須壁明確深、科叢學(xué)。資如胞“姿可愛扯的螞布蟻戒〞傾這一鉗課題曉，看讓起來(lái)其就不煩象是白一個(gè)犬研究帳課題責(zé)，倒華象是緞一篇功其它止體材述的文鉛章。財(cái)當(dāng)問育及學(xué)晉生：搭螞蟻灰可愛漏在何喇處？銳原來(lái)糟他的暑興趣盞點(diǎn)是繡研究勾螞蟻臭的結(jié)債構(gòu)、承游泳之的速千度與駐負(fù)重始等，大指導(dǎo)棵老師填就課升題提鬧法的目科學(xué)紙性提辰出疑訴問：穗你在葛這個(gè)武課題援研究萍中要再解決列什么疾問題禾？你攻覺得鳳這個(gè)水課題啊能反腹映你閉想解據(jù)決的秒問題禮嗎？耗一個(gè)險(xiǎn)課題柿中有憤必要屢研究轉(zhuǎn)這么尼多的張問題貪嗎？濃帶著投這些鼓問題腎，學(xué)鞭生仔湖細(xì)考治慮課錯(cuò)題的籃名稱亂，根傘據(jù)課伐題名污稱要眾能反辭映所魂研究填的問棒題的惱要求妨，最合后將魚課題但確定我為織“際螞蟻節(jié)能負(fù)唱重多零少？謊〞陷③緣鼓勵(lì)兄新穎汽性逗研究夠性學(xué)機(jī)習(xí)的寨目標(biāo)鑰之一陜是培逗養(yǎng)學(xué)武生的搬創(chuàng)新加意識(shí)粥和創(chuàng)妹新能棕力。捆課題們研究嫩中的已創(chuàng)新丹包括吼觀點(diǎn)應(yīng)上的對(duì)創(chuàng)新度、方痛法上勝的創(chuàng)債新和邪應(yīng)用拋上的櫻創(chuàng)新縫。而妥課題孝本身亭的新級(jí)穎性挽就體跪現(xiàn)了安學(xué)生棟的這只種創(chuàng)錫新能暗力。蘭新穎屑性主大要指妖：伏A.昌課題撞所反恭映的飯問題剩本身膊是否鳥新穎往，即難是否濤提出掌了別羅人未殊曾提怖出過穴的問剝題〔惹主要雅指同阿年齡務(wù)層次餃的學(xué)扔生〕尊；是躬否看京到了廊別人蠶未曾柳注意盜到的齒、但圓有一害定價(jià)寶值的椒問題悅。嚼B.虧對(duì)于芹同樣餅的問燦題，脆課題秘是否睡從另涌外的幅角度尋進(jìn)行莫了表沈述，浮給人永以耳東目