2/2收集整理，僅供參考晉中市教育局直屬中小學校招聘教師考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.如果將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（）。A.形成性評價B.考查性評價C.定量評價D.定性評價【答案】：A2.當學生取得好的成績后,老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規律中的（）。A.準備律B.練習律C.效果律D.動機律【答案】：C3.假定質量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關系，現在要學習需要和價格的關系，這屬于（）。A.概念學習B.上位學習C.并列結合學習D.下位學習【答案】：C4.在所要學習的新材料呈現之前提供的一種引導性材料，它在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種教學策略是（）。A.認知結構B.比較性組織者C.固定點D.先行組織者【答案】：D5.我國現在實施的義務教育的年限目標是（）。A.6年B.9年C.12年D.10年【答案】：B6.“學為人師，行為示范”的主要內容是（）。A.教書育人B.廉潔從教C.為人師表D.獻身教育【答案】：C7.車禍、地震、水災等突如其來的災難引起的情緒體驗是（）。A.心境B.應激C.激情D.熱情【答案】：B8.中華人民共和國公民有受教育的（）。A.權力B.義務C.權利和義務D.權利【答案】：C9.（）也稱為“實地研究法”或“參與觀察法”，它是基于經驗和直覺的研究方法，以研究者本人作為研究工具,憑借研究者自身的洞察力，在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構。A.個案研究法B.行動研究法C.質的研究法D.敘事研究法【答案】：C10.判斷學術成果質量的最重要標準是（）。A.創新B.可靠C.真實D.創造【答案】：A11.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.沉思型B.場獨立型C.沖動型D.場依存型【答案】：D12.學生臨考的怯場屬于（）。A.理智感B.激情C.心境D.應激【答案】：D13.在教育教學的細節中如何做到尊重學生的個別差異（）。A.對學生一視同仁，一樣要求B.在學生之間進行橫向的比較與學習C.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。D.辨證地看待學生的優缺點，不絕對化【答案】：D14.關于道德與品德的關系，下列說法正確的是（）。A.品德主要是倫理學的研究對象，道德主要是心理學的研究對象B.個體品德的發展受社會道德的制約C.社會道德的發展受公民品德的制約D.品德的發展受社會規律的制約，道德的發展受個體因素的制約【答案】：B15.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調動學生的主動性，使他們積極向上，這是德育的（）。A.因材施教原則B.教育的一致性與連貫性原則C.導向性原則D.疏導原則【答案】：D16.認為兒童的道德行為或道德品質的形成，并不以年齡大小為轉移，也不取決于年齡的理論家是（）。A.李伯黍B.梅和哈特肖恩C.柯爾伯格D.皮亞杰【答案】：B17.19世紀初，對班級組織的發展產生巨大的推動作用的“導生制”出現在（）。A.德國B.美國C.英國D.法國【答案】：C18.學生對自己認知過程的了解和控制策略，這是（）。A.認知策略B.監視策略C.元認知策略D.資源管理策略【答案】：C19.最早的有關學習遷移的一種代表性理論是（）。A.形式訓練說B.關系轉換說C.概括原理說D.共同要素說【答案】：A20.師生關系最大的功能是（）。A.約束功能B.調節功能C.教育功能D.凝固功能【答案】：C21.在心智技能形成過程中，心智活動的實踐模式由物質的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內潛的、簡縮的形式的過程稱為（）。A.原型操作B.原型啟發C.原型內化D.原型定向【答案】：C22.教學原則是依據（）制定的。A.教育部頒布的文件B.教學過程的基本規律C.教學目的D.教學目的和教學過程規律【答案】：D23.根據記憶內容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.形象記憶B.情緒記憶C.語義記憶D.動作記憶【答案】：A24.教師在研究中認真應用數據、注重實驗和論證，反復試驗、對實驗或數據進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責任中（）。A.對知識的責任B.對社會的責任C.對自己的責任D.對學生的責任【答案】：A25.去個性化現象的產生原因，一般認為不包括（）。A.責任分散B.匿名性以及不明確性C.自我意識D.主體認知【答案】：D26.孔子的教育思想主要體現在（）一書中。A.《禮記》B.《論語》C.《師說》D.《學記》【答案】：B27.圖像編碼是（）的主要編碼形式。A.語義記憶B.短時記憶C.瞬時記憶D.長時記憶【答案】：C28.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.自我意識B.自然環境C.遺傳D.社會環境【答案】：D29.根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，國家保障未成年人的（）和其他合法權益不受侵害。A.人身、財產B.自由、尊嚴C.生命、安全D.成長、健康【答案】：A30.廣義的文化指的是（）。A.物質制度文化和精神制度文化B.歷史文化和現實文化C.物質文化和精神文化D.表層文化和深層文化【答案】：C31.不屬于獨立心理過程的是（）。A.思維B.記憶C.注意D.想象【答案】：C32.下列選項屬于道德行為的是（）。A.無知行為、被迫行為B.教師自主自愿選擇的行為C.教師的地點行為D.兒童和野蠻人的行為【答案】：B33.在心理測驗中，智力測驗屬于（）。A.認知測驗B.人格測驗C.能力測驗D.智商測驗【答案】：A34.下列屬于缺失性需要的是（）。A.歸屬和愛的需要B.安全需要C.B和CD.成長需要【答案】：C35.（）是人格奮斗的目標，是動力系統的最高形式。A.成就B.結果C.理想D.價值【答案】：C36.在智力技能形成的某一階段，言語成了智力活動的對象，該階段是（）。A.操作定向B.原型操作C.原型內化D.原型定向【答案】：C37.“為人師表”決定了教師職業道德的（）。A.全面性B.廣泛性C.多樣性D.典范性【答案】：D38.個人的觀念與行為由于受實際的或想象的群體壓力的影響，而與多數人保持一致的現象稱為（）。A.從眾B.服從C.順從D.依從【答案】：A39.在一些較復雜的專業技能形成過程中，練習的中后期常常會出現成績暫時停頓的現象，稱為（）。A.停頓反應B.練習曲線C.高原現象D.高原反應【答案】：C40.艾森克強調人格由三個基本維度組成，即由內傾一外傾、（）、精神質組成。A.氣質B.神經質C.意識D.心理特質【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.加強職業道德修養的途徑有（）。A.學習先進人物的優秀品質，不斷激勵自己B.堅決同社會上的不良現象作斗爭C.培養自己良好的行為習慣D.樹立正確的人生觀【答案】：ACD42.就精通業務而言，從業人員對業務技術的掌握有（）四個不同的層次。A.“熟”B.“知”C.“會”D.“精”【答案】：ABCD43.當前我國誠信建設的重點領域包括（）。A.司法公信建設B.商務誠信建設C.政務誠信建設D.社會誠信建設【答案】：ABCD44.職業責任的特點包括（）。A.強制性B.差異性C.獨立性D.利己性【答案】：ABC45.關于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它是相互尊重的同志式的紀律B.它與從業人員的工作責任心相聯系C.它反映了全社會的共同利益D.它是強制性和自覺性的統一【答案】：ABCD46.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.通過案例加強安全教育C.加強設施檢查消除隱患D.明確管理責任分工E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD47.奉獻社會要求從業人員做到（）。A.堅定信念，履行職責B.加強學習，提高素質C.艱苦奮斗，勤奮工作D.義利相融，重在奉獻【答案】：ABCD48.從西方中世紀起就已存在的古老專業是（）。A.牧師B.律師C.醫師D.教師E.工程師【答案】：ABCD49.群體的特征有（）。A.共同的目標與規范B.相互作用和情感聯系C.共同的存在空間D.特定的組織結構【答案】：ABD50.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信是市場經濟的內在法則B.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應承擔的義務C.誠實守信與市場經濟的根本目的相矛盾D.誠實守信要敢于講真話，堅持真理【答案】：ABD51.職業權力有下列哪些特點（）。A.職業權力的回報性B.職業權力的權威性C.職業權力的利己性D.職業權力的隱蔽性【答案】：BCD52.公職人員職業道德價值取向的培育目的的具體表現是（）。A.樹立愛崗敬業、責權相等的道德信念B.培養誠實守信的道德情操C.夯實堅定的政治方向D.熱愛祖國，忠誠做事【答案】：ABC53.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。A.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識B.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦C.嚴格要求學生D.嚴格要求自己【答案】：AB54.人際溝通的功能主要包括（）A.心理功能B.協調功能C.管理功能D.社會功能【答案】：ABD55.從依賴性學習到自主性學習的轉變，體現了（）。A.學習內容的變化B.學習觀的變化C.師生關系的變化D.學習方式的變化【答案】：BCD56.道德現象包括（）。A.道德心理現象B.道德規范現象C.道德意識現象D.道德活動現象【答案】：BCD57.職業道德行為修養的內容包括（）和職業道德自育。A.職業道德實踐B.職業道德品質C.職業道德規范D.職業道德知識【答案】：BCD58.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是培養教師道德品質的重要環節B.教師道德評價是提高教育質量的關鍵C.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑D.教師道德評價是教師道德從意識轉化為活動的杠桿E.教師道德評價是維護師德原則和規范的保障【答案】：ACDE59.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.學習目標B.學習材料C.興趣D.想象力【答案】：AB60.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.啟動應急預案B.快速疏導現場人員C.緊急救護傷者D.等待救援E.事故善后處理【答案】：ABCE61.職業道德基本要素包括（）。A.職業紀律、職業良心B.職業榮譽、職業作風C.職業責任、職業技能D.職業理想、職業態度【答案】：ABCD62.品德心