高考假期作業1、B（曲解文意：“一年景”是一個時間性概念，即將四時之景致定格于一瞬，不一定是“從頭到腳的穿戴”，也就是說，京都人眼中的“一年景”只是一年景的一種形態。）2、C(曲解原文：“數十券”是說價格高；另，宋人愛花，與花價無關。)3、C(從全文看，宋人愛花是一種文化審美活動，并非“玩物”，推論前提站不住腳，所以“喪志”的結論不可信。)王猛，五歲而父清遇害。陳文帝將加夷滅。母韋氏攜之遁于會稽，遂免。及長，勤學不倦，博涉經史，以父遇酷，終陳文帝之世不聽音樂，蔬食布衣，以喪禮自處。宣帝立，乃始求位。太建初年，釋褐(脫去平民衣服。喻始任官職。

)鄱陽王府中兵參軍，再遷永陽王府錄事參軍。詔隨大都督吳明徹略地，以軍功封應陽縣子，累遷太子右衛率，徙晉陵太守。威惠兼舉，奸盜屏跡，富商野次，云“以付王府君”。郡人歌之。時孔范、施文慶等相與比周，害其梗直，議將出之而未有便。會廣州刺史馬靖不受征，乃除王猛都督東衡州刺史，領始興內史，與廣州刺史陳方慶共取靖。猛至，即禽馬靖送建鄴，進爵為公，加先勝將軍、平越中郎將、大都督，發廣、桂等二十州兵討嶺外荒梗，所至皆平。

禎明二年，詔授鎮南大將軍，尋命徙鎮廣州。未之鎮，而隋師濟江，猛總督所部赴援。猛使高州刺史戴智烈、清遠太守曾季遠各以輕兵就斬之而發其兵。及聞臺城不守，乃舉哀素服，藉稿(坐臥于草薦之上,謂謝罪待刑

)不食。因勒兵緣江拒守，以固誠節。及審陳后主不死，乃遣其部將辛昉馳驛赴京師歸款(投誠、歸順

)。隋文帝大悅，謂昉曰：“猛懷其舊主，送故情深，即是我之誠臣。保守一方，不勞兵甲，又是我之功臣。”即日拜辛昉開府儀同三司，仍詔猛與行軍總管韋洸便留嶺表經略。猛母妻子先留建鄴，因隨后主入京，詔賜宅及什物甚厚，別賚物一千段，及（并且派人）遣璽書勞猛。仍討平山越，馳驛奏聞。時文帝幸河東，會猛使至，大悅。楊素賀，因曰，昔漢武此地聞喜，用改縣名，王猛今者告捷，遠符（于）前事，于是又降璽書褒賞，以其長子王繕為開府儀同三司。猛尋卒于廣州，隋文帝聞而痛之。4、A5、C（贈，古代皇帝為已死的官員及其親屬加封。）6、A（原文表述是終陳文帝之世）7、（1）當時孔范、施文慶等人交互結黨營私，陷害梗直的人，商議將要把王猛調出而沒有合適的機會。（比周，梗直，出之各1分，句意2分）（2）等到弄清楚了陳后主沒有死，(王猛)就派他的部將辛昉駕乘驛馬疾行到京城投誠。（審，馳驛，歸款各1分，句意2分）溪光亭大雨作

張元干②

山暗秋云，暝鴉接翅啼榕樹③。故人何處。一夜溪亭雨。

夢入新涼，只道消殘暑。還知否。燕將雛去。又是流年度。8.從表達技巧的角度賞析“故人何處。一夜溪亭雨”的妙處。（5分）

9.這首詞表達了作者哪些思想感情？請結合全詞概括分析。（6分）

8、①以“故人何處”設問，以“一夜溪亭雨”形象作答，（1分）含蓄不盡，意味深長（或耐人尋味）。（1分）②寓情于景，（1分），詞人在溪光亭一夜未眠而聽大雨之聲，間接回答了因不知故人何在而產生的深深的惆悵、憂慮與思念之情，拓展了詩歌的意境，增強了詩歌的抒情效果。（2分）

9、①對時局黑暗的感慨。前兩句寫秋云暗山，暮鴉歸巢悲啼，是社會時局的象征；②“故人何處？”表達出對故人的掛懷與思念之情；③“消殘暑”“燕將雛去”，暑去秋來，燕子長大，詞人不禁生發時光易逝，光陰難留的悲嘆；④“雁將雛去。又是流年度”，表達了詞人因年華虛度、壯志難酬而產生的悲涼之感；或不甘心閑居，卻又無法改變現實的無奈、苦痛；⑤雖賦閑卻心系國家前途命運的愛國情懷。（答出其中三點即可得滿分，每點2分）

（1）選E給3分；B給2分；A給1分。（A項概括吳祖光成為一代大師的原因不全且不是根本。根本原因在于他精益求精的創作精神和不斷追求創新的思想等。C項“但在行文過程中卻寫到了他喜愛‘生正逢時’這個詞語之事，雖然著墨不多，但多少有偏題之嫌”分析錯誤。D項“同時也是他對詩意生活的向往”分析有誤。“對詩意生活的向往”分析牽強附會。）（2）1.客觀因素：①家庭文化氛圍的熏陶和影響。吳祖光的父親是飽學之士，其母亦在他很早時教授他詩學文章，這使吳祖光在少年時期打下了深厚的文化功底。②曹禺對其劇作的稱贊和鼓勵。盡管成名作《鳳凰城》有一些不足，但得到了一些大師的支持和鼓勵。這給初出茅廬的吳祖光很大的鼓舞與信心。2.主觀因素：③吳祖光對戲劇藝術的熱愛。青少年時期的吳祖光被戲劇藝術的特殊魅力吸引，經常泡在戲園里，接受戲劇藝術的啟蒙教育。④對戲劇藝術精益求精的執著追求。吳祖光在藝術創作上要求極為嚴格，每個字都經過深思熟慮才確定的。⑤創作思路開闊，不斷創新。他將中西戲劇“寫實”與“寫意”藝術手法相融合,嘗試不同題材和富有異趣的創作風格。（每點1分，答對4點給6分）（3）①引用吳祖光本人的話作用：引用吳祖光本人對《鳳凰城》的反思之語，正面表現了吳祖光善于反思、謙虛、勇于剖析自己的性格特點，增加了傳文的真實性。②開頭引用戲劇導演對吳祖光的評價，突出了吳祖光在戲劇史上的地位以及具有名士操守的品格，表達了對他的敬佩與贊美之情。③引用黃佐臨在《吳祖光劇作選》序言中對吳祖光追求詩意的藝術觀的評價，側面突出吳祖光獨特的藝術觀；引用王玉珍的話，側面突出吳祖光精益求精的創作精神。這些引用不僅豐富了傳文的內容，而且使人物形象更加豐滿，有一種強烈的藝術感染力。（每點2分，答對3點給6分。）（4）吳避祖光碧身上秤具有塔獨特孩的躺價值侵和精物神，妹我們哈需要爹學習肉并傳土承這凝種精首神。躁這種盲獨特洞價值泊和精架神體坡現在垮：①盟具有督家國冊天下槽意識友，有軟高度偵的社悼會責域任感扒。當維日本岔發動厘侵華躺戰爭丸時，務他創練作歌湊頌抗犁日主巖題的仍劇作《鳳凰物城》，該拘劇成凝為全嶼國戲愉劇界醬與日丙本侵科略者叔進行錄斗爭梳的有站力武迷器。前②堅廈守知瀉識分晃子獨槳立的移精神齡人格條。蔑路視權辛貴，監追求比民主拔思想受。作秋為劇蹲作家家，吳域祖光違抨擊債聲討薯國民繼黨的況專制歐反動超統治代，19多45年率媽先發豆表毛澤鄭東詩詞秋③熱鑒愛事水業，瓦治學樂嚴謹勿，胸溜襟坦枯蕩，剩勇于絨反思扔。吳爐祖光遠對事尚業孜胃孜以浴求，暴不斷筆創新益。晚畝年對立自己充的早辨期作星品指癢出不鳥足，剝體現著了一渠個知鐵識分殺子的國坦蕩制襟懷酒。④遍具有備正義踐感，升仗義謙執言朱。他茄具有胖知識割分子千的良喊知，迫勇敢臟站出淚來表蠅述自煉己觀清點。并為尊拴嚴無灑辜受恰到侮玩辱的騰人鳴給不平靈。⑤耀樂觀征、堅伙韌、患不屈級服。飽雖生嶄不逢氣時，架一生獅中經另歷種攜種磨榴難，博但他段最喜凳歡“逐生正事逢時融”這難個詞固語。點（每徹點2分，游答出4點即法可給8分）13、B1兆4、C1彈5、D16、他鈴借用甘文學褲寫好稅了歷射史高明閣得好欄像沒翁有運光用那些海人沒蚊讀過姿司馬梅遷17、伊裙朗政汪府根拿據成在立于20歇09年的汪由伊請朗總粒檢察艘長領澇導的挪其中鵲六人辯是伊湊朗現功任總慚統魯閘哈尼