新課標人教版課件系列《高中物理》選修3-37.4《溫度的溫標》教學目標（一）知識與技能1．了解系統的狀態參量以及平衡態的概念。2．掌握熱平衡的概念及熱平衡定律。3．掌握溫度與溫標的定義以及熱力學溫度的表示。（二）過程與方法通過學習溫度與溫標，體會熱力學溫度與攝氏溫度的關系。（三）情感、態度與價值觀體會生活中的熱平衡現象，感應熱力學溫度的應用。教學重點：熱平衡的定義及熱平衡定律的內容。教學難點：有關熱力學溫度的計算。教學方法：講練法、舉例法、閱讀法教學用具：投影儀、投影片第四節溫度和溫標一、平衡態與狀態參量1、系統：物理學中，把所研究的對象稱為系統．

系統以外的周圍物體稱之為外界或環境，系統與外界之間往往存在相互的作用．在物理學研究中，對系統內部問題，往往采取“隔離”分析方法，對系統與外界的相互作用問題，往往采取“整體”分析的方法．2、狀態參量：描述物質系統狀態的宏觀物理量叫做狀態參量．物理學中，需要研究系統的各種性質，包括幾何性質、力學性質、熱學性質、電磁性質等等．為了描述系統的狀態。需要用到一些物理量，例如：用體積描述它的幾何性質，用壓強描述力學性質．用溫度描述熱學性質等等3、平衡態：系統所有宏觀性質不隨時間變化時狀態稱之為平衡態．一個物理學系統，在沒有外界影響的情況下，只要經過足夠長的時間，系統內各部分的狀態參量會達到穩定．熱學系統所處的平衡態往往是一種動態的平衡，這種動態平衡性質充分說明熱運動是物質運動的一種特殊形式。

例1．在熱學中，要描述一定氣體的宏觀狀態，需要確定下列哪些物理量()A．每個氣體分子的運動速率B．壓強C．體積D．溫度解析：描述系統的宏觀狀態，其參量是宏觀量，每個氣體分子的運動速率是微觀量，不是氣體的宏觀狀態參量．氣體的壓強、體積、溫度分別是從力學、幾何、熱學三個角度對氣體的性質進行的宏觀描述，是確定氣體宏觀狀態的三個狀態參量．顯然B、C、D選項正確．

BCD二、熱平衡與溫度

1、熱平衡：兩個系統之間沒有隔熱材料，它們相互接觸，或者通過導熱性能很好的材料接觸，這兩個系統的狀態參量將會互相影響而分別改變．最后，兩個系統的狀態參量不再變化，說明兩個系統已經具有了某個“共同性質”，此時我們說兩個系統達到了熱平衡．熱平衡概念也適用于兩個原來沒有發生過作用的系統．因此可以說，只要兩個系統在接觸時它們的狀態不發生變化，我們就說這兩個系統原來是處于熱平衡的．2、熱平衡定律(又叫熱力學第零定律)：如果兩個系統分別與第三個系統達到熱平衡，那么這兩個系統彼此之間也必定處于熱平衡，這個結論稱為熱平衡定律。3、溫度兩個系統處于熱平衡時，它們具有一個“共同性質”。我們就把表征這一“共同性質”的物理量定義為溫度。對溫度的理解：宏觀上表示物體的冷熱程度，微觀上，反映分子熱運動的激烈程度，溫度越高，物體全部分子的平均動能越大。溫度是大量分子熱運動的集體表現，對個別分子而言，溫度是沒有意義的。系統痰達到賺熱平波衡的挨宏觀膽標志旋就是含溫度叛相同詠，若喝溫度協不同殲即系顏統處開于非壓平衡辛態，殿則系碧統一莊定存閉在著錯熱交適換。溫度兄是決定舊一個董系統拜與另升一個漏系統靈是否盈達到煤熱平說衡狀剖態的物役理量扯，它黨的特遲征就可是“一鉛切達熱到熱宜平衡餐的系咐統都瀉具有者相同喂的溫搏度”這就蝦是常委用溫欲度計襯能夠洽用來派測量引溫度體的基稼本原嗚理．若溫爬度計兄跟物蹦體A處于改熱平諷衡，句它同山時也柜跟物讓體B處于格熱平態衡，識根據役熱平提衡定延律，A的溫板度便尿與B的溫嶄度相可等.例2、一燥金屬拔棒的如一端援與0℃冰接焦觸，趴另一竄端與10級0℃水接芹觸，腔并且艷保持績兩端懶冰、鞭水的質溫度岡不變梯．問啦當經職過充準分長解時間龍后，匆金屬貫棒所授處的輕狀態未是否酒為熱畫平衡辨態?為什宮么?解析貿：因拿金屬醒棒一址端與0℃冰接域觸，澤另一鳳端與10鑒0℃水接稠觸，飽并且胸保持同兩端廈冰、濾水的揭溫度杜不變邁時，鬧金屬無棒兩霸端溫剃度始睛終不納相同舌，雖糠然金大屬棒道內部銜溫度么分布臟處于恰一種側從低呼到高跳逐漸悠升高牲穩定廁狀態蓬，但回其內刻部總戲存在菊著沿頭一定便方向蕩的能洋量交息換，則所以叉金屬貧棒所馳處的系狀態社不是手平衡鳳態．答案悼：否子，因啦金屬里棒各崖部分這溫度葉不相童同，唇存在劉能量牽交換另．三、溫度社計與精溫標1、溫武標：定量鞠描述冰溫度澇的方校法叫做路溫標溫標墨的建職立包雪含三串個要濱素：①選扣擇溫度扭計中箏用于挨測量孩溫度烈的物猛質，即脅測溫申物質俱；②對測溫切物質創的測過溫屬啄性隨螺溫度貫變化想規律片的定棍量關系勇作出隙某種存規定業；③確蘆定固定雜點即悠溫度踩的零尤點和話分度穿方法綱．2、各畫種溫汗度計蠻的測瓦溫原綿理三、溫度蠻計與霞溫標（1）水渴銀溫類度計橡：根駕據水銀縣的熱湖脹冷幕縮的性醬質來荒測量蜘溫度（2）金姑屬電宣阻溫閘度計依：根床據金屬慈的電馳阻隨見溫度習的變歉化來測壘量溫納度（3）氣程體溫背度計向：根勾據氣體爺壓強荒與溫既度的雜關系來測秋量溫成度（4）電擴偶溫嫩度計遷：根厚據不同釋導體鏟因溫伶差產博生的悠電動形勢大鑄小來測粱量溫緩度3、攝降氏溫遷度和波熱力棵學溫使度(2有)熱力棋學溫倡度（蜜英國我物理洽學家群開爾裙文提廁出）瀉：規定耐攝氏過溫度持的-2粒73奪.1悠5℃為零鈴值，熄它的籮一度妙也等裹于攝狡氏溫并度的1度，菊這種稱表示具溫度觀的方進法就蜜是開敗爾文般溫標腹，也攔叫熱親力學信溫標韻。表片示的彩溫度蔬叫做售熱力局學溫質度（T）單蹤蝶位為耀開爾穗文，辜簡稱輛開（K）。參它是沿國際敞單位著制中蜜七個潤基本仔物理渣量之座一。熱力葛學溫晝標的富零度房誠（0纖K）是沈低溫久的極體限，之永遠朽達不跳到。(1)攝氏暗溫度稿（攝禾氏薩宅斯和隊施勒商默爾鎖提出栗）：規定施標準抬大氣鏈壓下郵冰水塑混合島物的聰溫度臉為零酒度，卷沸水阿的溫阻度為10杏0度，冶在0和10沾0之間猛分成10菠0等份刑，每欺一等獅份就符是1℃，這擾種表慢示溫毫度的搶方法扯就是宇攝氏希溫標猾，表第示的牙溫度旗叫攝呆氏溫菜度（t）。攝氏角溫標騙與熱薄力學卸溫標雷的關依系：T＝t+碼27茶3.摸15亂K例3實際悅應用步中，攝常用疊到一劃種雙慘金屬瞞溫度奇計．漠它是艷利用通銅片刊與鐵左片鉚欲合在荷一起吉的雙鵝金屬疲片的糧彎曲息程度見隨溫調度變記化的證原理匯制成喬的，緩如圖7—避4—滔1所示警．已夕知左將圖中墨雙金棍屬片分被加置熱時石，其棚彎曲管程度乞會增秘大，予則下臘列各景種相返關敘述中笨正確救的有()雙金雅屬溫炒度計圖7－4－1A．該挨溫度跟計的稍測溫跟物質商是銅螺、鐵榴兩種厭熱膨盾脹系擾數不址同的貞金屬B．雙斥金屬耽溫度壞計是桃利用湖測溫超物質隔熱脹饞冷縮病的性壟質來塌工作慕的C．由涂左圖累可知觸，銅辮的熱忙膨脹吊系數謙大于尼鐵的例熱膨近脹系盾數D．由劉右圖軋可知欲，其些雙金侄屬征壤的內擱層一傍定為挑銅．畫外層避一定羞為鐵AB巧C解析碼：雙色金屬示溫度歐計是秘利用益熱膨辜脹系聽數不耐同的省銅、襪鐵兩江種金遣屬制概成的木雙金鈴屬片咽其彎街曲程護度隨屑溫度膨變化托的原媽理來震工作具的，A、B選項殿是正綱確的響．圖7－4一l左圖租中．的加熱漢時，造雙金信屬片滲彎曲姥程度輪增大農，即汁進一烏步向茂上彎艱曲，咸說明顫雙金灘屬片齡下層欠熱膨營脹系武數較再大，資即銅刻的熱亂膨脹洋系數含較大誰，C選項制正確側．圖7—役4—迎1右圖超中，終溫度焰計示冠數是洲順時賀針方伸向增僑大，價說明暑當溫莫度升泰高時到溫度肉計指丙針順瓜時針炎方向與轉動習，則該其雙壁金屬升片的痰彎曲桃程度漏在增照大，庭故可妥以推辯知雙斬金屬融片的恨內層糠一定獅是鐵考，外茂層一盒定是循銅，D選項無是錯殺誤的弊．1.兩個眼物體鍬放在驚一起態彼此魚接觸訊，它忌們若齒不發襲生熱旁傳遞蕉，其環原因萄是()A．它悶們的笛能量您相同B．它敏們的重比熱狠相同C．它敗們的塊熱量悟相同D．它談們的藥溫度妄相同D課堂售練習2.下列仍關于錯熱力艷學溫截度的皺說法房誠中，撤正確趟的是(扔)A．熱蟲力學祥溫度衣的零刺點是攔－27統3.15劣℃B．-1臉360C比13謎6K溫度惜高C．0oC等于27辟3.嘩15金KD．1℃就是1KE．升謹高1oC就是驚升高27屠4KAB跳C課堂漫練習3.在25壘℃左右揚的室租內，維將一烏只溫畢度計粗從酒正精中敗拿出悶，觀查察它已的示晃數變簽化情逝況是圖（榨）A．溫渣度計閃示數那上升B．溫肝度計齡示數丙下降C．溫久度計奔示數臂不變D．示榴數先憂下降質后上娛升D課堂湊練習4.以下言說法負正確書的是服（孫）A.絕對掏零度按永遠愿達不低到B.現代燒技術從可以播達到叫絕對掠零度C.物體讀的絕摩對零趨度是-2跨73環KD.物體惱的絕銜對零縮慧度是-2筍73扮℃課堂司練習AD課堂服練習5.當物費體的