2022屆內(nèi)蒙古包頭市高三一模理綜生物試題(含答案解析)_第1頁
2022屆內(nèi)蒙古包頭市高三一模理綜生物試題(含答案解析)_第2頁
2022屆內(nèi)蒙古包頭市高三一模理綜生物試題(含答案解析)_第3頁
2022屆內(nèi)蒙古包頭市高三一模理綜生物試題(含答案解析)_第4頁
2022屆內(nèi)蒙古包頭市高三一模理綜生物試題(含答案解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(包頭市第一次模擬考試)理科綜合能力測(cè)試一、選擇題:本題共13小題,每小題6分,共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.GTP(G—P~P~P)與ATP的結(jié)構(gòu)相似,GTP中的堿基是鳥嘌呤。G蛋白能與GTP結(jié)合,使GTP水解成GDP和Pi。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()AGTP中G代表鳥苷,P代表磷酸基團(tuán)B.G—P不是RNA的基本單位C.G蛋白可能具有催化功能D.GTP水解時(shí)可釋放能量【答案】B【解析】【分析】GTP與ATP的結(jié)構(gòu)相似,GTP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是G-P~P~P,其中G代表鳥苷,T表示三個(gè),P代表磷酸基團(tuán)。【詳解】A、根據(jù)分析可知,GTP中G代表鳥苷,P代表磷酸基團(tuán),A正確;B、G—P是鳥嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本單位,B錯(cuò)誤;C、G蛋白能與GTP結(jié)合,使GTP水解成GDP和Pi,由此可知G蛋白可能具有催化功能,C正確;D、根據(jù)題干GTP與ATP分子的結(jié)構(gòu)類似,可知GTP分子中含有3個(gè)磷酸基團(tuán),能水解釋放能量,D正確。故選B。2.真核細(xì)胞有氧呼吸第三階段反應(yīng)原理如下圖1所示:首先由于高能電子在線粒體內(nèi)膜上的傳遞使得線粒體內(nèi)外兩層膜之間的膜間腔形成較高的H+濃度,然后H+順濃度通過ATP合酶進(jìn)入線粒體基質(zhì)中,同時(shí)推動(dòng)ATP合成。如果給線粒體加入解偶聯(lián)劑(解偶聯(lián)劑為H+載體,能插入線粒體內(nèi)膜),ATP的產(chǎn)生將會(huì)終止,原理如下圖2。下列敘述正確的是()A.圖2中H+通過解偶聯(lián)劑進(jìn)入線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸B.進(jìn)行有氧呼吸的原核生物完成圖1中反應(yīng)的場(chǎng)所是細(xì)胞膜C.圖1中①代表的物質(zhì)是NAD+和H+D.圖2中H+通過解偶聯(lián)劑進(jìn)入線粒體基質(zhì)過程中H+濃度差儲(chǔ)存的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP【答案】B【解析】【分析】線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能進(jìn)行有氧呼吸的第二、第三階段,圖中質(zhì)子泵將H+泵到線粒體內(nèi)外膜間隙,為低濃度到高濃度運(yùn)輸,方式為主動(dòng)運(yùn)輸,H+通過特殊的結(jié)構(gòu)回流至線粒體基質(zhì),為高濃度到低濃度,方式為協(xié)助擴(kuò)散。【詳解】A、根據(jù)題意可知,由于高能電子在線粒體內(nèi)膜上的傳遞使得線粒體內(nèi)外兩層膜之間的膜間腔形成較高的H+濃度,解偶聯(lián)劑為H+載體,H+通過解偶聯(lián)劑進(jìn)入線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是從高濃度向低濃度運(yùn)輸,為協(xié)助擴(kuò)散,A錯(cuò)誤;B、原核生物沒有線粒體,有氧呼吸的電子傳遞過程發(fā)生在細(xì)胞膜上,B正確;C、圖1中①代表的物質(zhì)是合成ATP的原料,為ADP和Pi,C錯(cuò)誤;D、根據(jù)題意,如果給線粒體加入解偶聯(lián)劑(解偶聯(lián)劑為H+載體,能插入線粒體內(nèi)膜),ATP的產(chǎn)生將會(huì)終止,因此圖2中H+通過解偶聯(lián)劑進(jìn)入線粒體基質(zhì)的過程中H+濃度差儲(chǔ)存的勢(shì)能將轉(zhuǎn)化為熱能,不能形成ATP,D錯(cuò)誤。故選B。3.β地中海貧血癥是一種單基因遺化病。下圖表示某個(gè)β地中海貧血癥的家系圖和各家庭成員基因檢測(cè)的結(jié)果。檢測(cè)過程中用限制酶處理相關(guān)基因得到大小不同的其段后進(jìn)行電泳,電泳結(jié)果中的條帶表示檢出的特定長(zhǎng)度的酶切并段,數(shù)字表示堿基對(duì)的數(shù)目。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.β地中海貧血癥是常染色體隱性遺傳病B.若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子患β地中海貧血癥的概率是1/4C.該病可能由正常基因發(fā)生堿基對(duì)的替換導(dǎo)致,替換后的序列可被圖中的限制酶識(shí)別D.Ⅱ-2可能是雜合子,攜帶β地中海貧血癥的致病基因【答案】D【解析】【分析】分析β地中海貧血癥的家系圖:由于I-1和I-2號(hào)正常,而II-1號(hào)為患病女兒,說明該病為常染色體隱性遺傳病。【詳解】A、由于I-1和I-2號(hào)正常,而II-1號(hào)為患病女兒,β地中海貧血癥是常染色體隱性遺傳病,A正確;B、該病的相關(guān)基因用A/a表示,則雙親的基因型為Aa,再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子患β地中海貧血癥(aa)的概率是1/4,B正確;C、根據(jù)電泳結(jié)果,Ⅱ-1(aa)只有1.0×104和0.4×104兩個(gè)條帶,而Ⅰ-1和Ⅰ-2(Aa)除了1.0×104和0.4×104兩個(gè)條帶外,還有1.4×104這一個(gè)條帶,可推知該病可能由正常基因(A)發(fā)生堿基對(duì)的替換導(dǎo)致,替換后的序列可被圖中的限制酶識(shí)別,C正確;D、由圖可知,Ⅱ-2只含有1.4×104這一個(gè)條帶,一定是純合子,不攜帶β地中海貧血癥的致病基因,D錯(cuò)誤。故選D。4.葉綠體DNA分子呈環(huán)狀,在該DNA分子上有兩個(gè)復(fù)制起點(diǎn),同時(shí)在起點(diǎn)處解旋并復(fù)制,其過程如下圖。下列敘述正確的是()A.圖中DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶和RNA聚合酶B.圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的C.圖中新合成的兩條脫氧核苷酸鏈的序列相同D.圖中兩起點(diǎn)解旋后均以兩條鏈為模板合成子鏈【答案】B【解析】【分析】DNA復(fù)制是指DNA雙鏈在細(xì)胞分裂以前進(jìn)行的復(fù)制過程,從一個(gè)原始DNA分子產(chǎn)生兩個(gè)相同DNA分子的生物學(xué)過程。DNA復(fù)制是通過名為半保留復(fù)制的機(jī)制來得以順利完成的。【詳解】A、圖中DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶和DNA聚合酶,A錯(cuò)誤;B、圖中為環(huán)狀DNA,DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的,B正確;C、圖中新合成的兩條脫氧核苷酸鏈的序列不同,是互補(bǔ)的,C錯(cuò)誤;D、結(jié)合圖示可知,圖中兩起點(diǎn)解旋后是以一條鏈為模板合成子鏈,D錯(cuò)誤。故選B。5.胰島素抵抗是指人體對(duì)胰島素的敏感性下降,是2型糖尿病的發(fā)病基礎(chǔ)。下圖A→C表示2型糖尿病進(jìn)展過程中人體胰島素分泌與胰島素敏感性關(guān)系曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.腹島素受體減少、胰島素受體缺陷均可引起胰島素抵抗B.A→B時(shí),人體胰島B細(xì)胞分泌增加、胰島素抵抗減弱C.B→C時(shí),人體胰島B細(xì)胞功能減退、空腹血糖高于正常值D.C點(diǎn)時(shí)胰島素分泌低且胰島素抵抗強(qiáng),表明該個(gè)體患有2型糖尿病【答案】B【解析】【分析】胰島素抵抗導(dǎo)致的2型糖尿病是指胰島素分泌正常,但胰島素的受體敏感性降低,使得胰島素不能有效的發(fā)揮作用,胰島素的作用機(jī)理是促進(jìn)組織細(xì)胞加速、攝取和利用葡萄糖,使血糖水平降低。【詳解】A、胰島素受體減少、胰島素與受體結(jié)合后細(xì)胞內(nèi)信號(hào)通路異常均可引起胰島素抵抗,使得胰島素?zé)o法正常發(fā)揮作用,A正確;B、A→B時(shí),胰島素敏感性降低,人體胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加,使得胰島素抵抗增強(qiáng),B錯(cuò)誤;C、B→C時(shí),胰島素敏感性繼續(xù)降低,胰島素分泌也減少了,導(dǎo)致人體胰島B細(xì)胞功能減退,此時(shí)空腹血糖高于正常值,C正確;D、C點(diǎn)時(shí),胰島素抵抗強(qiáng)且此時(shí)胰島素分泌少,說明細(xì)胞內(nèi)有較多的胰島素,故該個(gè)體患有2型糖尿病,D錯(cuò)誤。故選B。6.下圖1是某生物興趣小組用樣方法調(diào)查某不規(guī)則樣地蒲公英的種群密度示意圖(蒲公英用圖中圓形黑點(diǎn)代表),圖2是圖1中某個(gè)樣方的滿公英分布示意圖。下列敘述正確的是()A.圖1中采用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法和等距取樣法B.應(yīng)將圖1樣方內(nèi)的蒲公英進(jìn)行標(biāo)記后再計(jì)數(shù)C.圖2樣方的蒲公英個(gè)體數(shù)應(yīng)計(jì)為5株D.應(yīng)計(jì)數(shù)圖1中所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù),除以該樣地面積,作為該樣地蒲公英種群密度【答案】A【解析】【分析】點(diǎn)狀取樣法中常用的為五點(diǎn)取樣法。即先確定對(duì)角線的中點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn),再在對(duì)角線上選擇四個(gè)與中心樣點(diǎn)距離相等的點(diǎn)作為樣點(diǎn)。這種方法適用于調(diào)查植物個(gè)體分布比較均勻的情況。【詳解】A、圖1中采用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法(右邊)和等距取樣法(橫向),A正確;B、蒲公英是植物,應(yīng)使用樣方法調(diào)查計(jì)數(shù),因此不應(yīng)將圖1樣方內(nèi)的蒲公英進(jìn)行標(biāo)記后再計(jì)數(shù),B錯(cuò)誤;C、按照“計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右”的原則,圖2樣方的蒲公英個(gè)體數(shù)應(yīng)計(jì)為8株,C錯(cuò)誤;D、在被調(diào)查種群分布的范圍內(nèi),隨機(jī)選取若干個(gè)樣方,通過計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù),求得每個(gè)樣方內(nèi)的種群密度,以所有樣方內(nèi)種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值。應(yīng)計(jì)數(shù)圖1中所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù),除以樣方數(shù)(樣方面積一般是單位面積1×1m2),作為該樣地蒲公英的種群密度,D錯(cuò)誤。故選A。7.物質(zhì)M能降低高溫等環(huán)境因素對(duì)類囊體膜造成的傷害。下圖是葉肉細(xì)胞中合成物質(zhì)M的有關(guān)過程,其中A、B代表相關(guān)細(xì)胞器。請(qǐng)回答下列問題:(1)A、B代表的細(xì)胞器分別是__________,A中合成NADPH的場(chǎng)所是__________,B中[H]代表的物質(zhì)主要是___________。光合作用為物質(zhì)M的合成提供___________(填物質(zhì))。(2)高溫下葉肉細(xì)胞中B內(nèi)的反應(yīng)受抑制,物質(zhì)M的合成量增加,據(jù)圖分析主要原因是高溫下B內(nèi)的反應(yīng)受抑制,使__________(填物質(zhì))向葉綠體輸送的數(shù)量增加,從而增加了物質(zhì)M的合成。(3)為驗(yàn)證高溫使B內(nèi)的反應(yīng)受抑制,導(dǎo)致物質(zhì)M合成增多,科研人員用B內(nèi)反應(yīng)抑制劑進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),完成下表(在答題紙上①~④處填寫)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟要點(diǎn)配制溶液配制緩沖液,均分為3組,第1組加適量B內(nèi)反應(yīng)抑制劑,第2、3組不加。材料選擇切取生長(zhǎng)狀況一致的葉片,分為3組。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理將葉片的葉柄浸入相應(yīng)的緩沖液中,第1組置于①__________下,第2組置于②__________下,第3組置于常溫下。測(cè)定數(shù)值一段時(shí)間后,測(cè)定3組葉片的③__________。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:④__________。【答案】(1)①.葉綠體、線粒體②.類囊體薄膜③.還原型輔酶I(NADH)④.ATP、NADPH、3-磷酸甘油醛(2)3-磷酸甘油醛、PEP(3)①.常溫②.高溫③.物質(zhì)M的含量④.第1、2組物質(zhì)M的含量高于第3組【解析】【分析】由圖可知,A中發(fā)生二氧化碳和固定的三碳化合物的還原,說明其是葉綠體;B中進(jìn)行了丙酮酸的徹底氧化分解,是有氧呼吸的第二三階段,說明其是線粒體。【小問1詳解】A中發(fā)生二氧化碳的固定和三碳化合物的還原,說明其是葉綠體;B中進(jìn)行了丙酮酸的徹底氧化分解,是有氧呼吸的第二三階段,說明其是線粒體;線粒體中的[H]為還原型輔酶I(NADH)。由圖可知,光合作用為物質(zhì)M的合成提供ATP、NADPH、3-磷酸甘油醛。【小問2詳解】高溫下葉片呼吸作用降低,丙酮酸消耗降低,使3-磷酸甘油醛、PEP向葉綠體輸送的數(shù)量減少,增加了物質(zhì)M的合成。【小問3詳解】該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和是否添加反應(yīng)抑制劑,因變量是物質(zhì)M的含量,其他為無關(guān)變量,無關(guān)變量為保持適量且一致。設(shè)計(jì)思路如下:配制緩沖液,均分為3組,第1組加適量反應(yīng)抑制劑,第2、3組不加。切取生長(zhǎng)健壯的長(zhǎng)勢(shì)一致的葉片,分為3組。將葉片的葉柄浸入相應(yīng)的緩沖液中,第1、2組分別置于常溫、高溫條件下,第3組置于常溫下。一段時(shí)間后,測(cè)定3組葉片的物質(zhì)M的含量。由于高溫使葉綠體內(nèi)的反應(yīng)受抑制,導(dǎo)致物質(zhì)M合成增多,故預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為第1、2組物質(zhì)M含量幾乎相等,高于第3組。8.某人在野外被毒蛇咬傷,立即被送往醫(yī)院治療。醫(yī)生推測(cè)該毒蛇可能是甲、乙、丙、丁4種毒蛇中的一種,但如何確定使用哪種抗毒血清(抗體)來治療呢?現(xiàn)用酶聯(lián)免疫反應(yīng)試劑盒(試劑盒包括下而用到的所有藥品)檢測(cè)傷者的蛇毒類型,檢測(cè)程序如下:1.取一個(gè)多孔板,在5個(gè)小孔內(nèi)都加入兩種狀態(tài)的抗體:固定抗體(與小孔底部緊密結(jié)合)和游離抗體(結(jié)合了某種過氧化氫酶,并漂浮在液體中)。1號(hào)至4號(hào)測(cè)試孔內(nèi)的抗體依次針對(duì)甲蛇、乙蛇、丙蛇、丁蛇蛇毒,5號(hào)對(duì)照孔內(nèi)的固定抗體可以與游離抗體結(jié)合。2.從傷者傷口處吸取少量液體分別加入5個(gè)小孔內(nèi),如果傷口處液體含有某種蛇毒,這種蛇毒將與相應(yīng)固定抗體和游離抗體結(jié)合。3.多次沖洗多孔板,洗去未結(jié)合的游離抗體。4.在5個(gè)小孔內(nèi)都加入一種無色底物和H2O2。在過氧化氫酶的催化作用下,無色底物和H2O2將發(fā)生顯色反應(yīng)(原理如下圖)。檢測(cè)結(jié)果:1號(hào)孔呈淺藍(lán)色,2號(hào)和4號(hào)孔無色,3號(hào)和5號(hào)孔呈深藍(lán)色。請(qǐng)回答下列問題:(1)咬傷傷者的毒蛇是__________,檢測(cè)過程設(shè)置5號(hào)孔的目的是__________,1號(hào)孔呈淺藍(lán)色的原因可能是__________。(2)一年后,如果傷者又被同樣的毒蛇咬傷,其體內(nèi)___________(填“有”或“沒有”)儲(chǔ)存足量的抗體起保護(hù)作用,可能的原因是___________。【答案】(1)①.丙蛇②.5號(hào)孔在所給條件下應(yīng)有顯色反應(yīng),以此判斷顯色試劑是否有效③.丙蛇毒與甲蛇毒的分子結(jié)構(gòu)可能存在一定程度的相似,因此丙蛇毒可與甲抗體發(fā)生一定程度的結(jié)合(加入無色底物和H2O2,之前沒有徹底洗去游離抗體)(2)①.沒有②.傷者第一次被毒蛇咬傷后,若在短時(shí)間內(nèi)用相應(yīng)的抗毒血清治療,則其體內(nèi)可能沒有發(fā)生特異性免疫反應(yīng),不產(chǎn)生相應(yīng)的抗體(若蛇毒引發(fā)特異性免疫反應(yīng),抗體在體內(nèi)留存的時(shí)間可能不足一年)【解析】【分析】據(jù)圖分析,結(jié)合在小孔底部的固定抗體和蛇毒結(jié)合,再與相應(yīng)的酶標(biāo)抗體結(jié)合,形成雙抗體復(fù)合物,催化特定底物形成藍(lán)色產(chǎn)物。【小問1詳解】根據(jù)題意,1號(hào)至4號(hào)測(cè)試孔內(nèi)的抗體依次針對(duì)甲蛇、乙蛇、丙蛇、丁蛇蛇毒,5號(hào)對(duì)照孔內(nèi)的固定抗體可以與游離抗體結(jié)合,5號(hào)孔內(nèi)呈現(xiàn)深藍(lán)色,說明顯色試劑是有效的,1號(hào)孔呈淺藍(lán)色,2號(hào)和4號(hào)孔無色,3號(hào)孔呈深藍(lán)色,說明2號(hào)和4號(hào)孔內(nèi)蛇毒與相應(yīng)的抗體不發(fā)生結(jié)合,3號(hào)孔內(nèi)蛇毒與相應(yīng)的抗體發(fā)生特異性結(jié)合,故咬傷傷者的毒蛇是3號(hào)孔內(nèi)對(duì)應(yīng)的丙蛇,由于丙蛇毒與甲蛇毒的分子結(jié)構(gòu)可能存在一定程度的相似,因此丙蛇毒可與甲抗體發(fā)生一定程度的結(jié)合,1號(hào)孔呈淺藍(lán)色。【小問2詳解】傷者第一次被毒蛇咬傷后,若在短時(shí)間內(nèi)用相應(yīng)的抗毒血清治療,則其體內(nèi)可能沒有發(fā)生特異性免疫反應(yīng),不產(chǎn)生相應(yīng)的抗體或蛇毒引發(fā)特異性免疫反應(yīng),抗體在體內(nèi)留存的時(shí)間可能不足一年,一年后,傷者被同樣的毒蛇咬傷,其體內(nèi)沒有儲(chǔ)存足量的抗體起保護(hù)作用。9.玉米籽粒顏色由M、m與N、n兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,M、N同時(shí)存在時(shí)籽粒為紫色,缺少M(fèi)或N時(shí)籽粒為白色。非糯性(G)與糯性(g)為另一對(duì)相對(duì)性狀,G-和g-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失(缺失區(qū)段不包括G和g基因),缺失不影響減數(shù)分裂過程,染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育。有一種玉米突變體(W),用它的花粉給普通玉米授粉,會(huì)結(jié)出一定比例的單倍體籽粒(單倍體的胚是由卵細(xì)胞發(fā)育而來)。請(qǐng)回答下列問題:(1)兩株籽粒為白色的純合玉米植株雜交,F(xiàn)1籽粒全為紫色,則兩親本的基因型分別為___________。讓F1植株自交,選取F2中紫色籽粒種植,待植株成熟時(shí)自交得F3,則F3籽粒的表現(xiàn)型及比例為___________。(2)現(xiàn)有基因型分別為GG、Gg、gg、GG-、G-g、gg-6種玉米植株,通過測(cè)交可驗(yàn)證“染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育”的結(jié)論,請(qǐng)寫出測(cè)交親本組合的基因型___________。(3)現(xiàn)有高桿抗病白粒玉米(AaBbmmnn)與高桿不抗病紫粒突變體W(AAbbMMNN),欲利用上述材料獲得矮桿抗病品種,育種流程如下:用高桿抗病白粒玉米(AaBbmmnn)作母本,高桿不抗病紫粒突變體W(AAbbMMNN)作父本雜交得F1,根據(jù)__________挑出單倍體;將得到的單倍體進(jìn)行______________以獲得純合子,選出矮桿抗病玉米個(gè)體。(4)已知玉米植株高桿(A)對(duì)矮桿(a)為顯性,植株紫色(C)對(duì)綠色(c)為顯性,欲探究控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的等位基因是否位于一對(duì)同源染色體上,某興趣小組用基因型為Aacc與aaCc的該植株進(jìn)行雜交,結(jié)果發(fā)現(xiàn)子代的表現(xiàn)型及比例為高桿紫色:高桿綠色:矮桿紫色:矮桿綠色=1:1:1:1,由此可見,這兩對(duì)等位基因____________位于一對(duì)同源染色體上,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由____________。【答案】(1)①.MMnn、mmNN②.紫色:白色=25:11(2)G-g(♂)×gg(♀);G-g(♀)×gg(♂)(3)①.籽粒顏色②.染色體加倍(4)①.不一定②.這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上或位于兩對(duì)同源染色體上,上述雜交結(jié)果都是相同的【解析】【分析】根據(jù)題意分析:玉米籽粒顏色由M、m與N、n兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,遵循基因的自由組合定律。M、N同時(shí)存在時(shí)籽粒為紫色,缺少M(fèi)或N時(shí)籽粒為白色,則M_N_為紫色,M_nn、mmN_、mmnn都為白色。【小問1詳解】由于M、N同時(shí)存在時(shí)籽粒為紫色,缺少M(fèi)或N時(shí)籽粒為白色,白色純合植株的基因型可能為MMnn、mmNN、mmnn,兩株籽粒為白色的純合玉米植株雜交,F(xiàn)1籽粒全為紫色(M-N-),則兩親本的基因型分別為MMnn、mmNN;F1植株MmNn自交,選取F2中紫色籽粒種植,即1/9MMNN、2/9MmNN、2/9MMNn、4/9MmNn分別自交,子代M_N_紫花植株所占比例為:1/9+2/9×3/4+2/9×3/4+4/9×9/16=25/36,白花占1-25/36=11/36,則F3籽粒的表現(xiàn)型及比例為紫色:白色=25:11。【小問2詳解】分析題意,本題從“測(cè)交”這一定義入手,則雙親中必有一隱性親本gg,因研究染色體缺失的影響,故另一親本得是存在染色體缺失的雜合子G-g,另外,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),需讓這一雜合子作父本,以研究染色體缺失的花粉是否不育,故也應(yīng)讓其作母本,以研究染色體缺失的雌配子,所以要進(jìn)行正交與反交:G-g(♂)×gg(♀);G-g(♀)×gg(♂)。【小問3詳解】本育種目的是得到矮桿抗病品種(aaBB),用高桿抗病白粒玉米(AaBbmmnn)作母本,高桿不抗病紫粒突變體W(AAbbMMNN)作父本雜交得F1,其中符合要求的F1基因型有AaBbMmNn,可根據(jù)籽粒顏色挑出單倍體;將得到的單倍體進(jìn)行染色體加倍以獲得純合子,選出矮桿抗病玉米個(gè)體。【小問4詳解】分析題意,A/a、C/c這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上或位于兩對(duì)同源染色體上,雙方的配子均為Ac∶ac=1∶1,aC∶ac=1∶1,上述雜交結(jié)果都是相同的,故子代的表現(xiàn)型及比例為高桿紫色:高桿綠色:矮桿紫色:矮桿綠色=1:1:1:1,這兩對(duì)等位基因不一定位于一對(duì)同源染色體上。10.科研人員為修復(fù)稻田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究,對(duì)照區(qū)稻田按當(dāng)?shù)馗髁?xí)慣進(jìn)行常規(guī)處理,人工控制區(qū)稻田進(jìn)行田埂全年保留禾本科雜草,控制區(qū)中部種植茭白,不噴灑殺蟲劑,控制化肥使用等處理。下圖是人工控制區(qū)和對(duì)照區(qū)水稻主要害蟲稻縱卷葉螟及其兩種天敵密度的變化,請(qǐng)回答下列問題:(1)蜘蛛和寄生蜂屬于生態(tài)系統(tǒng)的____________(填成分),它們與稻縱卷葉螟間的種間關(guān)系分別是____________。(2)與對(duì)照區(qū)相比,人工控制區(qū)中蜘蛛和寄生蜂的數(shù)量____________,主要原因:一是稻田田埂全年保留禾本科雜草,控制區(qū)中部種植茭白可為蜘蛛和寄生蜂_____________;二是不噴灑殺蟲劑,____________。(3)在實(shí)施稻田生態(tài)工程修復(fù)時(shí),可以通過保護(hù)害蟲天敵種類和數(shù)量,增加生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性,提高生態(tài)系統(tǒng)的______________,既能有效控制蟲害,又能降低生產(chǎn)成本,最終實(shí)現(xiàn)生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益的協(xié)調(diào)與提高。【答案】(1)①.消費(fèi)者②.捕食、寄生(2)①.多②.提供食物和棲息空間③.降低蜘蛛、寄生蜂的死亡率(3)抵抗力穩(wěn)定性(自我調(diào)節(jié)能力)【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分:(1)非生物的物質(zhì)和能量(無機(jī)環(huán)境);(2)生產(chǎn)者(自養(yǎng)型):主要是綠色植物,還有少數(shù)化能合成型生物;(3)消費(fèi)者(異養(yǎng)型):主要是動(dòng)物,還有營(yíng)寄生生活的微生物:(4)分解者(異養(yǎng)型):主要指營(yíng)腐生生活細(xì)菌和真菌,還有少數(shù)動(dòng)物。【小問1詳解】蜘蛛和寄生蜂間接以水稻為食,屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者。根據(jù)題干可知,蜘蛛和寄生蜂是稻縱卷葉螟的天敵,蜘蛛會(huì)吃稻縱卷葉螟,寄生蜂會(huì)寄生在稻縱卷葉螟體內(nèi),因此它們與稻縱卷葉螟間的種間關(guān)系分別是捕食、寄生。【小問2詳解】根據(jù)中間的圖和最右邊的圖可知,與對(duì)照區(qū)相比,人工控制區(qū)中蜘蛛和寄生蜂的數(shù)量多,結(jié)合題干對(duì)于人工控制區(qū)進(jìn)行的處理可知,主要原因?yàn)椋阂皇堑咎锾锕∪瓯A艉瘫究齐s草、控制區(qū)中部種植茭白等可為寄生蜂和蜘蛛提供食物和棲息空間;二是不噴灑殺蟲劑,減少了對(duì)蜘蛛、寄生蜂的殺害,從而降低了蜘蛛、寄生蜂的死亡率。【小問3詳解】生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性(自我調(diào)節(jié)能力)與其結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性呈正相關(guān),生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性(自我調(diào)節(jié)能力)越高。因此在實(shí)施稻田生態(tài)工程修復(fù)時(shí),可以通過保護(hù)害蟲天敵種類和數(shù)量,增加生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性,提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性(自我調(diào)節(jié)能力)。【生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)11.啤酒的工業(yè)化生產(chǎn)主要分為七步,如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題:(1)步驟①中常用__________(填植物激素)處理大麥,可誘導(dǎo)淀粉酶合成,加快大麥種子發(fā)芽。步驟④糖化階段需要控制反應(yīng)溫度,這是因?yàn)槊竉_________。(2)步驟⑥發(fā)酵階段,需要添加釀酒酵母。在操作過程中,發(fā)酵罐先通氣,后密封。通氣能提高_(dá)_________的數(shù)量,有利于密封時(shí)獲得更多的__________。(3)步驟⑥發(fā)酵時(shí)具有生活力的釀酒酵母需達(dá)到一定的數(shù)量,故需定時(shí)在發(fā)酵罐中取樣,檢測(cè)釀酒酵母的生長(zhǎng)狀況。若某次樣品經(jīng)2次10倍稀釋后,經(jīng)臺(tái)盼藍(lán)染色(體積不計(jì)),在25×16型血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上計(jì)數(shù)__________色細(xì)胞,5個(gè)中格中的細(xì)胞數(shù)為188個(gè),該樣品中具有生活力的釀酒酵母細(xì)胞的密度為__________個(gè)細(xì)胞/mL。(4)發(fā)酵后的液體經(jīng)過濾裝置除去剩余的釀酒酵母和不溶性蛋白質(zhì),再使用__________(填消毒方法)消毒后即可罐裝用于出售。【答案】(1)①.赤霉素②.在最適溫度下催化能力最強(qiáng)(2)①.釀酒酵母②.酒精產(chǎn)物(3)①.無②.9.4×108(4)巴氏消毒法【解析】【分析】參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理:(1)在有氧條件下,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸大量繁殖;(2)在無氧條件下,酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳。【小問1詳解】赤霉素可促進(jìn)種子萌發(fā),因此步驟①中常用赤霉素處理大麥,可誘導(dǎo)淀粉酶合成,加快大麥種子發(fā)芽。酶的催化需要適宜的溫度,在最適溫度下催化能力最強(qiáng),溫度過高或過低都會(huì)影響酶活性,因此步驟④糖化階段需要控制反應(yīng)溫度。【小問2詳解】酵母菌進(jìn)行有氧呼吸能夠大量繁殖,因此通氣能提高釀酒酵母的數(shù)量。酵母菌數(shù)量多,密封時(shí)進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的酒精產(chǎn)物也就越多。【小問3詳解】細(xì)胞膜具有選擇透過性,臺(tái)盼藍(lán)不能進(jìn)入活細(xì)胞,因此染色后用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)對(duì)應(yīng)無色細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)。若某次樣品經(jīng)2次10倍稀釋后,在25×16型血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上計(jì)數(shù),若5個(gè)中格細(xì)胞數(shù)為188個(gè),則該樣品中活酵母細(xì)胞的密度為188÷5×25÷0.1×102×103=9.4×108個(gè)細(xì)胞/mL。【小問4詳解】啤酒裝瓶出售前用巴氏消毒法進(jìn)行消毒,巴氏消毒法能殺菌但不會(huì)破壞液體中的成分。【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】(15分)12.CRISPR/Cas9是一種高效的基因組編輯技術(shù),Cas9基因表達(dá)的Cas9蛋白在單一引導(dǎo)RNA(sgRNA

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論