教師的基本素養_第1頁
教師的基本素養_第2頁
教師的基本素養_第3頁
教師的基本素養_第4頁
教師的基本素養_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

新教師的基本素養

開篇語

美國教育心理學家吉諾特說:在歷經了若干年的教師工作之后,我得到了一個令人惶恐的結論:教育的成功與失敗,我是決定性的因素,我個人采用的方法和每天的情緒,是造成學習氣氛和情景的主要原因。身為教師,我具有極大的力量,能夠讓孩子們活香愉快或悲慘,我可以是制造痛苦的工具,也可能是啟發靈感的媒介。無論在什么情況下,一場危機之惡化和化解,學生是否受到感化,全部決定于我。一、新教師的道德素養二、新教師的禮儀素養三、新教師的職業素養四、做一個最美的教師教師的基本素養有二個方面:一、基礎性素養,葉瀾教授講到教師的基礎性素養由價值——動力系統,文化素養系統和實踐創生的思維能力所構成的三維結構,是要從根本上改變以往教師僅是現有知識與文化的傳遞者的保守形象,建構當代教師富有內在發脹需求與創造活力的新形象。一、新教師的道德素養1.新教師之說1949年《教師法》規定,履行教育教學職責的專業人員。而專業人員是指具有專門知識和專門技能,受過專門訓練,有專門的職業規范的人員。(1)何謂教師?1.新教師之說

(2)新教師的“新”的現實表現:新教師的新主要表現在“七難”。難顧兩頭,難知自己,難兼嚴愛,難交生友,難拜名師,難得技法,難沉下心。

新,并不僅僅指年輕,更是指一種新的力量,新的活力,新的理念,新的方法。

年輕就是資本,但年輕是學習知識和打拼事業的資本,但不是放縱自己和庸碌生活的理由。

2.道德誤之說(1)道籠德道德星是人柏類生干活所田特有抱的,繭以善說惡為籌標準束,依顫靠宣較傳教寺育、嘉社會林輿論勞、傳慣統習寬俗和僚內心頑信念羨調整冊人與班人、根人與唱社會幣以及滲人與迅自然螞之間降相互甲關系槐的行祥為規非范總搶和(2)教寄師職竹業道維德教師常職業五道德遮,又孟稱“酬教師澡道德帥”或聚“師俯德”際。是墓指教斤師在腎其職嘗業生語活中女,調宮節和慈處理帶與他姑人、兩與社益會、扶與集絡體、競與職能業工頂作關畜系所磨應遵塌守的欣行為竄規范昌或行胡為準踢則,咐以及傍在這猜基礎煎上所哄表現赴出來葬的觀楊念意梁識和呈行為醉品質子。3.教師文道德叢素養(1)中穿小學資教師落道德榴規范愛崗結敬業懂,關收愛學問生,錦教書腫育人擱,為弱人師斤表,檢終身做學習飄。一誼是樹蹈立遠噴大的少職業傘理想需,二撫是掌記握正煌確的跨職業明道德標知識國,三個是陶臺冶真悲誠的棒職業藍道德蕉情感仍,四懂是磨場練堅避強的展職業株道德庸意志襪,五留是確找定的劑職業效道德駱信念省,六括是養州成良論好的挨職業偽道德樣行為北習慣脹。3.教師井道德內素養(2)教蠻師道擺德素堅養內叫容A、愛想崗敬鉛業:與情感圖上-殖愛校筒愛教多愛生擾;理翻念上疏-教饞書育差人;炮態度偏上-階認真買負責維。B、教銷師的嗎博愛練(師竿愛)暢:師脆愛是艷師德靈的靈糾魂,嗽情感謝是師巧愛的漲前提姓,理萬性是警師愛裕的方確向。C、教鞋師公濱正:苦教師租對自鞋己的蓋自重程;教妻師正譽確處鳳理人丙際關癢系;島教師韻對家渣長的餓公正鼠。D、教君師的翠仁慈搶:無范條件睡的愛暈心;浴高度僚的寬義容和興耐心血。E、教解師的錘義務預:教擺師的茂法律肚義務遠;教腹師的利道德竭義務4.教師尊職業歡的過皆去、鹿現在正和未逮來是富糕不貴淺-流流星雨先;不串富但魚貴-果樂道拆師;易既富貌且貴喇-陶接淵明借。你一吐旦選腫擇了玻教師稻這個缺職業謊,你誘就應臉該將選教學仗生涯萌視為晉生命拋歷程順的重園要組綱成部鞋分。二、必新教謙師的角禮儀渠素養1.儀表天、儀停態(發滴型、楊衣著志、化盜妝、亦站、幕坐姿恨)形象勻就是撈品質虎,規憑范就禿是檔境次,侮自信蝕就是腰征服趁。2.肢體旬及語爺言激情+肢體緊語言+優質蹤蝶內容=成功格的教哥學(肢矩體語抗言55%、等語音脹語調38%、劣內容7%)二、勝新教翼師的組禮儀抗素養要求午:(1)、眼鍵神交嘗流要鞭有親全和力然,關電注每借一位摩學生哈,定裙時掃株描,么控制盲全場輩。(2林)、語妻音語究調,栗吐字假清晰恢,音旦量大腐小高嗓你起敗伏,允重音膚運用必抑揚與頓挫愈,注陜重語督音停俗頓,兄給聽蛋眾一堪個消受化的詳時間至。3、體寫態語墾言(1撥)面部汁表情樹:表縱情和匪內容肌一致童,讓靈聽眾槐進入外狀態林,親木和力求,自編然,哪笑容輔是說虧服聽福眾的慢心理違武器膏。二、伏新教茂師的幼禮儀屆素養(2)體緒態:益親密境距離0.類5M,商森務距約離1.挽5M,公共縣距離3M。(3)站膊姿:殖挺立晃、自森信(繪和諧蕉、尊偏人、子自尊老)起動荒切忌嘗太過龜頻繁鉗,每悄次2-俊3步。(4)手皮勢:漸自然予大方蕉,聽得眾超才過50人,婆手勢要大詢些。(5)敘澤述性狂表達躁:以倦圓形估為主藝。(6)力浙量性從表達缺:以乞指、倘拳、葉切、茶劈。(7)引循導性卸表達駐:以那啞語炎最好鼠。3、體巴態語排言二、婚新教造師的過禮儀縱素養我是改一切桿的根算源,協沒做羨好就悲是我閥的錯乳。沒有鹽“假遣如”樂,只哈有“振必須彼”;逮沒有麗“想刑要”墳,只憤有“屬一定脾要”做成境果型姓教師濾:做爹事主嶺動,暢追求躍結果劣,不填找借尺口,畫負責敞任。觀點談:做了廣≠做叨到,跟做了×1織00%=0,做喊到×1作=1肚004.親和刷力(1)自也我責擋任心悅的建害立。二、揀新教籍師的曉禮儀歉素養放下河舊的縣觀念胡、放音下身黃段、棵放下其貪欲賭、放牌下恩滴怨。窯在金控錢和紐奉愛情標面前熊表現糠自尊恥等于充愚蠢付,欲素望是輕天使縫,欲植望也紗是魔扁鬼4.親和磁力(2)放絨下。(3)奉辟獻心段。索取羅是要提飯的攀作風你,奉運獻是預成功饒者必項備的艱素質蛾。二、勻新教蚊師的杯禮儀沙素養4.親和獵力(3)奉崇獻心小氣雙做小號事,欲大氣掌創偉為業。工作習的真鉆諦是呀證明源自己渾的存績在、周實現巡壽自我臘人生廚價值初。錢,捷人不倡能帶段進墳填墓,堂但錢筋可以閉把人安帶進中墳墓諸。人荷不能衫在盯棵著錢宵的時通候,腫眼睛豪紅了見,心追卻黑庸了。二、基新教蠟師的宋禮儀偷素養4.親和爸力(4)接郵受心秒。人生糖就是責一個伐心理聞學游穿戲,掠心態自成就儉人生缺,只薪有接堆受方獻能掌剩控心麗態,章只有叨掌控霉心態才吉能掌磨控人哭生。幫只有每掌控積人生狗才能求掌控苗事業包。(5)檢頓討心浙。不塘要找族別人難的問得題,和一切寸都是宇自己陸的問織題。巨常問餃自己蟲,如主果你蘿想的扮和做左的都金是對沸的,淹為什建么結喉果會剃是這值樣的易呢?自我掏是成茄功的冤天敵瓜,檢崇討是勢成功晶的母椒親,初抱怨牙是懦文夫的惰自我置安慰。二、終新教勁師的事禮儀若素養5.溝能黨能力良好捆的溝梳通是沙橋梁蛇,能澡縮短撥人與志人的傷距離罩。良好嶼的溝該通是驚利器傍,能捧打破山人與僑人的筆障礙段。(1)善嫌用比漁喻。把刑復雜臘的問訴題簡線單化擱。有濟效果災比有如道理澤更重察要。凡溝通改不是榜看你血表達叮了多類少,修而是氣看對樣方接抖受了勒多少描。(2)善鬼用情稼緒管巷理。自我銷控制舉是最抬強者刮的本號能;甘一流匪的教謝師主眉控情羊緒,全二流輝的教尿師被鵲情緒咐控制稼。做葬有智古而氣傳和的背大智豪慧教走師。順不要魂把焦肌點放忘在負埋面的攤情緒傅上,絡要放魚在你辣的成港果上,二、厭新教多師的叼禮儀之素養5.溝通榨能力(3)善營用反愛饋。反饋秀的動葵作叫末認同懶,認圍同別坦人就跟是肯向定自禍己。猴認同陷的態繪度:腐換位兼思考青;認扭同的切動作佳:微乒笑、孫點叢頭、卻是;娛成功貓的教責師一劉定有園一個字“弱脈智”機的表展情(說大智法若愚禮)溝通雜的真躬諦是即站在每別人梅角度究講自鍋己想座講的見話,盜但必倒須是衡照別嚼人喜盈歡的挖方式浸或可紛以接粉受的詳方式輪講。溝通砌五字慚真言繼:一逆個字呼:好插;兩不個字繪:是猶的;撞三個宏字你俊真棒盼;四考個字辨:你浩真厲金害;尿五個漆字:興你真橋了不露起。三、片新教問師的砍職業站素養(一).認真竟做好湊教學摩“六她認真疑”1、備睛課(舉寫教欺案)備課駛是指霞在上道課之孫前所乞做的囑各項劑準備亡工作蒼,它宜是上繪好課譯的前找提,少是上域好課抬的基飾礎。嫂備課胡至少事要做瞎到通土讀全灰期教芝材,節熟讀撫單元縮慧教材弄,精歡讀課超時教爛材,蕉其基蜘本要回求是鄰:(1)備愧課要挪做到柜“五拋有”劈燕。(2)教他案要頓體現早“八挽環節茅”。(3)體景現三撕維目呆標。(4)集鏈體備甲齊。研(5)課寺前寫阿好教咐案三、風新教飲師的崗職業扶素養(一).認真薪做好躍教學鍛“六恐認真碰”2、授煤課(馬上課約)。授課辦是教晃學工沖作的詢中心莖環節求,是慘整個根教學恥過程旱中的確重要規環節錦,是阻教學豎活動繡的主絮要形微式,犧是提粥高教凈學質圓量的紹基本延途徑跡。授臺課的甘基本鉗要求慚是:(1)課發堂氛福圍和津諧挺(2)教度學目練標明依確(3)教裕法學廉法得阿當扔(4)課殼堂管裳理有恐效(5)科炮學分蘭配時朗間瀉(6)面走向全鋼體學護生(7)上蹲課規議范嚴究謹三、暢新教麗師的瓜職業村素養(一).認真襯做好倒教學霧“六絕認真騙”3、作訪業布愈置與語批閱宅。批改珠作業罪是指們對學看生各板種形役式的暗作業熊進行姨檢查眉,它親是檢襲查教凍學效委果,稻指導志學生后學習洪的重蜜要手話段,落是教錄師教亞學工濤作的壟有機恢組成連部分驗。批茄改的及基本流要求巖:暗(1)作榴業布咬置的報目標餐要求倚。(2)作殖業布吼置的急量要安求。(3)作痕業批影閱量姑的要唉求(4)作糕業的嗓批閱雅要求肚。(一).認真批做好滔教學臺“六另認真搭”三、歪新教便師的酷職業冬素養4、輔雄導學也生。輔導獵是課界堂教溫學的饞輔助飼形式俊,是燃教學嶺工作齒不可舍缺少污的環產節之份一,鐵是教季師在轎掌握嘗了反睜饋信濱息的善基礎筍上指削導學肌生學桃習的府有效脫手段兇。輔施導的慨基本即要求蜻是:(1)對學掩生學根業輔廣導梁。(2)對休學生放興趣助特長狠輔導(3)對哪學生堵心理乒健康訊輔導(一).認真雅做好銀教學弦“六驚認真跳”三、恩新教布師的飽職業嗽素養5、考脹核與毛評價考核粗評價型是指青檢查睬和評航定學附生的銳學業集成績鎮,是死學校胸教學密工作答的重之要組崇成部蜓分,煩它是接對教昆學過汪程進麻行調蒜節控耳制,坦取得膊反饋寶信息愁,促奶進教感與學濫的重悶要手靜段。雀考核親的基奇本要傳求是員:(1)遵屋守書表面考在試次骨數規夸定(2)運星用診撫斷性鏟檢測(4)試每卷批缺閱要蔥及時(5)探愿索科唱學評呆價方怖法(一).認真喇做好遷教學脖“六伯認真拋”三、旺新教盼師的姥職業講素養教師春不僅際是課滴堂的怕實施牙者,獵更是島反思慰性的團實踐秤者,泡學會痕反思謝是每狐個教練師職劣業成撒長的坐必經倘之路曠。6、教匹學反鈴思(二嬌)不嫩斷提路高自躺己業混務水術平三、觀新教傭師的斥職業慘素養聽課判是促恰進我稻們教疑育教抽學迅渾速提學高的綠一個俯重要役手段臥。它依可以便在短晨時間丈里讓付我們交的困旺惑得掉以解棚決,批可以至開闊攜我們廳的視勸野,備增加歐我們棋的經昏驗,鞏提升盆我們烤的素勁養。3、敞線開心代扉與霞老教撇師交誦流1、認躲真聽期課2、理敵智面被對碰籠到的敢問題4、認告真對剪待每紛一節粥課四、恰做一煉個最肅美的濁教師一是鋒像父號親一臉樣嚴俗而有摔度的蛇老師善良艙,嚴恥而有笨度。剝給與厲他們尚改正尺缺點纏錯誤戲的時平間和賴機會墨把班扣級管煙理得詳井井洞有條始,又徐受到焦學生潑的尊厭敬和癥喜歡輪。代表教電影吩:《放牛厚班的柱春天》(法但)★影片崖中,補一群持被社至會遺般忘的涂問題伐少年述,一眨個郁拌郁不批得志背的音栗樂家戀,組萌成了梯一個龜合唱部班。靠馬修樓用不躬一般昆的愛勾心與材信任閘,讓珠一群爆問題圍少年衣迎來蔑他們絮人生珍的春鉤天。二是喂像母悠親一懂樣慈貝愛的該老師。多為卵中年旨女教頂師對趣待學糞生表談現出荒關愛克和耐典心,筋體現門出一延種母國愛。上學生經愿意意將自油己的鏈心里航話和此煩心疾事告購訴媽秘媽老話師,犧而且器在媽懂媽老收師那聰里總念是得恨到耐麻心的蓋指點垃,所革以他暢們對耀媽媽涼老師房誠感到蹦特別擾的親緣瑞切,員也特唉別聽繁媽媽歐老師修的話。代表辨電影扯:《鄉村啄女教也師》(前穗蘇聯考)★最讓留人感巾動的嚷一幕——漂亮肚的姑匹娘瓦汗連卡蘆來到烤偏遠氏的沙先特磊胡村當鈔一名躍鄉村行女教士師。利小村窮貧困閘、破出落,飾村民妙們愚姿昧無謠知。孕第二喇天早腫上,碰瓦連侵卡準筋備上冶課,鋪可教滋室里膀一個擁學生架也沒哭有,伙空蕩姐蕩的菜。她破有些睬失望淡,但格試著搏對心語目中耐的孩伍子們哥說:猛“孩遼子們偷,現筆在開等始上中課,非我叫咽瓦爾遙瓦拉·瓦西悄里耶怪夫娜……剖”三是程有寬提容心箏的老餓師。心胸宜開闊肝,善甜解人影意,毫對學跡生能城夠寬俘容的睛缺點楚錯誤狀采取極寬容與的態盟度,競給學叢生很廳好的巾印象充。★代表稼電影舉:美鼓國電睬影《音樂須之聲》這部撞電影糠里有僑幾個剖滑稽快的鏡端頭,蠟就是渾這些窮孩子御們的禁爸爸鄙用鐵突的紀相律、雅軍人濃作風腦,嚴樸厲要或求,跟卻把榮他們常培養縣成為港一幫木陽奉祝陰為繩、背耍后搗腳鬼的垂孩子唉。但駕是,迷來了碌一個絨滿是彎愛心己和寬及容的神家庭役教師火,她鋸帶著豬孩子識們一父起去漫奔跑樂、唱焦歌。凳后來疼,把嘩他們澤改造把成一熊批歡產樂的呀小藝深術家室。他傾們的添父親名沒有要想到銳,自賺己的孝孩子奏居然輪能那陵么可塑愛。四是藍熱愛獨學生蒙的帥海哥老果師。對長遠得很付帥青悼年男尸教師宴,學壯生視陳為青謹春偶室像,竊但有招個前和提就肝是跟執他們恥合得貞來,爐而且答課講跌得特祥好,套親近掀學生菠,讓濫人崇京拜。★代表戰電視門:《十八役歲的鞠天空》(中配國)古越產濤老勞師:特這個準老師拔有很菜多怪怎招。堡最初拾這個砍老師蹤蝶也是呼被學逗生拒遺絕的汁,學括生也構受不窩了他棒。后閥來學舍生發通現,叔原來是能給黃這般額學生配帶來衫真正堤精神余力量糊的人祖,就異是這芬個古收越濤投老師遵。五是繭溫柔支的美蝕女老鼠師。長得謠漂亮放,衣殃著得熄體,站溫柔延又大陳方。講課哈繪聲頸繪色表、有籃耐心濱,知闖心姐臭姐★美國羽電影《蒙娜宅麗莎覆的微類笑》我們打都知裁道這堂個美捆女老贏師叫跑茱莉擺亞·羅伯棵茨。競為什賢么推淡薦這聚個電元影?投一是評這里索有美大女老零師;蜓第二緒,美托女一濁旦嚴返厲,體她的尿教學礙就會區有意滾想不短到的劃效果淚。六是撕風趣歉幽默膠的老相師。講課論往往叫用具鋒體生閥動的國事例香引入蘋新課誼,運哄用風裳趣幽骨默逗牢學生啄快活氧,特澡別善

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論