幼兒園小雞教案600字范文（7篇）幼兒園小雞教案600字范文1目標：1、能感知三角形。2、鞏固對圓形和正方形的認識。準備：1、用正方形、圓形和三角形拼成的小魚圖片。2、在場地上畫大三角形、正方形和圓形圖案。過程：1、鞏固對圓形和正方形的認識。出示正方形和圓形小魚圖片。提問：圖上有什么？它們是由什么形狀拼起來的？2、認識三角形。出示三角形小魚圖片。提問：這條小魚和前面兩條小魚一樣嗎？它是由什么形狀拼起來的呢？引導幼兒說說三角形是什么樣子的。3、在活動室內找找三角形。鼓勵幼兒找找、說說哪些東西是三角形的。游戲：小魚游。幼兒扮小魚，教師念兒歌，按教師的指令游到場地上相應的圖形圖案中。建議：活動室范圍較小時，可將大圖形畫在室外的場地上進行游戲。評價：1、能認識三角形。2、能根據指令辨認圖形。（附）兒歌小魚游小魚，小魚游呀游，游到圓圓（方方、三角形）池塘中。捉小蟲，吹泡泡，真呀真快樂！幼兒園小雞教案600字范文2?活動目標】練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。?活動準備】干，老鷹頭飾四個。?活動過程】1、談話：(教師出示母雞頭飾)小朋友，你們看，誰來了?(雞媽媽)今天，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟著媽媽到草地上練本領好嗎?(好)今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領吧!2、小雞練本領。教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說兒歌《小雞練本領》邊做動作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。(集合幼兒)小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的本領了。先跨過柵欄，再繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。教師適當示范，組織幼兒練習，糾正幼兒的錯誤動作。3、小雞快跑。聽說有幾只老鷹妻從這里飛過;等會兒你們聽到媽媽發出“老鷹來了”的信號時，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住。請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據老鷹的行動不斷地發出信號，小雞們根據信號做散步或越過障礙躲藏的動作。當老鷹捉到2—3只小雞時，小雞與老鷹對換角色。4、小雞回家。小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領，現在我們該回家休息去了。幼兒園小雞教案600字范文3活動目標1、讓小朋友學會長大，凡事不能總依賴父母。2、讓小朋友從小有樹立榜樣的信念，自己做事，并且也要幫助別人。活動重難點活動重點：故事內容的把握，提得問題小朋友能夠接受并且能理解。活動難點：把握故事的內容，提得問題明確具體。活動準備故事書。活動過程師：小朋友們，還記不記得雞蛋哥哥呢？幼：記得。師：今天呢，我們要講一個雞蛋哥哥學會長大的故事。故事的名字叫做，《加油雞蛋哥哥》。（講述故事，并且在其中穿插問了幾個問題）問題一：小朋友們也會像雞蛋弟弟妹妹一樣地喜歡纏著媽媽嗎？幼：不會。師：哇，小朋友們都好棒呀。問題二：雞蛋哥哥為什么不想長大呢，想要回到蛋殼里呢。幼：因為媽媽很暖和。師：對的，因為雞蛋哥哥也想像弟弟妹妹們，喜歡媽媽的懷抱，對吧。那么，小朋友們是不是也會像雞蛋哥哥一樣呢，想賴在媽媽的懷抱里呢？幼：不會。問題三：小朋友也想像雞蛋哥哥一樣不想長大嗎？幼1：不想，我想長大，變得和媽媽、爸爸一樣。幼2：想，我想回到媽媽的懷抱里。問題四：我們是不是應該向學會長大的雞蛋哥哥學習呢？給我們的小弟弟小妹妹做個好榜樣。幼：是的。復述第二遍故事，加深一下小朋友的印象。幼兒園托班故事教案，每一個幼兒都是喜歡聽故事的，他們學習知識的方法就是從故事和游戲中理解，只要教師們讓他們對故事感興趣，那么幼兒就能夠好好學習了。幼兒園小雞教案600字范文4活動目標：1、大膽嘗試使用記號筆，用畫圓和添加線條的方法畫出小雞的基本特征和簡單的動態。2、樂意用棉簽畫添加背景，豐富畫面，感受棉簽畫的樂趣。3、在活動中初步體驗合作的樂趣活動準備：圓形紙片、記號筆、棉簽、顏料、蠟筆活動過程：一、激發幼兒興趣今天圓形寶寶來我們班做客了，數數，來了幾個圓形寶寶?圓形寶寶要變魔術給小朋友們看，猜猜它會變成什么呢?二、圓形變小雞1、“圓圓圓圓畫個圓，找到一點變眼睛，圓形前面是嘴巴，圓形下面畫小腳。”(邊念兒歌邊示范畫)瞧，圓形寶寶變成了什么?(小雞)2、剛才圓形寶寶是怎樣變成小雞的?(請幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習)3、猜猜，這只小雞在干什么?4、現在圓形寶寶又要變了。“圓圓圓圓畫個圓，找到一點變眼睛，圓形下面是嘴巴，圓形上面是小腳”，一只小雞又變出來了!猜猜，這只小雞在干什么?5、這兩只小雞什么地方不一樣?6、你還想讓小雞寶寶做什么動作?(鼓勵幼兒大膽嘗試，進行示范畫)7、剛才我們變小雞的時候使用幾個圓形的?現在用兩個抱在一起的圓形寶寶能不能變出小雞呢?(請幼兒示范)三、幼兒作畫1、多可愛的小雞啊，我們都來和小雞寶寶交朋友好嗎?2、幼兒繪畫，鼓勵幼兒大膽畫圓，并能用棉簽畫來添畫小草等背景四、講評，互相欣賞作品展示幼兒作品：1、你的小雞寶寶在干什么?2、你最喜歡哪個小雞寶寶?幼兒園小雞教案600字范文5一、導入（熱身運動）s：雞媽媽。t：那我的小雞寶寶們在哪里？s：在這里。t：那讓我們一起跳個舞吧。2、t：今天啊，雞媽媽很高興，因為雞媽媽收到了一個禮物，小雞寶寶們想不想看？s：想。t：里面裝了什么呢？（請幼兒猜想）t:哦，原來里面裝了一個雞蛋。二、基本部分1、t：在這個雞蛋里面住著誰呢？s：小雞。s：可以敲碎它。（請小朋友自由回答）2、t：現在請小朋友們想象一下，你就是那只小雞住在一個像雞蛋一樣的房子里面，可是這個房殼的動作，請好的幼兒來演示一下，讓其他的幼兒跟著學）3、現在讓我們聽聽歌里面的小雞是怎樣出殼的。（安靜聆聽）4、聽歌詞請幼兒創編動作，并請小朋友學習。5、t：現在讓我們跟著音樂來把舞蹈再跳一遍吧。6、t：小雞寶寶們跳舞跳的開不開心啊，把你們的牙齒露出來給媽媽看看。現在讓我們對著客人老師，把舞蹈表演一遍好不好？三、結束（放松運動）小雞寶寶們跳了一會舞也累了，讓我們聽一段音樂放松一下吧。外面的陽光真好，讓我們去外面散步吧。活動反思在請幼兒創編小朋友學習的時候，老師可以邊說歌詞邊讓小朋友做動作。并且在最后聽一味的否定，而應該采用鼓勵的方式。幼兒園小雞教案600字范文6活動目標:1、練習s形循環跑，鍛煉動作協調性。2、體會集體合作游戲的快樂。3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。4、培養幼兒敏銳的觀察能力。教學重點、難點:重點：幼兒活動中的靈活性和協調性的培養鍛煉。難點：幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協調性的培養。活動準備:磁帶、錄音機、老鷹頭飾、小雞頭飾活動過程:1、開始：老鷹、小雞同時進入活動場地，一起做熱身運動。2、游戲：（1）選老鷹教師要做到心中有數，跳選平時性格內向，不主動參與的幼兒。把老鷹的機會讓給這些孩子。（2）整理隊形老鷹站最前面，小雞排好隊，試著抓一抓（3）老鷹飛到地平面師：“快跑呀，別讓老鷹抓著了”引導幼兒不停變換隊形，避開老鷹，不讓老鷹抓著。3、活動結束。4、活動延伸教育幼兒要想不被抓，就必須整體配合好，培養幼兒的合作意思，團隊意思，協調一致才能達到目的。教學反思1，中班幼兒是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點：有意行為開始發展，幼兒體力2、對活動過程的反思：（1）對幼兒發展的反思，幼兒大部分能主動參與活動，極個別不配合，教師要關注他們，培養他們的活動興趣，改變他們的孤僻傾向。（2）對教師專業發展的反思，我對班上的幼兒情況比較了解，對他們的性格特點學習特點都了如指掌，因此，能以最小的支持，促進幼兒最大限度的發展。（3）對師幼互動的反思，個別幼兒理解不清教師的指令，我不厭其煩給他們解釋示范，讓他們明白我的指令，讓活動得以順利地開展3、對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發展較快的幼兒來說，活動相體全面諧調發展。4、如果讓我重新上這節課，我會更加細致的考慮活動的各個環節，讓發展較快的幼兒能全程投入到活動中來，比如：讓他們發號指令，親自指揮活動。幼兒園小雞教案600字范文7活動目標：1、懂得外出時不亂跑、遇到危險知道大聲呼救。2、能用較連貫的語言表達外出時為什么不能亂跑。3、知道遇到危險應如何保護自己。活動準備：1、了解野貓吃小雞的知識；2、制作課件（配樂）；活動過程：一、開始部分：（引出，激發興趣）1、師：“寶寶們，走！媽媽帶你們出去玩去！”(聽音樂，自由表現。)2、轉折，變音樂“哎呀！寶寶們，誰來了？”*（幼兒自由簡答）*“咱們快喊救命跑回家吧！”3、“剛才我的寶寶跟我出去玩的時候，沒有一個到處亂跑的，媽媽真高興！還有一只雞媽媽，它也帶著寶寶出來玩，可它的心情卻不像我這么高興，你們想知道是為什么嗎？我們一起看看吧！”二、基本部分1、教師講述故事“春天的天氣真好！雞媽媽帶著她的寶寶們到草地上捉蟲吃，寶寶們吃的真開心！這時，有只蝴卻離媽媽越來越遠……”這時，突然，一只可怕野貓從樹后跳出來，它張開大嘴，露出尖尖的牙齒，惡狠狠的對小雞說‘哼！我正餓著呢，正好把你當點心吃掉’！“(1)提問：小朋友，這時候我們該怎么做呀？“這次小雞聽你們的話了！它趕緊往媽媽那兒跑，邊跑邊喊‘救命呀！救命呀！媽媽快來救救我！’（寶寶們，小雞一個人的聲音太小了，咱們一起來幫它喊吧！）這時雞媽媽聽到了小雞喊‘救直叫，逃走了！”師小結：當小雞遇到危險時，它聽了你們的話，趕快跑、喊“救命”，多危險！幸虧媽媽救了它！(2)“小雞得救了，它為自己沒有跟緊媽媽像媽媽道歉。它說‘媽媽，我錯了，以后我不敢亂跑了！’媽媽摸著小雞的頭說‘知錯能改就好！以后出來的時候可