中學語文老師年終教學工作總結一思想方面：我能夠積極參與政治學習，深入學習政治理論學問，仔細認真的做好政治學習筆記。關懷國家大事，擁護黨中心的領導，堅持四項根本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關懷學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。喜愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。積極的參與了學校組織的《校本課程的討論》和《班主任培訓》使自己在教育科研教育理論上都有所成長和進步。

二教學方面：

備課：從開學初，積極參與教研組組織的教研活動，仔細的預備說課備課集體備課，仔細的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的教師我仔細的向老教師學習，學習他們的閱歷以及那種對學生的仔細負責的態度，不斷的提高自己的業務水平。可以依據要求，提前兩周備好課，寫好學校規定的標準的教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材教參，學習好大綱，虛心向同年級組教師學習請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我常常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有閱歷的老教師討論教學環節。為了學生能更直觀地感受所學的學問內容，我積極的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的根底詞語重點內容用電腦打在屏幕上，使學生有個清楚的復習印象。

上課：上好課的前提是做好課前預備。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的積極性和制造性思維，使學生有舉一反三的力量。培育學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學困生答復。可以做到因材施教，教學方法受到學生的寵愛。學生積極的回答下列問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順當完成，學生的學習效果比擬的抱負。

輔導：我利用星期五的語文自習對學生進展輔導，不明白的給學生急躁講解，準時查缺補漏。根本上每周都能利用輔導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持肯定的聯系，準時和家長溝通狀況，以便家長在家里催促孩子學習。對學習比擬差的學生要進展集中的輔導，給他們進展強化訓練。

作業：依據減負的要求，我把每天的作業經過細心地選擇，適當地留一些有利于學生力量進展的發揮主動性和制造性的作業。對學生的作業認真的批改，對好的學生進展表揚，不好的學生進展教育。對存在的問題進展集中的講解。作業準時的批改，仔細的書寫評語，依據學生的自身狀況，有區分的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的缺乏。

三德育工作：德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。教師的責任不僅在于教授學生學問，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準則。

四個人學習：積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課30節，參與了5次教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比擬好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學效勞，同時也幫忙其他的教師制作課件，上網查找資料等等。在幫忙別人的同時自己也得到了提高。

五成績方面：

1任教的班級成績有了大幅度的提高。

2在學校的評教評學中受到了學生的全都好評。

3在青年教師的討論課和教研組的研討課中，均取得了不錯的成績。在教案抽查中，受到了領導的好評。

4代表初二年級組參與的工會活動50米接力賽，取得了全校第一的好成績。

5代表初二年級組參與全校的元旦聯歡會，演唱小合唱。

6在學校的國慶歌詠競賽中，寫朗讀詞，并籌劃了豐富多彩的表演形式，使我初二年級組在歌詠競賽中取得了全校一等獎。

六努力方向：

加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生力量的培育，多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。多向老教師學習閱歷。

1.對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。

2.對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的敬重同學教師和家長。

3.教育學生要留意保持環境衛生，增加仆人翁意識和責任感。

4.采納多種教學手段吸引學生的留意，提高學生的學習的興趣。

5.教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，