郭莊小學校園環(huán)境衛(wèi)生評比實施方案一、前言隨著社會經濟的快速發(fā)展，人們生活水平得到了較大的提高，但是隨之而來的環(huán)境污染和生態(tài)破壞也日益嚴重。對于學校而言，保持良好的校園環(huán)境衛(wèi)生是一個至關重要的方面。本文將探討郭莊小學校園環(huán)境衛(wèi)生評比實施方案。二、背景郭莊小學地處郊區(qū)，周圍附近的環(huán)境相對較差，各種破壞環(huán)境的行為時有發(fā)生。為此，為了營造一個清潔整潔、環(huán)境優(yōu)美的校園，促進學生的健康成長，我們決定實施校園環(huán)境衛(wèi)生評比。三、評比指標在校園環(huán)境衛(wèi)生評比中，需要確立評比指標，以便確定評比標準。我們擬定了以下評比指標：教學區(qū)衛(wèi)生：包括校園教學樓道、門窗、教室、課桌椅、黑板等。生活區(qū)衛(wèi)生：包括校園住宿樓和宿舍，以及學校辦公區(qū)、后勤區(qū)、餐廳、廁所等。綠化衛(wèi)生：包括校園內外的草坪、花壇、樹木、垃圾桶等。環(huán)境整潔：包括校園內外環(huán)境是否整潔、墻壁、地面是否有涂鴉等。四、評比標準為了保證評比結果的公正性和有效性，我們制定了一系列的評比標準：教學區(qū)衛(wèi)生評比標準A類（95分以上）：地面干凈無雜物，班級黑板清潔，桌椅擺放有序，窗戶干凈清潔。B類（85分-95分）：地面較干凈，班級黑板清潔，桌椅擺放基本整齊，窗戶有些許灰塵。C類（75分-85分）：地面不夠干凈，黑板上有些許殘留，桌椅擺放不整齊，窗戶較臟。D類（75分以下）：地面雜物較多，黑板上有較多的涂寫，桌椅擺放凌亂，窗戶非常臟。生活區(qū)衛(wèi)生評比標準A類（95分以上）：地面干凈無雜物，床具整齊、清潔，桌椅潔凈，垃圾及時清理。B類（85分-95分）：地面較干凈，床具擺放有序，桌椅擺放基本整齊，垃圾及時清理。C類（75分-85分）：地面不太干凈，床具基本整齊、有些許灰塵，桌椅擺放不整齊，垃圾不及時清理。D類（75分以下）：地面雜物較多，床鋪凌亂、臟亂，桌椅擺放混亂，垃圾沒有及時清理。綠化衛(wèi)生評比標準A類（95分以上）：植樹造林達到了標準，花壇有盆栽花卉，垃圾桶無異味。B類（85分-95分）：植樹造林不算多，花壇有盆栽花卉，垃圾桶無異味。C類（75分-85分）：植樹造林較少，花壇上有泥土、但無植物，垃圾桶有異味。D類（75分以下）：植樹造林極少，花壇為積水，垃圾桶有大量異味。環(huán)境整潔評比標準A類（95分以上）：環(huán)境干凈整潔，無墻壁涂鴉，道路清晰暢通，無亂扔垃圾行為。B類（85分-95分）：環(huán)境整潔，墻壁上有較少涂鴉，道路基本通暢，無亂扔垃圾行為。C類（75分-85分）：環(huán)境不太整潔，墻壁上有些涂鴉，道路較擁堵，有時有亂扔垃圾行為。D類（75分以下）：環(huán)境非常雜亂臟亂，墻壁上有大量涂鴉，無法正常行走，亂扔垃圾行為較常見。五、評比方法為了確保評比的公正性和真實性，我們采用以下評比方法：專家評議法由學校邀請環(huán)保專家、校區(qū)老師等組成小組，深入學校實地挨家挨戶進行全面檢查和評比。學生投票法每班選舉兩名代表，對各項評比指標進行評分（最高分為100分），并按照所占權重計算總分。六、評比結果根據(jù)以上方法，最終產生了一份詳細的校園環(huán)境衛(wèi)生評比結果，評定了各項所獲分數(shù)及相應的等級，一些被發(fā)現(xiàn)問題也及時得到了解決。諸如某些角落里的垃圾桶為異味所累，管道被樹枝堵塞導致排水不暢等諸多問題，通過評比結果讓學校各類人員更加全面了解了學校環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)狀，也提供了有效的指導方案。評比結果公開展示，對日后的校園環(huán)境衛(wèi)生改善有一定的啟發(fā)作用。七、總結校園環(huán)境衛(wèi)生評比是保證學校環(huán)境衛(wèi)生的開創(chuàng)性