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文檔簡介

第五單元生物與環境

第15課生物與非生物CONTENTS04030201新課導入新課講解課堂小結拓展延伸01新課導入有生命沒有生命陽光湖水白云

石頭

小船

藍天

雪野鴨

蝴蝶花卉

樹木

小草動物植物生物非生物02新課講解你能概括出有生命物體的共同特點嗎？動物的特點：生物的共同特點：植物的特點：利用維恩圖總結生物的共同特點能夠長大；會繁殖；不能運動……能夠長大；會繁殖；能運動；需要食物……能夠生長；會繁殖；需要陽光、空氣、水、營養、適宜的溫度等生物有哪些共同特點？會繁殖會生長獅子發現食物后迅速追擊；斑馬發現敵害后迅速奔逃。向日葵跟著太陽轉會對環境變化作出反應幾乎都需要陽光、空氣、水、營養、適宜的溫度……石筍石筍不是生物。石筍會“長高”，但不是靠自身吸收營養長高；會長出小石筍，但不是大石筍生出來的，也不是種子長成的；對環境變化作出的“反應”，是石筍反射不同顏色的光形成的，并不是它自身發生了變化。青苔怎樣才能知道它們是不是生物？地衣松蘿水綿答：可以通過查找資料來看它是否有生物的特點。羊老鷹烏龜樹草山石水云我們發現：生物離不開水1.小組成員一起找出圖中的生物和非生物，分別用2種不同顏色的筆寫下它們的名稱。2.判斷哪些生物與非生物有聯系，將它們連線。陽光03課堂小結總結：生物的生存依賴著非生物；生物的行為也會引起周圍非生物的變化。04拓展延伸蘋果是生物嗎？蘋果樹呢？為什么？

請同學們觀察校園一角或者菜園一角、小河一角，找出其中的生物與非生物。想一想這些生物和哪些非生物之間存在關系，又存在怎樣的關系

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