馬良鎮小學美術室總結馬良鎮學校美術室總結

馬良鎮學校美術室總結

馬良鎮學校

201*年美術室工作總結

我擔當學校美術室管理工作，盡管學校條件比較艱苦，但由于校領導的重視、及各老師的努力，美術室的各項設備室比較完善的，我的管理工作也能一步到位，縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：

一、學校領導重視

學校的一切工作都是以教學為中心，美術室管理對學校推動素養訓練、培育同學創新精神和表現力量方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作方案。美術室管理工作由總務處牽頭，管理員詳細負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責選購，分工恰當、落實到位、職責分明。

二、做好常規基礎工作

由于美術室管理細心，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導確定。美術器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數，使美術室發揮最大的功用，每學年都要和總務處核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。做好使用記錄記錄是一項常規工作，老師每一次使用設備都填好器材使用登記表，美術教室使用準時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。設施設備擺放有序，為同學的美術學習制造了良好的條件。

三、充分發揮專用教室功能作用

為了推動素養訓練，培育同學的創新精神和實踐力量，我們充分發揮專用美術室功能作用。由于管理到位，美術室的利用率相當高。在課后的業余時間，有愛好的美術愛好者可以到美術教室自己練習，老師在旁輔導，充分發揮了美術室的功能。

四、課堂管理

為了使同學能輕松、開心地上美術課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。

不足：對于同學的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應留意把握尺度。增加管理訓練力氣。

擴展閱讀：201*年美術室教學方案和總結

201*學年度學校美術教學方案

美術課重在于培育同學的愛好、愛好，并增加同學的課外學問，提高肯定的技能，豐富同學的課余文化生活，為今后培育美術人才起著樂觀推動的作用。為了同學供應一個良好的學習環境，現將美術課的方案制定如下：

一、教學目的：通過美術愛好小組的活動，使同學的美術特長得到更好的進展，進一步了解美術的基本學問，培育同學的觀看力量和創新思維力量，提高同學的審美觀。

二、教學時間：按課表進行，全體同學準時到達美術教室。三、教學步驟：美術教學與其它學科的課堂教學相比更加具有敏捷性和可塑性，因而同學特別喜愛參與。但是它比較簡單受到考試或者其他活動的限制和沖擊，老師和同學往往不能有始有終，保質保量地堅持究竟。要上好美術課，老師必需依據同學的詳細狀況有方案有目的地進行，將美術課上的有聲有色。所以我覺得應當從以下幾方面去著手。

（一）老師要做到細心方案，細心備課，細心上課，這樣才能保證美術課的深度、廣度和力度。

（二）詳細方案活動內容。美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、觀賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以老師應當給同學支配好詳細的學習內容，而本學期的學習的內容主要從國畫方面著手，以國畫為主，基礎課程（素描、顏色等）為輔。所以，詳細內容分為三個：（1）重點輔導同學國畫方面的學習，觀賞古代名人名畫，提高同學的觀賞力量；（2）重視基礎方面的學習，從素描、顏色、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導同學從事美術創作，培育同學的觀看力量和喜愛生活的習慣，以校內中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容樂觀向上，催人奮進，有肯定的藝術品嘗的作品。

（三）、開設美術學問觀賞課。優秀的美術作品對于同學在熟悉上、思想訓練上、審美力量上都起著樂觀的作用。隨著社會的進展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美力量和美術素養的現代人，將不行避開消失困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術學問與技能技巧的教學，可以培育同學健康的審美觀念和審美力量，陶冶情操，完善人格，把同學引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設觀賞課，如《世界名畫觀賞》、《中國服飾觀賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。由于古今中外的優秀美術作品可以打動同學的心靈。比如可以介紹中國優秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導同學看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。觀賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深同學對杰作的喜愛，喚起了對美術的高漲熱忱，使愛好小組長久地開展下去。（四）定期舉辦同學作品展覽舉辦美術展覽，溝通、回顧、總結學習成果，可以為同學供應表現自己實力，增加自信念。作為老師則要細心指導，嚴格把關。同學的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、共性鮮亮的同學，供應條件為他們舉辦聯展和個展，努力培育精彩的藝術人才。（五）、進行美術繪畫競賽

美術競賽能夠有效地提高同學的素養和力量。到肯定的時期，可以讓同學進行國畫、速寫、簡筆畫、素描等競賽，通過訓練競賽，能夠促進同學快速、精確?????、嫻熟的技能。另外，我覺得可以適當地進行中外名畫學問搶答競賽，這樣，更能使同學產生極大的熱忱，對美術更加喜愛，從而樂觀仔細的去學習。

美術課，真正使同學學有所得，老師應當做出很大的努力，勤于思索，大膽實踐，最大限度地調動同學的樂觀性，將美術課程開展得豐富多彩、富有特色。

201*學年度學校美術教學工作總結

這學期，在學校的支持和組織下，我們通過美術課堂提高了同學的繪畫力量和審美力量，為下學年能更好的開展課程，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的美術課堂教學工作總結如下：

一、詳細方案小組活動內容

１、依據同學特點，培育同學繪畫方向。有了肯定繪畫基礎后，再以想象為輔。引導同學如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發揮他們好動，思維跳動性強，擅長仿照的特點。養成對聽到、看到，感到的事物進行思索的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言－－線條、顏色等表達出來。由于決大多數同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜愛的作品。而后培育同學記憶畫，想象畫等。開設一些手工嬉戲相結合課。使同學對美術產生深厚的愛好。

2、做好點評工作。對每位同學每周作的畫進行點評，讓他們熟悉到自己的優缺點。共同學習，共同進步。從中使同學對奇妙的繪畫產生深厚的愛好，初步感知美術與生活的聯系－－美術對生活的描繪、對生活的美化

3、同學作品畫到肯定的時候。進行小組賽。作品進行現摩。4、鼓舞同學協作班主任老師，出好班級板報、美化校內環境等。使學習愛好與應用相結合起來。

5、訓練同學要喜愛集體，愛護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，潔凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作力量。

6、定期舉辦了同學作品展覽

舉辦美術展覽，溝通、回顧、總結學習成果，可以為同學供應表現自己實力，增加自信念。作為老師則要細心指導，嚴格把關。同學的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、共性鮮亮的同學，供應條件為他們舉辦聯展和個展，努力培育精彩的藝術人才。

7、進行了美術繪畫競賽

美術競賽能夠有效地提高同學的素養和力量。到肯定的時期，可以讓同學進行國畫、速寫、簡筆畫、素描等競賽，通過訓練競賽，能夠促進同學快速、精確?????、嫻熟的技能。另外，我覺得可以適當地進行中外名畫學問搶答競賽，這樣，更能使同學產生極大的熱忱，對美術更加喜愛，從而樂觀仔細的去學習。

總之，本學期我指導同學開展美術學習活動，做出了很大的努力，使同學學有所得，，勤于思索，大膽實踐，最大限度地調動了同學的樂觀性，將美術課上得豐富多彩、富有特色。同時重視激發同學的創新精神和培育同學的實踐力量。本學期樂觀為同學創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思索、爭論、對話、等活動，引導同學在美術創作活動中，制造性的運用美術語言；鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，進展自己獨特的見解。

在美術教學中注意對同學審美力量的培育。在教學中遵循審美的規律，多給同學感悟藝術作品的機會，引導同學綻開想象，進行比較。擺脫以往簡潔的講解代替同學的感悟和熟悉，通過比較、爭論等方法，引導同學體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設肯定的文化情境，增加文化含量，使同學通過美術學習，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓舞同學進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與同學生活閱歷的聯系，培育同學的綜合思維和綜合探究的力量，重視對同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀