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文檔簡介

小班音樂活動《咿呀咿呀呦》一、設(shè)計(jì)意圖：

新《綱要》指出，幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，因此在活動設(shè)計(jì)上，教師力求讓幼兒通過調(diào)動多種感官充分辨識固定樂句，充分感受音樂節(jié)奏，并借助鋸木頭、洗澡等游戲情境幫助幼兒反復(fù)體驗(yàn)、感受音樂的性質(zhì)，從而體現(xiàn)“玩中學(xué)”的教育理念。游戲情境的營造和幼兒想象能力的激發(fā)需要借助一定的載體，教師借助幼兒生活中常見的毛巾巧妙地幫助幼兒搭建起想象與表現(xiàn)的平臺，豐富了幼兒表達(dá)、表現(xiàn)的手段。二、活動目標(biāo)：

1.技能目標(biāo)：嘗試辨別反復(fù)出現(xiàn)的樂句“咿呀咿呀呦”并運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)節(jié)奏“ⅹⅹⅹⅹ|ⅹ—|。

2.情感目標(biāo)：在游戲情境中感受樂曲歡快、活潑的特點(diǎn)。三、實(shí)施策略及方法：1.借助圖譜，感知音樂：借助簡單形象的圖譜可以幫助幼兒理解音樂的結(jié)構(gòu)及節(jié)奏，更好的感知音樂。

2.音樂與游戲相結(jié)合：玩是孩子的天性，讓幼兒在緊張、有趣的游戲中感受音樂旋律的起伏、節(jié)奏的跳躍，并隨著音樂的變化做出創(chuàng)造性反應(yīng)。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：⒈教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒在游戲中感：受樂曲歡快、活潑的特點(diǎn)。⒉教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒嘗試辨識反復(fù)出現(xiàn)的樂句“咿呀咿呀呦”并運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)節(jié)奏“XX

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