第第頁讀了竊讀記的讀后感6篇讀了竊讀記的讀后感篇1

讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。課文主要講了：家里很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕。快樂的是：她可以通過讀書獲得更多的智慧與知識;懼怕的是她只看書不買書怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，她常常貼在一個大人身邊，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。

再想想我自己，生長在一個充滿愛的家里，想要什么就有什么，家里的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇作文，題目是《可愛的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點(diǎn)什么，我記得跑去問爸爸，爸爸說：“以前叫你多看書你不愛看，現(xiàn)在沒東西可寫了吧?”我回到房間，爬上書柜，隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀作文選》。

就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描寫動物的作文，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫了下去，不到一個小時，一篇作文就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細(xì)地看了一遍說：“嗯，寫的不錯，你剛剛不是說沒內(nèi)容可寫嗎?現(xiàn)在怎么又來靈感了呢?”我笑著說：“我現(xiàn)在明白看書有多么重要了。”所以我剛才看了作文，就知道該怎么寫了。”

俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中愛看書的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記住：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的!

讀了竊讀記的讀后感篇2

我今天讀了一篇文章——《竊讀記》。這篇文章的主要內(nèi)容是：林海音小時候每天放學(xué)時，第一時間不是回家，而是迫不及待地跑去圖書館讀書，但她是忍著饑腸轆轆的肚子去圖書館讀書的，不但每天讀書還提心吊膽的，生怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，把她給趕出去;而且沒有椅子給她坐。但林海音還是津津有味的讀著書。

在讀這個故事的時候，我就想起了我在圖書館讀書時的情景。今天，我在圖書館里吹著空調(diào)，翹著二郎腿，左手拿著書，右手拿著零食，舒舒服服的讀著書。每當(dāng)我去圖書館讀書時，不是像林海音那樣迫不及待地跑去圖書館看書，而是先去小賣部買零食，把肚子填得飽飽的，再去圖書館，有時甚至把零食帶到圖書館吃。

我在圖書館看書時不用提心吊膽的。圖書館里的人很多，但是我不用像林海音那樣，假裝成別人的小孩子。在圖書館內(nèi)，有許多椅子，可以隨便坐。突然，我想起了《竊讀記》這篇文章。相比之下，我非常后悔，我每次看書時總是心不在焉的，就算看過了，剛才看的內(nèi)容已經(jīng)飛到九霄云外了，我看書跟本像沒有看過似的。而林海音呢?在那種貧窮的時代，她還是那么渴望讀書，熱愛讀書。而且當(dāng)時沒有椅子給林海音坐，只能站著看，直到腰酸腿麻，但是林海音還是非常高興能讀到書。

讀了竊讀記的讀后感篇3

開學(xué)了，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣。

她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。

文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。

現(xiàn)在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。想一想從前，要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平，讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!

讀了竊讀記的讀后感篇4

?竊讀記》是我們新語文書的第一課，是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我感觸很深。

這篇課文樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線索，以放學(xué)后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細(xì)膩生動地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了對書的熱愛和對書的渴望。

當(dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店，急切地跨進(jìn)店門，渴望知識的場景時，我被他感動了。我每天也是匆匆地離開學(xué)校，可心里想的是寫完作業(yè)，玩一場電腦游戲該多好!

和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時，這時我想和相比我是多么幸福呀!我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，各種書籍應(yīng)有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們在那里可以無憂無慮，自由自在地暢游在書的世界里。我有什么理由不珍惜今天的美好時光呢?

因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書。”好書是生活中最寶貴的財富之一，誰擁有知識，誰就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁!

讀了竊讀記的讀后感篇5

今天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。

當(dāng)我一口氣把它讀完時，我被竊讀者的行為深深地震撼了!書中的小孩喜愛讀書達(dá)到了入魔的程度，可就因?yàn)榧揖池毢疀]錢買書，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書店林立，那樣她就可以混進(jìn)買書的人群中，有更多的機(jī)會去讀一些自己喜愛的書。一頁，兩頁……她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。她很快樂，也很懼怕。快樂的是讀到了自己喜愛的書，恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn)，可擔(dān)心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書店讀一本書，因?yàn)槲恼绿L，每天都要去讀，終于被店主發(fā)現(xiàn)，“有錢就買書看，沒錢在這里混什么。”她遭了羞辱，被趕出了書店。我實(shí)在想不通，面對一個無錢買書又渴望讀書的窮學(xué)生，店主怎能這樣對待她?

不過，世上的愛還是很多的。當(dāng)這個小女孩抑制不住書的誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書店，提心吊膽地讀那沒有讀完的書時，好心的店主叔叔滿足了這個窮學(xué)生的愿望。

書讀到這兒，看到家里滿屋的書，我內(nèi)心一陣?yán)⒕巍Ｎ覀冞@一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛里長大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時間好好讀書呢?

讀了竊讀記的讀后感篇6

?竊讀記》是這個學(xué)期我學(xué)的第一篇課文，它讓我感受頗多。

林海音因?yàn)槟抑行邼I不起書，又愛讀書所以只能竊讀。“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”這是小竊讀的感受。我想：她快樂是因?yàn)樽x書能得到知識;她懼怕是因?yàn)楹ε卤粍e人發(fā)現(xiàn)而遭到斥責(zé)和害怕心愛的書會被賣光。這種苦樂相伴的竊讀滋味正是源于她對讀書的熱愛和對知識的渴望!這還淋漓盡致地體現(xiàn)在文中最讓我感動的兩句話：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”和“我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。”記得莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我想：物質(zhì)的貧窮并沒有遮住林海音精神世界的陽光，并沒有阻擋她插上智慧的翅膀，她是精神世界的富翁。文中的國文老師有句話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”是啊，吃飯能提供物質(zhì)營養(yǎng)，而讀書能提供精神營養(yǎng)。兩種營養(yǎng)缺一不可，只有這樣我們才能健康成長!

與比起來，我簡直太幸福了。我不用忍受竊讀的懼怕和腿酸腳麻、饑餓