第第頁開展中秋主題活動(dòng)方案2023中秋主題活動(dòng)方案篇1一、活動(dòng)背景愿__醫(yī)院通過這次義診活動(dòng)，作為大假期間的禮物送給__的每個(gè)人，共同度過開心的大假。二、活動(dòng)主題慶中秋體驗(yàn)“__”醫(yī)院情系老百姓。三、活動(dòng)目的1、利用節(jié)日長(zhǎng)假期間，推廣我院的品牌。2、回社會(huì)，建立美譽(yù)度、信譽(yù)度。四、活動(dòng)時(shí)間20__年x月x日-x月x日，時(shí)間任選。五、活動(dòng)地點(diǎn)廣場(chǎng)、大超市或商場(chǎng)門口等。六、主要針對(duì)人群大假期間不同層次有人群都會(huì)消失在廣場(chǎng)、超市、商場(chǎng)這些地方，而且層次各不相同，有老年、中年、青年、等。以及遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的打工者，這次活動(dòng)所涉及的人群面就很廣。七、活動(dòng)內(nèi)容1、宣傳手冊(cè)的發(fā)放，主要是讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解我院。(1)、認(rèn)識(shí)我們醫(yī)院地址和規(guī)模。(2)、了解一些醫(yī)療常識(shí)讓其知道我院現(xiàn)有的先進(jìn)儀器和強(qiáng)大的專家陣容。2、現(xiàn)場(chǎng)專家咨詢：主要針對(duì)咨詢者提出的問題進(jìn)行解答，嚴(yán)峻者直接推舉到我們醫(yī)院看病。3、測(cè)量血壓：在廣場(chǎng)測(cè)量血壓學(xué)問一種形式，主要是為了吸引患者前來咨詢。4、維權(quán)卡及小紀(jì)念品的贈(zèng)送是宣傳醫(yī)院最直接的方法。八、費(fèi)用預(yù)算1、場(chǎng)地費(fèi)：每場(chǎng)__元，時(shí)間__天。2、宣傳手冊(cè)：__元本，平均每場(chǎng)也許要發(fā)放_(tái)_本。3、宣傳單：__元張，平均每場(chǎng)也許要發(fā)放_(tái)_張。4、贈(zèng)品：__元個(gè)，平均每場(chǎng)也許要發(fā)送__個(gè)。5、維權(quán)卡：__元張，平均每場(chǎng)也許要辦__張。九、人員安排1、內(nèi)部人員由--主任調(diào)配。2、人員由--主任安排。十、效果評(píng)估分析1、中秋節(jié)假期，多數(shù)人都以家庭、朋友聚會(huì)游玩為主題、且報(bào)紙、電視看的人就不會(huì)多，但是我們又不能放棄這個(gè)假日宣傳的機(jī)會(huì)，所以我想這種義診的效果應(yīng)當(dāng)是比較抱負(fù)的。2、因節(jié)日期間光顧廣場(chǎng)、超市、商場(chǎng)人員的種類較多，這樣可以彌補(bǔ)一些平常看不到或不想看廣告的人。3、這次活動(dòng)主要以發(fā)放我們醫(yī)院的宣傳資料為主，也是最直接宣傳我們醫(yī)院的方法之一，使大家在不同程度對(duì)我們醫(yī)院有所了解，有病就會(huì)前來我們?cè)鹤稍円赃_(dá)到開發(fā)病人的目的。4、為我院能實(shí)行區(qū)、市醫(yī)保，打下良好的基礎(chǔ)。中秋主題活動(dòng)方案篇2一、活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。2、樂觀參與節(jié)日的籌備及慶祝活動(dòng)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的歡樂。3、培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、愛親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。二、老師指導(dǎo)建議1、環(huán)境老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。2、嬉戲“月餅加工廠”教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。3、教育活動(dòng)(1)敘述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳奇，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。(2)引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己安排角色、制作道具并進(jìn)行表演。4、觀察活動(dòng)請(qǐng)幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。5、家園共育(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。(2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。(3)中秋節(jié)前，家長(zhǎng)帶幼兒來幼兒園參與中秋活動(dòng)。可做月亮變化日記展、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己預(yù)備)，也可以將從家中帶來的食物與大家共享。中秋主題活動(dòng)方案篇3一、班會(huì)目的、意義:(一)通過活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，增加學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，理解“團(tuán)聚”在民族文化中的特別意義，重視友情、親情，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。(二)在中秋節(jié)來臨之際，師生歡度中秋，同學(xué)們通過互動(dòng)交流增進(jìn)感情，共同融入節(jié)日的溫馨氛圍，感受班級(jí)大家庭的關(guān)懷與溫暖。二、班會(huì)形式：同學(xué)交流、嬉戲、合唱。三、班會(huì)預(yù)備：(一)確定主題，策劃、擬寫活動(dòng)方案;(二)制作課件、預(yù)備背景音樂;(三)撰寫主持人臺(tái)詞稿;(四)購(gòu)買班會(huì)所需物品、獎(jiǎng)品;(五)布置教室。四、活動(dòng)安排：(一)活動(dòng)時(shí)間：年月日(周)晚:(二)活動(dòng)地點(diǎn)：某某樓某某多媒體教室(三)參與人員：某某班全體同學(xué)(四)特邀嘉賓：某某老師五、活動(dòng)流程：(放背景音樂《花好月圓》)主持人：某某第一環(huán)節(jié)：主持人開場(chǎng)白(1分鐘)常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”在中秋節(jié)來臨之際，今天我們匯聚在這里，提前共度中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。主題中的“大家”二字，一有我們大家之意，還有“一個(gè)大家庭”之意，我們的班集體就是個(gè)大家庭，期望我們能團(tuán)聚在這“家”中，共同度過一段幸福美好的時(shí)間。第二環(huán)節(jié)：同學(xué)交流(9分鐘)37個(gè)人，37顆心，我們懷著不同的期許來到了這里，開始了為期3年的集體生活，慢慢相識(shí)、相熟、相知。現(xiàn)開學(xué)已有一段時(shí)間了，相信大家對(duì)于這兒的生活已有了自己的一些感悟，接下來讓同學(xué)共享一下自己在學(xué)習(xí)、生活的感想與體會(huì)。第三環(huán)節(jié)：嬉戲大比拼(有獎(jiǎng)品)(40分鐘)相對(duì)于枯燥的學(xué)習(xí)生活，相信大家都想輕松一下。(一)比手劃腳(你來比劃我來猜)(15分鐘)嬉戲規(guī)章：1、每組嬉戲由兩人合作完成，嬉戲限定的完成時(shí)間為1分鐘。2、負(fù)責(zé)“比劃”的同學(xué)只能使用肢體動(dòng)作和平凡話給“猜詞”的同學(xué)提示，不能以其它語言直接說出所要猜的詞語，否則該詞記0分，繼而將進(jìn)行到下一個(gè)詞語。3、猜對(duì)一詞給該小組加1分，沒猜對(duì)不扣分，最終，得分最多且用時(shí)最少的一組獲勝。兩兩組合，然后第一組選手上場(chǎng)。(進(jìn)入選題階段：4組進(jìn)行完嬉戲，進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié))(二)蘿卜蹲(12分鐘)嬉戲規(guī)章：1、第一級(jí)：請(qǐng)8名同學(xué)上場(chǎng)，每個(gè)人都代表一個(gè)蘿卜，然后各自選一個(gè)蘿卜的名稱，比如白蘿卜、紅蘿卜、黑蘿卜、胡蘿卜等，然后給自己設(shè)計(jì)蹲下時(shí)的一個(gè)招牌動(dòng)作。(主持人與工作人員示范)假設(shè)“白蘿卜”先開始，他要邊做下蹲動(dòng)作邊說：“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”，扮紅蘿卜的人就必需馬上開始說：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完胡蘿卜蹲”，依次傳遞，沒準(zhǔn)時(shí)接上或者說錯(cuò)、做錯(cuò)的人淘汰，此輪淘汰2人。2、第二級(jí)：為增加難度，請(qǐng)剩下6人各自選一種水果的名稱，比如蘋果、香蕉、西瓜等，招牌動(dòng)作不變，沒準(zhǔn)時(shí)接上或者說錯(cuò)、做錯(cuò)的人淘汰，此輪淘汰3人。最終剩下3人獲勝。(若勢(shì)均力敵，則強(qiáng)制要求加快語速，盡快決出優(yōu)勝者)(8人進(jìn)行完嬉戲，直接為獲勝三人頒獎(jiǎng)，省略頒獎(jiǎng)感言環(huán)節(jié))(三)擊鼓傳球(13分鐘)全班參與。嬉戲規(guī)章：請(qǐng)?zhí)匮钨e某某老師在講臺(tái)上拿著瓶子敲打桌子(充當(dāng)鼓)，下面的人傳球，擊打停止時(shí)，球在誰那里誰就接受“挑戰(zhàn)”。進(jìn)入嬉戲(抓到第一個(gè)同學(xué)，進(jìn)入環(huán)節(jié)“挑戰(zhàn)”)“挑戰(zhàn)”：真心話或大冒險(xiǎn)或其它，由同學(xué)自行選擇。第四環(huán)節(jié)：嘉賓講話(5分鐘)請(qǐng)嘉賓某老師上臺(tái)講話。第五環(huán)節(jié)：大合唱(“但愿人長(zhǎng)期”)(5分鐘)“天涯共此時(shí)，和諧一家親”，請(qǐng)全體同學(xué)和老師起立，在“但愿人長(zhǎng)期”的歌聲中祝愿!(音樂起，大合唱)第六環(huán)節(jié)：合影請(qǐng)全體到講臺(tái)上來合影留念。(班會(huì)結(jié)束)中秋主題活動(dòng)方案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽敘述自己快樂、生氣時(shí)的情緒體驗(yàn)，與同伴進(jìn)行情感交流。2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)別人的安慰、關(guān)心，感受幫忙別人所帶來的歡樂。3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培養(yǎng)幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。活動(dòng)預(yù)備：1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個(gè)。2、音樂一段。3、哭臉、笑臉娃娃各一張。活動(dòng)過程：1、唱歌導(dǎo)入，幫忙幼兒回憶快樂和生氣的情緒閱歷。(1)師生共同歌表演《表情歌》。(2)老師提問：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”“歌曲里你用哪些動(dòng)作來表示快樂或生氣的?”“想一想除了剛才那些動(dòng)作表情，還有哪些動(dòng)作表情也可以來表示快樂或生氣時(shí)的樣子?”(3)出示兩個(gè)靠背，老師提問：“你喜愛哪一個(gè)?為什么?”(4)師生共同為靠背命名(快樂包、生氣包)(5)幼兒相互交流自己快樂或生氣的事情。2、嬉戲：快樂包與生氣包。(1)聽音樂傳遞快樂包，音樂結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到快樂包的幼兒抱好快樂包并上前敘述一件讓自己快樂的事情。(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前敘述一件讓自己生氣的事情。3、學(xué)習(xí)幫忙別人，使自己歡樂。(1)出示哭臉娃娃，老師：“這個(gè)娃娃哭得好難過，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰同意幫忙她?”“你會(huì)怎么做?”(2)出示笑臉娃娃，老師：“這個(gè)娃娃得到小朋友的幫忙變得很快樂，那你們幫忙了她以后你們覺得怎么樣呀?”(3)老師小結(jié)“每個(gè)人都有快樂或生氣的時(shí)候，當(dāng)你看見別人不快樂或生氣的時(shí)候要能主動(dòng)幫忙他，讓他變得快樂起來，同時(shí)你會(huì)覺得幫忙別人也是一件很快樂的事情。”(4)幼兒在氣球上畫快樂的表情，送給不快樂的人，并對(duì)他說一句安慰的話。中秋主題活動(dòng)方案篇5一、活動(dòng)目的中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)聚”。團(tuán)聚與和諧緊密相連，團(tuán)聚不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的民族情感，我校德育處、少先隊(duì)決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間__年9月5日——9月21日三、活動(dòng)安排第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的經(jīng)典詩文朗誦會(huì)。2.舉行一次中秋主題會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)聚、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。主題班會(huì)時(shí)間：9月5日-9日閱讀課，教導(dǎo)處將進(jìn)行檢查。第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，展示在教室布置及黑板報(bào)中，少先隊(duì)將進(jìn)行檢查評(píng)比。2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)聚的幸福。2.開展“互助友愛、共度佳節(jié)”社區(qū)志愿者活動(dòng)，地點(diǎn)：學(xué)生所在社區(qū)。3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難遺忘的一幕用自己喜愛的方式記錄下來。第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報(bào)1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流共享感悟，感受今天生活的幸福，更期望宏大的祖國(guó)在將來更加富強(qiáng)、富強(qiáng)。2.一至六班級(jí)各班上交繪畫2幅;三至六班級(jí)各班上交征文2篇。9月16日前上交少先隊(duì)，屆時(shí)將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并在國(guó)慶期間展出。中秋主題活動(dòng)方案篇6一、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)中秋節(jié)民風(fēng)民俗，了解中秋節(jié)動(dòng)人傳奇，誦讀中秋詩詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、觀賞美的能力。2、通過引導(dǎo)學(xué)生與老師一起共度中秋、共同制作中秋月餅，促進(jìn)師生之間的感情。二、引言：四年前，我們從四面八方來到衛(wèi)固中學(xué)，從生疏到相識(shí)，從相識(shí)到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對(duì)我們的學(xué)校，對(duì)我們的老師，對(duì)我們的同學(xué)更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學(xué)好”溫暖著每個(gè)人的心房。讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進(jìn)今晚的月光里、祝愿中!這是我們?cè)谝黄鸲冗^的最終一個(gè)中秋節(jié)，我代表全體老師祝愿即將畢業(yè)的你們，祝你們中秋歡樂，萬事如意、學(xué)業(yè)有成!三、活動(dòng)流程：1各組展示搜集的中秋資料(1)中秋節(jié)的由來(2)中秋節(jié)的傳奇(3)中秋節(jié)衛(wèi)固當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗(4)關(guān)于中秋節(jié)的詩詞(5)中秋節(jié)的飲食文化2學(xué)問競(jìng)賽(1)八月十五又稱什么節(jié)?a月餅節(jié)b團(tuán)聚節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié)(2)在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?a唐b宋c元d明(3)以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳奇?a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說(4)在古代月圓和月缺一般形容什么?a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康(5)月餅最初是用來做什么的?a祭奉月神的祭品b饋贈(zèng)親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃(6)元宵節(jié)和端午節(jié)與下面哪個(gè)節(jié)日并稱為我國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)?a春節(jié)b重陽節(jié)c中秋節(jié)d圣誕節(jié)(7)潮汐與什么有關(guān)?a太陽b星星c月亮d風(fēng)(8)、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”是誰的佳作?a王安石b李白c杜甫d白居易(9)月餅象征團(tuán)聚，是中秋的必備食品，而中秋吃月餅的習(xí)俗，據(jù)說是由什么時(shí)候流傳下來的?a唐朝b元末c宋朝d明朝(10)中秋節(jié)又可以稱為什么?a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)3嬉戲要求：(1)不準(zhǔn)用手動(dòng)瓜子(2)瓜子的方向應(yīng)一致4制作月餅每個(gè)人用所帶的材料制作自己的創(chuàng)意月餅，性狀及顏色不限，做好后每個(gè)人寫上自己的中秋祝愿，送給自己的老師、同學(xué)或家人，共享中秋的歡樂。中秋主題活動(dòng)方案篇7一、目標(biāo)：1、為了迎接20__年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊急的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的歡樂。2、堅(jiān)決不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚。3、寓教于示地建立現(xiàn)代化新型的人際關(guān)系，培養(yǎng)住戶的自律，發(fā)揮群體效能，共同制造親切和諧的空間。4、循序漸進(jìn)地開展社區(qū)文化活動(dòng)，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、分散功能、激勵(lì)功能和輻射功能。有利地促進(jìn)物業(yè)公司較好的管理與服務(wù)，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。二、詳細(xì)活動(dòng)項(xiàng)目如下：(一)、扔飛鏢1、在1分鐘的時(shí)間內(nèi)，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投