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文檔簡介

第四節地球的結構教學目標識能1。2。3各。程法1．讀練高圖圖，地和球圈關地與圈層關。2．繪析地內外層，讀用力養思能力，空間想加力3作力）與觀1。2．生地圈構從上全整面形球觀責增護。教學重點1．地球內部圈層的劃分、界面及地殼厚律2．地球外部圈層的劃分及各圈層與人類系點1用2線教學法，主比。排1時程導入新課類在宇宙探經大成，發的種器至飛太系可“天然，于我們腳下半徑為6371KM入無？層探究活動1：探討研究地球的內部圈層結構的方法1？2、人類獲取地球？3？教師小結：1．取析了球部的手，把挖來。地處江蘇省東村井深5000多米，目前挖出來最深的井約為12000，還不到地球半徑的1/500度3000。2．根取信。3．地。4．地術1些局部全最是？子過渡常用手指擊瓜側聽回，此判西生，量好。(或啄木鳥木聲知中無蟲)。地人想無觸與察球部況，也部，動做。子波？探究活動2請同學們根據P25探活。．當地震發生時，地面上的人首先感覺到的是左右搖晃還是上下搖晃呢？如果地震發有波？震直入面，橫為晃波上，播比是筑主。．為什么能用地震波來探測地球內部結構？．請同學們自己嘗試劃分地球內部圈層。要求（）繪制地球內部圈層結構圖，標示“三圈位置巖石圈軟流層位置（說明地殼和巖石圈的集合關系（）出層點。教師結：教師將學生繪制的地圖和“地球的圈層結構”進行比較，師生共同評價。分部為地那什？學生活動：學生閱讀課文后小組討論，完成下表，最后，由一位同學代表本小組陳述學成果。圈名稱 不續面 深度 物狀態（ ）地 （） （ ） （）幔（）地 （） （ ） （）核 （）教小結：圈名稱 不續面 深度 物狀態地殼地上地幔 霍面幔下地幔古堡界面地 外核

石成的體外殼平均17km200km 固態液態不過2核 內核 固態難點講析：(波如何通過軟流層？軟“，能？就性成。(核為何是固體？是何？解析：①縱波在地下50米深處，傳播速度明顯增加，說明可能由液態轉為固態；②圖上未表現出，橫波在50米以下由縱波轉化而成，比較微弱，進一步證明內核為固。（）巖石圈和軟流層和地殼的劃分蛋那個形？的：；；蛋殼與蛋白之；。注意：總結知識點時特別要落實巖石。．地殼、軟流層與巖石圈的位置關系。．軟流層物質的物理性狀。橫波如何通過軟流層？由于這一層放射性元素大量集中蛻生溫高漿。．地幔的物質成分是什么？主要是硅酸鹽類，鐵鎂是硅酸鹽類物質中含量較多的化學。與分。．內核為何是固體？①縱波在地下5深處，傳播速度明顯增加，說明可能由液態轉為固態；②圖上未表現出，橫波在0米以下由縱波轉化而成，比較微弱，進一明為。還要對結相言人地層來外些。板書：二、地球的外部圈層水圈氣水稱。：問容學。們心飛走，越飛越高。那么，限？．舉例說明大氣圈對人類的作用。．水圈中有哪些水體類型？陸地水又有哪些常見類型？與人類關系最密切的是哪些水人？．生物圈與其他圈層是怎樣的一種關系？（請繪出生物圈與大氣圈、水圈、巖石圈位置關系示意起？3你認為要真正認識人類生活的地球表層需要了解哪些方面的知識把它們列出來。薦的師結。地同

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