第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)九篇有關(guān)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)九篇社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇1本著開(kāi)展學(xué)生的個(gè)人興趣愛(ài)好、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人技藝、進(jìn)步學(xué)生的個(gè)人才能的宗旨，我認(rèn)真組織好每周一次的硬書(shū)書(shū)法社團(tuán)教學(xué)，在指導(dǎo)訓(xùn)練時(shí)，我注意到：首先，我從學(xué)生的執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)著手，糾正一些學(xué)生已養(yǎng)成的錯(cuò)誤執(zhí)筆習(xí)慣。我通過(guò)鼓勵(lì)、提醒等方法，讓每一位學(xué)生過(guò)好執(zhí)筆、坐姿關(guān)。其次，加深學(xué)生對(duì)漢字的根本筆畫(huà)的認(rèn)識(shí)，形成并穩(wěn)固書(shū)寫(xiě)技能，把字寫(xiě)得正確，端正整潔。練字前，先講解筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)掌握寫(xiě)好筆畫(huà)。在練習(xí)過(guò)程中，我采用跟學(xué)生一起練習(xí)的方式，給學(xué)生樹(shù)立典范，提供學(xué)習(xí)目的，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，我通常會(huì)巡視指導(dǎo)，并通過(guò)學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)，全體交流，展示好作品等方法，并對(duì)寫(xiě)得好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，激起學(xué)生書(shū)寫(xiě)的興趣。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法積極性進(jìn)步了，樂(lè)學(xué)，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們?cè)谡n上，無(wú)論從根本的坐姿，還是根本筆畫(huà)都可以做到穩(wěn)中有進(jìn)步。從整體看，在整個(gè)學(xué)期中，書(shū)法寫(xiě)的最好的有這樣幾名同學(xué)，曾雪、陳國(guó)云、馮思杰、李斌斌、毛曉青、葉瑞嘉等同學(xué)，他們的字從根本筆畫(huà)到間架構(gòu)造都比擬好；在整個(gè)學(xué)期中，硬筆書(shū)法進(jìn)步比擬大的有：周夢(mèng)寧、吳思凱等同學(xué)，他們由于自己的努力，程度有較大進(jìn)步。社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇2本次協(xié)會(huì)的招新已經(jīng)圓滿(mǎn)完成，我們收獲了一大群才能強(qiáng)，個(gè)性強(qiáng)，青春活力的新干事！整體來(lái)說(shuō)招新很成功，但也存在一系列問(wèn)題。不過(guò)和各部門(mén)進(jìn)一步的熟悉，更默契的配合是我們本次招新工作最大的收獲。首先，簡(jiǎn)單介紹招新過(guò)程中我們外宣部所做的工作。在本次招新工作中，外宣自然而然的承當(dāng)著協(xié)會(huì)的宣傳任務(wù)。在招新前幾天，我們?nèi)徊块L(zhǎng)便將海報(bào)及展板的前期設(shè)計(jì)完成。在上機(jī)房繪制的時(shí)候，我們?nèi)还餐瑓f(xié)商，確定最終的款式和內(nèi)容。及時(shí)在招新前將協(xié)會(huì)的宣傳任務(wù)完成，也獲得了協(xié)會(huì)及各部門(mén)的好評(píng)！雖然展板和海報(bào)照舊不夠完美，有很多缺陷的地方。比方，海報(bào)主題不夠鮮明，招新展板留白太多及迎新展板的協(xié)會(huì)標(biāo)致不夠醒目。這些都是以后我們將在工作中改良的地方！其次，協(xié)會(huì)各部門(mén)成員對(duì)本次招新都表現(xiàn)出足夠的積極性，在____宣傳中，大家都在不遺余力的為協(xié)會(huì)宣傳。我覺(jué)得____的宣傳確實(shí)做得還不錯(cuò)。然后，大家的協(xié)調(diào)合作才能在本次招新工作中得到了很大的提升。在招新現(xiàn)場(chǎng)，我看到了大家對(duì)協(xié)會(huì)的那種歸屬感，對(duì)協(xié)會(huì)面臨問(wèn)題的焦慮感都是對(duì)我觸動(dòng)很深的！最后，各部門(mén)間的互相幫助，共同分享人才都是協(xié)會(huì)中值得發(fā)揚(yáng)的。但是，在本次招新中也存在很多問(wèn)題。1、本次招新的籌劃并沒(méi)有得到實(shí)行和貫穿，在招新的各種工作中全憑個(gè)人的經(jīng)歷以及臨時(shí)的決定。這一定程度上影響了招新的效率和成果，布置招新點(diǎn)時(shí)，人員比擬少，每個(gè)人互相之間聯(lián)絡(luò)不嚴(yán)密。2、進(jìn)寢室宣傳效果沒(méi)有上學(xué)年好，雖然其中存在客觀原因。本屆新生確實(shí)對(duì)這方面積極性不高，但更多的是主觀上我們沒(méi)有抓住新生的興趣和愛(ài)好，沒(méi)有很好的向新生們解釋。比方，協(xié)會(huì)的特色并沒(méi)有深化人心。女生宿舍方面更是把報(bào)名表弄丟，這是以后工作中必須防止的。3、守點(diǎn)工作安排不當(dāng)，很大一局部時(shí)間我都看到肖會(huì)獨(dú)撐報(bào)名點(diǎn)。傳單發(fā)放不積極，沒(méi)有合理的向新生介紹協(xié)會(huì)，也是導(dǎo)致新生對(duì)學(xué)術(shù)性協(xié)會(huì)積極性不高，更傾向于興趣性協(xié)會(huì)的原因。對(duì)外系的宣傳顯得不是那么到位，以后的招新工作中，在立足土木系的同時(shí)積極向外系擴(kuò)張。4、面試時(shí)間的選擇并不是很理想，確實(shí)被逼無(wú)奈，但顯得極其被動(dòng)。大家面對(duì)危機(jī)的才能缺乏，解決問(wèn)題缺乏經(jīng)歷。在面試現(xiàn)場(chǎng)，沒(méi)有表達(dá)出造協(xié)大家庭的氣氛。比方，和干事的交流不夠，說(shuō)好的龍門(mén)陣沒(méi)擺出來(lái)。5、教室的前期準(zhǔn)備也是招新中顯現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)問(wèn)題，總而言之，缺少一個(gè)總體的規(guī)劃，給人感覺(jué)招新工作倉(cāng)促！6、新生群工作并不好，沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的目的。總體來(lái)說(shuō)，本次協(xié)會(huì)的招新工作還是很成功的！在招新中我們找到了各自部門(mén)需要的人才，協(xié)會(huì)的總體工作也能很好的繼承。招新工作完畢后，我們真正意義上的鍛煉已經(jīng)降臨，如何真正交給干事才能，把他們凝聚在一起。是我們下一階段的重要任務(wù)，希望各部門(mén)都能很好的管理，讓協(xié)會(huì)更上一層樓！社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇3書(shū)法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格；通過(guò)書(shū)法教育讓學(xué)生理解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操。同時(shí)，書(shū)法教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)展特長(zhǎng)教育的重要途徑，它有利于學(xué)生個(gè)性開(kāi)展和進(jìn)步藝術(shù)修養(yǎng)。“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人”，在書(shū)法教育中受益。圍繞這一思路開(kāi)展工作，形成了學(xué)校書(shū)法社團(tuán)安康開(kāi)展的良好場(chǎng)面，并獲得了一定的成績(jī)。一、加強(qiáng)“雙姿”訓(xùn)練書(shū)法教育是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子，能折射出許多問(wèn)題，如：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書(shū)法教學(xué)的切入點(diǎn)，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫(xiě)好字，促開(kāi)展”的口號(hào)，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項(xiàng)工程來(lái)抓，書(shū)法教育陶冶了學(xué)生的情操，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生“鍥而不舍、精力專(zhuān)注、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣唐代書(shū)法家柳公權(quán)有句名言“心正那么筆正”，課堂教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。我們?cè)跁?shū)法教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)法習(xí)慣。在教學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字時(shí)，組織學(xué)生深化理解“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人”真正內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣后，他們的字都會(huì)有進(jìn)步。在書(shū)法藝術(shù)教育課題研究過(guò)程中，我們要求學(xué)生在書(shū)寫(xiě)前，平心靜氣；書(shū)寫(xiě)時(shí)，意到筆隨。學(xué)生在一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書(shū)寫(xiě)工整、做人正直的思想內(nèi)化；將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的意識(shí)內(nèi)化；將寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊明志的.心理素質(zhì)內(nèi)化；將博大精深、包羅萬(wàn)象的書(shū)法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不急躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì)；培養(yǎng)了向著既定目的執(zhí)著追求的意志信念。三、直觀教學(xué)情感體驗(yàn)在書(shū)法教學(xué)理論中，無(wú)論從經(jīng)歷的角度還是從教改的角度，都深化地認(rèn)識(shí)到：充分進(jìn)步小學(xué)書(shū)法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭(zhēng)取使用直觀教學(xué)，特別是書(shū)法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，老師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動(dòng)、形象、直觀。因?yàn)椋瑥?qiáng)烈的書(shū)法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的意境中才能產(chǎn)生；豐富的認(rèn)識(shí)只有來(lái)于理論才能結(jié)實(shí)，而生動(dòng)、形象、直觀的意境就比擬接近于理論。簡(jiǎn)而言之，直觀教學(xué)手段的運(yùn)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情和興趣，進(jìn)步教學(xué)效率。四、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)學(xué)習(xí)書(shū)法，要把字寫(xiě)好是一個(gè)長(zhǎng)期工程，不是短時(shí)間可以完成的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能不能堅(jiān)持勤學(xué)苦練，是決定能否成功的關(guān)鍵。事實(shí)上，在練字時(shí)從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必需要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來(lái)呢？當(dāng)然也是可以在書(shū)法教學(xué)中漸漸培養(yǎng)的。書(shū)法史上有許多膾炙人口的學(xué)書(shū)故事，比方“墨池”、“筆冢”，這些故事可以觸動(dòng)學(xué)生，尤其當(dāng)他們練了字花了時(shí)間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時(shí)，老師可以在課上練字時(shí)講一進(jìn)這些故事，既有知識(shí)性，也有興趣性，一方面是進(jìn)步學(xué)生積極性，一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中催促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。社團(tuán)中原有幾位同學(xué)根底較差，盡管花了工夫，卻總不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，他們自己也有些泄氣了，見(jiàn)此情景，我沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)展空洞的說(shuō)教，而是通過(guò)講述書(shū)法家學(xué)書(shū)的故事，讓他們自己尋找答案，果然，他們進(jìn)步很大。在書(shū)法教學(xué)中，老師假如注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。書(shū)法是一門(mén)綜合課程。我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)不可以拘泥于筆畫(huà)的分析^p，而應(yīng)盡可能地挖掘書(shū)法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生在寫(xiě)得一手好字的同時(shí)能理解和掌握更多的知識(shí)，增加審美興趣，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇4學(xué)校自開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)決不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期，誦讀社團(tuán)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸е拢粩喔母镎b讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、誦讀內(nèi)容：本期共開(kāi)展了六次誦讀活動(dòng)，其中五次為鑒賞誦讀，一次為展示誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩(shī)鑒賞、王昌齡古詩(shī)鑒賞、白居易古詩(shī)鑒賞、托物言志古詩(shī)鑒賞、惜時(shí)古詩(shī)鑒賞。二、詳細(xì)措施1、誦讀經(jīng)典的時(shí)間：每周星期五下午第四節(jié)課。2、詳細(xì)做法：(1)課前準(zhǔn)備相應(yīng)專(zhuān)題。打印好詩(shī)文。(2)社團(tuán)活動(dòng)操作：課前五分鐘：社團(tuán)成員自我展示。展示的內(nèi)容為兩句詩(shī)。要求是別人誦讀過(guò)的詩(shī)句不能再次誦讀。通過(guò)這種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的才能，同時(shí)也能檢驗(yàn)學(xué)生的誦讀才能和誦讀積累。誦讀分析^p階段：根據(jù)主題，開(kāi)展詩(shī)文誦讀，理解詩(shī)人生平，理解詩(shī)文內(nèi)容，分析^p詩(shī)文背景，進(jìn)展語(yǔ)氣指導(dǎo)。自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時(shí)間，由社團(tuán)成員開(kāi)展小組展示，交流，互幫互學(xué)，促進(jìn)進(jìn)步。(3)社團(tuán)輻射作用：回到班級(jí)，在課文朗讀，詩(shī)文誦讀方面大膽表現(xiàn)，進(jìn)步自信心。三、主要問(wèn)題：1、局部社團(tuán)成員膽小，主動(dòng)表現(xiàn)的才能不夠強(qiáng)。2、社團(tuán)成員個(gè)體差異比擬大，承受才能有很大差距。社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇5朗讀社團(tuán)，旨在培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣，激發(fā)學(xué)生在各種活動(dòng)中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達(dá)自己，展示自己。本學(xué)期主要通過(guò)形體訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練，吐字發(fā)音訓(xùn)練等，學(xué)習(xí)朗讀方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、朗讀才能和語(yǔ)言表達(dá)才能。興趣是最好的老師，本社團(tuán)成員來(lái)于9個(gè)班對(duì)朗讀有興趣的同學(xué)，共33人。社員們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每個(gè)人都給自己設(shè)定了方案和目的，帶著任務(wù)參加社團(tuán)。每次社團(tuán)活動(dòng)之前，指導(dǎo)老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)，每一位學(xué)生都可以“時(shí)常商討”、“實(shí)戰(zhàn)演練”，從而有所獲、有所得，老師能對(duì)孩子的每次上臺(tái)表演作出評(píng)價(jià)和肯定，學(xué)生也在自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)中有所收獲。本學(xué)期的朗讀社團(tuán)，始終圍繞新課標(biāo)指出的，朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練。學(xué)生朗讀才能的進(jìn)步也能激發(fā)其對(duì)語(yǔ)文和中國(guó)文化的熱愛(ài)。備課時(shí)，我常會(huì)考慮課堂中如何吸引學(xué)生的注意力、調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀積極性。然而，有時(shí)候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目的指引，只是為了“讀”而“讀”，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀，也許效果和意義并不大。本學(xué)期社團(tuán)起點(diǎn)于學(xué)生想學(xué)什么，主要分為以下幾個(gè)板塊來(lái)教學(xué)：發(fā)聲發(fā)音、繞口令、禮儀教學(xué)〔坐姿、站姿與走姿〕、表演技巧、現(xiàn)代詩(shī)朗讀。字音字詞是根底，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。仔細(xì)聽(tīng)他們的朗讀，我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個(gè)問(wèn)題，一是讀錯(cuò)音、讀別音，這主要是因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)識(shí)字或者多音字不能準(zhǔn)確運(yùn)用，孩子們讀準(zhǔn)字詞，是讀準(zhǔn)句子的前提，同時(shí)也應(yīng)該多積累識(shí)記一些簡(jiǎn)單常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子們讀書(shū)時(shí)“指讀”，也許能讓孩子們做到口、眼、心、手并用，進(jìn)步注意力，到達(dá)讀準(zhǔn)確、讀通順的目的。繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣，同時(shí)鍛煉舌頭的靈敏度，以比賽形式進(jìn)展，孩子們興趣高昂。在禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)中，是從儀態(tài)角度出發(fā)，為孩子的表演打根底，之后進(jìn)展學(xué)生的表演，寓教于樂(lè)，教學(xué)運(yùn)用。童謠表演給學(xué)生充分的想象空間，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作，小組合作表演，靈敏運(yùn)用之前課堂所學(xué)的發(fā)音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會(huì)，在合作中分享快樂(lè)與成功。詩(shī)詞朗讀也是孩子們非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，課堂中大家配動(dòng)作，看視頻，學(xué)會(huì)了不少詩(shī)詞，既有穩(wěn)固已學(xué)的古詩(shī)，又學(xué)了新的詩(shī)歌，在音樂(lè)節(jié)奏中加深了記憶。同時(shí)，老師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力，能激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性。看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態(tài)會(huì)越來(lái)越棒，這學(xué)期的社團(tuán)課也有不少收獲，真好！社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇6一樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼;一樣的一支隊(duì)伍，可以碌碌無(wú)為，也可以成績(jī)大業(yè)。為了進(jìn)步我們協(xié)會(huì)新會(huì)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能，增加互相之間的感情，20xx年10月27日下午3點(diǎn)左右，數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)全體成員及會(huì)員在龍子湖校區(qū)圖書(shū)館旁的廣場(chǎng)上展開(kāi)了戶(hù)外拓展練習(xí)。此次拓展練習(xí)延續(xù)2個(gè)小時(shí)，從同學(xué)們的反響看，本次活動(dòng)還是比擬成功的，大部份同學(xué)都能參加投進(jìn)到游戲中，活動(dòng)也收到了預(yù)期的效果。此次活動(dòng)中，我們分組進(jìn)展，每組由兩個(gè)練習(xí)師負(fù)責(zé)。我們首先開(kāi)場(chǎng)第一個(gè)活動(dòng)“笑臉可掬”，作為一個(gè)“開(kāi)胃菜”，其主要目的就就是盡可能讓大家活潑起來(lái)，與此同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)也通過(guò)互念對(duì)方的名字促進(jìn)了同學(xué)之間的理解，聯(lián)絡(luò)了之間的感情。緊接著，各個(gè)組又相繼進(jìn)展了“十人九足”，這個(gè)工程真真正正考驗(yàn)的是各組之間的配合和默契感，和各個(gè)會(huì)員之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。所以這個(gè)工程自然能到達(dá)練習(xí)的***階段。看著隊(duì)員們滑稽的動(dòng)作和不時(shí)爆發(fā)出的熱烈的歡笑聲，不丟臉出，此次活動(dòng)已到達(dá)了很好的效果。最后在評(píng)出游戲名次后，進(jìn)展發(fā)獎(jiǎng)，一二名的隊(duì)伍每人記事本一個(gè)，固然了，其他隊(duì)伍也肯定有，是好吃的棒棒糖噢!在整個(gè)拓展練習(xí)的進(jìn)程中我們每個(gè)人都自始至終都在為自己的順利過(guò)關(guān)而滿(mǎn)足，為同伴成功而喝彩。即便在整個(gè)練習(xí)進(jìn)程完畢以后，大家都很累，可每一個(gè)人都興高采烈地議論著練習(xí)中的事情，都感到回味無(wú)窮。通這次拓展練習(xí)增強(qiáng)了大家的自信心，磨練了克制困難的毅力，進(jìn)步理解決題目的才能，同時(shí)促進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心。也讓我們明白了我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而我們的每一個(gè)人就是團(tuán)隊(duì)中的一員，自己能克制困難。由于有隊(duì)友們的支持，有他們的鼓勵(lì)，我們才英勇地踏出了這一步。同理，在工作的進(jìn)程中，假設(shè)我們都是孤立一人，沒(méi)有同事們的協(xié)助、支持、理解，工作也是很難展開(kāi)，再好的想法也是一句空話(huà)。固然只有短短兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)工作中給大家?guī)?lái)很大的幫助!固然，“金無(wú)足赤”，在活動(dòng)中，難免會(huì)出現(xiàn)一些疏漏和缺乏。比方，可能由于沒(méi)有通知，致使人數(shù)沒(méi)有到達(dá)預(yù)期;游戲之間的銜接性不是很好，致使一些同學(xué)的積極性降落。另外，本來(lái)方案的四個(gè)游戲工程也由于種種緣由終究只進(jìn)展了兩個(gè)。社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇7上學(xué)期，在萬(wàn)眾的矚目和期待下，一年一度的山東科技大學(xué)百團(tuán)納新在歡呼聲中落下了帷幕，這標(biāo)示著我們學(xué)校的各個(gè)社團(tuán)在廣闊師生的見(jiàn)證下成長(zhǎng)了。我們排球協(xié)會(huì)和其他的兄弟協(xié)會(huì)一樣，都是這樣數(shù)著一年一年過(guò)生活，強(qiáng)大飽滿(mǎn)起來(lái)的。在上一學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們協(xié)會(huì)主要負(fù)責(zé)兩大活動(dòng)，一個(gè)校慶前的學(xué)院排球聯(lián)賽，一個(gè)是百團(tuán)納新活動(dòng)。首先說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)院排球聯(lián)賽，在20x年，我們的學(xué)院排球聯(lián)賽在校排球場(chǎng)正式打響號(hào)角。我們的聯(lián)賽是本著“友誼第一，比賽第二”的宗旨進(jìn)展的。這次聯(lián)賽的目的是“增強(qiáng)友誼，增進(jìn)互信”。在排球聯(lián)賽中，各班及各專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都積極參與排球聯(lián)賽。充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與排球運(yùn)動(dòng)的積極性，促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的理解。在再來(lái)就是百團(tuán)納新活動(dòng)，我們協(xié)會(huì)承辦的活動(dòng)廣受同學(xué)的歡送和喜歡。通過(guò)這次活動(dòng)，我們協(xié)會(huì)充分發(fā)揮了帶頭作用，汲取了新的成員。各部門(mén)互相協(xié)作配合，團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期組織的活動(dòng)充分表達(dá)我們協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì)。我們協(xié)會(huì)也充分認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，針對(duì)缺乏，我們制定一下措施：一〕精心籌劃，及時(shí)行動(dòng)。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，必須認(rèn)真而細(xì)心地做好活動(dòng)的籌劃工作，并就活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)制定詳細(xì)的施行方案。二〕做好宣傳工作，抓住細(xì)節(jié)。不放過(guò)任何可以宣傳的時(shí)機(jī)，在宣傳的時(shí)候，要顧里又顧外。三〕縱橫出擊，加強(qiáng)溝通。在活動(dòng)之前通過(guò)不同的形式來(lái)溝通，做好各部門(mén)的交流工作，同時(shí)可以和各兄弟協(xié)會(huì)交流，交換舉辦的活動(dòng)心得和經(jīng)歷。四〕進(jìn)展才能培訓(xùn)，扎實(shí)個(gè)人才能，注重個(gè)人才能的培養(yǎng)五〕對(duì)干部進(jìn)展徹底培訓(xùn)，從領(lǐng)導(dǎo)才能、交際才能、溝通才能、應(yīng)變才能出發(fā)。我相信通過(guò)這次的總結(jié)，我們可以在下次的活動(dòng)中更好的發(fā)揮出自己的才能，給廣闊同學(xué)提供更好更大更精細(xì)的空間去感受排球帶給我們的無(wú)限熱愛(ài)。社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇8在過(guò)去的一年里，電子競(jìng)技社在研院團(tuán)委，和研院學(xué)生會(huì)的大力支持和悉心指導(dǎo)下，在兄弟社團(tuán)的積極配合下，在全體社員的共同努力下，取的了不菲的成績(jī)，其成績(jī)主要在以下幾個(gè)方面獲得打破：1、內(nèi)部建立和文化建立的打破〔1〕DOTA比賽的組織，調(diào)劑，報(bào)名，招人；〔2〕社團(tuán)郵箱、QQ群等信息交流系統(tǒng)的日常維護(hù)和不斷的優(yōu)化；〔3〕社員檔案、活動(dòng)籌劃書(shū)等社團(tuán)活動(dòng)資料的整理和管理；〔4〕社員們?cè)趯嬍椅幕?jié)、女生節(jié)等活動(dòng)中，加強(qiáng)了社員之間的交流溝通；這些活動(dòng)的舉行，都極大的提升了，社員的榮譽(yù)感和歸屬感，增強(qiáng)了社團(tuán)的凝聚力，和團(tuán)結(jié)心。2、電子競(jìng)技知識(shí)學(xué)習(xí)和理論，專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽的積極參加，取到了打破性的進(jìn)展〔1〕“電子競(jìng)技”和“比賽”等培訓(xùn)，讓全體社員對(duì)電子競(jìng)技等專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更加深化的認(rèn)識(shí)和體會(huì)；〔2〕11年23月初，在社長(zhǎng)的帶著下，組織了寢室文化節(jié)DOTA電子競(jìng)技大賽。當(dāng)然，在這一年中我們也有很多缺乏之處，主要有以下三點(diǎn)需要加強(qiáng)：1、社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新還需加強(qiáng)社團(tuán)因?yàn)閯偝闪⒂行┙?jīng)歷缺乏，仍然需要加強(qiáng)，社團(tuán)品牌活動(dòng)的創(chuàng)新性打破。2、社團(tuán)的人才培育機(jī)制還須進(jìn)一步的完善通過(guò)對(duì)電子競(jìng)技學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)對(duì)社員綜合才能的鍛煉，是我社的立社之本。然而，由于城市地理位置和經(jīng)濟(jì)程度，社團(tuán)本身的軟件和硬件根底的限制，人才培養(yǎng)機(jī)制必須加強(qiáng)科學(xué)化、人性化和差異化的建立，培養(yǎng)力度有待加強(qiáng)，培養(yǎng)方式有待創(chuàng)新。3、社團(tuán)活動(dòng)的品牌宣傳必須形成品牌化、系統(tǒng)化和立體化社團(tuán)活動(dòng)只有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、戶(hù)外媒體和紙媒及口碑宣傳，才能獲得上級(jí)主管部門(mén)的充分認(rèn)可和大力支持，才能贏得全校師生和兄弟組織社團(tuán)的積極配合，才能塑造和提升社團(tuán)的品牌形象，擴(kuò)大社團(tuán)的品牌影響。前事不忘，后事之師，只有擅長(zhǎng)總結(jié)，才能長(zhǎng)于學(xué)習(xí)，快于成長(zhǎng)。最后，我代表電子競(jìng)技社全體成員向以后的全體社員提出以下期望：堅(jiān)決要加強(qiáng)，和院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)和指導(dǎo)老師及全體社員的交流，充分調(diào)動(dòng)社員的積極性、主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。大學(xué)路上，電子競(jìng)技社和我們一路同行！青春途中，我們與電子競(jìng)技社共同成長(zhǎng)！我的工作總結(jié)報(bào)告到此完畢，謝謝大家！社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇9青協(xié)理論拓展部于x年x月29號(hào)在籃球場(chǎng)和宿舍樓下舉行了干部干事培訓(xùn)，目的是通過(guò)這次培訓(xùn)，增強(qiáng)干部干事之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而更好地開(kāi)展以后的工作。在這次培訓(xùn)中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。我們有必要把組織活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題詳細(xì)說(shuō)明一下，并說(shuō)明解決的方法，以此來(lái)戒備以后的師弟師妹不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。一、活動(dòng)準(zhǔn)備期1、申請(qǐng)物資方面。出現(xiàn)申請(qǐng)過(guò)程混亂，有些東西的申請(qǐng)，例如水需要到海珠區(qū)去申請(qǐng)，應(yīng)該提早安排好時(shí)間；場(chǎng)地的申請(qǐng)方面，籃球場(chǎng)因?yàn)椴磺宄驁?chǎng)有分不同號(hào)數(shù)，因此在當(dāng)天，到了那邊還得去和別人商量讓他們讓出場(chǎng)地；籃球場(chǎng)在申請(qǐng)的時(shí)候到了培訓(xùn)前兩天才知道當(dāng)天是有籃球賽，而且沒(méi)有考慮到當(dāng)天中午籃球場(chǎng)非常曬，還好后來(lái)轉(zhuǎn)換了場(chǎng)地，才使得比賽順利的進(jìn)展。小結(jié)：在以后每一次活動(dòng)中一定要提早兩個(gè)星期做好物資的申請(qǐng)，理解申請(qǐng)的流程，由于白云這邊申請(qǐng)物資流程尚未完全成熟，所以要多注意觀察；在申請(qǐng)前做好場(chǎng)地的理解，包括場(chǎng)地當(dāng)天是否有活動(dòng)，場(chǎng)地是否有特殊的分類(lèi)，以便更好地使用場(chǎng)地；場(chǎng)地方面要考慮好天氣狀況；申請(qǐng)的物資，一定要當(dāng)場(chǎng)做好檢查，例如申請(qǐng)帳篷，在拿到帳篷時(shí)，應(yīng)該現(xiàn)場(chǎng)做好檢查，并與被借方做好確認(rèn)工作。2、宣傳方面。這次活動(dòng)來(lái)的人比擬少，各部門(mén)并不是很注重這次培訓(xùn)。原因在于宣傳方面力度做得不夠好。小結(jié)：以后舉辦活動(dòng)要特別重視內(nèi)容和意義的宣傳，在活動(dòng)前幾天與協(xié)會(huì)的各個(gè)部長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，解釋和強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的內(nèi)容和重要性，同時(shí)當(dāng)天要做好簽到工作。3、物資準(zhǔn)備方面。首先是書(shū)簽的訂做，這一次因?yàn)闆](méi)有事先和宣傳部做好溝通說(shuō)明書(shū)簽要做電子版，以致于后來(lái)拿到的是手繪版的，還好后來(lái)宣傳部運(yùn)用了一些電腦技術(shù)才完成了書(shū)簽的訂做；小結(jié)：在準(zhǔn)備物資時(shí)要充分考慮，做好溝通和記錄工作。〔注：一些物資是可以從秘書(shū)部獲得的〕二、活動(dòng)開(kāi)展期1、上午我們?cè)跁?huì)長(zhǎng)的指導(dǎo)下開(kāi)展了認(rèn)識(shí)朋友，真心交流的環(huán)節(jié)，每個(gè)人需要在現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)至少5個(gè)人，畫(huà)出自己人生三個(gè)重要的階段，再與組員分享，后來(lái)進(jìn)展了分組顯特色和志愿者活動(dòng)表演，下午主要是進(jìn)展了逢七報(bào)數(shù)，夾氣球接力賽，一元五角的活動(dòng)；2、這次活動(dòng)有些游戲出現(xiàn)了時(shí)間的延長(zhǎng)，原因是各小組時(shí)間配合上做的不夠好；3、在活動(dòng)過(guò)程中，有的部門(mén)的人積極性不高。不能很好地參加游戲環(huán)節(jié)，原因在于我們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛把握不到位；4、活動(dòng)中一些活動(dòng)規(guī)那么并沒(méi)有很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)明，導(dǎo)致場(chǎng)面有一些混亂；5、游戲選擇方面，偏向于調(diào)動(dòng)氣氛，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)方面的游戲偏少；6、此次活動(dòng)中，由于沒(méi)事先把握好工作人員的角色，一開(kāi)場(chǎng)由于我的忽略，出現(xiàn)了工作