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文檔簡介

大班音樂活動——孫悟空打妖怪教案?孫悟空打妖怪教案

大班音樂活動孫悟空打妖怪教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，體驗同心協力的同伴關系，理解有情節的兒歌內容，感受中國傳統兒歌連鎖調的形式特點，能學會有表情地朗誦兒歌，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，下面是孫悟空打妖怪教案。

活動目標

1、體驗同心協力的同伴關系。

2、理解有情節的兒歌內容，感受中國傳統兒歌連鎖調的形式特點，能學會有表情地朗誦兒歌。

3、對幼兒進行平安教育（不要跟著生疏人走）。

4、能夠分角色表演。

5、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。

活動預備

1、響板一個，音樂《一個師傅三個徒弟》

2、兒歌《孫悟空打妖怪》磁帶，唐僧師徒及妖怪（雙面）頭飾、面具、卡片

3、《孫悟空打妖怪》相關情節的道具金箍棒、大釘耙、行李箱、貼絨黑板

活動過程

一、組織教學使幼兒寧靜

二、通過交談引導幼兒鞏固唐僧師徒的特征

1、老師故作神奇狀讓小伴侶猜猜老師請來了幾位好伴侶，他們都是誰呢？然后放音樂《一個師傅三個徒弟》。

（聲音先小后大）

2、出示孫悟空面具，然后以他的口吻向幼兒介紹自己――是隨師父去西天取經，誰知道孫悟空的師傅是誰嗎？

3、與幼兒互動，依據幼兒的回答一一出示唐僧、豬八戒、沙和尚等卡片，并說出他們各自有什么特征（如孫悟空有金箍棒、豬八戒特別貪吃……）

4、依據孫悟空的自述引出妖魔鬼怪，讓幼兒想一想，為什么唐僧、豬八戒簡單上當受騙？孫悟空為什么沒有上當？我們小伴侶要向誰學習？平常生疏人給你東西吃，要像豬八戒一樣貪吃嗎？

三、觀賞兒歌

（1）、請幼兒自行表演角色動作，放錄音機讓幼兒聽兒歌《孫悟空打妖怪》

（2）、帶上圍裙，有節奏地念兒歌《孫悟空打妖怪》，同時按兒歌挨次一一出示頭飾

（3）、聽后請幼兒說說這首兒歌念起來有什么特殊的地方

四、教念兒歌

老師加上身體語言完整地念一遍兒歌，讓幼兒跟著老師念

五、角色表演

（1）、請幾位幼兒分角色表演，讓幼兒確定自己扮演的是什么角色，依據兒歌的情節進行表演，沒有參與的小伴侶和老師一起念兒歌《孫悟空打妖怪》

（2）、重新找小伴侶將嬉戲重復1―2遍，加深幼兒印象

六、結束部分

小結在《一個師傅三個徒弟》的音樂中讓幼兒做自己喜愛的動作走出活動室。

活動反思

這節課是一節比較勝利的教學活動，使幼兒充分發揮愛好從而提升幼兒的愛好，仿照了主要人物的動作和語言，記住了兒歌的主要內容。

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