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文檔簡介

人教PEP五年級上冊英語Unit4第三課時教學教案教學目標能夠聽、說、讀、寫單詞和短語：weather,sunny,rny,cloudy,snowy,windy,hot,cold,wear，what‘stheweatherlike,It’ssunny/rny/cloudy/snowy/windy/hot/cold.能夠聽懂并能夠詢問某個城市的天氣情況。能夠使用所學單詞和短語描述天氣情況。教學重點理解并掌握單詞和短語weather,sunny,rny,cloudy,snowy,windy,hot,cold,wear，what‘stheweatherlike,It’ssunny/rny/cloudy/snowy/windy/hot/cold。能用所學單詞和短語描述天氣情況。教學難點能夠聽懂并回答關于某個城市的天氣情況的問題。教學過程Step1：Warm-up向學生詢問今天的天氣情況，并問學生天氣變化的常見英文表達方式。Step2：Presentation出示圖片，引領學生猜測圖片所代表的天氣。展示單詞和短語，重復發音，幫助學生認真記憶。引導學生描述圖片代表的天氣情況，并用所學內容描述該類天氣的特點。Step3：Practice聽音，學習詢問和回答某個城市的天氣情況。老師播放詢問某城市天氣情況的錄音，引導學生重復并熟練掌握此問答例句。練習，兩人一組，模仿錄音進行練習，老師巡視，糾正錯誤。Step4：Production小組活動：描述某個城市的天氣情況。老師安排學生分組，每組選擇一個城市描述其天氣情況。學生按照任務要求，依次列出所選城市當日的天氣情況。每組派代表匯報學習成果。老師請1-2名代表匯報小組的學習成果，其他學生觀摩，并在發言者完成表述后給予指導。Step5：Conclusion教師復習整節課學到的內容，幫助學生歸納總結，鞏固所學內容。Homework課后繼續學習所學內容，鞏固知識點。練習口語，通過和小朋友一起模擬天氣詢問和回答，加深記憶。黑板設計英文單詞單詞解釋weather天氣sunny晴朗的rny下雨的cloudy陰天的snowy下雪的windy刮風的hot熱的cold冷的wear穿what’stheweatherlike天氣怎么樣It’ssunny/rny

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