親子園跳蚤市場活動方案親子園跳蚤市場活動方案1學校和家長都在探索讓小學生喜歡閱讀、學會閱讀的方式。學校邀請家長走上講臺，以“故事媽媽”的身份與學生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學習增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創設了良好的氛圍。一、實施時間20年3月17日20年3月28日二、具體活動安排（一）宣傳發動1、年級組召開班主任會議，布置活動安排。2、擬定告家長書，向家長發出邀請。具體時間為2年3月17日到20年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。（二）家長報名1、家長自主報名，在老師發動，家長報名參加的基礎上，再由班主任確定每班30%左右的名單。2、參加活動的家長在規定時間內，先上交要準備講的具體的故事內容，班主任審核協調。故事內容不重復，盡量符合低年級的學生，時間控制在5分鐘左右。3、班主任聯系家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應的表格中（學校統一制定表格），并附上各位家長的聯系電話。結合學校的崗位實踐活動，建議班級設立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。（三）家長進班講故事1、班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。2、每天由故事媽媽評出每班聽眾，頒發小獎品。3、活動結束，學生做好評選工作。將故事目錄下發，評出歡迎的故事媽媽。4、通過評選，每班選出歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團”，走進每個班進行故事巡講。5、學校頒發獎狀。（四）班級召開親子閱讀交流會請“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。親子園跳蚤市場活動方案2社區作為家庭的載體，在現代社會已承載起日益重要的社會教育責任，社區的良好健康發展與否，直接影響到整個社區的青少年的健康發展。作為我區社區建設的指導規劃部門，我單位本著青少年的長遠健康發展為目的，舉報本次社區親子活動，活動旨在促進社區健康發展，加強促進鄰里關系，進一步和諧親子關系。主辦單位：協辦單位：一、活動主題：歡樂六一兒童節二、活動時間：年X月曰三、活動場地：X四、活動目標：1、通過觀看表演和親子互動游戲，增進家長與子女之間的情感交流。2、讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。五、活動準備1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。2、做好活動前的宣傳工作。3、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。社區親子活動策劃方案六、活動主要流程（一）活動正式開始（二）主持人介紹本次活動的目的意義（三）主持人介紹嘉賓（四）銀河藝術中心志愿服務隊代表講話（五）社區居民群眾代表講話（六）精彩節目1、舞蹈《舞起幸福鼓》負責人：鄧老師2、獨舞《心飛揚》3、舞蹈《小小女兵》負責人：鄧老師（七）、歡樂親子游戲4、舞蹈《春曉》負責人：梁老師5、獨唱《祖國最親媽媽》花之冠藝術中心6、獨舞《雪中梅》7、舞蹈《可愛娃娃》負責人：李老師（八）、歡樂親子游戲9、獨唱《泥娃娃》花之冠藝術中心10、舞蹈《舞動北京》負責人：梁老師11、舞蹈《我能行》負責人：李老師12、古箏獨奏13、獨舞《水袖舞》14、舞蹈《遙遠的爸爸媽媽》負責人：梁老師15、獨唱《我是山里小歌手》花之冠藝術中心16、獨舞《養麥花開》17、舞蹈《讀唐詩》負責人：李老師18、二重唱《贊歌要比星星多》19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負責人：梁老師20、舞蹈《我的偶像》負責人：鄧老師21、獨唱《搖太陽》花之冠藝術中心22、舞蹈《儒家神韻》負責人：梁老師23、獨舞《紅色童年》24、舞蹈《宮商角徵羽》負責人：張煒晴25、聲樂班負責人：珍姐26、舞蹈《嘿，我的夢》負責人：梁老師（九）、合影留念親子園跳蚤市場活動方案3親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。活動主題：大手牽小手，你我共成長活動時間：活動場地：商業廣場中心活動目標：通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情讓孩子們體驗活動帶來的快樂通過活動來宣傳廣場知名度活動準備：做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;準備活動所需的材料布置活動場地設置獎品可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費、廣場消費等。人員分工：總負責：具體負責：具體實施：活動具體內容活動主要流程一、1.主持人致歡迎詞：注意事項：1）在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。2）在活動中請遵守游戲規則。3）在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。4）每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。二、介紹游戲名稱：游戲開始:活動1運球走（每個家庭一大一小）材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。活動2帶你走（每個家庭一大一?。┎牧险邷蕚洌簣蠹堄螒蚍椒ǎ杭议L把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。活動3運球跑（每個家庭一大一?。┯螒蚍椒ǎ杭议L好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始?；顒?踩氣球（每個家庭一大一?。┎牧蠝蕚洌簹馇?、綁繩游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。三、抽獎活動在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開始時結束填寫。每個活動結束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發獎品。四、為孩子和家長頒獎：對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。可引導孩子們自我評價、互相評價如：今天你快樂嗎？為什么？你覺得你和家長今天表現怎么樣？下次你想玩什么游戲?為什么？五、活動結束：由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。六、活動應急措施:事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注?；顒訒r，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。親子園跳蚤市場活動方案4一、活動目的：為了營造書香校園，打造校園文化，引導我校學生靜心、讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，特舉行以“我成長我快樂”為主題的演講比賽活動，引導學生暢談心、得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。進而推進我校小學生素質教育的全面發展。二、比賽時間和地點：時間：11月底具體時間待定地點：學校地面操場三、參加對象：1、小學三—六年級學生2、每班推薦3人四、比賽要求：演講符合主題，內容健康，演講富有感染力。穿戴整齊，言行文明有禮。普通話標準，語言流利，富有感情。準時參加，否則以缺席處理。參賽選手必須在3~6分鐘以內脫稿獨立完成。五、獎勵辦法：1、中年級組（三、四年級）：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。2、高年級組（五、六年級）：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。六、評委：1到6年級語文老師比賽最后得分，除去分和最低分，取最后的平均分。分數當場亮相，在第二位選手演講完，主持人播報前一位選手成績。七、人員安排：八、現場要求:本活動要求各班學生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教師負責紀律和安全，不得遲到、早退、喧嘩及隨意走動。九、演講結束后頒獎備注：各個班將參賽內容于201x年11月17日前報到教導處附件：略親子園跳蚤市場活動方案5活動目的通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創建實踐，做到:真正形成家庭、學校教育的合力。創設環境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充分發展，同時感受成長中的快樂。家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情?；顒又黝}我在快樂中成長。指導對象二年級(2)班學生以及學生家長?；顒觾热菖c說明我最棒（說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優勝者，得分1分。后5名得分50分。）過河（說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分1分，第二名得分為50分。）同心、協力（說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行?？?、準者為勝，得分1分。否則得50分。）我做你猜（說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分1分。）小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。（此項是必選項目，不評分。）活動準備豐富生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎？你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的？帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。豐富游戲材料。a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作。b老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。布置活動環境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線?；顒舆^程：一、明確游戲內容及規則，家長與孩子選擇游戲“我最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣；“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契?，F在你想參加哪個游戲?為什么？二、我最棒師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢？生：我要為他們加油。我會分享他們成功的喜悅……師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦?生：我會鼓勵他不要氣餒，以后多加練習……（第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……）結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。三、過河、同心、協力師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎？由家長指導學生具體做法，達成共識。（合作、同心協力）師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰愿意？第一輪：第一組（語文老師和學生甲）對第二組（數學老師和學生乙）第二輪始由學生與家長參加。（這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽?；顒拥倪^程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，并且互相交流。）老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣?有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮?；顒咏Y束：家長與學生交流感受。師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的？（家長可以做適當的指導。）四、我做你猜請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明！（從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。）家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應