讀書(shū)筆記模板年國(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書(shū)筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖年動(dòng)態(tài)法治動(dòng)態(tài)教育國(guó)家教育部?jī)?nèi)容提要機(jī)制教育第期治理體系兒童機(jī)構(gòu)主體我國(guó)天才課程本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書(shū)為東北師范大學(xué)國(guó)際教育法治研究中心《國(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)》）（月報(bào)）2018年結(jié)集本。圍繞世界主要國(guó)家教育法治的重大問(wèn)題與最新進(jìn)展，《國(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)》）（月報(bào)）每月刊出一個(gè)專(zhuān)題文章，全年共12篇。東北師范大學(xué)國(guó)際教育法治研究中心是專(zhuān)司世界主要國(guó)家教育法治研究的教育部立法基地與智庫(kù)，《國(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)》（月報(bào)）稿件為國(guó)家教育立法與教育公共政策提供了具有針對(duì)性、時(shí)效性的參考與借鑒，自2016年創(chuàng)刊以來(lái)受到教育部有關(guān)司局的充分肯定。目錄分析第1期世界一流大學(xué)校園性騷擾治理模式第2期美國(guó)學(xué)前教育立法與公共政策新趨勢(shì)第3期英國(guó)學(xué)前教育治理機(jī)制第4期以公共性引領(lǐng)發(fā)展第5期俄羅斯建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)“4.0時(shí)代”12345目錄第6期世界主要國(guó)家天才兒童教育舉措第7期轉(zhuǎn)軌的躊躇第8期日本公立義務(wù)教育教師輪崗制度化機(jī)制第9期日本：依法實(shí)施教育懲戒禁止體罰目錄第10期標(biāo)準(zhǔn)化與優(yōu)質(zhì)化并重第12期加拿大民族教育法律與公共政策第11期“保底不封頂”的新加坡學(xué)前教育機(jī)制目錄第1期世界一流大學(xué)校園性騷擾治理模式內(nèi)容提要一劃定師生關(guān)系的倫理紅線(xiàn)二設(shè)立治理校園性騷擾的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)三以學(xué)校為主體的多樣化處理機(jī)制第2期美國(guó)學(xué)前教育立法與公共政策新趨勢(shì)內(nèi)容提要一制定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的法定標(biāo)準(zhǔn)二推進(jìn)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與小學(xué)的有機(jī)銜接三學(xué)前教育投入多樣化與師資優(yōu)化措施第3期英國(guó)學(xué)前教育治理機(jī)制內(nèi)容提要一協(xié)同治理機(jī)制二分階段與多形式并重的免費(fèi)學(xué)前教育機(jī)制三課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)制四多元化與個(gè)性化并重的評(píng)估機(jī)制五師資與機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入機(jī)制第4期以公共性引領(lǐng)發(fā)展內(nèi)容提要一擴(kuò)展家庭教育者范圍，強(qiáng)化家長(zhǎng)家庭教育的主體性二以政府為主導(dǎo)，建立多元主體協(xié)同治理機(jī)制三滿(mǎn)足教育個(gè)性化、多樣化需求，家庭教育定位成教育形式四設(shè)立家庭教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，構(gòu)建家庭教育財(cái)政投入的長(zhǎng)效機(jī)制第5期俄羅斯建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)“4.0時(shí)代”內(nèi)容提要一天才兒童培養(yǎng)機(jī)制引領(lǐng)教育二統(tǒng)一教育空間鞏固國(guó)家統(tǒng)一三愛(ài)國(guó)主義教育鑄魂公民第6期世界主要國(guó)家天才兒童教育舉措內(nèi)容提要一融合多樣的鑒別標(biāo)準(zhǔn)與形式，健全天才兒童甄選機(jī)制二融合創(chuàng)新的天才兒童教育培養(yǎng)體系，滿(mǎn)足天才兒童特殊需求三融合創(chuàng)新的多路徑選拔，培訓(xùn)天才兒童教師，提升教師專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)第7期轉(zhuǎn)軌的躊躇內(nèi)容提要一改革背景二俄羅斯現(xiàn)行學(xué)位制度三存在的問(wèn)題第8期日本公立義務(wù)教育教師輪崗制度化機(jī)制內(nèi)容提要一日本教師輪崗制度的主要內(nèi)容二教師輪崗制度的法治保障第9期日本：依法實(shí)施教育懲戒禁止體罰內(nèi)容提要一日本校園體罰問(wèn)題二治理校園體罰問(wèn)題的舉措三學(xué)校依法實(shí)施教育懲戒第10期標(biāo)準(zhǔn)化與優(yōu)質(zhì)化并重內(nèi)容提要一標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向：英國(guó)學(xué)前教育課程框架體系二注重一致性、連貫性：英國(guó)學(xué)前教育課程評(píng)估體系三英國(guó)學(xué)前教育課程治理對(duì)我國(guó)的啟示第11期“保底不封頂”的新加坡學(xué)前教育機(jī)制內(nèi)容提要一多類(lèi)型多層次辦學(xué)機(jī)制二政府部門(mén)協(xié)同治理機(jī)制三扶持與規(guī)范社會(huì)辦學(xué)機(jī)制四財(cái)政傾斜保障機(jī)制五師資準(zhǔn)入及培訓(xùn)機(jī)制六課程體系建設(shè)機(jī)制七教育質(zhì)量評(píng)估機(jī)制八對(duì)我國(guó)學(xué)前教育立法的啟發(fā)意義第12期加拿大民族教育法律與公共政策內(nèi)容提要一民族教育法律體系二民族教育公共政策體系三民族教育行政職能機(jī)構(gòu)四多元化主體參與機(jī)制五對(duì)我國(guó)民族教育立法的借鑒意義讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記這是《年國(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)》的讀書(shū)筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是