再論戰略過程戰略制定如同一頭大象，人們往往只是抓住了它的一部分，就試圖以此來解釋整個大象，其實誰也沒有把握全貌。咨詢者仿佛雄心勃勃的狩獵者，在打獵時津津樂道于象牙或軀體；而學者則更愿意看一張狩獵的照片——以便對所要研究的對象保持一個安全的距離。管理者往往采取某一個狹隘的觀點來考慮問題：計劃學派觀點或者學習學派觀點，外部競爭分析或者內部資源分析，但是絕大部分有關這方面的論著注定是無用的，因為管理者必須對付整個大象而不是某一個方面。本文前面部分簡要回顧一下戰略發展的十個學派。我們同時思考這樣兩個問題，這些學派是在分別研究不同的戰略制定過程呢？還是在研究同一過程的不同部分？對這兩個問題的回答都是肯定的。然后我們將揭示最近的一些研究趨勢，即在傳統的這些學派之間進行交叉分析。對于權威學者來說，這可能意味著混亂和無序的產生，但對其他人（也包括我們自己）來說，這卻表明了一個可喜的選擇，一個從更為廣泛的角度來研究問題的方法。用戰略管理中常用的比喻來形容之：在戰略管理的大樹上又生出了新枝。戰略制定的十大學派(theschoolsofstrategyformation)創新學派把戰略從精確的設計、計劃或定位轉向比較模糊的前景，或者更加廣泛的角度設計學派：一個精確定義的過程(designschool)計劃學派：一個正式規范的過程(planningschool)定位學派：一個分析研究的過程(positioningschool)創新學派：一個充滿幻想的過程(entrepreneurialschool)認知學派：一個人腦思維的過程(cognitiveschool)學習學派：一個最新出現的過程(learningschool)權力學派：一個談判妥協的過程(powerschool)文化學派：一個社會性過程(culturalschool)性環境扶學派簡：一寶個反福應性量過程隆(e聾nv姐ir竹on頑me它nt團al啄s帝ch劉oo愁l)摩構造昨學派倘：一特個轉率變過砍程酒(c露on管fi搶gu鮮ra暖ti績on稅s揮ch僻oo腥l)阻有關掃戰略堆管理崖的爭嶼論漲(p蝦ra狠ti地ng民a刃bo桑ut算s手tr婆at討eg姿ic柄m赴an豐ag渡em鈔en趕t)轎十九罵世紀綿的時季候，晉許多乒探險探家都歪在探峽尋尼燃羅河報的源口頭。脈但是碰人們承逐漸喘發現矛，這稅個源脂頭并能不能折十分有清楚誓地加桃以界浪定。銀這是林探險妖資助糕者和痛普通漁公眾名所不篩愿接蜓受的臭事實闊。經關過一折番爭鼠論之題后，快探險頂者們乒宣稱芽：尼蒙羅河再的源赤頭是盲維多浮利亞嬌湖。談這一灰決定始被當著時許肥多知折名地駁理學撐家所哥否認戰，因出為他邀們認椒為布站隆迪形高原另上的死卡加彩爾河返源頭目是一暢個更逼好的增答案丑。將寶來，峰不同叔的觀護點還澆會出里現，閉因為掙有關間河流斑源頭臨的問醉題，作實際橡上是迷一個躲如何纏解釋室的問下題，渡而不廣是一懸個等僚待發盆現的甚問題飾。戰憑略管放理也屬面臨漫同樣抽的問劃題，仗我們著都在蘿試圖暮用不它同的均方式鉤解釋破它。旨一些斯戰略掌領域世的探餓險家莖們發戚現了尚一些赴解釋已戰略航過程歐的祖“仰首要鑼原則句”露。這飯些原汪則通橡常來撥源于舌經濟饞學、涂社會橫學、想生物星學等罰領域鋸的基榮本規守則。佳其他舅一些貓人則斗提出侮了一爹些中妙心概母念，社如組割織和業文化徑，來岔解釋劍為什曾么有右的戰暢略成威功了祥，而鞋有的澆戰略上卻失帽敗了東。這芬些探島險家建們也憑如盲驚人摸胸象一恒樣，練僅僅番抓住汪了戰厭略管莊理的倒某一瘋部分賣便喋綠喋不聰休，銹仿佛宏這頭禍大象炎的其爸他部饑分根滅本不拉存在稱。或漢者即專使承玩認其飲他部映分的俊存在末，也軟認為損它們遍并不狐相關告而加鍛以忽索視。休邁克住爾.綠波特悲（M拘ic稍ha唉el貢P埋or摟te面r）柜在一序篇文殿章《紡什么盾是戰豪略》浙（W內ha懶t糕is勻S蓄tr錫at蘆eg貞y？逼）中炮把戰丸略過旬程描漁述為宣一個米精心騰設計值和詳潔細推妖理的遍過程勺。他催在其惜文中卻不但括否認攝了戰錫略學運習的鑼重要默性，棵而且段干脆礦不承槳認它模的存態在。掘“捕如果榨把戰即略的紋范圍剝擴張掙到包反括員箱工和錘組織艘安排墨等方慌面，薯那么交戰略棋就變面成了果一個宣無所符不包尺的東鄉西，維一切繩組織家所進舒行的襲或包醬含的慮內容糾都成型了戰集略的默組成鍛部分噴。這晃樣一薪來，卡問題緞不僅犧復雜崇化了搶，而喘且使璃得從固競爭肆環境塔到公呆司定飾位以鞭及員三工技糖能和粘組織守行為告的因咳果關爺系鏈微變得僑模糊傷不清辛”帶鋸衣廊但是牧戰略趨為什解么不限能成捧為一股個惡“稅無所倒不包盾”脫的東苗西呢設？與謙公司呢定位勉相比尤，戰挖略難院道不竹顯得架更加填深刻衛透徹四嗎？腔為什建么必字須要乘有這秋樣一古個因顫果關傷系鏈棋，而吃且這桌種所軍謂的慧因果語關系儉鏈僅變僅是鍵一維穿單向嗽發展找的呢取？懇咱庫員波特欺的戰侵略過情程觀督把他糖導向棋了一梨個令脾人驚捎訝的依結論市：他悅認為熟日本鳴公司毒很少工有戰病略，許因而已他們嬌必須畝學會水制定投戰略園。但化是日雹本公紙司的章績效貼狀況召是有告目共色睹的攤，如溪果波并特的撞論斷燃是真碧的，漿豈不喬是要淹認為生戰略戶對于創企業寄成功似來說桐是一撐個可倉有可牽無的沾東西舞？但悟在我灰們看歲來，鎮事實薦卻不貓是這落樣。筆（必漂須指查出，嘉當前愛日本誤經濟塌或銀魯行體屋系中勁存在罰的種背種問介題并糾未導陷致日菌本公姐司在壤管理談實踐器上的舒效率罰降低員）我那們認郊為，斷日本喘公司匹用不捷著學帶習戰牲略，終相反薦，到瞞可以寇教教普波特貫先生彎什么勾是戰竄略學臉習（蹈st甘ra異te時gi榆c因le臉ar據ni焦ng晌）。些鼠便烘當然燥，在茫咨詢咽或寫窄作時排，為犯了獲貪得成踏功或籮使書蜻籍更賊加暢截銷，棒大師婚們總極要維夕護自飄己的魯立場討觀點沉，在攏自己驚的思輝想體油系周申圍跑武馬圈醉地，蹦劃定博邊界曬，而濃忽視剖或者送否定義別人眉的觀孤點。烈用我濟們的崗比喻悉來說場，屠天戶們奇（當姿然我洗們自言己也區包含伯在這敏個群便體中肌）砍微肉時炸只是天根據窄自己憲的方蛾便和龍需要階，而竭不顧禽事實狹究竟磨如何龜，同挺樣，邁偷獵興者只毯是抓馬住象槽牙不膽放，圾而聽甜任大衰象的紙軀體辨腐爛災。軋需要戶指出賢的是結，這現種行評為對鞠于管吹理實塘踐者壺來說暈毫無跨用處尿。象歸我們盾在前攻文中儉指出鎖的那辛樣，慢管理霜者必霸須面狗對戰委略制雖定這章一個物大象璃整體釘，不絞僅要旦讓它歷活下或來，迫還要的幫助以它保驕持一或些現詳實生架活的慈能量向。當事然，堆管理診者可買以用題不同育的方爪式來貝達到渣目的肥，陰——散正如電大象茶可以矛作為聚負重濾的動章物也緣能作鍵為慶寶典的收象征伯一樣滿——且但是我必須蝦把它誘當成別一個范完整那無缺雖的整符體來功對待繭。戰胞略管灶理最徑大的哄失敗均就在輝于過諒于倚緒重某或一學管派的視觀點狼。戰攜略管鐵理領筐域曾弱經是透計劃水學派秩的天村地，輝后來論基于真詳細檔推理姑計算倘的定滋位學瞇派占殊了上脫風，場現在盡則是甜學習勁學派悉風靡腳一時埋。踩解讀齊各家刺學派宏(o籮pe盤ni扮ng比u存p葵th肝e純sc爺ho玻ol睜s)限現在最，我蜘們很里高興肚地注扛意到溜學術蚊研究舊領域群內的紡一種屢新的侄趨勢夏，這鞭就是宴把傳留統的叛各家紐學派饑觀點訊進行株交叉攤，混損合分旨析，外并得苦出新堪的更非有趣燦的結禾論，任隨之涌也出扇現了萌許多牧新的剃研究涂文獻同和成渡果。千例如她利益偶相關六者分塑析把豪計劃安學派貢和定慣位學紙派的顫觀點吼綜合江到一纏起，犧而波糾特等仿人又故把定煤位學誠派和影權力碧學派幅的方喊法結蝴合起遠來，葬提出耗了鋤“淋戰略融操縱愛”惹(s儉tr個at偷eg輔ic豐m犬an可eu彎ve汪ri娘ng網)號理論兇（包和括先貫動優勞勢順fi民rs俊t-辛mo賺ve杯r也ad需va詳nt石ag鍬e下，聲野東擊鬼西限us砍e占of君f賀ei廁nt寒s秘等等島）雷最為塑流行頓的是唱把學真習學廈派的吹觀點瘦和其流他學局派的煤觀點穿結合戰起來顫。混販沌理鋼論捷(C桑ha跪os場t煩he定or因y)矩用在舊戰略老管理四中可刊以看崗作是器學習醫學派食和環拔境學銀派的競結合遮。而公最有簽名要掃數的魚“岸動態精能力桂”僻(d撿yn表am私ic己c尤ap鋸ab鈔il詳it斧ie永s)瀉理論獨，它普是由旁核心頓能力晚(c亦or秤e雹co勵mp近et顯en墓ce彩)凡觀念京的創佳始人兆帕拉外哈拉何德與豆哈默丑爾僚(P膨ra存ha陵la善d近an能d托Ha找me侵l)辯提出莊的，項該理浩論可坡以看視作是斗學習殼學派燭和設慮計學攀派的狹結合譜，以唱強有贏力的叨領導序鼓勵眼戰略萬學習襲。蠟“巖以資沃源為緞基礎自的理乓論雙”煙(r膊es就ou運rc樓e-滲ba麥se闖d登th稅eo牢ry鳥)依與此零類似王，是倍由學聞習學嫁派和白文化夸學派異結合擁而成隱的。他下面簡列出霜了一稿些最唱新的仿研究五動態吧組合慧：還頁貌膝膠獄羊戰照略學悲派的梳合成結一個紅過程按還是饒多種豆方法沃？二行者都箏有道兄理五雖然跌戰略展管理曾的各巷學派噴之間豎有著墻明顯晉的區合別，雀有一瓦點卻霉一直狠存在滾爭議茅：即倒這些泰不同字學派督到底轎是代脆表了肉不同紡的戰許略過男程呢返，還也是代繭表了抗同一其戰略內過程劍的不頁同方條面或尸者不益同研鉤究方罰法？等在這阻個問茅題上正，大刻家存攤在不傘同意秋見，虧我們茅情愿醋這種說分歧嗚狀況韻繼續牧保持舉，而層不愿筑妄下揀斷言抽，因旗為每鉛一種揉說法呆都有兼其道匪理。驢輸需有的躬學派紹明顯蓋代表毒了是男戰略語制定雕過程呀的某康一階規段或信某一招方面顆（如墓圖A禁所示淺）：省戰略祝家頭室腦中疲的認傷知學茄派處眨于這決一過騎程的奴中心當定位弊學派休仔細斗研究距和分葬析現桃有的濕數據宏，并旁將它茂們輸乞入戰守略制恩定過尚程，唐因而呼位于喊前面叛計劃周學派聲稍稍皂向前掠展望固，為稼制定爛的戰危略作水好規傘劃狀設計究學派孤從更費加深渴入的痰角度塞對戰倒略進挪行分皂析和喜前瞻墨，位據置更緒前竿創新步學派色對未衫來的哄展望繳更加逆超前蟻和獨恥特但學習速學派論和權姿力學到派從燕下面驚仰視冷戰略乓過程罩，考采察比崗較細罩致的犧問題倡：打綱個比不方，財學習春學派但研究急草根答，而盟權力啊學派錦則研鋪究巖倘石德——述這也誰許是辛一些盲組織坐所不譯愿披獅露的佳問題扯文化省學派銀則從唉上面蹄俯視享這一鈔過程鎖，隱核藏在竿各種卻信仰射、觀投念的決云彩熟中找在文丑化學獅派之鄭上，己環境尸學派襯注目濾凝視慘，姑汗且這找么比嗽喻吧激。辮構造濃學派毯，注拾視整飲個戰泊略過勤程，飽或者黑說，止環繞篩在其喂周圍膠，這貢與認歸知學誤派深嬌入這沙一過潑程之岸中剛藥好相烤反易同躺宇分析掛這樣奉一個怪復雜慎的過昨程一豪定會茂使人搜頭暈伏目眩腿，但玻這就條是戰羅略過朝程這殺頭大騎象的英本來案面目薦。這心種復蹲雜性拉不是錦戰略謊家們殼或者鍬我們箱自己雷的過傳錯，膨戰略寸過程侮本身桶就是興如此烘。戰印略制桌定既億是判閥斷設伴計過式程，槳也是糧構想奪創新抖過程卷，還簡是不沙斷學蹤習的強過程猾，她呢既要拳透徹宵分析的，也嘆要大注膽變夕革，誓既包蠢含個異人的革認知法過程斗又包犬含社悅會性能相互串作用正，既場有合鉗作又乒有沖藝突。印戰略做過程侍的前潑面需宏要分塔析研夸究，蠅后面休需要揀計劃絕安排切，中屯間還伍要談例判妥玻協，移所有坑這些纖都比后需考誦慮環忠境的溉要求小，缺勁一不妹可。泉制越球然而念，戰忘略過勿程往量往可攪以因蹦情況撫不同漏而更休加傾渾向于堡某一岡學派予所描鈴述的遲特征詞。在謹一個霉嶄新遍的環楊境或微劇烈任變化首的環揭境中柳，也孔許更搶傾向院于創擋新學規派；闖在一績個動斥態發渣展的墻條件妥下也釘許趨杠向于眨學習他學派其。有刷時更澤加依登賴個繩人認軍知而姨不是狹社會遵互動濕（比推如在授小型亞企業蓬中）貿；有補時更陡傾向陸于理不性分噸析（兄例如舉在成幟熟的趕大規肺模生蓮產條芽件下笑），式有時鄰又傾西向于速靈活疾機動額（例叢如在券動態標變化且的高右科技賤領域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