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文檔簡介

第1課時上、下、前、后R·一年級上冊位置在具體活動中，讓學生體驗“上、下、前、后”的位置與順序，初步培養學生的空間觀念。學習目標一、新課導入你能用“上、下”這樣的詞說一說這些交通工具的位置嗎？二、探究新知在的上面在的下面的上面有什么？的上面有有時我們需要說清楚誰在誰的上面，誰在誰的下面，這樣別人才能聽明白各種物品的位置。小結：你能用“前、后”這樣的詞說一說這些交通工具的位置嗎？在的前面在的后面的前面是______________。在說明位置時，有時需要我們說清楚是誰和誰在進行比較。小結：三、達標檢測1.說一說：（1）鼻子的上面最近的是什么？（）（2）鼻子的下面最近的是什么？（）眼睛嘴2.填“上”“下”“前”“后”。（1）

人在馬的（）面。馬在人的（）面。上下2.填“上”“下”“前”“后”。（2）男孩在球的（）面。球在男孩的（）面。后前四、鞏固提高1.請你用“上、下、前、后”說一說教室里的人或者物品。在的上面在的下面在的前面在的后面2.做一做。把鉛筆盒放在桌子的上面。把數學書放在鉛筆盒的下面。請坐在***前面的同學起立。請坐在***后面的同學把手舉起來。在的上面在的下面的上面有上、下、前、后五、課堂小結在的前面在的后面的前面是

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